小學(xué)三年級(jí)人教版下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)易考題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18小學(xué)三年級(jí)人教版下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)易考題班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語1. 將詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填在句子里。 毫不（_）弱 （_）作非為 鷸蚌相（_）興高（_）烈 牽腸掛（_） （_）名中外1.張老師 _地對(duì)同學(xué)們說：“我們班拔河比賽得了第一名啦”。2.河蚌_地說：“我就這樣夾住你的嘴不放。3.東海龍王父子_，哪吒決心治一治他們。2. 補(bǔ)充詞語并選擇合適的詞語填在句中的橫線上。亮 （_）（_） （_） （_）明媚 春（_）秋 （_）（_）漉漉 天（_）云（_） （_）（_）知秋1傍晚時(shí)分雨停了，地面上_的，池塘和小溪都漲滿了水

2、。2每到秋季，那里_，紅葉滿山，是旅游的好去處。3. 先補(bǔ)充詞語，再完成練習(xí)糊（_）糊（_） 搖（_）晃（_）（_）（_）無聲 （_）字不（_）（1）仿照再寫幾個(gè)類似詞語（_）（_）（2）從上面的詞語中選擇詞語完成句子，填序號(hào)老師一進(jìn)教室，課堂里霎時(shí)變得（_）。我把課本上的古詩（_）地抄寫下來。同學(xué)們?cè)缱x可認(rèn)真了，都在（_）地朗讀課文。4. 把詞語補(bǔ)充完整。百（_）百（_） 成（_）結(jié)（_） 五（_）十（_）（_）紅（_）赤 膽戰(zhàn)（_）（_） （_）干（_）燥拼音詞組5. 認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。lu xi hung y ku d kung fng ch f h xing nng gu shung

3、 b 6. 讀拼音寫詞語。rn hu w do yn chn qng shun（_） （_） （_） （_）xn s wi w ku jin m fi（_） （_） （_） （_）7. 我會(huì)拼，也會(huì)寫，寫好漢字更快樂。j j z sh zh hu fi zo po yu xin m m m fng bng j lng 8. 看拼音，寫詞語。qn chn rn qi hn z yn l y fu hun y chn d kun hun f zhn fn ji 形近字詞9. 比一比，再組詞。崇（_）蘆（_）梅（_）泛（_）宗（_）戶（_）海（_）眨（_）10. 比一比，再組詞。 沙_瑰_繞_披_挺

4、_紗_槐_饒_坡_ 廷_11. 比一比，再組詞。組（_）壽（_）示（_）內(nèi)（_）建（_）細(xì)（_）春（_）未（_）肉（_）?。╛）12. 比一比，再組詞。遙（_） 搖（_） 栽（_） 載（_） 漂（_） 飄（_） 列（_） 烈（_） 聰明小判官13. 判斷對(duì)錯(cuò)，下列句子中加點(diǎn)的詞語使用正確的畫“”，錯(cuò)誤的畫“。1水面的小圓暈一圈一圈地飄蕩開去。 （_）2人們立即動(dòng)手，翻來覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒見到。（_）3鮮花朵朵，爭(zhēng)風(fēng)吃醋，芬芳迷人。 （_）4海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。 （_）14. 判斷正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。1“他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的

5、媽媽一樣。”這句話是比喻句（_）2大青樹下的小學(xué)中學(xué)生們的穿戴相同。（_）3略讀課文可以讀得粗略一些，了解課文大意就行。（_）4當(dāng)你向同學(xué)們講述暑假有趣的生活時(shí)，通過出示相關(guān)的圖片或?qū)嵨?，可以幫助他們更好地理解你所講的內(nèi)容。（_）15. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷正（）誤（）。1夜書所見一詩題目中的“書”是“書本”的意思。 （_）2“黃黃的葉子像一把把小扇子?！边@是一個(gè)比喻句。 （_）3“橘子、柿子你擠我碰，睜著要人們?nèi)フ?！”這是一個(gè)比喻句。（_）4金色的草地中，草地早晨是綠色的，晚上就變成金色的了。 （_）16. 判斷下面的句子，是比喻句的打“”，不是的打“”。1我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊

6、瑚！ （_）2它們一路上像生了氣似的，不停舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳。 （_）3那些蜜蜂四面飛散，好像在尋找回家的方向。 （_）4大家都說我長(zhǎng)得很像姑姑。 （_）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 句子游樂場(chǎng)。（1）兩只鹿角很美。（改比喻句） _（2）趙州橋堅(jiān)固。趙州橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）_（3）操場(chǎng)上真熱鬧?。。ò丫渥訉懢唧w） _18. 按要求完成下列句子。（1）可是你對(duì)我說這些又有什么用呢？（改成陳述句）_（2）窗外的雨下得很大。（用夸張的修辭手法）_（3）沙沙沙 嗡嗡嗡 嘩嘩嘩 （用這三個(gè)擬聲詞寫一段話）_（4）她在寫作業(yè)。（擴(kuò)寫句子）_19. 按要求寫句子。（1）秋天的雨把秋天的大門打開了

7、。（改為“被”字句）_（2）商店里擺放了各種各樣的玩具，有積木、拼圖、文具盒和遙控車等。（修改病句）_（3）每片法國(guó)梧桐的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。（仿寫比喻句）_（4）練習(xí)啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起來。（縮句）_20. 用關(guān)聯(lián)詞語把下面的句子連成一句話。1天氣預(yù)報(bào)說今天要下雨。小明上學(xué)的時(shí)候帶了雨具。_2我們每天努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)不斷提高。_3這件事他沒有告訴我。我知道了。_4我們發(fā)動(dòng)群眾。我們會(huì)很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。_21. 句子大觀園。（接要求寫句子）1果子味道鮮美。（擴(kuò)句）_2種子不得不把身體縮成一團(tuán)。（改為肯定句）_3長(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到了身體后面，胡蘿卜先生完全不知道。（調(diào)整語

8、序，保持句意不變）_4我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹（改為設(shè)問句）_閱讀理解22. 閱讀那一定會(huì)很好片段，完成后面的練習(xí)。過了些日子,農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆(ci chi)了,用拆下來的舊木料做了把椅子。椅子一放又是好多年。我真是老了椅子想它越來越覺得挺直腰背(bi bi)坐著很吃力要是我能躺下那一定會(huì)很好現(xiàn)在,農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長(zhǎng)成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會(huì)吱呀搖晃的椅子拆了,鋸成小木片,拼成美麗的木地板,鋪(p p)在了陽臺(tái)上。木地板滿意地舒展著身子,躺在陽臺(tái)上,陽光照在身上,暖洋洋的,舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。1在括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音,打“”。2在第2自然段填上

9、合適的標(biāo)點(diǎn)。3照樣子,寫詞語。暖洋洋_ _ _ .4木板先由（_）變成（_）,再由（_）變成（_）。A椅子 B手推車C木地板5用“”畫出描寫椅子心理的句子。6椅子最大的愿望是什么?_7從選段中哪句話最能體會(huì)到椅子老了?_8對(duì)“那一定會(huì)很好”的理解,正確的一項(xiàng)是()A說明種子、樹、手推車、木地板不想做事,只想快活。B表現(xiàn)了種子、樹、手推車、木地板的努力與無私奉獻(xiàn)的精神。23. 閱讀短文，回答問題。 蠟燭一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈經(jīng)常_地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用?？赡隳?，土

10、里土氣，簡(jiǎn)直是廢物！”蠟燭看著趾（zh）高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，_地說：“朋友，你確實(shí)很漂亮，可是你也應(yīng)該想一想自己的短處”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，我能有什么短處？我比你強(qiáng)一百倍！”一天晚上，臺(tái)燈突然熄滅了。剎（ch）那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了原來線路出了問題。這時(shí)，人們多么需要光啊！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒有為此而_自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅。臺(tái)燈看著桌子上蠟燭留下的

11、痕跡，_地低下了頭。1選擇合適的詞語，填入短文中的橫線上。 謙虛 羞愧 賣弄 高傲臺(tái)燈經(jīng)常_地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用?？赡隳?，土里土氣，簡(jiǎn)直是廢物！”蠟燭看著趾（zh）高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，_地說：“朋友，你確實(shí)很漂亮，可是你也應(yīng)該想一想自己的短處”但是，蠟燭沒有為此而_自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)?！迸_(tái)燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，_地低下了頭。2概括臺(tái)燈和蠟燭的性格特點(diǎn)。 臺(tái)燈：_。蠟燭：_。3讀短文最后一段，此時(shí)臺(tái)燈會(huì)想些什么？請(qǐng)你寫一寫。 _24. 閱讀下面的短文，做一做后面

12、的練習(xí)。_啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無暇的翡翠；湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。群山就像個(gè)大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是護(hù)著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。1給這篇短文加上一

13、個(gè)合適的題目。2用“_”畫出短文中的中心句。3用“”畫出短文中的一句比喻句。4寫出下列詞語的近義詞。環(huán)繞（_） 艷麗 （_） 徐徐（_）5按短文的內(nèi)容填寫。（_）的湖水 （_）的水晶石 典雅秀麗的（_） （_）的珍珠6作者寫福海，第二自然段寫了湖水的三個(gè)特點(diǎn)：_、_、_。7把你認(rèn)為寫得最美的句子摘抄下來。_25. 閱讀文章，回答問題?！皩?duì)不起”的力量老師告訴我，“對(duì)不起”這三個(gè)字有一股神奇的力量，它就像一陣春風(fēng)能吹散天上濃(nnln)厚的烏云，又像一場(chǎng)春雨能熄滅地上熊熊的烈火。記得有一次，我和媽媽在商場(chǎng)(chnchn)購(gòu)物，一不小心，購(gòu)物車軋到了一位漂亮阿姨的腳。當(dāng)時(shí)，那位阿姨尖叫一聲蹲了下去

14、，看上去很生氣。我急忙蹲下去，用手輕輕地?fù)崮Π⒁痰哪_，連聲說：“對(duì)不起，阿姨，我不是有意的?！焙髞?，阿姨強(qiáng)忍著痛，沖著我微笑，原諒了我?？?，“對(duì)不起”的力量(linlin)多大呀！還有一次，下課了，我就像一只歡快的小兔子沖(chnchn)出教室?！芭尽钡囊宦?，我把同桌的一本書碰到地上了。壞了，嶄新的封面被弄破了。只見同桌瞪著大大的眼睛，臉漲得通紅，拳頭握得緊緊的。“對(duì)不起，我不是故意的?！蔽壹t著臉低聲說，“下次我一定會(huì)注意的?！蓖缆牭健皩?duì)不起”后，握緊的拳頭松開了，說：“算了吧！”我和同桌一起拿來透明膠，把撕破的封面粘好了。你說，“對(duì)不起”的力量大不大？1用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。2用“

15、_”畫出文章的中心句。3“我”推的購(gòu)物車軋到了阿姨的腳后，“我”是怎么做的？_4“我”把同桌的書碰到了地上，還弄破了封面，同桌為什么沒怪“我”？_26. 做一做，練一練。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。1寫出反義詞朋友（ ） 鮮艷 （ ） 早晨（ ）2同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。（縮句）_3請(qǐng)找出一個(gè)用“ ”畫出一個(gè)擬人句，用“ ”畫出一

16、個(gè)排比句。4來學(xué)校上學(xué)的共有（ ）少數(shù)民族，分別是（ ），你知道的少數(shù)民族有（ ）。5把下列句子換個(gè)說法，意思不變。 那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。_6同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。這句話寫得很好，請(qǐng)你仿照這個(gè)句子寫一寫。_向_，向_，向_。寫作27. 習(xí)作展示。同學(xué)們，在秋天里，你可能與小伙伴去摘果子、撿落葉；可能和同學(xué)們?cè)跇湎伦矫圆?；可能在這美好的季節(jié)里，一定發(fā)生了許多有趣的故事吧！請(qǐng)你選一件事寫一寫，和大家分享你的快樂。題目自擬。注意語句通順，書寫工整，把事情寫清楚。_28. 習(xí)作小練筆。你身邊有許多人，他們都各自有自己的特點(diǎn)。寫

17、一個(gè)你熟悉且有特點(diǎn)的人，要通過具體事例表現(xiàn)出這個(gè)人的特點(diǎn)。要求中心突出，層次清楚，語言流暢，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（字?jǐn)?shù)：300字左右）_29. 習(xí)作表達(dá)。生活中肯定有許多事讓你難忘。有快樂的事，有感動(dòng)的事，有難過的事，有煩惱的事選一件讓你特別難忘的事，寫一寫。注意把事情的經(jīng)過寫具體，并寫出自己的真實(shí)感受。題目： _答案1、示 胡 爭(zhēng) 采 肚 馳或聞 2、晶 晶 春 光 華 實(shí) 濕 高 淡 一 葉 濕漉漉 天高云淡 3、里 涂 頭 腦 鴉 雀 一 漏 不知不覺 無窮無盡 4、發(fā) 中 群 隊(duì) 光 色 面 耳 心 驚 口 舌 5、落下 荒野 口笛 狂風(fēng) 處罰 互相 能夠 雙臂6、融化 舞蹈 勻稱 清爽

18、 迅速 威武 夸獎(jiǎng) 莫非 7、聚集 姿勢(shì) 智慧 肥皂泡 悠閑 秘密 蜜蜂 冰激凌8、清晨 絨球 漢族 艷麗 衣服 荒野 長(zhǎng)笛 狂歡 罰站 放假9、崇高 蘆葦 梅花 泛舟 正宗 戶口 上海 眨眼10、沙灘 瑰麗 環(huán)繞 披上 挺立 紗巾 槐樹 富饒 山坡 宮廷11、組成 長(zhǎng)壽 展示 內(nèi)外 建立 細(xì)小 春天 未來 吃肉 健康 12、遙遠(yuǎn) 搖擺 栽種 裝載 漂流 飄浮 陳列 熱烈 13、 14、 15、 16、 17、兩只鹿角像兩束美麗的珊瑚。 趙州橋不但堅(jiān)固而且美觀。 操場(chǎng)上真熱鬧?。⊥瑢W(xué)們有的跳繩，有的拍皮球，有的踢毽子。18、你對(duì)我說這些沒有用。 風(fēng)夾雜著雨水，打在玻璃窗上，玻璃像要被砸碎一樣。

19、 花園里，蜜蜂采蜜“嗡嗡嗡”；樹葉招手“沙沙沙”；小溪流水“嘩嘩嘩”。 她在教室里認(rèn)真地寫語文作業(yè)。19、秋天的大門被秋天的雨打開了。 商店里擺放了各種各樣的玩具，有積木、拼圖和遙控車等。 彎彎的月亮像小船。 小狗叫起來。20、因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)說今天要下雨，所以小明上學(xué)的時(shí)候帶了雨具。 只要我們每天努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)不斷提高。 雖然這件事他沒有告訴我，但是我知道了。 如果我們發(fā)動(dòng)群眾，我們就會(huì)很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。21、剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮美。 種子只得把身體縮成一團(tuán)。 胡蘿卜先生完全不知道，長(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到了身體后面。 我國(guó)東北的小興安嶺有什么？有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹 2

20、2、1chibip2“。”。,“,?！? 明晃晃 金燦燦 亮晶晶 4 B A A C 5我真是老了,要是我能躺下,那一定會(huì)很好。6能躺下。7它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力。8B23、1高傲；謙虛；賣弄；羞愧2 驕傲自大、蠻不講理； 謙虛寬厚，有奉獻(xiàn)精神 3蠟燭也有比我強(qiáng)的地方，但是它從不炫耀，而是用生命為人類服務(wù)，我真不應(yīng)該那樣說它。我以后一定要以它為榜樣，好好為人類工作。24、1美麗的福海2啊，福海真美呀！3湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石4 圍繞 秀麗 緩緩 5 清澈見底 晶瑩透亮 亭臺(tái)樓閣 光彩照人 6 清澈見底 平靜 清綠 7那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。25、1n

21、nchnlinchn2老師告訴我，“對(duì)不起”這三個(gè)字有一股神奇的力量，它就像一陣春風(fēng)能吹散天上濃厚的烏云，又像一場(chǎng)春雨能熄滅地上熊熊的烈火。3“我”急忙蹲下去，用手輕輕地?fù)崮Π⒁痰哪_，并且連聲說“對(duì)不起”。4因?yàn)椤拔摇毕蛲勒f了“對(duì)不起”。26、1敵人 暗淡 傍晚2同學(xué)們向小鳥打招呼。3同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。44 傣族 景頗族 阿昌族 德昂族 回族 朝鮮族 維吾爾族5學(xué)校被那鮮艷的民族服裝，打扮得更加絢麗多彩。6同學(xué)們 在教室外飛翔的小鳥招招手， 親

22、愛的同學(xué)問好， 冉冉升起的太陽鞠躬。27、范文：秋天的快樂秋天里，帶給我最大快樂的就是捉螞蚱了。早晨，我和爸爸媽媽全副武裝準(zhǔn)備去吉水縣一個(gè)鄉(xiāng)村看秋景。汽車開到了目的地，我迫不及待地跳下汽車。欣賞完了秋景，我們又去捉螞蚱。走著走著，媽媽忽然說道：“看，前面有一只！”我跑過去一看，真有一只螞蚱，它全身細(xì)得像一只繡花針，披著一件綠色的戰(zhàn)袍。后腿一蹬，嗨，蹬得可遠(yuǎn)了呢！它機(jī)警地盯著我們，似乎有些害怕，我用手向它撲去，想嚇唬它，誰知，它三蹦兩跳地逃走了，真搞笑！我們又繼續(xù)尋找著。在一片空地上，我也發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，只見它后腿一揚(yáng)，露出了尖刀，它似乎想嚇嚇我們呢！我拿出一根樹枝，挑它的腹部，它往后退了幾步，

23、好像在說：“喂，你們想干嗎？是不是想嘗嘗我的厲害？”我可不怕它，雙手一合，哈！它在手心里跳來跳去，像是在給我撓癢癢呢！我把它放入了事先準(zhǔn)備好的廣口瓶里，又開始捉螞蚱了。就這樣一只接一只，到了中午，我們帶著“戰(zhàn)利品”滿載而歸。金秋時(shí)節(jié)，令我最快樂的就是這捉螞蚱了！28、范文：我的爸爸我寫一個(gè)不愛爭(zhēng)辯，也不怎么會(huì)說話，卻很有耐心的人。有一次，爸爸沒有上班，結(jié)果沒有看見衛(wèi)生間里面堆放著一些臟衣服，因此受到媽媽的嚴(yán)厲責(zé)備。那天早晨，他起床后與往常一樣，吃好早飯就去上班了。來到廠里，那里的人對(duì)他說：“老詹，今天沒有什么事情可做，所以廠長(zhǎng)說今天放假。你可以回家去休息了?！彼突氐郊依镄菹⒘?。由于，那幾天他干活干得實(shí)在太累了，所以回到家里就到床上倒下就睡覺。他一直躺到下午兩點(diǎn)才起來。自己到廚房燒了一點(diǎn)吃的。然后他去田里干活去了。他在田里又是拔草，又是放水，還要施肥一直做到了四點(diǎn)半才回家燒飯。五點(diǎn)鐘，媽媽回家了，他看到爸爸已經(jīng)在家里燒飯就問：“今天，你怎么這么早就在家里了。是休息了嗎？”爸爸說：“是的。今天廠里沒有