六年級綜合實踐活動教案 2

1、學習必備 歡迎下載六年級上冊綜合實踐教案第一單元 聲音與健康單元目標整個單元的內容貼近同學生活, 環(huán)環(huán)緊扣,步步提升實踐活動的質量,增強同學健康意識和環(huán)保意識,組織實踐活動時留意處理好以下問題；1感受現象（事物）與引導熟悉的關系；由于本單元要求同學認識“ 聲音與健康” 這一相關事物都比較抽象,沒有詳細表現的形狀,只存在：聲音產生的原體和健康的載體,所以組織實踐活動過程中要引導同學親深感受來熟悉事物之間的關系,感受是熟悉的前提和基 礎；2留意在情境中提高同學的環(huán)保意識,健康意識,對同學進行思 想訓練和情感培育；3單元的內容表達了活動性、實踐性和綜合性；單元內容：本單元由“ 聽覺與生意、音”組成；

2、*單元教時： 3 節(jié)*活動目的、“ 聲音與健康” 、“ 拒絕噪音” 三個課題1.聽覺與聲音1. 明白我們生活中的各種聲音,感受我們生活環(huán)境的多姿多學習必備 歡迎下載彩；2. 辨論生活中的各種聲音的音量,音高的不同；培育同學留心觀看,專心感受的習慣；3. 通過兩個小試驗,學習有關的學問,培育同學的實際操作才能和探究學問的才能；*活動步驟1. 課前指導： a）把同學分為幾個小組,對不同場合,從不同角度去感受身邊的聲音；b）設計一些表格,收集一些有關生活中的聲音素材,為課堂活動做預備；2課內試驗：“ 小試驗” 小組為單位進行, 通過試驗比較和緣由分析,引導同學驗證,體會聲音的多姿多彩,激發(fā)求知欲,引

3、導到課外延長活動；*教學時間： 1 節(jié)2聲音與健康*活動目的：1知道聲音對人健康的影響；2培育同學探究才能和組織活動才能；*活動過程：（策劃組織,音樂觀賞會）1采訪調查樂音對人的生理和心理的健康作用,通過采訪與小組交學習必備 歡迎下載流拓展學問面2音樂觀賞會（1）確定音樂觀賞會的主題（2）音樂觀賞會的組織形式（3）觀賞會的小結 *教學時間： 1 節(jié)3拒絕噪音 *活動目的：1熟悉噪音的主要來源和噪音的分類；引導同學關注人類自然環(huán)境和社會環(huán)境,實到行動中；*活動過程：增強環(huán)境意識和環(huán)境愛護落1分小組調查學校和生活社區(qū)的環(huán)境噪音污染的資料；2課堂上組織顯同學調查小組溝通,分析資料弄清噪音的分類和產

4、生的緣由；3指導個案分析；爭論分析噪音對教學的影響留意對同學自覺尊守學習記律,自治自理才能的訓練和培育；指導同學自訂守就,歸納后形成班內環(huán)境愛護行為公約*教學時間： 1 節(jié)學習必備 歡迎下載其次單元 多彩的藝術節(jié) *單元目標：*教養(yǎng)目標：（1）在活動中讓同學們明白、接觸有關組織活動的熟悉,從 而培育同學的組織,策劃運用信息技術、統(tǒng)籌的才能；讓同學感受勞動的艱辛, 并讓他們從自己的勞動中獲得（2）勝利的體驗；（3）勉勵同學積極與活動,培育同學敢于表現自己的意識；*訓練目標（1）懂得與同學溝通,形成良好的交往態(tài)度,明白同學們的愛好特 長；（2）運用所學的學問和同學們一起設計、排演節(jié)目,培育團隊精神

5、；（3）讓同學大膽把自己的特長表達出來,在藝術節(jié)里承擔一項任務；（4）培育同學具有初步的職業(yè)角色意識和創(chuàng)業(yè)意識；*進展目標：通過調查,實踐, 親身體會,信息技術的應用等過程綜合運用各學科的學問和技能, 促進信息訓練在學校訓練中有效的開展和實踐,提高同學的信息活動才能,組織,策劃,爭論統(tǒng)籌等才能；*單元內容：1盛大的少兒藝術節(jié) 2 我們的舞臺學習必備 歡迎下載3藝術節(jié)的策劃與組織 *教學時間： 3 節(jié) 1盛大的 少兒節(jié)目*活動目的：1讓同學明白相關的少兒藝術節(jié)的活動形成初步的感性熟悉；2通過上網、查閱書刊、調查等途徑,知道兒童藝術節(jié)的基本操作,節(jié)目類型；*活動步驟：1引導同學從日常生活中查找已知

6、道的資料,要進一步擴大明白面,就應當上網、查閱資料等形式,培育同學收集資料的各種方法；2引導同學參光市或區(qū)內聞名的藝術團體讓同學親身參觀、觀賞、感受藝術帶來的魅力；3經過前從前兩個活動后對藝術節(jié)的整個組織、策劃應當有了肯定 的印象,引導同學將獲得的學問轉換為初步的設想；通過個人 的構 思、小組爭論等形式把自己對藝術接的設想寫下來；*教學時間： 1 節(jié)2我們的舞臺 * 活動目的：1通過上網、查閱書刊調查等途徑,明白兒童藝術接的基本操作,形成了初步感性熟悉,進入藝術節(jié)的方案過程；2調動同學主動探究藝術對認的進展的好處,培育才能的意識；學習必備 歡迎下載3勉勵同學積極參加活動,培育同學敢于表現自己的

7、才能的意識；4懂得與同學溝通,形成良好的交往態(tài)度,明白同學們的愛好特長；*教學過程：1為“ 藝術節(jié)的策劃與組織” 作調查,拜訪；2小組爭論,激發(fā)創(chuàng)意,勉勵同學訓練好自己的特長；3編寫節(jié)目單 4結合音樂課、美術對同學進行節(jié)目的訓練、帥選、編排；5最終開展一場體會溝通；*教學時間： 1 節(jié)3藝術節(jié)的策劃與組織 *活動目的：1在活動中讓同學明白、接觸有關組織活動的學問,從而培育同學 的組織、策劃、統(tǒng)籌、運用信息技術等才能；2勉勵同學積極參加活動,培育同學敢于表現自己才能的意識；3運用所學的學問和同學們一起設計、排演節(jié)目,培育團隊精神；4讓同學大膽把自己的特長表達出來,在藝術節(jié)里承擔一項任務；5培育同

8、學具有初步的職業(yè)意識和合作意識；*活動建議：結合第一專題的調查、拜訪、以及對活動的初步設想,結合學校的特 色,通過小組合作溝通的形式,把整個活動組織起來；可將本班同學 按才能的適合程度分成如干個小組；大家分工合作,各展所長；在學學習必備 歡迎下載校的舞臺上努力作好工作, 與小組的人員、阻與組之間作到合作融??；最終開展體會溝通會,溝通整個單元活動給自己所帶來的感受與啟示；可以通過說、唱、寫、畫等形式,展現出來；*教學時間： 1 節(jié)第三元 從學校理才*單元目標：*教養(yǎng)目標1. 知道銀行的基本學問,包括種類、服務流程等特點；2. 活動過程中,要把握 Word、Excel、Powerpoint 及互聯(lián)

9、網搜索等信息技術工具來展現成果；3. 讓同學參加社會實踐活動,從小接受社會訓練；使同學把各學科中學習的學問、 方法和才能相互關聯(lián)起來, 在綜合活動課中增加直接體驗,初步懂得消費和商品的關系*訓練目標：1.老師多與家長聯(lián)系,幫忙家長熟悉同學亂花錢的危害,請家長協(xié)作學校,做好艱苦樸實的訓練工作2.樹立既繼承傳統(tǒng),又具有傳統(tǒng)意義的消費觀念；3發(fā)動同學們用自己的零花錢積攢起來,開展獻愛心活動,支援貧困地區(qū)的失學兒童；4學校要取得社會各界得支持,清理學校門前的無牌灘當；*教學時間： 3 節(jié)學習必備 歡迎下載1. 怎樣得到零花錢*活動目的：為了讓同學熟悉到手中零花錢來之不易,養(yǎng)成勤儉節(jié)省的良好習慣,培育同

10、學的實踐才能,提高同學的思想素養(yǎng)*活動過程：1活動前談話：（有關來自家長給的零用錢和壓歲錢,家長來自之不易,如何用法更有意義）2每位同學自主開展調查,并寫調查表；3以小組為單位總結調查結果；4匯報調查結果,溝通方法,溝通有關亂花錢的危害事實中得到教訓,老師小結；5爭論思想溝通；6活動總結*教學時間； 1 節(jié)2. 零花錢怎樣花*活動目的：1. 通過活動,讓同學熟悉到手中零花錢來之不易,養(yǎng)成勤儉節(jié)省的良好習慣；2通過活動, 讓同學在活動中獲得親身參加的積極體驗和豐富體會；3通過收集資料及調查、采訪、培育同學的實踐才能,進展對學問的綜合運用和創(chuàng)新才能形成從生活中主動的發(fā)覺問題、解決問題的態(tài)學習必備

11、歡迎下載度和才能,養(yǎng)成自主、合作、進取等良好的個性品質；*活動建議：1 活動形式（1）組織形式：與綜合實踐相適應的基本學習方式是自主學習、探究學習,為發(fā)揮自主性、探干脆、制造性供應寬闊空間,營造寬松的環(huán)境；主要做發(fā)： A,個人活動、小組活動、班級活動相接合；B,與家長一起活動；（2） 實踐形式A,收集資料和信息； B,參觀調查和拜訪； C,爭論、設計和勞動；D,小組合作和溝通, 5,規(guī)劃和反思；3活動支配分五個步驟：預備階段： -確定課題和第一階段 - 調查爭論其次階段：溝通探討和第三階段 - 總結反思4活動過程1）確定課題：2）調查爭論對同學零花錢數目的調查對零花錢的主要用途調查對零花錢來源

12、的調查對家長的調查（4）溝通探討學習必備歡迎下載亂花錢的危害怎樣合理地使用零花錢（5）總結反思：通過調查明白到,零花錢來之不易,應當合理使用,不能任憑鋪張,我們應當節(jié)省零花錢,學會存錢,為將來的學業(yè)連續(xù)、就業(yè)積存資金或寄給貧困地區(qū)的小伴侶們；幫忙他們；5教學時間： 1 節(jié)3.學會儲蓄*活動目的：1讓孩子從小就學會明知科學地理財；讓孩子知道要掙錢必需通過工作,仍可以把錢存在銀行里；懂得銀行業(yè)務中的一些常用術語；2明白銀行的標志和存取款的操作流程；3培育同學的三種意識（參加意識、競爭意識、實踐意識）,四種能力（觀看才能、摸索才能、動手操作的才能、創(chuàng)造制造的才能 0,讓同學主動地生動活潑地得到進展；

13、*活動步驟：同學按劃分的小組在組長組織帶領下,進行社會實踐活動, 活動的內容要依據本學期教學實踐的主題來確定；第一周：活動主題銀行知多少其次周：活動主題模擬小銀行*活動過程學習必備 歡迎下載（1）同學匯報（2）同學模擬存款（3）同學模擬取款（4）進行活期利息的運算（5）進行定期儲蓄利息的運算（6）有關利息稅的問題 3活動評判 師生互動評判第四單元 說紙 *單元說明：*學才理念：回來生活,讓同學去體驗；立足實踐,讓同學去探究；著眼創(chuàng)新,讓同學去發(fā)覺；*學材分析：說紙是一種爭論性學習,通過科學的探究性的活動培 養(yǎng)同學主動探究的學習意識與才能；*單元內容：本單元由“ 紙與我們的生活”個課題組成；*活

14、動目的：、“ 節(jié)省用紙” 、“ 紙藝” 三1熟悉生活中的紙,明白生活中的紙的特點,知道紙的用途；2運用小組合作的方式,進行對紙的探究活動,從而培育同學的實踐精神和創(chuàng)新才能；3培育同學收集、處理、儲備、運用信息的才能；4初步明白造紙的過程,意識到愛護森林資源、節(jié)省用紙的重要學習必備 歡迎下載性；5培育同學養(yǎng)成留心觀看、積極探究的習慣和才能；6培育同學發(fā)覺問題和解決問題的才能；*活動建議：1活動預備：（1）設計問題,預備教具和學具；（2）把主題告知同學,讓同學在活動前收集有關資料和信息；（3）明白同學查到的有關資料和信息,關注同學 在情感態(tài)度等方面的體驗；（4）老師明白同學收集到的生活中的紙制品常

15、見的紙；（5）老師通過查找資料, 針對本課學習內容制作課件和教具；2活動方式（1）查閱各種圖書、報刊；（2）在家長和老師的指導下,上網查資料；（3）留心觀看生活中的有關方面；（4）實地進行參觀才、拜訪；（5）小組分工合作,共同活動、探究；*教學時間： 3 節(jié)*活動過程：1紙與我們的生活同學介紹各自帶來得紙； 老師貼在黑板上, 請同學來觀看, 同學觀看,匯報自己觀看到的生活中的紙及對紙的熟悉與明白；通過老師的講學習必備 歡迎下載解,使同學初步感知紙與我們的生活關系親密；調動同學的積極性,吸引同學的留意力；2節(jié)省用紙 紙給我們帶來了許多便利； 可是任何事情都有好的方面也有不足的方 面；以“ 紙給人

16、們增加的麻煩” 這個話題,請同學們作調查 3,紙藝 學習紙藝并舉辦紙藝展現會,評比正確制作獎；五 汽車與環(huán)境 *單元說明：本單元活動旨在培育同學叢生活中發(fā)覺問題和搜集、整理資料的能 力；*單元內容：本單元由“ 汽車與污染” 、“ 將來的汽車”兩個課題組成；*活動目的：1學會從生活中發(fā)覺問題,并就某一現象提出自己的看法；2能在團隊合作中發(fā)揮積極作用,提高自身交往才能、觀看才能、動手才能和協(xié)作才能；3培育綜合運用各學科學問的才能；活動時間： 3 節(jié) *活動過程：第一節(jié)一教學目的和要求：同學們,汽車從 80 歲月就更直接地走入了我學習必備 歡迎下載們的生活,同時也轉變了社會經濟的進展,今日我們就運用

17、觀看、統(tǒng)計的方法明白一下汽車給我們生活帶來的影響；待會,我們將請同學們到學校鄰近的公路邊觀看各種汽車,要求同學們找準觀看點, 并進行仔細記錄；二按要求綻開實際調查三匯報調查結果、總牢固際體會四質疑問題五歸納總結,提出爭論內容1汽車的種類；2汽車與安全；汽車與環(huán)保3自由分組、制訂爭論方案其次、三課時一小組合作綻開探究二找出核心問題,定好目標1汽車分類及作用2 ；汽車與安全：明白我們四周發(fā)生的一些交通意外情形；從生活中找一些交說你明白的一些事例說明安全駕駛的重要性2汽車與環(huán)保：各種汽車尾的排汽情形；排汽對人體的危害,汽車的噪聲污染；三進行詳細分工,細化爭論內容四 分工合作、查找資料學習必備 歡迎下

18、載五填寫調查表 六抓重點、進行匯報指導第四課時 一直接導入 同學們,前幾次活動我們已就關于汽車的一些問題進行了一系列的調 查探究,誰來說說看,你們都是用什么方式進行調查爭論的 / 二匯報溝通 同學 ；環(huán)繞核心問題以各種形式匯報其結果：12向臺下的同學們發(fā)問或請他們提看法、作出評判；老師：對同學們提出的問題進行積極補充,爭論一些問題,三溝通、互評四總結1總體評判：評出團借協(xié)作獎2后續(xù)延長并準時引導同學更深化的探討和六世界是個大家庭*單元設計思路：同學們,你知道世界上都有那些國家嗎？請在地圖上爸爸標出他們的名稱學習必備 歡迎下載*教學時間： 3 節(jié) *活動程序 1“ 世界有多大,世界知多少” 活動結合 活動一：看看書上的地圖, 引導同學們提出問題, 例如：世界是甚么？世界上有海洋、 有陸地,你能明白多少？談論之后填寫書本相關的括 號；活動二：世界上有多少個國家和地區(qū)？比一比看誰說的多？指導同學 們標出中國、美國