(國(guó)旗下演講稿)習(xí)慣養(yǎng)成教育主題國(guó)旗下講話稿

1、(國(guó)旗下演講稿)習(xí)慣養(yǎng)成教育主題國(guó)旗下講話稿(國(guó)旗下演講稿)習(xí)慣養(yǎng)成教育主題國(guó)旗下講話稿5/5(國(guó)旗下演講稿)習(xí)慣養(yǎng)成教育主題國(guó)旗下講話稿習(xí)慣養(yǎng)成教育主題國(guó)旗下講話稿培育優(yōu)異的習(xí)慣對(duì)學(xué)生的成人、成才是不能夠或缺的基礎(chǔ)。下邊是給大家整理的習(xí)慣養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話稿，僅供參照。習(xí)慣養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話稿【篇一】敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家清早好，今天我講話的主題是：養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中國(guó)出名教育家葉圣陶先生說(shuō)：教育就是要培育優(yōu)異的習(xí)慣。國(guó)內(nèi)外好多講課研究統(tǒng)計(jì)資料表示，對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的利害，20%與智力要素相關(guān)，80%與非智力要素相關(guān)。而在信心、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力要素中，習(xí)慣

2、又據(jù)有重要地位。優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提升學(xué)業(yè)成績(jī)的重要保證，也是一個(gè)人成才的重要要素。一個(gè)沒(méi)有優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，經(jīng)常一輩子平平庸庸。高中階段是培育優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣的最重要期間，若是你想獲取好的學(xué)習(xí)成績(jī)，若是你想有效地利用時(shí)間，就需要不停培育自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么高中階段同學(xué)門(mén)應(yīng)該著力養(yǎng)成哪些優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?第一、一心向?qū)W的習(xí)慣：這類習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你就會(huì)自動(dòng)自覺(jué)地甚至不由自主地把萬(wàn)事萬(wàn)物都與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，你的感觀便會(huì)成為知識(shí)信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會(huì)成為容納知識(shí)百川并且對(duì)其進(jìn)行過(guò)濾、加工、再造的法寶?？茖W(xué)家巴斯德說(shuō)：機(jī)會(huì)只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的腦筋，一心向?qū)W的腦筋即是有準(zhǔn)備的腦筋。相同是水壺，一般人燒

3、出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī);相同是手被草葉子拉破了，一般人只會(huì)想到埋怨草的無(wú)情和自己的馬虎，而魯班卻想到了發(fā)明鋸;相同是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農(nóng)見(jiàn)了只感覺(jué)喜愛(ài)，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這類差其他根根源因是什么?答案只有一個(gè)：就是由于瓦特、魯班、牛頓平常一心向?qū)W，所以，這些自然界的略微刺激便激起他們靈感的火花。第二、聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)習(xí)慣1/5心理學(xué)專家曾有人做過(guò)比較研究：請(qǐng)來(lái)兩組知識(shí)能力大體相同的學(xué)生，讓第一組的同學(xué)邊聽(tīng)故事邊做簡(jiǎn)單的加法習(xí)題，而第二組也做相同的兩件事，但是兩項(xiàng)內(nèi)容分開(kāi)進(jìn)行。相同的時(shí)間后，檢查加法題的成績(jī)，并請(qǐng)每一個(gè)人復(fù)述聽(tīng)過(guò)的故事。結(jié)果是：第一組習(xí)題與復(fù)述的錯(cuò)

4、誤率都顯然高于第二組。由此看來(lái)，一般人不能夠能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情。若是硬要同時(shí)做，必定使每件事的質(zhì)量都有所降低。同學(xué)們也能夠做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：左手右手各拿一支筆，一手畫(huà)圓兒，一手畫(huà)方，左右開(kāi)弓。其結(jié)果必定是圓也不圓，方也不方。古語(yǔ)目不能夠兩視而明，耳不能夠兩聽(tīng)而聰.聚精會(huì)神，要做到以下兩個(gè)方面：一是要致力于主攻方向不分神。就是在一準(zhǔn)期間內(nèi)緊緊圍繞主攻方向，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，除學(xué)校組織和建議的健康活動(dòng)外，全部與主攻方向相悖的致使不相關(guān)的勞神費(fèi)時(shí)的事情都盡量不要波及。二是聚精會(huì)神不溜號(hào)。上課時(shí)要聚精會(huì)神地聽(tīng)講，造作業(yè)時(shí)聚精會(huì)神地思慮。關(guān)于全部與學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)的事情能夠做到聽(tīng)而不聞，聽(tīng)而不聞。

5、第三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)，包含兩層意思：一是每天必定保證必需的學(xué)習(xí)時(shí)間，二是到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候立刻學(xué)習(xí)。人腦也像機(jī)器相同，功率是必定的，不能夠能在極短時(shí)間內(nèi)把大批的學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入到大腦里去，所以，學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)流水不停線，需要安排足夠的時(shí)間。一個(gè)人只要每天三餐，常年不停，雖粗茶淡飯，也不會(huì)影響身體健康;若是饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。與此相似，知識(shí)必定日異月新，才能武裝出聰慧的腦筋，若是三天捕魚(yú)兩，必定事半功倍。俗語(yǔ)說(shuō)：不能夠一口吃個(gè)胖子，不能夠一鍬挖個(gè)井，講的都是這個(gè)道理。所以說(shuō)，準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)是達(dá)成學(xué)習(xí)計(jì)劃的前提。定量學(xué)習(xí)，包含三層意思：一是記憶先行，每天必定達(dá)成

6、記憶任務(wù)，包含外語(yǔ)的單詞、語(yǔ)法，數(shù)理化的定理、定義、公式，語(yǔ)文的字、詞、語(yǔ)法、修辭等等;二是必定達(dá)成作業(yè)，把所學(xué)的課堂講課內(nèi)容(包含例題和習(xí)題)弄懂弄通;三是復(fù)習(xí)領(lǐng)悟，使以前所學(xué)的知識(shí)貫串交融，運(yùn)用自如。在達(dá)成上述三項(xiàng)任務(wù)的狀況下，可選擇做一些課外的數(shù)理化習(xí)題，做一些外語(yǔ)的閱讀與理解練習(xí)和聽(tīng)力練習(xí)，進(jìn)行語(yǔ)文的作文寫(xiě)作訓(xùn)練等等。第四、認(rèn)真思慮的習(xí)慣：2/5認(rèn)真思慮的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有益于提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，有益于培育人的能力，特別是有益于加強(qiáng)者的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)立能力。養(yǎng)成認(rèn)真思慮的習(xí)慣，能夠防備讀死書(shū)和死讀書(shū)，不只能鑒別和選擇書(shū)本，并且還能夠夠死書(shū)活讀。經(jīng)過(guò)思慮能夠不停解開(kāi)疑團(tuán)，激發(fā)靈感，進(jìn)而有所發(fā)現(xiàn)，有所

7、發(fā)明，有所創(chuàng)立?？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，在整個(gè)科學(xué)生涯中，素來(lái)信奉思疑全部這句格言。正是憑這類思疑全部的精神，愛(ài)因斯坦提出了劃時(shí)代的光量子看法，創(chuàng)立了相對(duì)論。第五講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣青少年期間，既是長(zhǎng)知識(shí)期間，又是長(zhǎng)身體期間，所以，中小學(xué)生應(yīng)該知識(shí)身體并重，在整個(gè)學(xué)習(xí)生活中，講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。從某種意義上講，智力和精力都是以體力為基礎(chǔ)的。關(guān)于好多學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到必定水平今后，再想拔尖經(jīng)常不是拼智力而是拼體力。同學(xué)們，高中階段是各種習(xí)慣諸如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最正確期間，優(yōu)異的習(xí)慣一旦形成，就會(huì)變?yōu)槿松缆飞锨斑M(jìn)的巨大力量，一世得益。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格

8、，性格決定數(shù)運(yùn)，讓我們從身旁的點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己的遠(yuǎn)大理想而不懈奮斗!習(xí)慣養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話稿【篇二】敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家清早好新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作已經(jīng)步入正軌。每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，我們都將面對(duì)新的起點(diǎn)，新的征程，新的希望，站在新學(xué)期的起跑線上，大家都準(zhǔn)備好了嗎?新的一學(xué)期，我們更要珍惜每一分鐘，辦妥每一件事，走好人生每一步，這樣才能學(xué)有成績(jī)，學(xué)有收獲。今天要跟大家說(shuō)的是：養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步。習(xí)慣就是經(jīng)過(guò)不停的重復(fù)或練習(xí)而牢固下來(lái)的行為方式。習(xí)慣決定數(shù)運(yùn)。出名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處波及到習(xí)慣的表述，他甚至以為教育的

9、全部目的就是要養(yǎng)成學(xué)生的優(yōu)異習(xí)慣，他說(shuō)：教育是什么?往簡(jiǎn)一方面說(shuō)，只須一句話，就是要養(yǎng)成優(yōu)異習(xí)慣。德育方面，要養(yǎng)成待人接物和對(duì)3/5待工作的優(yōu)異習(xí)慣;智育方面，要養(yǎng)成追求知識(shí)和熟悉技術(shù)的優(yōu)異習(xí)慣;體育方面，要養(yǎng)成保護(hù)健康和促進(jìn)健康的優(yōu)異習(xí)慣?？偠灾逃褪敲總€(gè)同學(xué)養(yǎng)成生活的全部?jī)?yōu)異習(xí)慣。在這里要跟大家分享一個(gè)關(guān)于習(xí)慣的典故。美國(guó)福特公司的首創(chuàng)人福特剛從大學(xué)畢業(yè)，到一家汽車公司應(yīng)聘，一同應(yīng)聘的幾個(gè)人學(xué)歷都比他高，福特感覺(jué)沒(méi)有希望了。當(dāng)他叩門(mén)走進(jìn)董事長(zhǎng)辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來(lái)，看了看，本來(lái)是一張廢紙，就隨手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長(zhǎng)把這全部都看在眼里。福特剛張口

10、說(shuō)了一句話，董事長(zhǎng)就發(fā)出了邀請(qǐng)：福特先生，你已經(jīng)被我們錄取了。這個(gè)讓福特感覺(jué)驚異的決定，實(shí)質(zhì)上源于他那個(gè)不經(jīng)意的撿廢紙動(dòng)作。福特應(yīng)聘的成功，看上去很有時(shí)，但實(shí)質(zhì)上倒是必定的。他那下意識(shí)的動(dòng)作是他擁有優(yōu)異習(xí)慣的表現(xiàn)，也正是這類優(yōu)異習(xí)慣成就了他的事業(yè)，不只使美國(guó)汽車家產(chǎn)在世界獨(dú)占鰲頭，并且改變了整個(gè)美國(guó)的公民經(jīng)濟(jì)狀況。習(xí)慣是一種下意識(shí)的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要他人的監(jiān)控，在什么狀況下，就按什么規(guī)則去做。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。我們學(xué)校的德育目的就是努力培育學(xué)生的健康高尚的道德質(zhì)量和優(yōu)異行為習(xí)慣。本學(xué)期我們將以養(yǎng)成教育為要點(diǎn)，張開(kāi)系列主題教育活動(dòng)，著眼于優(yōu)異行為

11、習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，培育同學(xué)們文明、自信、感恩、寬容的優(yōu)異道德。學(xué)校將就每一個(gè)主題向同學(xué)們提出好習(xí)慣的要乞降建議，今天在這里先把這個(gè)題目拋給大家，作為一名東溝中學(xué)的學(xué)生應(yīng)該有怎樣的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想習(xí)慣希望同學(xué)們提前思慮，給自己擬訂下好習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)。我還要告訴同學(xué)們：據(jù)研究，21天能夠成就一個(gè)好習(xí)慣。在這21天中間，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專心實(shí)踐你自己擬訂的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)21天的重復(fù)，就會(huì)成為習(xí)慣，經(jīng)過(guò)更長(zhǎng)的時(shí)間，新習(xí)慣就成為你的一部分。總之，希望同學(xué)們?cè)谄匠Ｉ钪?，注意你的思想，由于它?huì)變?yōu)槟愕男袆?dòng);注意你的行動(dòng)，由于它會(huì)變?yōu)槟愕牧?xí)慣;注意你的習(xí)慣，由于它會(huì)決定你的命運(yùn)。習(xí)慣養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話稿【篇三】的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：4/5大家好!我是一年二班的石奕宸，今天，我國(guó)旗下講話的題目是養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣。養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們自己成長(zhǎng)的需要，也是家長(zhǎng)、老師和社會(huì)的希望。作為港西新城小學(xué)的學(xué)生，我們要經(jīng)常自省，問(wèn)一問(wèn)自己：我養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣了嗎?那么，作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成哪些優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?第一，珍惜時(shí)間，自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣。俗語(yǔ)說(shuō)，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。清早，是一日之始，是腦子最清醒的時(shí)候，到了學(xué)校今后，就應(yīng)該自覺(jué)地讀讀書(shū)，能夠讀語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)，也能夠讀自己喜愛(ài)的課外書(shū)。第二，遵守紀(jì)律