（浙江臺州）20212022學(xué)年第一學(xué)期九年級語文期中考試（Word版 含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 （浙江臺州）20212022學(xué)年第一學(xué)期九年級語文期中考試（Word版 含答案）2021-2022學(xué)年第一學(xué)期九年級語文質(zhì)量檢測（三）期中本試卷考核范圍：部編版九上第一單元至第三單元，課外古詩詞誦讀(一)。名著導(dǎo)讀儒林外史。1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。詩歌是中國人的宗教，它教會了中國人一種生活的觀念，給予他們一種悲天mn( )人的意識，使他們對大自然寄予了無限的深情，并用一種藝術(shù)的眼光來看待人生，更重要的是，它教會了人們將精神和自然rng( )為一體。春則覺醒的歡愉,夏則小憩中l(wèi)ng( )聽蟬的歡鳴，感懷時光的有形流sh( )，秋則悲悼落葉，冬則

2、霧中尋詩。2.古詩文名句默寫。(1) ，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊破陣子）(2) ，日高人渴漫思茶。（蘇軾浣溪沙）(3)莫道不消魂，簾卷西風(fēng)， 。（李清照醉花陰）(4)兩水夾明鏡， 。（李白秋登宣城謝朓北樓）(5)邯鄲驛里逢冬至， 。（白居易邯鄲冬至月思家）(6) ，畢竟東流去。（辛棄疾菩薩蠻書江西造口壁）(7) ，青天白日映樓臺。（韓愈同水部張員外籍曲江春游寄白二十二舍人）(8)深林人不知， 。（王維竹里館）(9)滁州西澗中以飛轉(zhuǎn)流動之勢襯托閑淡寧靜之感的詩句是： ， 。(10)杜甫在江南逢李龜年中表現(xiàn)對國事凋零，藝人顛沛流離感慨的詩句是：， 。3.解釋下列句子中加點(diǎn)的文言詞語。(1)會賓客大宴

3、( ) (2)自以為大有所益 ( )(3)天柱折，地維絕( ) (4)顧野有麥場 ( )(5)及魯肅過尋陽( ) (6)雖千里不敢易 ( )4.名著閱讀(1)下列關(guān)于小說儒林外史的表述錯誤的一項(xiàng)是( )。A.王冕、周進(jìn)、嚴(yán)貢生、胡屠戶這些人物均出自儒林外史。B.儒林外史的是明代作家吳敬梓。他通過對封建文人、官僚豪紳、市井無賴等各類人物的描寫，揭露了封建制度的腐朽。C.儒林外史中，周進(jìn)六十多歲還是個童生，依靠在村子里私塾中教書糊口，之后隨姐夫經(jīng)商記賬，在貢院參觀時，頭撞號板，哭號不止，令人唏噓。D諷刺小說善于使用夸張和對比手法來突顯矛盾，表現(xiàn)主題。比如吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說儒林外史，就有這樣的效果

4、。(2)閱讀下面語段，回答問題。“晚間擠了一屋的人,桌上點(diǎn)著一盞燈。 A 喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔,你莫不是還有兩個親人不曾見面 ”他就把頭搖了兩三搖。趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道：“爺,別人都說的不相干,只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的兩莖燈草,不放心,恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷,忙走去挑掉一莖。眾人看他時,點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時就沒了氣。（內(nèi)容有刪節(jié)）語段中的A是誰 。這個片段刻畫出了一個 形象。在小說中他也有與上文極為相反的性格，請舉一事例加以說明。5.閱讀1空巢（節(jié)選）冰心老梁左

5、手叉在腰上，右手扶著書架，正佝僂著在看架上排列的書呢。我默默地望著他的肩部隆起的背影，慨嘆地想：他老了，我們都老了，一晃就是三十多年??！甬道那一邊的廚房里，不時送來一陣炒菜的聲音和撲鼻的香味，妻和女兒正在廚房里忙著呢。老梁抽出一本白香山詩集來，放在桌上，回頭笑對我說：“好香！在美國的我家里，就永遠(yuǎn)聞不到這種香味。”他在對面的椅上坐下了。我看他不但背駝得厲害，眼泡也有點(diǎn)浮腫了。我說：“你難道就不做中國飯吃？”他說：“美博死后，我自己很少做飯，麻煩得很，一個人吃也沒有意思?！蔽艺f：“那么，梁平和他媳婦就不回來了嗎？”他笑了笑：“咳，他媳婦是美籍意大利人，不像咱們中國人那樣，來了就炒菜做飯這，你也知

6、道 我還得做給他們吃呢！”我點(diǎn)燃了煙，猛吸了幾口。孫女小文忽然跑了進(jìn)來，把我手里的煙奪了過去，在煙碟上按滅了，撅著嘴說，“你又偷偷抽煙了！媽媽和姥姥在廚房里都聞見煙味了，叫我來管你！”我笑著擰著她的嘴巴說，“這倒好，你們回來，倒多了幾個管我的人了。”她拍地一下把我的手打下去，也笑著說，“本來嘛，媽媽說組織上把我們從西南調(diào)回來，就是要我們照顧你，不，就是要管你的！”老梁進(jìn)來了，問，“你們鬧什么呢？來，小文，你給我念念這首詩?！闭f著他把翻開的白香山詩集遞到小文手里。小文羞怯地看了我們一眼，一字一字地念下去： 梁上有雙燕/翩翩雄與雌/銜泥兩椽間/一巢生四兒/一旦羽翼成/引上庭樹枝/舉翅不回顧/隨風(fēng)四

7、散飛/雌雄空中鳴/聲盡呼不歸/卻入空巢里/啁啾終夜悲她抬起頭問老梁：“這個梁字，就是您姓的那個梁吧？”老梁忽然兩手抱著頭，自己低聲地念：“卻入空巢里，啁啾終夜悲卻入空巢里” 小文把這首詩念完了，看見老梁還沒有抬起頭來，就悄悄地放下書，回頭望我。我向她點(diǎn)了點(diǎn)頭，她就悄悄地走了出去。我說，“我整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向！” 老梁猛地一下站了起來，說，“能忙就好，總比我整天一個人在空巢里呆著強(qiáng)”女兒拿起茅臺酒瓶來，笑著說，“三十年不見了，今晚媽媽陪梁伯伯喝一杯，爸爸喝多了不好，少來一 點(diǎn)吧。”妻忙說，“梁伯伯是不會喝酒的，茅臺酒又厲害，這瓶酒是我讓他帶回去當(dāng)禮物送人的，大家都少來一點(diǎn)，意思意思吧！”老梁卻一把

8、把酒瓶奪了過去，滿滿地斟了一杯，一仰脖就干了，又滿滿地給自己斟了一杯，還替我和妻斟了半杯。他一邊用手背抹了抹嘴唇，一面大聲念： “十觴亦不醉/感子故意長/明日隔山岳/世事兩茫茫”念完，他哈哈大笑了起來，一仰脖又把第二杯酒喝干了，這時他滿臉通紅，額上的汗都流到了耳邊。妻連忙從他緊握的手里，奪過酒瓶來，說，“吃菜吧，空肚子喝多了酒要傷人的！”女兒連忙又把妻手里的酒瓶，放到窗臺上。老梁頹然地坐了下去，拿起筷子，睜著浮腫的眼皮望著妻和女兒，說，“你們不但管老陳，還要管我！我是多少年沒人管的了可是我要是有人管，那有多好！”這一頓飯一點(diǎn)不像好友久別后的聚餐，老梁是一語不發(fā)，好像要拿飯菜去堵回他心里的許多話

9、，我們也更不敢說什么。小文驚奇地看看這個，看看那個，趕緊扒拉完一碗飯，就溜回她們屋子里去了。老梁忽然問，“小文呢？”女兒說，“她大概睡了?！崩狭赫f，“我去看看她?！逼扌φf，“你還是那樣地愛小孩。梁平有孩子吧？”老梁冷冷地笑說：“沒有，他的媳婦兒嫌麻煩，不要，可她還養(yǎng)了兩只波斯貓！”女兒笑著打岔說：“您看我們這屋里多擠！這本是爸爸和媽媽的書房，讓我們給占了?！崩狭喊褵絷P(guān)了，一面走出來，一面回頭對我們說，“你們這個巢多滿呵！”司機(jī)從里面把后座的車門推開了。老梁拱著背上了車，卻搖下車窗來，對女兒說：“小美子，外面風(fēng)冷得很，你快陪爸爸媽媽進(jìn)去吧?！避囄驳募t燈，一拐彎就不見了，女兒扶著我們的肩，推著我們

10、往回走，我們都沒有說話，眼前卻仿佛看見老梁像一只衰老的燕，扇著無力的翅膀，慢慢地向著遙遠(yuǎn)的空巢飛去。1 讀了這篇小說，請談?wù)勎闹小袄狭旱募摇焙汀拔业募摇狈謩e給你怎樣的印象，請各用一個詞語概括。(1)老梁的家：(2)“我”的家：2 語言描寫是小說塑造人物形象的重要手段，請分析下列句子的表達(dá)效果。你們不但管老陳，還要管我！我是多少年沒人管的了可是我要是有人管，那有多好！3 小說以“空巢”為題有何用意？4 冰心先生把筆觸伸向了“空巢老人”這個社會話題，這正是她文學(xué)創(chuàng)作的核心“愛的哲學(xué)”的體現(xiàn)。請結(jié)合小說和下列材料，談?wù)勀銓Α皭鄣恼軐W(xué)”的理解。近日，廣州荔灣警方端掉了一個詐騙團(tuán)伙，依法刑拘24名疑犯。

11、令人難以置信的是，一些老人在發(fā)現(xiàn) 自己上當(dāng)受騙后，竟然不肯配合警方調(diào)查。一位老人雖然知道自己被騙，但覺得“業(yè)務(wù)員”比自己的兒女還親，因此無論如何都不肯報案。（信息時報2021年4月9日）6.閱讀2人貴有知人之明(1)我們常說：“人貴有自知之明。”實(shí)際上，知人之明同樣重要。(2)有知人之明，可以決定成敗。劉邦有知人之明，他知道蕭何忠誠能干，與之推心置腹；他知道張良足智多謀，對之言聽計從；他知道樊噲有為朋友兩肋插刀的義氣，與之親如兄弟；他知道韓信能力超強(qiáng)而野心勃勃對之限制使用，因此，他能夠從一個小小的亭長一路走來，直到搖身一變喚作“漢高祖”。(3)有知人之明，能夠決定生死存亡。越王勾踐失敗后，臥薪

12、嘗膽，立志復(fù)仇，終在文種、范蠡等賢臣名將的輔佐之下，十年生聚，十年教訓(xùn)，得以兵占姑蘇，“三千越甲可吞吳”，但勾踐是個“只知同患難，不可同富貴”的人，伐吳勝利的凱歌尚在耳邊縈繞之際，他已磨刀霍霍向功臣了。范蠡深知勾踐的為人，遂功成身退，泛舟五湖去也，而文種卻不知主子的刻薄寡恩，狠毒無情，以至于留戀功名執(zhí)迷不悟，等待他的就是一把寒光凜凜的越王劍。(4)有知人之明,能成就人生。(5)馬云當(dāng)初在一外國大企業(yè)當(dāng)翻譯時,聽到人家談?wù)摼W(wǎng)站的種種問題,其中有人提到,網(wǎng)站在中國是不會有市場的。當(dāng)時的他立即思考了起來，那時的中國是還未被開發(fā)的巨大市場,外國人沒有看到這點(diǎn),他卻行動了。一個龐大的阿里巴巴建成了。倘若

13、馬云沒有意識到這中國是條沉睡的巨龍,是個廣大的潛市場,他能成功嗎 再說了，百度的創(chuàng)建者李彥宏又何嘗不是這樣 正因?yàn)樗麄冇兄酥?知道發(fā)現(xiàn)市場,從而成就他們輝煌的人生。(6)人貴有知人之明。如果在你自己的心底挖到金子，那么，在別人的心底，就有可能探出鉆石。1本文的中心論點(diǎn)是 。2第(2)段說“有知人之明可以決定成敗”，可是卻只有劉邦有知人之明成功的例子，請補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù)，從而論證“無知人之明會失敗”的觀點(diǎn)。3第(3)段用了哪些論證方法？有什么作用？4你是如何理解第(6)段“如果在你自己的心底挖到金子，那么，在別人的心底，就有可能探出鉆石。”這句話的？請你結(jié)合自己的事例說說你的理解。7. 古詩

14、文閱讀螺川早發(fā)王猷定月落秋山曉，城頭鼓角停。長江流遠(yuǎn)夢，短棹撥殘星。露濕鷗衣 ，天光雁字 。蒼?；厥淄Ｔ酪还峦?。螺川：螺山，委婉如螺，在江西境內(nèi)，南臨贛江，風(fēng)景秀麗。棹(zho)：船槳。孤亭：這里指螺川。（1）選詞填空。青 白露濕鷗衣 ，天光雁字 。（2）.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合具體詩句說。8.文言文閱讀1唐雎不辱使命秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對 曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫

15、然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（選自唐雎不辱使命）1解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。(1)易安陵 (

16、) (2)請廣于君 ( )(3)天下縞素( ) (4)長跪而謝之( )2用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。雖千里不敢易也，豈直五百里哉？3下面對文段內(nèi)容理解不正確的是( )。A.在文中唐雎是一個有勇有謀、不畏強(qiáng)暴、敢于獻(xiàn)身的人B.“與臣而將四矣”潛臺詞是：我將效法他們?nèi)齻€人，與你同歸于盡。C.這篇文章主要采用了對話的形式來推動故事情節(jié)的發(fā)展，展現(xiàn)人物形象。D在文中安陵君和唐雎都對秦王換地的要求作了拒絕，且態(tài)度堅決。9.文言文閱讀2崔杼殺史官(崔杼)命太史伯以瘧疾書莊公之死，太史伯不從，書于簡曰：“夏五月乙亥，崔杼弒其君光?！辫桃娭笈?，殺太史。太史有弟三人，曰仲、叔、季。仲復(fù)書如前杼又殺之叔亦如之

17、杼復(fù)殺之。季又書，杼執(zhí)其簡謂季曰：“汝三兄皆死，汝獨(dú)不愛性命乎，若更其語，當(dāng)免汝?！奔緦υ唬骸皳?jù)事直書，史氏之職也。失職而生，不如死。某即不書，天下必有書之者，不書不足以蓋相國之丑，而徒貽識者之笑，某是以不愛其死，惟相國裁之！”崔杼嘆曰：“吾懼社稷之隕，不得已而為此，雖直書，人必諒我?！蹦藬S簡還季。季捧簡而出，將至史館，遇南史氏方來，季問其故，南史氏曰：“聞汝兄弟俱死，恐遂沒夏五月乙亥之事，吾是以執(zhí)簡而來也！”季以所書簡示之，南史氏乃辭去。（節(jié)選自馮夢龍東周列國志）自當(dāng)有史官書之太祖嘗彈雀于后園，有某臣稱有急事請見，太祖亟見之，其所奏乃常事耳。上怒，詰其故，對曰：“臣以尚急于彈雀。”上愈怒，舉

18、柱斧柄撞其口，墮兩齒，其人徐俯拾齒置懷中。上罵曰：“汝懷齒欲訟我邪？”對曰：“臣不能訟陛下，自當(dāng)有史官書之?！鄙霞葢钟謵?，賜金帛慰勞之。（節(jié)選自司馬光涑水紀(jì)聞）崔杼(zh)：春秋時齊國大夫，后為齊國執(zhí)政。因個人恩怨，殺莊公。亟：立即。訟：打官司。1用“/”給下面句子斷句。（限斷三處）仲 復(fù) 書 如 前 杼 又 殺 之 叔 亦 如 之 杼 復(fù) 殺 之2解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)書于簡曰( ) (2)若更其語 ( )(3)詰其故 ( ) (4)其人徐俯拾齒置懷中( )3下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是( )。A. 季以所書簡示之 臣以尚急于彈雀B. 其所奏乃常事耳 乃擲簡還季C. 書于簡曰 太

19、祖嘗彈雀于后園D杼見之大怒 史氏之職也4用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(1)不書不足以蓋相國之丑，而徒貽識者之笑。(2)上罵曰：“汝懷齒欲訟我邪？”5甲文中的“據(jù)事直書，史氏之職也”與乙文中的“自有史官書之”，言近意同，聯(lián)系甲乙兩文，說說你的感悟。10.小作文觀察華君武先生的漫畫“我要月亮！”，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右；再以簡潔的文字說明漫畫寓意，30字左右。內(nèi)容：寓意;11.大作文閱讀下面幾則材料，寫一篇作文。(1)記得杭二中的校長在開學(xué)典禮上對同學(xué)們這樣說：“我期盼著你們，人在哪里，書就在哪里。人行走在哪里，書就跟隨在哪里。你們應(yīng)從“刷題人”向讀書人轉(zhuǎn)化。”(2)猶太民族被譽(yù)為

20、世界上讀書最多民族，人均讀書量、圖書館、出版社均世界第一。它的人口只占世界的0.2%，卻獲得29的諾貝爾獎。(3)書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚劉向上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以闡述觀點(diǎn)，還可以2021-2022學(xué)年第一學(xué)期九年級語文質(zhì)量檢測（三）期中參考答案及評分建議1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。1.憫；融；聆；逝2.古詩文名句默寫。（1）池上碧苔三四點(diǎn)（2）酒困路長惟欲睡（3）人比黃花瘦（4）雙橋落彩虹（5）抱膝燈前影伴身（6）青山遮不?。?）漠漠輕陰晚自開（8）明月來相照（9）春潮帶雨晚來急 ，野渡無人舟自橫。（10）正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)

21、又逢君。3.解釋下列句子中加點(diǎn)的文言詞語。（1）適逢 ，正趕上（2）好處（3）斷（4）看，視。這里指往旁邊看（5）到了的時候（6）即使4.名著閱讀（1）B（2）答：A是嚴(yán)監(jiān)生；吝嗇示例一：正妻王氏病后，他延請名醫(yī)，煎服人參，毫不含糊。王氏死后，他深情悼念。示例二：嚴(yán)監(jiān)生不僅對自己妻子的私房錢從不過問，甚至對自己妻子把錢送給“庵里的尼姑”、“賣花婆”、“彈三弦的女瞎子”、“窮親戚”也從不加干涉。5.閱讀11 （1）冷清、孤獨(dú)、寂寞等（2）熱鬧、溫暖、溫馨等2示例：句中四個“管”字，前兩個有“管束”、“約束”的意思，帶有埋怨的意味，后兩個“管”有“照顧、理睬”的意思。強(qiáng)烈表達(dá)出了老梁渴望被人關(guān)心、

22、渴望濃濃親情的真摯情感。（也可以從關(guān)聯(lián)詞語“不但”“還”“可是”等詞分析老梁的心情，能寫出老梁對我的羨慕；老梁的落寞、辛酸以及寫出老梁對親情的渴望均可）3.一語雙關(guān)（比喻），既指燕子的家，又指老梁的家；形象含蓄地交代了人物的生活環(huán)境，寄予了對老梁的深切同情；將老梁家的“空”與“我”家的“滿”形成對比，突出了“我”家的溫馨，表達(dá)了老梁對于親情的渴望。4. 文章中流露出對像老梁一樣的“空巢老人”的深切同情，表達(dá)出對“空巢”現(xiàn)象的思考和關(guān)注；材料中老人明知自己受騙卻因覺得業(yè)務(wù)員比兒女還親而不肯報案，折射出“空巢老人”愛的缺失，我們也應(yīng)該有一顆“廣博的愛心”來關(guān)心、幫助“空巢老人”。6.閱讀21.人貴有知人之明。2.項(xiàng)羽作為他的對手，在很大程度上就輸在沒有知人之明。他不知亞父范增對他一往情深，對其言不