冀教版五年級下冊數學 7.4 根據統(tǒng)計圖解決問題 教學課件_第1頁
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文檔簡介

1、讀統(tǒng)計圖(一)你了解到哪些信息,想到哪些問題？情境導入返回從2003年至2011年,我國的財政收入不斷增長。讀統(tǒng)計圖(一)外匯儲備也增速加快?？梢愿鶕D中數據,繪制出復式折線統(tǒng)計圖,這將有利于觀察和分析數據的增長變化情況。探究新知返回讀統(tǒng)計圖(二)1990年至2009年部分年份中國、印度國內生產總值統(tǒng)計圖你能讀懂這個統(tǒng)計圖嗎？從1990年至2009年的部分年份中,中國和印度的國內生產總值都在逐漸增長。在這個時期中,印度的國內生產總值始終比中國的國內生產總值高。返回讀下面的統(tǒng)計圖,你得到什么信息?你能提出一個問題嗎?從2000年至2007年手機用戶在逐年增加，到2004年增長速度加快。從2000

2、年至2007年固定電話用戶也在逐年增加，但增長速度沒有手機用戶快。課堂練習返回讀下面的統(tǒng)計圖,你得到什么信息?你能提出一個問題嗎?從2000年到2007年手機用戶和固定電話用戶哪一年數量最接近？從2000年到2007年手機用戶和固定電話用戶在2004年數量最接近。返回判斷:兩支籃球隊四場對抗比賽結果如統(tǒng)計表,根據該統(tǒng)計表制作的折線統(tǒng)計圖如下。觀察統(tǒng)計圖,判斷該統(tǒng)計圖的制作是否正確。第一場第二場第三場第四場球隊173809296球隊290979489根據統(tǒng)計數據,制作統(tǒng)計圖。單位:分返回判斷:兩支籃球隊四場對抗比賽結果如統(tǒng)計表,根據該統(tǒng)計表制作的折線統(tǒng)計圖如下。觀察統(tǒng)計圖,判斷該統(tǒng)計圖的制作是否

3、正確。 球隊1和球隊2對抗賽比賽結果統(tǒng)計圖2014年9月制錯1：單位長度不統(tǒng)一每格表示5分1格表示70分錯2：兩條折線顏色相同錯3：兩場次之間的間隔不相同錯4：在各點旁沒有標出數量。返回實驗小學五(1)班有48名學生,這個班2007年至2012年擁有電話和電腦的家庭戶數如下圖,看圖回答問題。擁有電話的家庭戶數( )年至( )年增長幅度最大,擁有電腦的家庭戶數( )年至( )年增長幅度最大。2008200720112012返回某地區(qū)1980年至2000年年人均支出和年人均食品支出如下圖。2000年人均食品支出各占年人均支出的幾分之幾?16004000= 答：2000年人均食品支出各占年人均支出的 。返回要讀懂復式折線統(tǒng)計圖,應分

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