幼兒園安全教育知識(shí)

1、幼兒園平安教育課程授課人：劉 麗.幼兒園平安教育課程阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安現(xiàn)狀提高幼兒自我維護(hù)才干為什么教選擇適宜的幼兒園平安教育內(nèi)容 教什么如何對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育 怎樣教.幼兒園平安教育課程幼兒園平安現(xiàn)狀阿克蘇地域新和縣幼兒園在當(dāng)前家庭中多是獨(dú)生子女的社會(huì)情勢(shì)下，幼兒園平安教育顯得非常重要。今天就讓我們一同來(lái)學(xué)習(xí)一下幼兒園平安教育的目的為什么教，平安教育的主要內(nèi)容教什么和平安教育的方法怎樣教。.幼兒園平安教育課程幼兒園平安現(xiàn)狀阿克蘇地域新和縣幼兒園有一位年輕的母親說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我不奢望孩子在幼兒園學(xué)到多少知識(shí)，只需孩子的平安有保證！或許這位母親的話略有偏激，但卻實(shí)真實(shí)在地反映出

2、了家長(zhǎng)對(duì)孩子平安與否的關(guān)注。其實(shí)不僅僅是家長(zhǎng)，幼兒在園的平安可以說(shuō)是一切的幼教任務(wù)者，一切的幼兒園、教育行政部門(mén)，乃至全社會(huì)普遍關(guān)懷的問(wèn)題。也明確指出：“幼兒園必需把維護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在任務(wù)的首位?！坝H密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)展平安、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我維護(hù)認(rèn)識(shí)和才干。 .幼兒園平安教育課程幼兒園平安現(xiàn)狀阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園應(yīng)該怎樣做才干保證幼兒的平安呢？很多人會(huì)以為：幼兒園除了要落實(shí)好平安責(zé)任制、做好日常平安隱患的排查等任務(wù)外，還有一項(xiàng)重要的任務(wù)就是要做好對(duì)幼兒的平安教育。由于幼兒身體的各個(gè)器官，系統(tǒng)尚處于不斷發(fā)育的過(guò)程中，其機(jī)體組織比較柔嫩，發(fā)育不夠完善。所以，機(jī)

3、體易受損傷，易感染各種疾病。同時(shí)，幼兒的認(rèn)知程度較低，而且又活潑好動(dòng)，極易發(fā)生不測(cè)損傷事故。所以，對(duì)幼兒進(jìn)展初步的平安教育極為重要。.幼兒園平安教育課程提高幼兒自我維護(hù)才干阿克蘇地域新和縣幼兒園如今的幼兒多是獨(dú)生子女，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽六個(gè)大人看這一個(gè)寶貝，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔著，將孩子裹在層層“愛(ài)的維護(hù)罩中。孰不知，這種愛(ài)很容易轉(zhuǎn)化為溺愛(ài)，而溺愛(ài)會(huì)衍生出過(guò)度維護(hù)，而過(guò)度維護(hù)要么使幼兒更加膽怯，不敢探求；要么會(huì)更加獵奇，盲目模擬。我們以為：父母和教師的手臂再長(zhǎng)，也不能隨時(shí)隨地維護(hù)孩子，更不能維護(hù)他們終身一世，真正能維護(hù)孩子的只需他們本人。而幼兒園平安教育的目的就是讓

4、幼兒在掌握平安知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)平安認(rèn)識(shí)，提高自我維護(hù)才干。.幼兒園平安教育課程提高幼兒自我維護(hù)才干阿克蘇地域新和縣幼兒園 那么，怎樣培育幼兒的平安認(rèn)識(shí)、提高他們的自我維護(hù)才干呢？豐富幼兒的生活知識(shí)，加強(qiáng)幼兒平安認(rèn)識(shí)。進(jìn)展適當(dāng)?shù)腻憻?、磨礪，提高幼兒自護(hù)才干。家園協(xié)作共育，培育幼兒良好習(xí)慣。.幼兒園平安教育課程提高幼兒自我維護(hù)才干阿克蘇地域新和縣幼兒園平安認(rèn)識(shí)是指幼兒對(duì)平安知識(shí)的掌握及保證本身平安的根本行為的認(rèn)識(shí)。平安認(rèn)識(shí)是幼兒自我維護(hù)才干的一個(gè)重要方面。加強(qiáng)平安教育，加強(qiáng)幼兒平安認(rèn)識(shí)尤為重要。幼兒活潑好動(dòng)，獵奇心強(qiáng)，什么都想去看一看、摸一摸。由于他們年齡小，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性差，同時(shí)又缺乏生活

5、閱歷，在平常玩耍時(shí)，他們不知道什么地方能去，什么地方不能去，哪些東西能玩，哪些東西不能玩；因此，日常活動(dòng)及戶外游戲中很容易發(fā)生一些事故。針對(duì)上述情況，我們?cè)摦?dāng)引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)世界，加強(qiáng)他們的自我維護(hù)認(rèn)識(shí)。教師與家長(zhǎng)應(yīng)有目的的給孩子講解一些最根本的生活常識(shí)，讓幼兒知道危險(xiǎn)存在。豐富幼兒的生活知識(shí)，加強(qiáng)幼兒平安認(rèn)識(shí)。.幼兒園平安教育課程提高幼兒自我維護(hù)才干阿克蘇地域新和縣幼兒園比如：讓幼兒知道本人身體部位的稱(chēng)號(hào)，哪里不溫馨，及時(shí)通知大人。讓他們知道有些東西是危險(xiǎn)的，會(huì)損傷身體，不能亂摸亂碰。如玻璃會(huì)扎傷手、開(kāi)水會(huì)燙著；不能到河邊、井邊玩，容易溺水；不能爬高，容易摔著等。同時(shí)，還應(yīng)讓幼兒知道生命是很

6、珍貴的，懂得珍愛(ài)本人的生命。孩子掌握了這些根本的知識(shí)，就會(huì)逐漸樹(shù)立平安認(rèn)識(shí)，從而漸漸做到遇事不慌，從容應(yīng)付。豐富幼兒的生活知識(shí)，加強(qiáng)幼兒平安認(rèn)識(shí)。.幼兒園平安教育課程提高幼兒自我維護(hù)才干阿克蘇地域新和縣幼兒園曾有專(zhuān)家作過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓家養(yǎng)的貓和老鼠呆在一個(gè)箱子里，貓不但不捉老鼠，反而與老鼠共同玩耍。緣由就是這只貓不斷都由主人豢養(yǎng)，沒(méi)有吃過(guò)老鼠、也從沒(méi)有看見(jiàn)貓吃老鼠，它也經(jīng)喪失了捉老鼠的才干。由此，我們可以想象一下裹在層層“愛(ài)的維護(hù)罩中的孩子，他們能否也會(huì)喪失自我維護(hù)的才干？大家知道，孩子受維護(hù)越多就越容易出過(guò)失，由于突發(fā)的、難以預(yù)料的事很多，一旦遇到緊急情況，平?？偸潜弧版i在“保險(xiǎn)箱里的孩子會(huì)不會(huì)束

7、手無(wú)策？因此，讓年幼的孩子適當(dāng)?shù)腻憻挕⒛サZ一下，是很有必要的。幼兒的自我維護(hù)才干在某種程度上有賴于他們運(yùn)動(dòng)才干的開(kāi)展。幼兒的運(yùn)動(dòng)才干，尤其是身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈敏性，唯有靠充分的體育活動(dòng)才干得到很好的開(kāi)展。我們應(yīng)盡量帶著幼兒多到戶外活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒加強(qiáng)身體鍛煉，根據(jù)不同體質(zhì)的孩子安排鍛煉內(nèi)容，加強(qiáng)孩子的體質(zhì)，如跑步、拍球、跳繩等。這樣不僅可以提高孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)才干，還能豐富幼兒的生活閱歷。進(jìn)展適當(dāng)?shù)腻憻?、磨礪，提高幼兒自護(hù)才干.幼兒園平安教育課程提高幼兒自我維護(hù)才干阿克蘇地域新和縣幼兒園有時(shí)，我們也可以讓孩子經(jīng)受一些小小的磨礪，學(xué)習(xí)自我維護(hù)。有一位爸爸做的就很好：冬天的早晨，剛剛下過(guò)雪，路上的雪

8、水都凍成了冰。一家三口在路邊走著，女兒要去滑冰，年輕的媽媽不贊同，一個(gè)哭著非要去，一個(gè)呵斥著執(zhí)意不讓?zhuān)诼愤呌挚抻趾暗乩镀饋?lái)。這時(shí)年輕的爸爸抱過(guò)孩子，把她放在冰上，女兒馬上高興地笑著跑，一下子摔了個(gè)四腳朝天，爬起來(lái)再跑又連著摔了好幾個(gè)跟頭。年輕的媽媽埋怨起來(lái)，可是再看那個(gè)小女孩，不但沒(méi)有哭，還照舊爬起來(lái)，張開(kāi)雙臂漸漸地試探著滑，再也不跑了，也就再也沒(méi)有摔倒。進(jìn)展適當(dāng)?shù)腻憻挕⒛サZ，提高幼兒自護(hù)才干.幼兒園平安教育課程提高幼兒自我維護(hù)才干阿克蘇地域新和縣幼兒園其實(shí)，這個(gè)小女孩在這短短的幾分鐘里曾經(jīng)經(jīng)受了一次磨礪，學(xué)會(huì)了維護(hù)本人。在幼兒園里孩子因滑倒而摔傷的例子隨處可見(jiàn)，其實(shí)這些孩子在摔倒時(shí)，只需

9、用手撐一下地，遭到的損傷就會(huì)小得多。因此，應(yīng)該給孩子留一些小小的磨礪時(shí)機(jī)，讓孩子在經(jīng)受磨礪中長(zhǎng)大，在經(jīng)受磨礪中積累必要的生活閱歷，這樣在遇到必需去單獨(dú)面對(duì)的問(wèn)題時(shí)，他們才干防止遭到損傷。進(jìn)展適當(dāng)?shù)腻憻?、磨礪，提高幼兒自護(hù)才干.幼兒園平安教育課程提高幼兒自我維護(hù)才干阿克蘇地域新和縣幼兒園新指出：“家庭是幼兒園重要的協(xié)作同伴，應(yīng)本著尊重、平等、協(xié)作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的了解，支持和自動(dòng)參與，并積極支持，協(xié)助家出息步教育才干。因此，針對(duì)現(xiàn)代家庭幼兒溺愛(ài)過(guò)度的特點(diǎn)，幼兒園教師要留意提示家長(zhǎng)幼兒本人能做的事情盡量讓他本人去做，不要因心疼而去替代?？梢越?jīng)過(guò)家長(zhǎng)園地、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、與家長(zhǎng)個(gè)別交談等方式向家長(zhǎng)宣傳這

10、些不良行為的弊端，讓家長(zhǎng)知道：每替孩子去做一件事情，就失去了一次培育孩子開(kāi)展才干的時(shí)機(jī)。家園協(xié)作共育，培育幼兒的良好習(xí)慣.幼兒園平安教育課程提高幼兒自我維護(hù)才干阿克蘇地域新和縣幼兒園比如：替孩子系鞋帶，就剝奪了孩子系鞋帶時(shí)，鍛煉雙手手指靈敏、協(xié)調(diào)動(dòng)作的時(shí)機(jī)，手眼腦協(xié)調(diào)動(dòng)作的時(shí)機(jī)，還有幼兒系好鞋帶后勝利的覺(jué)得和由此產(chǎn)生的自信。同時(shí)，提出生活衛(wèi)生習(xí)慣培育的正確方法，家園配合，在既高度注重和滿足幼兒受維護(hù)，受照顧的需求，又尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，防止過(guò)度維護(hù)和包辦替代的前提下，鼓勵(lì)并指點(diǎn)幼兒自理、自立的嘗試。家園協(xié)作共育，培育幼兒的良好習(xí)慣.幼兒園平安教育課程提高幼兒自我維護(hù)才干阿克蘇地域

11、新和縣幼兒園好習(xí)慣可以讓人受害終生，良好的生活習(xí)慣與自我維護(hù)教育是嚴(yán)密結(jié)合、相輔相成的。而不良的生活衛(wèi)生習(xí)慣不僅對(duì)幼兒的身體安康有一定影響，在很大的程度上也限制并影響幼兒的交往才干及人際關(guān)系。幼兒園一定要引導(dǎo)教師留意培育幼兒良好的一日活動(dòng)常規(guī)。由于常規(guī)不僅是幼兒一日活動(dòng)正常開(kāi)展的保證，更是幼兒安康生長(zhǎng)的保證。作為幼兒教師應(yīng)把常規(guī)的培育列入促進(jìn)幼兒開(kāi)展的重要部分，做到持之以恒。使幼兒從入園到畢業(yè)構(gòu)成一致的要求。家園協(xié)作共育，培育幼兒的良好習(xí)慣.阿克蘇地域新和縣幼兒園教育要順應(yīng)兒童的身心開(kāi)展規(guī)律，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)展。我們以為幼兒園可以從以下六個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育。交通平安教育消防平安教育食

12、品衛(wèi)生平安教育防觸電，防溺水教育幼兒園玩具平安教育幼兒生活平安教育幼兒園平安教育課程選擇適宜的幼兒園平安教育內(nèi)容.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程選擇適宜的幼兒園平安教育內(nèi)容據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)交通事故平均每50秒發(fā)生一同，平均每2分40秒就會(huì)有一個(gè)人喪生于車(chē)禍。更讓人痛心的是，因交通事故死亡的少年兒童占全年交通事故死亡的10%以上，且有呈逐年上升的趨勢(shì)。因此，對(duì)幼兒進(jìn)展交通平安教育不容忽視。交通平安教育.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程選擇適宜的幼兒園平安教育內(nèi)容幼兒園交通平安教育主要包括以下三個(gè)方面：了解根本的交通規(guī)那么。如：“紅燈停、綠燈行，行人走人行道，上街走路靠右邊，

13、不在馬路上踢球、玩滑板車(chē)、奔跑、做游戲，不橫穿馬路等等。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志如紅綠燈、人行橫道線、制止行人通行等，并且知道這些交通標(biāo)志的意義和作用。協(xié)助幼兒初步構(gòu)成交通平安認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成遵守交通規(guī)那么的良好習(xí)慣。在對(duì)幼兒進(jìn)展交通平安教育時(shí)，可選用一些兒歌、故事和游戲以添加興趣性，也可請(qǐng)交警叔叔來(lái)園授課，進(jìn)展模擬扮演，還可利用網(wǎng)絡(luò)資源如：中國(guó)兒童交通平安網(wǎng)等。交通平安教育.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程選擇適宜的幼兒園平安教育內(nèi)容火災(zāi)呵斥的危害觸目驚心。新疆一劇院由于電器老化失火，當(dāng)時(shí)正在上演和觀看的學(xué)生一同向出口擁去，踩踏致死、濃煙嗆死的占多數(shù)。由此可見(jiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)展消防平安教育必不可少。消

14、防平安教育.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程選擇適宜的幼兒園平安教育內(nèi)容從哪方面對(duì)幼兒進(jìn)展消防平安教育呢？要讓幼兒懂得玩火的危險(xiǎn)性。知道假設(shè)發(fā)生火災(zāi)，不僅會(huì)損壞財(cái)物，還會(huì)危及人的生命。讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技藝。如教育幼兒一旦發(fā)生火災(zāi)要馬上逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)通知附近的成人或撥打火警119。消防平安教育.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程選擇適宜的幼兒園平安教育內(nèi)容當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，本人被煙霧包圍時(shí)，要用防煙口罩或干、濕毛巾捂住口鼻，并立刻趴在地上，在煙霧下面匍匐前進(jìn)?？梢赃M(jìn)展火災(zāi)疏散演練。幼兒園可事先確定各班平安疏散的道路，讓幼兒熟習(xí)幼兒園的各個(gè)通道，以便在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能在教師的指揮下

15、一致行動(dòng)，平安疏散，迅速分開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。教師可在幼兒了解火的用途和危害后，開(kāi)展防火自救演練，讓幼兒學(xué)習(xí)撥打119，嘗試簡(jiǎn)單的應(yīng)急措施用床單塞門(mén)縫，用濕毛巾捂住嘴巴赫鼻子盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)等。還可經(jīng)過(guò)多媒體讓幼兒觀看消防隊(duì)員滅火情境。向幼兒引見(jiàn)火災(zāi)的構(gòu)成緣由、消防車(chē)的作用、滅火器的運(yùn)用方法及運(yùn)用時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)等。消防平安教育.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程選擇適宜的幼兒園平安教育內(nèi)容幼兒大多愛(ài)吃零食，也喜歡將各種東西放入口中，因此容易引發(fā)食物中毒。幼兒園除了要把好食品采購(gòu)、貯藏、烹飪、運(yùn)送等方面的衛(wèi)生關(guān)外，還必需引導(dǎo)教師教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。食品衛(wèi)生平安教育.阿克蘇地域新和縣幼兒園

16、幼兒園平安教育課程選擇適宜的幼兒園平安教育內(nèi)容幼兒誤食有毒有害物質(zhì)的情況更是多種多樣，如投放的各種花花綠綠的毒鼠藥，因成人失誤而誤放在飲料瓶中的消毒藥水等等，都能夠被幼兒誤食。因此，教師在平常要教育幼兒不要隨意撿食和飲用不明物質(zhì)。另外，目前孩子服用的藥大多外觀美麗，口感好，深受孩子“喜歡，有的孩子甚至把藥品當(dāng)零食吃，因此，要教育孩子不能隨意吃藥，一旦需求服藥，一定要按醫(yī)生的吩咐在成人的指點(diǎn)下服用。食品衛(wèi)生平安教育.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程選擇適宜的幼兒園平安教育內(nèi)容飲食平安教育的另一方面是飲食習(xí)慣的培育。如教育孩子在進(jìn)食熱湯或喝開(kāi)水進(jìn)必需先吹一吹，以免燙傷；吃魚(yú)時(shí)，要把魚(yú)刺挑干

17、凈，以免魚(yú)刺卡在喉嚨里；進(jìn)食時(shí)不嘻笑打鬧，以免食物進(jìn)入氣管等等。食品衛(wèi)生平安教育.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程選擇適宜的幼兒園平安教育內(nèi)容觸電是日常生活中比較常見(jiàn)的不測(cè)損傷，少年兒童因觸電而死亡人數(shù)占兒童不測(cè)死亡總?cè)藬?shù)的10.6%。對(duì)幼兒進(jìn)展防觸電教育，一要通知幼兒，不能隨意玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。二要通知幼兒，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應(yīng)及時(shí)切斷電源，或者用枯燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開(kāi)電線。防觸電，防溺水教育.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程選擇適宜的幼兒園平安教育內(nèi)容溺水在少年兒童不測(cè)死亡中所占

18、比例最大的，有些孩子喜歡到河里洗澡，很容易發(fā)生溺水。幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)展防溺水教育，一是要通知幼兒不能私自到河邊、井邊玩耍；二是不能將臉悶入水中，作憋氣游戲；三是不能私自到河里游泳；四是當(dāng)同伴失足落水時(shí)，要呼救，并及時(shí)就近找成人來(lái)?yè)尵取７烙|電，防溺水教育.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程選擇適宜的幼兒園平安教育內(nèi)容游戲是孩子的天性，玩具是孩子的最?lèi)?ài)。幼兒在園的一日生活與活動(dòng)中，幾乎有一半時(shí)間是在和玩具打交道。因此，對(duì)幼兒進(jìn)展玩具平安教育非常重要。幼兒玩不同的玩具，應(yīng)有不同的平安要求。如玩大型玩具滑梯時(shí)，要教育幼兒不擁堵，前面的幼兒還沒(méi)滑究竟及分開(kāi)時(shí)，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架時(shí)，要留意

19、坐穩(wěn)，雙手拉緊兩邊的秋千繩，其他幼兒要遠(yuǎn)離；玩轉(zhuǎn)椅時(shí)，除了要坐穩(wěn)，還要雙手抓緊扶手。玩中型玩具游戲棍時(shí)，不可用棍子去打其他幼兒的身體，特別是頭部。玩小型玩具積木、串珠、玻璃球時(shí)，不能將它放入口、耳、鼻中，以免呵斥損傷。等等。幼兒園玩具平安教育.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程選擇適宜的幼兒園平安教育內(nèi)容這一類(lèi)的平安教育，必需家園配合同步進(jìn)展。為了孩子的平安，一要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具，如小剪刀等。二要教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)一些平安標(biāo)志，特別是一些制止性的、警示性的標(biāo)志，知道看見(jiàn)這些標(biāo)志該怎樣做。如制止攀爬、制止觸摸、制止通行、制止煙火，留意平安、留意車(chē)輛、留意滑跌等等。三要教育他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)和

20、游戲時(shí)要有次序，不擁堵推撞；在沒(méi)有成人看護(hù)時(shí)，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。推門(mén)時(shí)要推門(mén)框，不推玻璃，手不能放在門(mén)縫里。通知幼兒不要爬樹(shù)、爬墻、爬窗臺(tái)，不從樓梯扶手往下滑，以防摔傷。幼兒生活平安教育.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程選擇適宜的幼兒園平安教育內(nèi)容四要教育幼兒不吃陌生人的東西，不輕信陌生人的話，不隨意跟陌生人走，外出玩耍要通知大人，教給他們有區(qū)別的對(duì)待陌生人和熟人的方法。五要教育幼兒，當(dāng)他單獨(dú)在家，有陌生人叫門(mén)時(shí)，不隨意開(kāi)門(mén)；不隨意開(kāi)啟家中電器，特別是電熨斗、電取暖器等；不玩弄電線與插座；教育幼兒在遇到忽然停電等情況時(shí)，不慌不亂、不四處跑。不單獨(dú)玩煙花爆竹。不逗弄蛇、蜈蚣

21、、蝎子、黃蜂、毛毛蟲(chóng)、狗等動(dòng)物。乘車(chē)時(shí)不在車(chē)上來(lái)回走動(dòng)，手和頭不伸出窗外。六要教育他們上下樓梯要靠右邊走，不推擠，打雷閃電時(shí)不站在大樹(shù)底下等等。幼兒生活平安教育.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程怎樣才干讓幼兒掌握上述平安教育內(nèi)容，到達(dá)平安自護(hù)呢？經(jīng)過(guò)實(shí)際驗(yàn)證，我們可以采用以下幾種方法對(duì)孩子進(jìn)展平安教育： 集中教育正面引導(dǎo)法環(huán)境教育法經(jīng)過(guò)粗淺易懂的環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓幼兒感受平安教育的知識(shí)隨機(jī)教育法在日常生活中隨時(shí)抓住偶發(fā)事件進(jìn)展隨機(jī)教育,及時(shí)抓住幼兒生活活動(dòng)中瞬間的偶發(fā)事件進(jìn)展隨機(jī)平安教育，也不失為平安教育的好方法運(yùn)用有效的“危險(xiǎn)后果教育法活動(dòng)體驗(yàn)法：經(jīng)過(guò)開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)平安防護(hù)

22、技藝興趣游戲法經(jīng)過(guò)生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)向幼兒訓(xùn)練平安自救的技巧。日常浸透法經(jīng)過(guò)一日生活常規(guī)中各個(gè)環(huán)節(jié)浸透平安教育的方法。家園互動(dòng)法家園親密配合進(jìn)一步深化幼兒的自我維護(hù)教育。如何對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程如何對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育集中教育正面引導(dǎo)法經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)埋怨：“這孩子一點(diǎn)記性也沒(méi)有，不讓他爬高，會(huì)摔的，就是記不住，這不，摔了吧！其實(shí)這不能完全怪孩子。幼兒的記憶力和了解力還處于開(kāi)展階段，對(duì)他們僅僅進(jìn)展說(shuō)教是不行的，由于孩子聽(tīng)后很快就忘記，很難留下深化的印象。我們假設(shè)僅僅把孩子叫到一同，對(duì)他們講不許怎樣，幼兒往往不能按要求來(lái)做。那么，將平安知識(shí)作為活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)展

23、集中教育就顯得非常必要了。.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程如何對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育集中教育正面引導(dǎo)法鑒于幼兒時(shí)期的認(rèn)知具有直覺(jué)行動(dòng)和詳細(xì)籠統(tǒng)的特點(diǎn)，幼兒園集中平安教育活動(dòng)可經(jīng)過(guò)各種方式和渠道進(jìn)展。如：可向幼兒展現(xiàn)有關(guān)平安知識(shí)的圖片、音像資料，開(kāi)討論會(huì)，或借助現(xiàn)代教育手段，綜合講解等等。只需讓幼兒經(jīng)過(guò)多種感官感知、體驗(yàn)，汲取的平安知識(shí)，才干給他們留下深化的印象。 .阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程如何對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育集中教育正面引導(dǎo)法另外，由于幼兒區(qū)分是非的才干較弱，對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育宜采取正面引導(dǎo)。好模擬是幼兒最明顯的特征之一，我們?cè)诮逃顒?dòng)中經(jīng)常出現(xiàn)這種情況：一名小朋友要求

24、上廁所，就會(huì)有更多的小朋友跟著說(shuō)：“我也要上廁所！他們也許不是真想去廁所，也未必故意搗亂，而只是模擬他人以引起教師的留意。假設(shè)這時(shí)教師對(duì)其中一位坐的好的小朋友進(jìn)展表?yè)P(yáng)這是一種心思暗示，那么其他小朋友就會(huì)向受表?yè)P(yáng)的小朋友學(xué)習(xí)，會(huì)坐得更好，而不再要求上廁所了。.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程如何對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育集中教育正面引導(dǎo)法平安教育也是如此。假設(shè)我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)的不良后果，如：有個(gè)孩子不聽(tīng)話玩火引起火災(zāi)；另一個(gè)孩子碰倒開(kāi)水瓶燙傷手等，難免孩子去模擬。然而，假設(shè)我們多舉一些小朋友留意平安的例子，這些正面資料會(huì)引導(dǎo)幼兒更正確了解平安知識(shí)，防止盲目模擬。比如：美工活動(dòng)中教師發(fā)現(xiàn)一位小

25、朋友用剪刀對(duì)著他人，就及時(shí)地提示道：“明明快過(guò)來(lái)，到這兒來(lái)，看娟娟小朋友的小剪刀多聽(tīng)話！剪的真好。他的小剪刀也會(huì)很聽(tīng)話的，對(duì)嗎？這樣既給孩子樹(shù)立了典范，又防止了危險(xiǎn)的發(fā)生。.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程如何對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育環(huán)境教育法環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園最直觀的教育方法,經(jīng)過(guò)有趣的圖片、漫畫(huà)、標(biāo)志符號(hào)、照片等布置平安宣傳欄或墻飾，讓幼兒在環(huán)境的潛移默化中熏陶、感受平安教育。如，“過(guò)街要走人行道、“知道紅綠燈和交通標(biāo)志、“不能玩火，不能玩電、“不從高處往下跳，不爬窗戶、“不跟陌生人走，陌生人敲門(mén)我不開(kāi)、“遇到火警、生病和壞人應(yīng)該打什么，“上下樓梯要靠旁邊走等，定期改換。還可以利用大量的廢

26、物和玩具、資料，創(chuàng)設(shè)“警察崗?fù)?，公共汽?chē)，救護(hù)中心，消防大隊(duì)等區(qū)角，讓幼兒在角色游戲中模擬扮演，從中感悟到交通平安規(guī)那么、火災(zāi)或生急病的報(bào)警和搶救方法。.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程如何對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育隨機(jī)教育法曾經(jīng)有一次與幼兒外出遠(yuǎn)足，教師發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)路邊花壇中種植的月季花特別感興趣，圍在花的周?chē)筮笤赜懻?，有的幼兒還去摸摸花瓣和葉片。教師忽然想起月季花莖和葉上都有刺，便隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)展了有關(guān)預(yù)防植物有刺、有毒，應(yīng)小心不要隨便接觸的平安教育。在幾天后的一次察看活動(dòng)中，當(dāng)教師用手捏住一片冬青樹(shù)的葉子請(qǐng)幼兒察看時(shí)，忽聽(tīng)一名幼兒說(shuō)：“教師，它會(huì)不會(huì)有刺呀？瞧！孩子曾經(jīng)把上次隨機(jī)教授的

27、平安知識(shí)轉(zhuǎn)化為本人的平安行為了。.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程如何對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育隨機(jī)教育法還有，幼兒對(duì)教室里的錄音機(jī)很獵奇，自在活動(dòng)時(shí)有一個(gè)幼兒玩弄錄音機(jī)的開(kāi)關(guān)、電線。我抓住這一事件，結(jié)合常識(shí)活動(dòng)，進(jìn)展一些通電小實(shí)驗(yàn)，使幼兒了解電、電器的危險(xiǎn)性，教育幼兒不要亂摸亂掀電源開(kāi)關(guān)、插座、電線、電器等，讓幼兒知道哪些東西有危險(xiǎn)，會(huì)損傷身體，不能亂摸，使幼兒懂得既要玩得自在開(kāi)心，又要留意平安。再如，喝開(kāi)水時(shí)發(fā)現(xiàn)有一幼兒把杯子里的熱開(kāi)水拿去水龍頭下沖冷水喝，及時(shí)的結(jié)合保健自助常識(shí)活動(dòng)“喝生水會(huì)生病。通知幼兒喝生水的危害性。時(shí)時(shí)處處提示關(guān)注幼兒平安，維護(hù)幼兒生命。.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒

28、園平安教育課程如何對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育隨機(jī)教育法幼兒園的孩子年齡小，自我維護(hù)認(rèn)識(shí)差，每次活動(dòng)前、放假前的平安教育都是必不可少的。因此，幼兒園平安教育是一個(gè)長(zhǎng)期、延續(xù)的過(guò)程。教師應(yīng)結(jié)合幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，適時(shí)、及時(shí)地提示幼兒，給予必要的、合理的平安教育。只需在幼兒原有的閱歷的根底上，穩(wěn)定已有的平安知識(shí)、強(qiáng)化隨時(shí)出現(xiàn)的平安行為，才干讓平安認(rèn)識(shí)逐漸在幼兒心里扎根，讓平安行為漸漸成為幼兒的習(xí)慣。.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程如何對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育運(yùn)用有效的“危險(xiǎn)后果教育法曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章：一位旅游者租了一輛馬車(chē)，行至盤(pán)山路時(shí)，旅游者對(duì)馬車(chē)夫說(shuō)：“您讓馬向路里邊走走，馬車(chē)要跌到山谷里去

29、了。馬車(chē)夫說(shuō)：“馬是很聰明的，它也知道跌下去的后果。我對(duì)馬車(chē)夫的話感觸很深。作為成人，我們經(jīng)常以為孩子年齡小，閱歷淺，什么也不懂。在教育他們時(shí)避開(kāi)一切反面事物，生怕呵斥負(fù)面影響。特別是家長(zhǎng)，生怕孩子遭到損傷。每次送孩子只是反復(fù)叮囑，不能干這個(gè)不能干那個(gè)，不能吃這個(gè)不能吃那個(gè)，恨不能將孩子裝進(jìn)一個(gè)銅墻鐵壁的堡壘里，使之不受任何損傷。.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程如何對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育運(yùn)用有效的“危險(xiǎn)后果教育法有些教師也是如此，孩子稍有出格的行為就馬上制止。但是，簡(jiǎn)單的說(shuō)教并不能引起孩子足夠的注重，反復(fù)叮囑又會(huì)引起孩子厭惡。況且，孩子整天關(guān)在教室或家里，對(duì)外面的世界一無(wú)所知，一旦放出他

30、們就像久困的鳥(niǎo)兒出籠普通，什么都想去嘗試，這樣一來(lái)誰(shuí)能保證不出危險(xiǎn)呢？.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程如何對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育運(yùn)用有效的“危險(xiǎn)后果教育法以上這些都是很消極的做法，而適時(shí)適當(dāng)?shù)貙ⅰ拔ｋU(xiǎn)后果通知幼兒，不僅可使幼兒從不同側(cè)面了解事物的本質(zhì)，還能讓他們學(xué)會(huì)在一些特定情況下的自我維護(hù)。有一位媽媽的做法就很明智：但她剛會(huì)走路的孩子想去抓開(kāi)水瓶時(shí)，這位媽媽便領(lǐng)著他，走到開(kāi)水瓶旁邊，翻開(kāi)了壺蓋，放在孩子手上，孩子馬上把手縮了回來(lái)；接著，媽媽又讓他把手伸到開(kāi)水瓶的上方有水蒸氣的地方，孩子由馬上把手縮回。以后，這個(gè)孩子看到開(kāi)水瓶再也不去碰它了。.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程如何

31、對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育運(yùn)用有效的“危險(xiǎn)后果教育法幼兒在園的一天，有時(shí)能夠會(huì)有事故出現(xiàn)，教師要留意在妥善處置事故的同時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)展隨機(jī)教育。例：一天午餐前，小朋友忙著洗手，一名幼兒不慎滑了一跤，后腦勺嗑了一個(gè)血口。教師及時(shí)地帶著他包扎之后，便帶著全班小朋友在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展了隨機(jī)教育：讓幼兒知道一旦摔倒很能夠出現(xiàn)的危險(xiǎn)外，教會(huì)幼兒如廁時(shí)小心地走，不要弄濕地面等等。當(dāng)然，讓幼兒了解的危險(xiǎn)后果應(yīng)有選擇，留意適可而止，不要呵斥負(fù)面影響。更不能?chē)樆Ｓ變?，只需這樣，才干讓幼兒真正學(xué)會(huì)如何去思索和分析事物，如何去面對(duì)大千世界。.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程如何對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育活動(dòng)體驗(yàn)法活動(dòng)是幼兒教育的主渠

32、道，經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓幼兒親身閱歷整個(gè)過(guò)程，添加體驗(yàn)，加強(qiáng)平安認(rèn)識(shí)，提高自我維護(hù)才干。如，開(kāi)展“留意飲食衛(wèi)生主題活動(dòng)，經(jīng)過(guò)討論“路邊的小吃能吃嗎？ “三無(wú)食品能吃嗎？通知幼兒不吃路邊的小吃,不吃“三無(wú)食品，使幼兒懂得要吃清潔的食物，飯前便后要洗手等衛(wèi)生習(xí)慣知識(shí)，讓幼兒初步感知飲食衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)自我維護(hù)認(rèn)識(shí)；再如，開(kāi)展“發(fā)生火災(zāi)怎樣辦？的主題活動(dòng)，經(jīng)過(guò)觀看錄像、圖片，使幼兒初步感知火對(duì)人們的協(xié)助和害處，經(jīng)過(guò)模擬逃生的游戲，使幼兒了解平安自救逃生的常識(shí)，學(xué)習(xí)維護(hù)本人。還可以開(kāi)展“維護(hù)本人方法多、“小小平安員等類(lèi)似主題活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自我維護(hù)才干，讓幼兒親身體驗(yàn)平安自救的方法和技藝，加強(qiáng)平安防護(hù)認(rèn)識(shí)。.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程如何對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育興趣游戲法游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)，也是最有效的教育方式，我們充分利用游戲活動(dòng)，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中，進(jìn)展自救技藝訓(xùn)練。.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程如何對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育興趣游戲法如，針對(duì)幼兒對(duì)“警察叔叔的崇敬心思，開(kāi)展角色游戲，讓幼兒扮演他們所崇敬的“警察叔叔，使之懂得橫穿馬路要走斑馬線，走失時(shí)要找警察叔叔或和藹的人協(xié)助，學(xué)會(huì)較熟練地說(shuō)出父母的姓名、家庭住址、號(hào)碼或用求救。.阿克蘇地域新和縣幼兒園幼兒園平安教育課程如何對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育興趣游戲法又如，在情景扮演游戲中創(chuàng)設(shè)一些情景：“他一