小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末試卷分析

1、小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末試卷分析孟家九年一貫制學(xué)校李永祥2014年1月12日小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末試卷分析一、基本情況 ： 本次考試應(yīng)參加90人，實(shí)考90人；試卷總份數(shù)90，總分?jǐn)?shù) ?？偲骄?。學(xué)生最高分 分，最低分 分；及格人數(shù) 人，及格率 %。優(yōu)秀率 %。二、試題情況：本次試題主要有這些類型的題目：我能選、我來判斷、我會(huì)填圖、我要探究、我會(huì)提出問題。所出題覆蓋了本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，知識(shí)的覆蓋面較廣，難易適中，在注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的同時(shí)，適當(dāng)考查了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，能較好地反映出學(xué)生實(shí)際掌握知識(shí)的情況。三、學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況分析：1、我能選共6小題，學(xué)生全對(duì)59人，說明學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)

2、掌握運(yùn)用非常好。2、我來判斷6小題，學(xué)生全對(duì)56人，錯(cuò)誤主要是“同顏色、同大小的紙吸水性也是相同的”。個(gè)別學(xué)生忘記了實(shí)驗(yàn)。3、我會(huì)填圖。共2小題，學(xué)生整體回答好，全對(duì)的58人，全錯(cuò)的沒有。存在的主要問題是趙雅軒回答不完整不具體，導(dǎo)致有失分情況。4、我要探究?？疾閷W(xué)生對(duì)液體和金屬性質(zhì)的掌握情況，全對(duì)的53人。說明學(xué)生對(duì)此內(nèi)容理解掌握比較好。李建陽等平時(shí)不學(xué)影響了得分。5、我會(huì)提出問題。多數(shù)學(xué)生回答比較好。個(gè)別學(xué)生沒寫完說明學(xué)生在平時(shí)實(shí)觀察時(shí)不認(rèn)真，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力還比較差。四、試題開放性、創(chuàng)新性等方面都不錯(cuò)，但是時(shí)間太短，“品德與社會(huì)”和“科學(xué)”兩科都需要寫很多字，才40分鐘。對(duì)于

3、個(gè)別寫字慢的三年級(jí)學(xué)生根本寫不完。五、反思： 仔細(xì)分析考試試卷，我覺得主要存在以下問題：1、個(gè)別學(xué)生存在審題不仔細(xì)，沒有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，缺乏正確分析題目的能力。在今后的教學(xué)中，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，尤其是學(xué)科學(xué)、用科學(xué)能力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生能夠靈活的運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問題。2、學(xué)生不擅長運(yùn)用已有的科學(xué)知識(shí)解決問題，靈活應(yīng)變的能力較差。這提醒我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生理解、分析問題的能力，不要把知識(shí)講得太死，要多留給學(xué)生思考的余地，這樣考試時(shí)學(xué)生才會(huì)游刃有余。3、加強(qiáng)和重視差生的輔導(dǎo)，并與家長取得聯(lián)系，請(qǐng)求家長配合，對(duì)學(xué)困生適量加強(qiáng)練習(xí)，使之不斷鞏固。加強(qiáng)寫字質(zhì)量和速度的訓(xùn)練。4、加強(qiáng)綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)