七年級(jí)政治上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：第一單元檢測(cè)試題

1、PAGE 人教部編版七年級(jí)政治上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：第一單元檢測(cè)試題于都五中七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元檢測(cè)卷上課時(shí)間： 年 月 日 星期： 主備人 ：劉玉珍 備課組長(zhǎng)簽字： 學(xué)科主任簽字： 班級(jí)： 姓名： 一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)。每小題2分，共16分）中學(xué)后，面對(duì)新生活，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)科目多了，學(xué)習(xí)難度大了，作業(yè)量增加了，老師的講課方法也改變了。據(jù)此完成下題。1、面對(duì)這些變化，下列認(rèn)識(shí)和態(tài)度正確的是 ()A 初中的學(xué)習(xí)真難，我恐怕學(xué)不好B 初中的學(xué)習(xí)任務(wù)重了，我必須放棄所有的興趣愛(ài)好C 學(xué)習(xí)科目多了，我必須分清主次，只學(xué)好主科D 學(xué)習(xí)難度大，科目多，我會(huì)更加努力2、面對(duì)這些新的變

2、化，我們應(yīng)采取的對(duì)策是 ()A 少娛樂(lè)和休息，多讀書(shū) B 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，探索好的學(xué)習(xí)方法C 盡量少參加一些集體活動(dòng) D 與老師、同學(xué)搞好關(guān)系習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出，人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。據(jù)此材料回答第下小題：3、“人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望?！边@句話(huà)告訴我們 ()A 有了夢(mèng)想，我們就能實(shí)現(xiàn) B 努力需要立志C 努力需要堅(jiān)持 D 有夢(mèng)想，就有希望4、“中國(guó)夢(mèng)”的基本內(nèi)涵是

3、()A 走中國(guó)道路，弘揚(yáng)中國(guó)精神 B 實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化C 人人有飯吃，人人有衣穿 D 實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福5、女航天員王亞平曾用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴青少年，夢(mèng)想像天空中璀璨的星辰，看似遙不可及，但只要努力追尋，終有一天可以觸手可及。這啟示我們A 珍視團(tuán)隊(duì)合作 B 勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦C 努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。 D 只要努力夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)6、我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)生活的大課堂，離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐。下列詩(shī)句寓意與觀點(diǎn)一致的是 （ ）A 讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金 B 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行C 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 D 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲7、“學(xué)習(xí)有法，而無(wú)

4、定法，貴在得法?！敝挥羞m合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最好的。下列學(xué)習(xí)方法可取的是 （ ）上課認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)回答問(wèn)題 根據(jù)自身情況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃上課不注意聽(tīng)，課后不懂就問(wèn) 堅(jiān)持獨(dú)立思考，不向他人請(qǐng)教A B C D 8、動(dòng)物界，跑得最快的是獵豹，但只是短跑好手；最強(qiáng)悍的是獅子，卻是捕獵的外行；最長(zhǎng)壽的是大象，但特別恐懼不熟悉的聲音。任何一種動(dòng)物都有特長(zhǎng)和弱點(diǎn)，這啟示我們要全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足 只有自我評(píng)價(jià)才能正確地認(rèn)識(shí)自己接納自己、寬容善待他人 人只有特長(zhǎng)和弱點(diǎn)，沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)A B C D一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)。每小題2分，共16分）七年級(jí)上學(xué)期道德與法治：第一單元成長(zhǎng)的節(jié)

5、拍單元測(cè)試題2018年秋季學(xué)期七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元檢測(cè)（范圍：第一課至第三課）一、選擇題（每小題只有一個(gè)最符合題意的答案，選出正確答案的字母填入下表相應(yīng)空格內(nèi)。每小題2分，共34分）題號(hào)1234567891011121314151617答案 1.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，讓我們懂得了人生。因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代（ ）A、比其他成長(zhǎng)階段的時(shí)間都要長(zhǎng) B、讓我們擁有了更多的自由C、可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) D、表明我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人2. 中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)，這是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。下列關(guān)于這些機(jī)會(huì)的看法不正確的是（ ）A、各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，使我們拋開(kāi)課本，完全融入

6、到社會(huì)生活中B、新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域C、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)D、集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性3. 中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，體現(xiàn)在（ ）開(kāi)始深入探尋生命的奧秘 開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入 開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格，思考生活的意義A、 B、 C、 D、4.魯迅年輕時(shí)，看到列強(qiáng)用海軍侵略中國(guó)，曾想當(dāng)海軍；后來(lái)他想用實(shí)業(yè)救國(guó)，于是改學(xué)工業(yè)技術(shù)，畢業(yè)后面對(duì)中國(guó)的現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)而學(xué)醫(yī)；在日本學(xué)醫(yī)期間，又認(rèn)識(shí)到中國(guó)人急需治療的不是身體，而是靈魂，于是他拿起了文學(xué)這個(gè)武器，去喚醒億萬(wàn)民眾。魯迅?jìng)€(gè)人理想的改變，表明了魯迅（ ）A、沒(méi)有個(gè)人

7、的理想 B、把自己的前途和命運(yùn)與祖國(guó)連在一起C、最?lèi)?ài)好文學(xué) D、不重視自己的理想5.觀察右邊的圖片，對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解正確的是（ ）“中國(guó)夢(mèng)”是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想“中國(guó)夢(mèng)”只是青少年對(duì)未來(lái)的美好愿望“中國(guó)夢(mèng)”就是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福A、 B、 C、 D、6.“夢(mèng)想是一定要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)說(shuō)出了無(wú)數(shù)人的內(nèi)心追求。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須（ ）堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，即使夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)也要為之奮斗終身付出行動(dòng)，不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步

8、A、 B、 C、 D、7.2018年2月4日上午，81歲的“學(xué)霸奶奶”薛敏修完成了所有專(zhuān)升本課程的學(xué)習(xí)，拿到了天津大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的本科畢業(yè)證書(shū)，而為了這一刻她已經(jīng)奮斗了整整四年?！皩W(xué)霸奶奶”的經(jīng)歷啟示我們（ ）A、學(xué)習(xí)只是發(fā)生在校園之中 B、步入社會(huì)后，就不應(yīng)該學(xué)習(xí)C、只有在社會(huì)中的學(xué)習(xí)才是最有成就的 D、學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念8.中學(xué)階段，我們的主要任務(wù)也是重要任務(wù)是（ ）A、游戲 B、娛樂(lè) C、學(xué)習(xí) D、樹(shù)立夢(mèng)想9.央視曾播出這樣一則公益廣告：畫(huà)面的內(nèi)容是勞累一天的年輕母親，晚上端水給自己的婆婆洗腳。婆婆說(shuō)：“忙了一天了，歇一會(huì)兒吧！”年輕的媽媽說(shuō)：“不累，媽?zhuān)瑺C燙腳對(duì)您

9、的腿有好處?！边@一切被孩子看到了，他就仿效著也端著一盆水走向這位年輕的媽媽?zhuān)弥赡鄣耐粽f(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_?！边@個(gè)孩子的做法表明（ ）學(xué)習(xí)就是要在學(xué)校進(jìn)行 我們所看、所聽(tīng)、所做都是學(xué)習(xí)帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí) 我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，與人相處A、 B、 C、 D、 10.禮記學(xué)記中的“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，啟示我們要（ ） A、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考 B、學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)C、學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí) D、學(xué)會(huì)不斷努力學(xué)習(xí) 11.“學(xué)習(xí)雖苦，但我喜歡學(xué)習(xí)。比如在數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，絞盡腦汁，冥思苦想，每做出一道題，那種成就感便難以言表，這就是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。”學(xué)生孫丹丹的這段話(huà)表明（ ）A、學(xué)習(xí)是十分辛苦的，只有苦讀

10、才會(huì)有出息 B、學(xué)習(xí)沒(méi)有艱苦，只有享受C、學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，有苦更有樂(lè) D、快樂(lè)學(xué)習(xí)是不現(xiàn)實(shí)的 12.“工欲善其事，必先利其器”，這啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)上（ ）A、要勤奮 B、要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法C、要看重學(xué)習(xí)效果 D、要主動(dòng)問(wèn)老師 13.古希臘德?tīng)柗瞥堑陌⒉_神廟刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言，老子說(shuō)“自知者明”。這兩句話(huà)共同告訴我們的道理是（ ）A、正確認(rèn)識(shí)自己非常重要 B、要發(fā)掘自身潛能，提高自身素質(zhì)C、認(rèn)識(shí)自己能幫助塑造一個(gè)全新的自我 D、認(rèn)識(shí)自己對(duì)自己成長(zhǎng)沒(méi)有多大幫助 14.一位中學(xué)生非常熱愛(ài)打籃球，但他的中學(xué)教練勸他：“你太矮了，還是試試其他的項(xiàng)目吧！”那個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為美國(guó)籃球“飛人”的邁

11、克爾喬丹。因此，對(duì)于他人的評(píng)價(jià)，我們的正確做法是（ ）既不能盲從，也不能忽視 走自己的路，讓別人去說(shuō)吧按照別人說(shuō)的話(huà)去做 重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，冷靜地分析A、 B、 C、 D、 15. “我經(jīng)常丟三落四，找不到自己的東西。我認(rèn)識(shí)到自己有粗心、馬虎的毛病?！边@說(shuō)明我們可以通過(guò) 認(rèn)識(shí)自己（ ）A、與他人交流 B、自我評(píng)價(jià) C、他人的評(píng)價(jià) D、與他人比較 16.有的人為身高煩惱，有的人為體型煩惱，有的人為膚色煩惱。這說(shuō)明他們（ ）只看到自己的短處 沒(méi)有學(xué)會(huì)接納自己 對(duì)自己沒(méi)信心 沒(méi)有學(xué)會(huì)欣賞自己A、 B、 C、 D、 17.“八仙過(guò)海各顯神通”的故事告訴蘊(yùn)含的道理告訴我們（ ）A、好高騖遠(yuǎn)，見(jiàn)異思遷

12、 B、揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，做更好的自己C、認(rèn)識(shí)自己是不斷發(fā)展變化的過(guò)程 D、評(píng)價(jià)自己要找正確的參照標(biāo)準(zhǔn)二、非選擇題（第18題10分，第19題8分，第20題8分，共26分）18. 閱讀下面漫畫(huà)，思考并回答以下問(wèn)題： （1）漫畫(huà)中人物年輕時(shí)的理想是什么？（2分）他的理想實(shí)現(xiàn)了嗎？（2分） （2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，探究漫畫(huà)的寓意。（2分）（3）每個(gè)人都有自己的理想，都希望實(shí)現(xiàn)自己的理想。要實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們應(yīng)該怎樣做？（4分）19. 閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一：唐代文學(xué)家韓愈有一副治學(xué)名聯(lián)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”它鼓勵(lì)我們不怕苦，多讀書(shū)，只有勤奮才能成功。材料二：宋末元初的翁森在他的名

13、作四時(shí)讀書(shū)樂(lè)中寫(xiě)道，春季“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如，綠滿(mǎn)窗前草不除”，夏季“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)薰風(fēng)”，秋季“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起弄明月霜天高”，冬季“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。字里行間流露出讀書(shū)的樂(lè)趣。（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明唐代文學(xué)家韓愈寫(xiě)出這副對(duì)聯(lián)的理論依據(jù)。（4分）（2）翁森在他的名作四時(shí)讀書(shū)樂(lè)中談到了樂(lè)，請(qǐng)你猜想：他的樂(lè)從何處來(lái)？（4分）20.在評(píng)選“三好學(xué)生”的時(shí)候，七年級(jí)(1)班學(xué)生對(duì)徐亮同學(xué)是否當(dāng)選產(chǎn)生了分歧。班上大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為徐亮夠條件，但個(gè)別同學(xué)不同意。甲同學(xué)認(rèn)為，期中考試徐亮的總成績(jī)比自己少了10分；乙同學(xué)認(rèn)為，體育測(cè)試100米他比徐亮跑得快；丙同學(xué)說(shuō)，他的書(shū)法在區(qū)里得

14、過(guò)獎(jiǎng)，而徐亮沒(méi)有。對(duì)此，徐亮失去了信心，覺(jué)得自己確實(shí)不行。（1）【我判斷】甲、乙、丙同學(xué)對(duì)徐亮同學(xué)的認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？（2分）（2）【我建言】我們應(yīng)怎樣對(duì)待他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)？（3分）（3）【我分享】我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？（3分）2018年秋季學(xué)期七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元檢測(cè)參考答案選擇題（每小題2分，共34分）題號(hào)1234567891011121314151617答案CABBCCDCCBCBAABDB二、非選擇題（第18題10分，第19題8分，第20題8分，共26分）18. （1）當(dāng)作家、畫(huà)家。（2分）由于他不去努力，所以沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的理想。（2分）（2）沒(méi)有行動(dòng)的理想、目標(biāo)和計(jì)劃只能是空中樓閣或海市蜃樓。理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。（2分）（3）少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力，需要立志。青少年要把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。努力，需要堅(jiān)持。努力要落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。努力也有方法。（答出其中兩點(diǎn)即可，4分）19.（1）學(xué)習(xí)不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。因此，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。（4分）（2）他從讀書(shū)中獲得了快樂(lè)。對(duì)某方面的知識(shí)