綜合實踐活動方案匯總五篇

1、第 頁綜合實踐活動方案匯總五篇綜合實踐活動方案 篇1 一、活動目的 春節(jié)是最具文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)魅力的節(jié)日，也是最有分散力和最隆重的一個節(jié)日，對于每個孩子來說，春節(jié)都是值得期盼的。20 xx的新年，梅嶺學(xué)校將開展“1+N”寒假綜合實踐活動。盼望每個孩子能通過親身實踐，把假期中的經(jīng)受記錄下來，由于生活才是成長本身，寒假是一種奇妙的無可替代的生活。 二、活動口號 我的寒假我做主 三、活動支配 友愛的同學(xué)們，讓我們一起參加到“我的寒假我做主”活動中來吧！本次活動采納“1+N”的方式，這里的“1”是一種推舉，學(xué)校每位學(xué)科的老師都不為同學(xué)們預(yù)備了一個假期推舉，你可以選一個或多個自己感愛好的去嘗試；“N”是一

2、種自主選擇，可以用各種方式呈現(xiàn)自己的假期小討論、假期小創(chuàng)造、假期旅行、假期聚會或者假期自己最得意的事，等下學(xué)期開學(xué)的時候和小伙伴們共享。同學(xué)們，假期就要開頭了，你們預(yù)備好了嗎？ “一種推舉” 語文老師的推舉：一種閱讀各班級推舉書目見附錄1 讀一本好書，用自己喜愛的方式展現(xiàn)自己最喜愛的一本書。 呈現(xiàn)方式：可以是閱讀筆記、閱讀卡都可以哦！ 數(shù)學(xué)老師的推舉：一份清單 完成一份家庭年貨大清單的制作。制作完之后，可以在下學(xué)期第一次班隊會 上綻開一次商量，商量如何讓清單“瘦身”。 呈現(xiàn)方式：一份清單表 英語老師的推舉：一場英文電影 看一場純英文的電影，讓你的英語口語快速提高，看過的也可以多看幾遍哦。 推舉

3、影片： 獅子王、小王子低班級 花木蘭、里約大冒險中班級 星球大戰(zhàn)、夏洛特的網(wǎng)高班級 美術(shù)老師的推舉：一張賀卡 1.創(chuàng)編一份春節(jié)或元宵節(jié)的“節(jié)日小報”。通過收集節(jié)日資料，學(xué)習(xí)節(jié)日文化、參與民俗活動，通過自編的“節(jié)日小報”，展現(xiàn)節(jié)日收獲和感悟。 推舉五、六班級參與五班級為春節(jié)，六班級為元宵節(jié) 2.制作一張“新春賀卡”。動手制作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加自己喜愛的元素，反映對新春的一種期盼，一種祝愿。 推舉三、四班級參與 3.拍一張“新春圖片”。利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團聚、喜慶氣氛的新春圖片，表達對美妙生活的憧憬。 推舉一、二班級參與 音樂老師的推舉：一首

4、歌曲 學(xué)唱一首新年歌曲，在開學(xué)的班隊課上展現(xiàn)給小伙伴聽。 體育老師的推舉：一種運動 堅持每天半小時熬煉身體。 附錄推舉書目 一班級： 君偉上學(xué)校一班級鮮事多 小熊溫尼菩 了不得的狐貍爸爸 二班級 戴小橋和他的哥們兒特務(wù)足球賽 豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜 綠野仙蹤 三班級 時代廣場的蟋蟀 魔法師的帽子 神筆馬良 四班級 孩子們和野鴨子 媽媽走了 青鳥 五班級 彼得潘 我要做孩子 假如給我三天光明 六班級： 草房子 城南舊事 魯濱遜漂流記 希利爾講世界史 綜合實踐活動方案 篇2 孩子們經(jīng)過緊急勞碌的學(xué)習(xí)之后，最終有機會得到全身心的放松。為了讓孩子們過一個開心而又充實的假期，培育他們動手、動腦等綜合實踐力量

5、，我校特制定和支配肯定的實踐作業(yè)，現(xiàn)將有關(guān)事宜布置如下，望家長在家催促孩子完成。 一、“書香浸潤童年”讀書實踐活動 閱讀沐浴心靈，書籍飽滿人生，通過讀書活動的開展，讓書籍成為同學(xué)一生的伴侶，讓閱讀像呼吸一樣自然，讓讀書成為生活習(xí)慣，讓孩子們真正做到“我讀書我歡樂，我讀書我美好。在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思索，在讀書中歡樂成長?！备靼嚅_展中華經(jīng)典古詩詞背誦活動和假期“大閱讀”活動。 活動小貼士 1. 建議一至六班級同學(xué)每日晨起大聲誦讀經(jīng)典，開啟才智，可以與黎明共舞讀本同班級相關(guān)篇目為主，兼及弟子規(guī)、論語聲律啟蒙等經(jīng)典，并準(zhǔn)時以表格的形式做好誦讀記錄，作為評比班級及校級“誦讀大王”的重要根據(jù)。

6、 2. 全部同學(xué)每天讀書時間不少于一個小時，12班級同學(xué)以閱讀繪本、童話、寓言、故事等為主，每三天以“詩配畫”或“故事配畫”的形式完成一篇繪本或者一篇日記可用素描本或A4紙完成。36班級以整本書閱讀為主，每人閱讀三五本書。班主任和語文老師要做好讀書推舉與指導(dǎo)工作，要求同學(xué)專心讀書，仔細(xì)思索。每三天完成一張紙的讀書筆記，包括摘錄好詞佳句、撰寫讀書感悟等，可在成長小腳丫上完成，同時每人精選五篇打印在A4紙上，開學(xué)后交班主任老師。 二、“歡樂新年，溫馨感恩”歡樂體驗活動 1.歡樂新年串串燒 學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參與民俗活動，深化了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，展現(xiàn)節(jié)日收獲和感悟。 活動小貼士:

7、12班級同學(xué)自制一份“新春賀卡”或?qū)懸痪湫麓杭恼Z給父母或親人，培育自己對家庭、親人的關(guān)愛之心；36班級同學(xué)自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”，將自己了解的春節(jié)、元宵節(jié)的學(xué)問、故事、名篇佳句、對聯(lián)、燈謎等制作成異彩紛呈的手抄報。 2.我愛我家 開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗活動，把為家庭生活服務(wù)作為崗位，把當(dāng)一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學(xué)習(xí)在家庭中當(dāng)一天家，在清掃房間、買菜做飯、洗衣服、照看老人、與父母一同選購年貨、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，檢驗自己的理財力量，培育生活自理的習(xí)慣。 活動小貼士: 要求同學(xué)在家關(guān)心家長做力所能及的事，低班級可由家長關(guān)心

8、進行記錄，活動結(jié)束時家長寫上評語。中高班級可以體驗日記的形式登記自己參與活動的感受，可配上活動照片若干張。 3.溫馨感恩，播撒陽光 在春節(jié)大團聚這個喜慶的節(jié)日里，盼望我們每一位同學(xué)弘揚傳統(tǒng)美德，人人做到“四個一”：向長輩拜一次年，對父母說一句感謝的話，向師長送上一個問候，給鄰居一個暖和的祝愿。 活動小貼士: 以日記形式登記自己的活動感受，可配上照片若干張。 三、“評價提升自我 記錄見證成長”評價展現(xiàn)活動 1.孩子學(xué)業(yè)成果等級和各方面綜合素養(yǎng)評價，記載在同學(xué)素養(yǎng)評價手冊中，由孩子帶回家，請家長和孩子一起總結(jié)反思并填寫好您的建議。開學(xué)報到時將同學(xué)素養(yǎng)評價手冊交班主任收回存檔。 2.將個人成長檔案追

9、夢路上根據(jù)要求填寫全面并且版面設(shè)計有創(chuàng)意，全方位地記錄你成長的軌跡，共享你成長的歡樂。開學(xué)第一周，學(xué)校將組織“優(yōu)秀成長檔案”評比并頒發(fā)證書。 四、活動詳細(xì)要求： 新學(xué)期開學(xué)后，各中隊組織初評，選出優(yōu)秀作品布置班級，推舉優(yōu)秀作品參與學(xué)校評比活動。部分獲獎作品將通過校內(nèi)櫥窗、廣播臺、校內(nèi)網(wǎng)、展板等形式展現(xiàn)。 1.“書香浸潤童年”讀書實踐活動，每班優(yōu)秀誦讀記錄卡推舉10份；12班級的優(yōu)秀繪本故事日記和36班級的優(yōu)秀讀書筆記每班10篇本。 2.歡樂新年串串燒， 12班級自制“新春賀卡”每班10份；36班級自編自創(chuàng)的“節(jié)日小報”每班10份。 3.我愛我家及溫馨感恩，播撒陽光體驗日記配活動照片每班各10份

10、。 綜合實踐活動方案 篇3 一、競賽項目：制作半成品風(fēng)箏，放飛自制風(fēng)箏。 二、競賽時間：20 xx年.4月30日 三、競賽場地閣公園 四、參賽人員：五班級每班3男3女參與競賽。 五、競賽規(guī)章： 1.制作半成品風(fēng)箏部分。 學(xué)校供應(yīng)5套男子組沙燕半成品風(fēng)箏，5套女子組板子類半成品風(fēng)箏，同學(xué)在班主任老師指導(dǎo)下完成風(fēng)箏的繪畫，在校風(fēng)箏組老師指導(dǎo)下完成風(fēng)箏的粘制，并進行風(fēng)箏放飛與競賽的相關(guān)指導(dǎo)。班級在此基礎(chǔ)下推選3男3女參與風(fēng)箏繪畫與粘制的藝術(shù)類評分分值40分，從畫面，顏色，蒙面，粘糊等幾方面進行評定。 2.放飛自制風(fēng)箏部分。 放飛分60分，放飛時需助手一名。 1.起飛分10分。風(fēng)箏全部離開助手的手和地

11、面，完成起飛，得10分。風(fēng)箏飛起后掉落地面一次扣5分，二次扣10分，三次則判放飛失敗，競賽結(jié)束。 2.留空分30分。 留空時間10分鐘。風(fēng)箏放飛后停留空中10分鐘得30分，每少一分鐘扣3分。 3.角度分10分。 依據(jù)風(fēng)箏線與地平線的夾角大小得分。70為10分，每少5扣一分。 4.空中效果與放飛技巧10分。 依據(jù)風(fēng)箏在空中的姿勢與運動員的放飛技巧給分。 綜合實踐活動方案 篇4 主題由來： 在學(xué)習(xí)歷史與社會八班級上冊綜合探究四“過年：感悟身邊的傳統(tǒng)”時，同學(xué)們的漠然反應(yīng)表達了他們對傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵知之甚少。中國的傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)俗源遠(yuǎn)流長，有著深厚的歷史文化底蘊，對于了解中華文明有著重要意

12、義，因此有了這樣一個主題。 活動目標(biāo)： 通過同學(xué)有目的地參與春節(jié)的一些風(fēng)俗活動，感悟春節(jié)中的倫理、情感、文化、信仰等內(nèi)涵。從而繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。 活動內(nèi)容： 參加并描述春節(jié)某一個風(fēng)俗活動的過程，然后談一談對這一風(fēng)俗的看法，最終自擬題目寫成一篇短文。 活動方式：以個人參加活動為主。 活動過程： 主動參加“過春節(jié)”各項活動，有選擇地確定某一風(fēng)俗作為本次活動的主題，并查找資料明確這一風(fēng)俗的進展改變。 溝通匯報： 假期回來以班級為單位，以自評、互評的方式評出最正確，然后在全班級展現(xiàn)。 活動評價： 能夠主動參加春節(jié)風(fēng)俗活動，描述過程詳細(xì)、不摻假，要有自己的真實體會和想法。 綜合實踐活動方案 篇5

13、 為了使本團隊本學(xué)年的工作能順當(dāng)有效的開展，所以本次教研活動主要是組內(nèi)成員商量并確定本期我們綜合實踐教研團隊的幾項重要工作，并落實每項工作，而其中最要的工作就是本學(xué)期如何努力提高教學(xué)質(zhì)量，迎接學(xué)校的教學(xué)效果考核，這是本學(xué)期我們綜合實踐教研團隊工作的重中之重。 一、落實同學(xué)每學(xué)月一次上機考試的詳細(xì)操作以及同學(xué)平常同學(xué)狀況的記載。 1、初步想法： 1仔細(xì)分析教材，梳理出各班級各個階段學(xué)習(xí)的重要學(xué)問，建立表格，對同學(xué)平常的學(xué)習(xí)狀況進行登記。 2依據(jù)教材的詳細(xì)狀況，把本期的學(xué)問分為幾大部分，同學(xué)每學(xué)完一部分，進行一次考核，考核的形式與學(xué)?？己说男问饺?。 這樣做的目的： 1讓老師充分了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況

14、。 2加強同學(xué)的練習(xí)。 3對存在問題的同學(xué)進行準(zhǔn)時的關(guān)心、指導(dǎo)。 2、商量操作上存在的困難及解決方法。 3、商量對平常學(xué)習(xí)狀況不夠抱負(fù)同學(xué)的指導(dǎo)問題，特殊是時間如何來爭取。 4、商量本期同學(xué)如何分組的問題。 二、落實為保證第一學(xué)月全校都擁有博客的詳細(xì)操作方法 1、初步想法： 1請教唐波關(guān)于設(shè)置代理的問題。 2 建立表格，對申請好的同學(xué)進行準(zhǔn)時的仔細(xì)的登記。 3統(tǒng)計每班家里有電腦并上了網(wǎng)的同學(xué)，建立關(guān)心體系。 4有組織有支配有目的讓同學(xué)在課余時間到微機教室進行博客申請。 2、商量如何有效組織同學(xué)課余時間到微機教室進行博客申請。要求建立有效的表格支配。 3、對家里有電腦并上網(wǎng)的同學(xué)如何提高他們的主動性。 4、為保證我們每一學(xué)月每位同學(xué)擁有博客，我們組內(nèi)三位老師如何相互關(guān)心，催促，形成機制。 三、支配課題的詳細(xì)開展。 每位老師人手一份課題方案，商量如何開展，肯定到達詳細(xì)工作到人，并互相提示催促，以保證課題的準(zhǔn)時進行。 四、信息技術(shù)創(chuàng)新大賽的預(yù)備工作。 1、觀看往屆大賽的作品，商量我們本次參與的項目。 2、商量如何在學(xué)校開展創(chuàng)新大賽，以發(fā)覺人才。 3、落實詳細(xì)工作，每人負(fù)責(zé)一項。 五、遠(yuǎn)程教育 1、接收資源支配表。 2、學(xué)校電腦維護的支配。 3、應(yīng)用資源的記錄的發(fā)放。 六、需預(yù)備