幼兒園小班家長新學(xué)期工作計劃

1、幼兒園小班家長新學(xué)期工作計劃幼兒園小班家長新學(xué)期工作計劃1一、指導(dǎo)思想：幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計劃為導(dǎo)向，以爭創(chuàng)上海市家教基地和南匯區(qū)示范幼兒園為契機，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來,形成1+12的教育合力。二、工作目標：1、以各項常規(guī)工作為抓手，

2、營造家園合作新氛圍。2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。3、以家長和社區(qū)資源為補充，凸現(xiàn)三位一體新合力。三、具體措施：(一)以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍1、加強自培，優(yōu)化技巧以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在具體行動上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過集體研究、小組研究、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導(dǎo)水平。如：開學(xué)初將針對家訪開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平時將就與不同家長的交流需注意什么展開研究和討論;同時，我們還設(shè)想在期末組織一次我眼中的家長工作的沙龍活動，要求教師在沙龍活動

3、中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。2、深化合作，提高質(zhì)量采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。(2)家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性

4、。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、健康安全主題等活動開展融民間藝術(shù)、民間俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。(3)親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導(dǎo)不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，研究指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教息的愿望。(4)專家講座：從家長的實際需要出發(fā)，本學(xué)期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專家開設(shè)12個講座或咨

5、詢活動。(5)特殊幼兒指導(dǎo)：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實施相關(guān)的指導(dǎo)計劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果。二、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進行思想融合，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋呢?在以往實踐摸索的的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將進一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁，并結(jié)合上海學(xué)前教育和家?；觾蓚€網(wǎng)絡(luò)平臺做好三曲：第一步：網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進行深入全面的家長工作，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園

6、教育，達成雙贏的目的，一方面網(wǎng)管員幫助新教師準確認識兩個網(wǎng)絡(luò)平臺，幫助她們明確平臺的維護和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我們發(fā)動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這樣一交流、互動的載體，讓家長借助平臺暢所欲言。第二步：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨特的交流方式，使得大家在有限的研究、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設(shè)備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活研究鏡頭直接上傳，以供家長觀賞。然而好多家長雖是游戲玩家，卻不知道在BBS中如何進入、發(fā)言、貼圖，這些基本技能的缺失，阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性，也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長工作順利展開的進程。為了掃除這些障礙，我們將以班級為單位

7、向家長開設(shè)相關(guān)培訓(xùn)，印發(fā)相關(guān)操作路徑。從而提高家長進入平臺、使用平臺的能力，通過交流育兒經(jīng)驗和幼兒在家進行的有意義的活動，引導(dǎo)家長積極參與到育兒活動中。第三步：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為此，教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺做到五公布：1、每月公布月工作計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。2、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學(xué)重點，看了請您配合一欄，就明白了請家長協(xié)助完成的目標。3、公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的

8、情況。4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補充提供依據(jù)。5、及時公布幼兒園和本班重大的活動息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。當然，我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長積極參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞家長的心聲，請家長、老師跟貼，各抒已見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的息傳遞及互動功能，架起家長和老師溝通的橋梁。幼兒園小班家長新學(xué)期工作計劃2一、指導(dǎo)思想：幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！奔覉@共育是搞好幼兒園教育的重要前提和手段。家庭

9、和幼兒園互相交流，互相探討，互相合作，才能使幼兒園教育延伸到家庭，家庭教育延伸到幼兒園。二、情況分析：家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識

10、，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。我們小一班的家長在一學(xué)期的家園溝通工作中，大分家長都能積極參與幼兒園的各項活動，以及大力配合班級的各種活動，并且他們對幼兒園的保教工作有了更深更全面的認識，據(jù)分析，家長在教育孩子的方法各有千秋。在上一學(xué)期中，有的家長能經(jīng)常給老師提出一些有建設(shè)性的意見或想法;經(jīng)常利用接送孩子、空余的時間與教師交流，探討。家長對班級和幼兒園的活動每次都能認真地參加。如：家園收集息資料、家園共同布置教室環(huán)境、家長開放日觀摩等等。本學(xué)期我們將與家長共同配合教育，共同培養(yǎng)孩子的良好行為慣和生活研究慣。鼓勵家長

11、共同協(xié)助班級開展各種有意義的活動，共同努力使每個孩子健康、和諧的發(fā)展。三、目標：1、發(fā)揮每位家長的主體性，教師的主導(dǎo)性，建立實效的家園聯(lián)系通道。2、更新家長的教育觀念，重過程輕結(jié)果，做到科學(xué)育兒。3、建立、完善班級網(wǎng)頁，鼓勵家長積極上網(wǎng)和利用安康網(wǎng)與老師溝通、交流。4、適應(yīng)家長需要，確立現(xiàn)代服務(wù)觀念。5、開展豐富多彩的活動，提高家教能力。四、家長工作目標：1.通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活慣，行為慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長

12、樹立符合時勢的家教觀。3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。五、具體措施1.有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活慣，個性特點。2.通過家園之窗，讓家長及時了解班級動態(tài)、主題活動開展情況;并推廣家教方面的文章。向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。3.通過家長會，家長知識講座等向家長宣傳科學(xué)的育兒知識經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變家長教育觀念，提

13、高家長的家教水平。4.進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識。5.進行家長學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。7.開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。8.征求家長意見，做好反饋工作。9.通過來園、離園接送時間及電話、網(wǎng)絡(luò)等方式，及時向家長反映孩子在園的生活、研究情況，使家長及時了解，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，共同探討解決。通過家訪，了解孩子在家情況及家庭教育狀況，與家長深入溝通交流，建立良好的合作關(guān)系，從而家園一致共同探討來改善孩子所存在的一些問題。10.通過家長開放日活動、親子活動等，讓家長參與到幼兒園活動中，以便更直接地了解孩子及幼兒園活動，

14、增進家長與孩子、家長與老師之間的情感交流。11.建立家長箱，了解家長的心聲，接受采納家長的合理意見和建議，滿足家長合理需求，以便更好的做好家長工作。小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇1一、指導(dǎo)思想認真貫徹區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點，在區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作與措施（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛

15、圍。積極開展學(xué)校教研組活動，每周星期三下午開展數(shù)學(xué)教研活動。做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。1、教研活動經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論研究，明確目標開

16、課研討，并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，嚴格按照個人小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期英語科組根據(jù)學(xué)校工作要求，以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強研究意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識，以課堂教學(xué)改革為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語科組的教學(xué)水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的研究興趣，注重課堂實效性”的主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，使英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階。二、主要工作（一）實施新課程1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實驗為主要內(nèi)容的

17、教研。診斷存在問題，提出改進措施。營造平等尊重的交流氛圍。2、繼續(xù)做好新課程研究工作。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以教師實踐反思為著力點，引導(dǎo)教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學(xué)之中。3、繼續(xù)以研究新課標、用好新教材為研究內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運用。4、以發(fā)展性評價研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動。做好以發(fā)展性教學(xué)評價為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計與實施活動。5、健全理論、業(yè)務(wù)研究制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓勵教師之間的相互交流與研究。（二）提高學(xué)生的英語能力

18、1、為了加強英語基礎(chǔ)教育，創(chuàng)造聽說條件，創(chuàng)設(shè)英語的氛氛，提高交際能力。2、舉行英語書法比賽的評比活動，實施多種獎勵、激勵機制，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中。3、開展英語競賽。（三）開展課外活動，激發(fā)研究興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地研究，可以激發(fā)他們的研究熱情、參于意識，培養(yǎng)興趣。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。1、充分利用校園廣播。2、本學(xué)期將舉行三至六年級英文書寫比賽，各班研究園地還增設(shè)“雙語園地”。3、豐富課

19、外作業(yè)的布置。（a）收集摘抄身邊英語，培養(yǎng)學(xué)生主動研究意識。（b）設(shè)計實用性作業(yè)，學(xué)以致用，把學(xué)會的英文兒歌、英語歌唱給父母聽。（c）在圣誕節(jié)舉行一次活動，給學(xué)生提供一個施展才華的空間。（d）舉辦英語黑板報。（e）班與班之間手拉手活動。三、主要活動內(nèi)容和時間安排九月1、制訂各年級英語教學(xué)計劃。2、制定本學(xué)期教研活動計劃。3、小學(xué)英語新課程標準及教材培訓(xùn)。4、由陳夏婷老師參加高州市小學(xué)英語新課程培訓(xùn)。5、備好周前課。（集體備課）6、組織學(xué)生參加英語興趣小組研究。（多媒體教室）7、公開課。十月1、認真研究新課程。2、各班組織學(xué)生參加英語競賽。3、落實好培優(yōu)。4、英語公開課。十一月1、課堂教學(xué)研討。

20、2、檢查教案。3、英語公開課。十二月1、組織學(xué)生舉行圣誕節(jié)活動。（校內(nèi)）2、科組教師相互之間交流研究。3、組織教師研究新課程。4、英語公開課。一月1、科組教師統(tǒng)一教學(xué)進度，共同研討教材。2、制定各年級復(fù)計劃，抓好英語復(fù)工作，查漏補缺。3、期末復(fù)考試，做好評卷分析工作。4、撰寫教學(xué)總結(jié)。小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇3指導(dǎo)思想：新學(xué)期，新思路，新策略。西城實小一切都是新的，新的學(xué)校，新的老師，新的學(xué)生，新的環(huán)境。新的事物往往最具有生命力，但是新的事物需要彼此之間的協(xié)調(diào)與摩合，規(guī)范與整合。為了使我校師生盡早形成合力，盡快增強凝聚力；為了全面實施素質(zhì)教育，更新教育理念，落實新的課改精神；為了規(guī)范全體教師的

21、教學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際，特制定以下教研計劃。一、加強理論研究、更新教育觀念。因為我校青年教師的比重較大，為了使青年教師盡快成長起來，為了促進我校師資水平整體提高，本學(xué)期，我們將采取一系列措施，給教師提供一切 提供的機會，加強理論研究，提高業(yè)務(wù)能力。1扎扎實實搞教研。我們每周舉行一次教研活動，定內(nèi)容，定時間，定主講，定地點，確確實實地把我們的教研活動落到一個“實”字上來。通過看光盤、聽評課、專題講座、討論等形式及時地了解當前教育教學(xué)的新觀念、新策略；及時地解決教師在教育教學(xué)中的困惑和疑慮。2讀書、研究、思考。本學(xué)期，我們將利用我校訂的分刊物和網(wǎng)絡(luò)，向老師們定期推薦一些精典、

22、實用的文章讓老師自我研究，并寫出不少于5000字的理論研究筆記，學(xué)期末教科室將根據(jù)所讀文章出題，進行業(yè)務(wù)考試，納入綜合評估。另外，我們繼續(xù)提倡教師寫“階段性反思”和“教學(xué)反思”，本學(xué)期每位教師不低于15篇，要求教師把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗、教訓(xùn)真實地記錄下來，不要求文美，只要是對自己的教育教學(xué)有利就行，嚴禁教師應(yīng)付學(xué)校檢查去抄襲、復(fù)制。學(xué)期末，我們要求每位教師自報一篇自己認為最精彩的反思，學(xué)校將組織有關(guān)人員評選，學(xué)期末納入綜合評估。3請進走出。本學(xué)期我們將繼續(xù)安排分教師外出研究，聽報告、聽課、參加比賽等活動。我們還將請一些名師、專家、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)來我校，深入我們的課堂，走進教師中間，指導(dǎo)我們的教育

23、教學(xué)。4骨干教師與青年教師結(jié)對活動。要求骨干教師真正起到排頭兵、領(lǐng)頭雁的作用，熱情主動地去幫助青年教師，指導(dǎo)他們備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計等，青年教師要虛心向骨干教師請教、研究。二、規(guī)范教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我校將加大教學(xué)過程的管理與督查力度，強化過程性評價，淡化終結(jié)性評價，規(guī)范教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。1實行先周集體備課制度。我們將利用每周教研活動時間，由骨干教師牽頭對下一周要教學(xué)的內(nèi)容進行全面分析和粗略地教學(xué)構(gòu)想，然后本教研組所有老師共同商討，解決教學(xué)的重點和難點。2建構(gòu)各科教學(xué)模式。本學(xué)期我們將在繼承和創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，初步形成我校教學(xué)的風格和特色。建構(gòu)“識字教學(xué)模式

24、”、“閱讀教學(xué)模式”、“作文教學(xué)模式”、“先學(xué)后教數(shù)學(xué)教學(xué)模式”等學(xué)科的教學(xué)模式。3加強“作業(yè)”的設(shè)置與布批管理。本學(xué)期我們將對作業(yè)的設(shè)置、設(shè)計、管理、布批等方面進行不定期抽查。抽查結(jié)果當時反饋，并在學(xué)期末納入綜合評估。特別是低年級作業(yè)本的管理，學(xué)生的書寫，高年級作業(yè)題型的設(shè)計，這學(xué)期我們將重點分類分項去督查，開展備課展評、作業(yè)展評等活動。4實行“三課一評”制度。“三課”是指“示范課、先導(dǎo)課、推門課”?！耙辉u”是指聽完一節(jié)課要求每位教師限時寫出一份書面評課上交。示范課，要求每位骨干教師每學(xué)期最少開2節(jié)，先導(dǎo)課要求每個教研組每周開一節(jié)。推門課是指由教干、教研組長不定時，不打招呼聽課。另外，本學(xué)期

25、要求每位青年教師開一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、設(shè)計一篇優(yōu)質(zhì)教案，撰寫一篇優(yōu)秀論文。學(xué)期末上交，納入本學(xué)期綜合評估。三、凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，促進學(xué)生全面發(fā)展。小班化教學(xué)、小灶式輔導(dǎo)、周末選修課是我校的三大辦學(xué)特色，本學(xué)期，我們將鞏固和完善我們的這些特色。1完善“小灶式”輔導(dǎo)。小灶式輔導(dǎo)是最受家長歡迎的特色，也是促進學(xué)生全面發(fā)展，整體提高的有效途徑。為了使我校的輔導(dǎo)更具實效性，本學(xué)期，我們將加大對相關(guān)輔導(dǎo)的管理。嚴禁教師把輔導(dǎo)課變成集體授課，要把參加輔導(dǎo)的學(xué)生分出層次，不光是對學(xué)生進行知識的輔導(dǎo)，還要有心理的輔導(dǎo)，情感的輔導(dǎo)等方面。本學(xué)期，我們將單獨設(shè)輔導(dǎo)備課本，教師著重從被輔導(dǎo)學(xué)生的層次性，輔導(dǎo)內(nèi)容的實效性，輔導(dǎo)

26、方式的靈活性和趣味性上下功夫。特別是對學(xué)困生的輔導(dǎo)，本學(xué)期我們對每個班的學(xué)困生建立檔案，以上學(xué)期期末考試成績低于本班平均分的百分比數(shù)確定本班學(xué)困生，到學(xué)期末，對這分學(xué)生的成績單獨評估。2加強周末選修課的管理。選修課是孩子們比較主動，樂于接受的課程，為了真正把孩子的興趣調(diào)動起來，本學(xué)期對選修課的設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式學(xué)校將統(tǒng)一規(guī)范，要求每位教師在上選修課以前，把備課交學(xué)校審查通過后再用，嚴禁教師把選修課上成一般的知識講授課。3提高科研能力，開發(fā)校本課程?？蒲惺橇⑿Ｖ?，是發(fā)展之力。一個教師的科研能力的高低直接影響著你的教育教學(xué)水平，不搞科研的教師就永遠成不了名師，就永遠是個教書匠。本學(xué)期，我校

27、要出臺教科研制度，單獨設(shè)獎，鼓勵教師們潛心去研究、去思考、去探索、去實驗。我們不機械地要求人人有課題，但要組組有課題，每個教研組有一個課題，學(xué)期初定出課題研究計劃，學(xué)期末寫出階段性課題總結(jié)。本學(xué)期我們還將以年級為單位，以個別班級為試點，初步探索，開發(fā)一分校本課程，編一套屬于我們自己的、與教材相吻合，符合學(xué)生研究點的校本教材。低年級，我們盡快篩選一兩種識字法，在一年級搞“盡快識字，提前閱讀”的課題實驗研究，在二年級我們著重搞“仿寫作文，對話作文”的實驗與研究，三年級，我們將進行“讀中學(xué)寫，以寫促讀”的讀寫結(jié)合的實驗，在四、五、六年級我們將進行“讀整本書、親子共讀、師生同讀”的閱讀訓(xùn)練，在作文方面

28、我們將實施“無為而為，不作而作”的作文改革實驗。另外，我們將開發(fā)“與教材同步”的閱讀主題訓(xùn)練的校本課程，確立如“留守學(xué)生的教育問題與對策”“家長批發(fā)作業(yè)的研究與探索”“人文對話，綠色作文”“學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”等課題。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組春季學(xué)期工作計劃1新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。一、指導(dǎo)思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教

29、學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、目標任務(wù)1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。2、開展以“如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性”為主題的課堂教學(xué)研究活動，強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。3、積極開展教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。4、嘗試舉辦數(shù)學(xué)活動周，以數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練為主題，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望。三、主要措施1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出

30、重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。2、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生研究方法的指導(dǎo)和良好慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。3、加強自身業(yè)務(wù)研究：養(yǎng)成多看書，看好書的慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動，一學(xué)期聽課、評課爭取達到15節(jié)以上。4、進一步加強教研工作：（1）切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。堅持每周五的教研活動，采用理論研究、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課組織聽課討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，

31、共同提高教育教學(xué)水平。（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上一到二節(jié)實踐課，課后要進行反思，并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。（3）創(chuàng)設(shè)研究息技術(shù)的氛圍，提高運用息技術(shù)的意識，提高運用息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學(xué)教師的息素質(zhì)。5、針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心

32、和愛護，相每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)研究上有所進步，以提高數(shù)學(xué)成績的合格率。6、培養(yǎng)學(xué)生良好的研究慣學(xué)生良好的研究慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生研究慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。（1）書寫慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。（2）作業(yè)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨立作業(yè)的慣，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改正。（3）聽課慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對研究中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。（4）口頭表達慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的

33、算理、算法、解題思路。（5）審題慣：學(xué)生做題時，至少讀兩遍，看清題意。（6）抄題慣：一抄二對。（7）驗算慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好慣。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組春季學(xué)期工作計劃2一、 指導(dǎo)思想為了推進教育教學(xué)現(xiàn)代化，學(xué)校在xx市教育局的“慧教育”及“慧課堂”的理念指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校的實際情況，繼續(xù)推進和完善“以人為本，生態(tài)發(fā)展”的教育思想，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。學(xué)校在生態(tài)教育理念的指導(dǎo)下，按“以生態(tài)文化促知行，以生態(tài)課堂促研究，以生態(tài)活動促發(fā)展”的工作思路，全面開展教育教學(xué)工作，推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)“辦一所人民滿意、學(xué)子向往、有特色的示范性名?！钡霓k學(xué)目標?！吧鷳B(tài)教育”也將會成為我校的一張閃亮的特色名片！本

34、學(xué)期，我們低年級數(shù)學(xué)科組結(jié)合我校的辦學(xué)理念“以生態(tài)文化促知行，以生態(tài)課堂促研究，以生態(tài)活動促發(fā)展?！奔暗湍昙墧?shù)學(xué)科組的實際情況，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生通過自主、合作、交流、實踐，營造良好的研究氛圍及研究慣，扎扎實實地實施有效教學(xué)，重抓常規(guī)教學(xué)，積極開展各項教學(xué)活動，提高教師駕馭課堂的能力，提高學(xué)生的興趣及研究效果，全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。二、教研目標及思路本學(xué)期，我們低數(shù)科組按照學(xué)校的總體思路 “系統(tǒng)規(guī)劃、理念引領(lǐng)、先試先行、以點帶面、科學(xué)穩(wěn)妥、多元發(fā)展”的原則，將著力深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課教學(xué)模式、手段和方法，提高課堂教學(xué)的有效性，向課堂40分鐘要質(zhì)量。實扎實指導(dǎo)學(xué)生讀好書、寫好字。在備課

35、中要注重德育教學(xué)目標的設(shè)計， 體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀教學(xué)目標的設(shè)計；利用數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中細小的人文元素，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非、善惡、美丑的能力，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。三、工作目標及措施（一）加強新課程標準的研究，把好課改的方向。本學(xué)期，小數(shù)科在市教研室及鎮(zhèn)宣教文體局工作精神指導(dǎo)下，將以“息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”“研讀三書，提升教學(xué)能力”為研究主題，開展系列研修與展示活動，以促進學(xué)科智慧課堂建設(shè)，促進教與學(xué)方式的變革，從而提升學(xué)科教師專業(yè)能力，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提升。1.教研組長研修暨教師教學(xué)用書研讀培訓(xùn)活動?？紤]到“三書”的研讀需在常態(tài)的校本教研中推進，教研組長作為校本教研活動的組織者、策劃

36、者，需帶頭讀好“三書”。因此，計劃3月底開展教研組長研修暨教師教學(xué)用書研讀培訓(xùn)活動。通過活動加強教師重視教師教學(xué)用書的研讀，用好教師教學(xué)用書，提高教學(xué)能力。2.骨干教師“研讀三書 提升專業(yè)能力”研修活動。本學(xué)期，市級骨干教師將開展兩次研修活動，主題依次是：一是20 xx年全國優(yōu)質(zhì)課評比經(jīng)典課例賞析，3月9日在莞城中心小學(xué)舉行；二是讀好教師教學(xué)用書中的備課資料，提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。教師教學(xué)用書“備課資料”欄目中的文章有一定的深度和高度，可以幫助教師把握學(xué)科知識的本質(zhì)、了解知識的來龍去脈，對提升骨干教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)有很好的借鑒和促進作用。因此，本年度要求骨干教師通讀12冊教師教學(xué)用書中的“備課資料”

37、，并以分享、交流、測評等方式對研讀情況進行檢查和督促。3.校本教研中加強“三書”研讀，提升教師教學(xué)能力。鎮(zhèn)、學(xué)校教研活動同樣要強化“三書”研讀。一是要調(diào)查每位教師是否有課標和教師教學(xué)用書，要確保每位教師有“三書”（特別是民辦學(xué)校教師，請科組長盡快調(diào)查落實）；二是通過鎮(zhèn)本、校本教研活動加強“三書”的研讀。例如：研讀經(jīng)驗分享、考試測評等。（二）“息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”系列活動1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)息化基本情況調(diào)研。對全市小學(xué)開展“平板教學(xué)”“翻轉(zhuǎn)課堂”實驗及錄播室情況進行摸底調(diào)查，了解各小學(xué)息化硬件建設(shè)及與學(xué)科教學(xué)融合情況，以便有針對性地開展“息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”的研究與指導(dǎo)。2.小學(xué)數(shù)學(xué)智慧

38、課堂之翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式專題研討。 翻轉(zhuǎn)課堂、平板教學(xué)等新型教學(xué)模式在我市分學(xué)校已探索較長時間，但大家對此并未形成較一致的認識，甚至存在一定偏差。為了更好地探索和推進翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，一是各校積極要參加省市“息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”專項活動，二是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)擬于4月下旬開展“小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂之翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式專題研討”。通過課例、講座、專家點評等方式，明晰翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及其關(guān)鍵要素，以幫助廣大教師形成清晰、準確的認識，從而更有效地推進息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合創(chuàng)新。3.“慧教育慧資源慧應(yīng)用”研訓(xùn)活動?！皒x市教育局教學(xué)資源應(yīng)用平臺”已得到民辦學(xué)校教師的廣泛使用。為進一步促進民辦學(xué)校教師科學(xué)、有效使

39、用資源，提升教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。各民辦學(xué)校一要積極參加市教研室開展的“慧教育慧資源慧應(yīng)用”系列研訓(xùn)活動；二要積極探索教學(xué)資源的有效使用，開展校本課題研究。4.精品微課征集與評選。開展“小學(xué)數(shù)學(xué)精品微課征集與評選”。按要求遴選出優(yōu)質(zhì)、精品微課于6月11日前上送至鎮(zhèn)輔導(dǎo)員。5.“息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合”教學(xué)設(shè)計評選開展“息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合”教學(xué)設(shè)計評選。本次評選以自愿參加為原則，凡是參加的學(xué)校，請先在校內(nèi)進行初評，并按附件3的要求于5月7日前擇優(yōu)上送鎮(zhèn)輔導(dǎo)員。6.積極參加“優(yōu)課直播”“教研直播”等網(wǎng)絡(luò)教研活動。市教研室本學(xué)期擬開展3次骨干教師“優(yōu)課直播”教研活動，嘗試現(xiàn)場+直播

40、的方式進行，各學(xué)校要組織全體教師收看，活動結(jié)束后，要將收看現(xiàn)場照片及反思，發(fā)給數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員。7.骨干教師“送教送培”活動。要充分發(fā)揮鎮(zhèn)內(nèi)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，積極開展送課到校、結(jié)對幫扶等活動，并將送課到校情況及時填寫在“釘釘”相應(yīng)欄目。（三）繼續(xù)加強教研活動，積極開展科內(nèi)評比活動，提高課堂教學(xué)效率。利用科組研究時間，低年級數(shù)學(xué)科組以級為單位，做好各年級的校內(nèi)教材培訓(xùn)工作，提高教師正確解讀教材和靈活處理、運用教材的能力。繼續(xù)加強集體備課，上好教研匯報課，做好及時評課工作。本學(xué)期我們低數(shù)科組根據(jù)學(xué)期教研目標“提高學(xué)生參與度和投入度”開展活動，主要體現(xiàn)在小組如何有效交流、展示過程，努力提高小組合作交

41、流的實效性，同時能提高教師們調(diào)控課堂的能力。（四） 培養(yǎng)學(xué)生良好的研究慣和行為慣。要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的研究慣，如抓好學(xué)生的作業(yè)書寫，課前預(yù)、課后復(fù)的研究慣等?？平M長定期對各教師的作業(yè)批改、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量做定期的檢查（學(xué)生作業(yè)要求工整美觀，書寫規(guī)范），并作出指導(dǎo)和提出相關(guān)的建議。繼續(xù)注重利用各種有效的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，提高學(xué)生上課的參與度和投入度。在課堂上，教師要充分調(diào)動學(xué)生的研究積極性，使學(xué)生積極主動參與數(shù)學(xué)活動，能獨立思考和主動發(fā)言。（五）做好單元考試的質(zhì)量分析：繼續(xù)做好單元試卷的分析，做好知識的查漏補缺，抓緊學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生的整體研究成績。（六）要求各教師培養(yǎng)學(xué)生能用流

42、利的普通話來交流，養(yǎng)成認真書寫作業(yè)、書寫規(guī)范字的良好慣。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組春季學(xué)期工作計劃3一、指導(dǎo)思想。認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論研究為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐反饋調(diào)整再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)

43、量。二 、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)加強研究數(shù)學(xué)課程標準和數(shù)學(xué)課程標準解讀等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作與措施。（一）做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。1、備課： 要求教師備課時除了自我備課外，還要積極

44、參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進行檢查。2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的研究狀態(tài)和個體差異，提倡“自主研究、合作探究”的研究方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學(xué)資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)

45、計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好研究有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。5、檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的研究態(tài)度、研究慣等非智力因素，了解學(xué)生的研究過程，考查學(xué)生的研究狀況，培養(yǎng)學(xué)生研究數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。6、聽

46、課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體研究與自主研究相結(jié)合、專題研究與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論研究的針對性與實效性。4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與研究資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準

47、備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風。5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達到15節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的研究，做好研究筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的研究方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，研究他們先進的教學(xué)方法。8、數(shù)學(xué)競賽。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。9、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

48、（四）具體安排。二月份：1、教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。2、中心組織了全體教師進行高校課堂的研討活動。3、領(lǐng)導(dǎo)進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。4、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。5、教研組長制定教研組工作計劃。6、收交教學(xué)設(shè)計參賽文本。三月份：1、評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。2、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。3、組織高校課堂專題講座。4、進行學(xué)生電腦作品的評選活動。5、組織教師研究新課標和高校課堂的理論文章。6、教學(xué)能手上示范課。7、確定高校課堂試點年級和教師。8、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。9、教學(xué)常規(guī)工作檢查。四月份：1、組織教師進行計算機技能培訓(xùn)。2、組織同課異構(gòu)的活動（ 四年級數(shù)學(xué)）。3、高校課堂試點教師上第一輪

49、嘗試課。4、組織高校課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動。5、安排課堂技能大賽的報名工作。6、中心組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。7、組織期中測查的卷面分析工作。8、征集優(yōu)秀案例、試卷。9、教學(xué)常規(guī)檢查。五月份：1、組織全組教師觀看電教錄象課。2、進行各年級計算技能比賽活動。3、組織課堂技能大賽預(yù)賽。4、組織課堂技能大賽的決賽，并表彰教學(xué)能手。5、教學(xué)能手上示范課。6、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。六月份：1、組織全組教師觀看電教錄象課。2、三年級同科異構(gòu)活動。3、組織高效課堂試點教師上第二輪嘗試課。4、組織高效課堂試點教師進行優(yōu)質(zhì)課比賽。3、各任課教師做好期末復(fù)工作。七月份：1、繼續(xù)做好期末的復(fù)工作。2、迎接市

50、級和中心的教學(xué)質(zhì)量測查。3、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。4、完成教研工作總結(jié)。5、認真填寫各種表冊。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組春季學(xué)期工作計劃4(一)推進教學(xué)、教學(xué)、科研的日常工作，加強教學(xué)、科研工作教學(xué)和科研是學(xué)校的生命線。它緊密聯(lián)系教學(xué)實踐的科學(xué)研究工作的教師，努力以制度為保障，扎實推動教學(xué)和科研工作，提高針對性和有效性的教學(xué)和科研工作，并使教學(xué)和科學(xué)研究工作真正服務(wù)于教師、學(xué)生和教學(xué)。1.繼續(xù)堅持一周三個小時的業(yè)務(wù)活動，并開展有針對性的有效的教學(xué)和研究活動的形式理論研究、討論和交流，集體備課和討論，專題指導(dǎo)、項目活動，校本研究等，并進行定量檢查教師參與商業(yè)活動。2.繼續(xù)集體

51、備課，并在本周之前備課。教學(xué)計劃的編制和撰寫要規(guī)范，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)重點、難點和重點、教學(xué)方法、教具準備、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、教學(xué)反思等九個要素要完善。3.做好課堂教學(xué)指導(dǎo)，增強質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是實施課程改革的主要渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴格課堂教學(xué)質(zhì)量的概念，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我們這群教師的重點工作。嚴禁教師無準備、無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。4.嚴格控制作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負擔在作業(yè)的設(shè)計、編排和批改上，應(yīng)力求做到“四精四必然”，即“選、精、精、精、精”。嚴格控制家庭作業(yè)的數(shù)量和時間，減輕繁重的課業(yè)負擔，調(diào)動研究積極性。作業(yè)批改要及時、認真、

52、細致、規(guī)范。不允許有錯誤、遺漏和學(xué)生的替換。對于有研究困難的學(xué)生，應(yīng)該盡量面對面地改變他們的家庭作業(yè)，及時輔導(dǎo)他們，增強他們的研究心，提高他們的研究成績。(二)促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。加強教師的研究意識，促進教師知識的及時更新，做好課題研究和教師培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，提高數(shù)學(xué)教師的整體水平。1.本學(xué)期，教師對教材和方法的理解和應(yīng)用將是教學(xué)和研究工作的重點。本學(xué)期至少要閱讀一本教材，并交換閱讀經(jīng)驗。2.做好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)和科研的能力。利用教師在課程實施等教學(xué)活動中的專業(yè)交流，可以有效地開展培訓(xùn)。要多渠道加強學(xué)校骨干教師隊伍建設(shè)，形成人人好學(xué)、自

53、覺好學(xué)、終身研究的研究氛圍。3.加強教師培訓(xùn)，營造教師發(fā)展環(huán)境，為教師提供研究培訓(xùn)機會和展示平臺，在教師中開展“一幫一”崇拜活動。通過“傳遞、幫助、引領(lǐng)”的方式，一方面達到了互教互學(xué)的目的，另一方面，使教師盡快成長為我們組的學(xué)科帶頭人。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組春季學(xué)期工作計劃5一、指導(dǎo)思想：以課程改革為核心，以“361課堂模式”教學(xué)為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。二、教研目標：1、為教師們研究、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。2、繼承和發(fā)揚我組

54、教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學(xué)之風、創(chuàng)新之風。3、在研究、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力。三、教研措施：1、每月教研組檢查教案、作業(yè)一次，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設(shè)計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫慣。2、對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進行考核：參加研究課的態(tài)度

55、；學(xué)生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內(nèi)教研活動的情況；資料提交的完成情況；教學(xué)事故以及教研成果等方面進行考核。3、教師的育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中研究。在這方面，教研組要做好三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論研究，聽課，提高認識。4、教研組每次活動要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，要求教研組長、每次活動要早安排，早策劃，要起到研究促進步的目的。這是教導(dǎo)處今年作為一個重點，狠抓教研促進有效課堂教學(xué)工作。5、在學(xué)校的署安排下，繼續(xù)開展研究課、展示課、評優(yōu)課等活

56、動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。6、教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學(xué)生的研究慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。這個學(xué)期要求每位教師聽課10節(jié)。7、繼續(xù)開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，有助于教師更好進行教學(xué)，取得良好的教學(xué)效果。調(diào)動全數(shù)學(xué)教研組的能力，讓每一位教師奉獻出個人在數(shù)學(xué)教學(xué)媒體，初步形成數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫，在這個學(xué)期完成數(shù)學(xué)教學(xué)媒體資源庫的建設(shè)工作，打造優(yōu)質(zhì)課

57、堂教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，極大的減少教學(xué)媒體產(chǎn)生的問題。我們數(shù)學(xué)組是一個強大的集體，是其它教研組無法比擬的，我相在我們大家的共同努力下，一定會取得更輝煌的成績。具體工作安排：九月份：1、制定并通過教研組工作計劃。2、研究數(shù)學(xué)課程標準。3、進行教案檢查。十月份：1、教研組內(nèi)進行聽課、評課活動。2、作業(yè)檢查。3、觀看教學(xué)錄相；公開教學(xué)活動。十一月份：1、期中考試，質(zhì)量分析。2、舉行教學(xué)研討。3、優(yōu)秀作業(yè)展覽。4、開展課題研討活動，積極撰寫論文；十二月份：1、組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)研究；2、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題；3、進行數(shù)學(xué)實踐活動研究；4、數(shù)學(xué)教師每人寫一份數(shù)學(xué)實踐活動方案。一月份：1、期末復(fù)研討活

58、動。2、期末考試，質(zhì)量分析。3、教案檢查。4、案例、課后反思等收集、交流。5、教研組工作總結(jié)。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組春季學(xué)期工作計劃6一、指導(dǎo)思想：認真研究市教委中高年段“基于課程標準評價指南”，貫徹落實學(xué)校20 xx學(xué)年工作要點。以數(shù)學(xué)課程標準為依據(jù)，以學(xué)生的發(fā)展為本，以課堂教學(xué)研究為抓手，結(jié)合數(shù)學(xué)教研組的實際，以“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作研究評價策略與實踐的探索”為研究重點，通過組內(nèi)成員間的共同備課、說課、觀課、評課，認真進行課堂實踐的研究，立足課堂教學(xué)，積極開展教研活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作內(nèi)容：1、以基于標準的教學(xué)為要求，切實落實市教委制定的各年段數(shù)學(xué)學(xué)科基于課程標準的教學(xué)與評價的實施方案，

59、研究有效地評價方式，優(yōu)化評價手段，在中高年段嘗試基于標準的評價目標敘寫，低年段嘗試運用新技術(shù)、新評價工具進行作業(yè)評價，進一步完善評價機制。2、在備課組開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的作用，加強教師間的交流與協(xié)作，對教學(xué)目標的把握，教材重、難突破進行研討，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。3、發(fā)揮教研群體作用，有研究主題，切實提高教研活動的實效性，提高課例研究的質(zhì)量；積極參與“為課件制作做減法”的教研組課例分析活動，提高教師的研究能力，營造濃厚的教研氛圍。4、嚴格執(zhí)行課程計劃，細化、優(yōu)化各項教學(xué)常規(guī)工作。三、主要工作（一）教研主題“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作研究評價策略與實踐的探索”1、研究如何改

60、善小組合作研究的狀況，促使學(xué)生學(xué)會“合作、互動、交流”，特別是組織研究能力差異非常大的學(xué)生在一起的小組合作研究，讓每一個學(xué)生的腦子和手都動起來，促進學(xué)生形成主動研究的愿望和積極參與的意識，成為真正的研究主體，將小組合作研究真正落到實處。2、研究有困難的學(xué)生沒有真正的參與到研究過程中去，成為了教學(xué)的旁觀者。繼續(xù)通過課例研究，共同研討如何通過有效的評價讓這些學(xué)生能積極參與小組合作研究，提高他們的研究興趣。（二）常規(guī)工作1、發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。（1）繼續(xù)加強數(shù)學(xué)新課程課程標準解讀，小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)數(shù)學(xué)教育、現(xiàn)代教學(xué)的宣傳與研究。（2）認真開展教研組活動，做到尋找弱點