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文檔簡介

1、幼兒英語游戲活動(dòng)1、聽音猜一猜(Listen and guess)。適合新授課和復(fù)習(xí)課 準(zhǔn)備:有音效的教學(xué)卡片(如動(dòng)物,交通工具等)貼在黑板后面,教學(xué)系統(tǒng)。 規(guī)則:數(shù)碼筆點(diǎn)讀教學(xué)卡片上的小圖標(biāo)Pony, 會(huì)發(fā)出音效,讓幼兒猜猜是什么發(fā)出的聲音,引出英語單詞。復(fù)習(xí)課時(shí)數(shù)碼筆點(diǎn)讀小圖標(biāo),播放音效,請(qǐng)幼兒根據(jù)音效說出單詞。 2、跟讀游戲(Follow me)。適合新授課和復(fù)習(xí)課。 準(zhǔn)備:教學(xué)卡片貼在黑板上面,教學(xué)系統(tǒng)。 規(guī)則1:老師用數(shù)碼筆點(diǎn)讀一遍,要求幼兒讀一遍。 規(guī)則2:老師用數(shù)碼筆點(diǎn)讀一遍,要求幼兒讀三遍。 3、魔手指游戲(Magic fingers)。適合新授課和復(fù)習(xí)課。 準(zhǔn)備:教學(xué)卡片貼在

2、黑板上面,教學(xué)系統(tǒng)。 規(guī)則:用筆點(diǎn)讀一遍,同時(shí)老師快速地、隨機(jī)地伸出幾個(gè)手指,要求幼兒根據(jù)老師伸出的手指的多少,就正確地讀出多少遍,幼兒跟讀時(shí)老師也伸出手指一起數(shù),給讀對(duì)的幼兒加分或獎(jiǎng)勵(lì)小星星。(為增加上課氣氛,當(dāng)幼兒跟讀時(shí)老師也可以故意出錯(cuò)手指數(shù),令課堂更加活躍。) 4、跳一跳游戲(Jump out) 準(zhǔn)備:頭飾及相應(yīng)的教學(xué)卡片,教學(xué)系統(tǒng)。 規(guī)則:將幼兒分成幾組,用單詞給每組幼兒命名并請(qǐng)幼兒坐下或者蹲下,每組排在第一位的幼兒可以輪流帶著有聲頭飾(頭飾為對(duì)應(yīng)的單詞),老師用筆交替讀出單詞,讀出的單詞和哪一組的名字一樣,哪一組的全體幼兒就要跳起來并大聲讀該單詞,然后馬上坐下或者蹲下。游戲過程中,

3、老師根據(jù)氣氛可以調(diào)節(jié)讀單詞的速度,保持合適的節(jié)奏,制造緊張的氣氛,吸引幼兒的注意力。 5、擊鼓傳花(Passing thepicture)。適合鞏固課和復(fù)習(xí)課。 準(zhǔn)備:教學(xué)卡片,教學(xué)系統(tǒng)。 規(guī)則:用數(shù)碼筆點(diǎn)讀小圖標(biāo),播放節(jié)奏明快的音樂,音樂起幼兒開始傳遞卡片,音樂可以隨機(jī)停止,音樂停止時(shí)拿到卡片的幼兒就要站起來讀出單詞或句子,讀對(duì)了全班幼兒一起表揚(yáng)他/她。傳卡片的時(shí)候也可以請(qǐng)幼兒邊傳邊說。也可以播放慢的音樂,進(jìn)行慢傳卡片。 6、聽力競賽。此游戲幫助幼兒熟悉書本上的英語,翻開書本會(huì)讀。 準(zhǔn)備:英語書,教學(xué)系統(tǒng)。 規(guī)則:請(qǐng)每個(gè)幼兒拿出英語書,翻開要復(fù)習(xí)的內(nèi)容,老師用數(shù)碼筆點(diǎn)讀內(nèi)容,幼兒聽到后在自己

4、的英語書上找出聽到的單詞或圖片、對(duì)話或兒歌并說出來。表現(xiàn)好的幼兒可得小星星。 7、集合游戲 準(zhǔn)備:教學(xué)系統(tǒng),教學(xué)卡片。 規(guī)則:將幾張卡片分發(fā)給幾名幼兒(A組),讓每個(gè)幼兒站在不同的位置,另外請(qǐng)4名幼兒(B組)出來玩游戲,老師用筆點(diǎn)讀出一個(gè)單詞,B組的4名幼兒就要跑到A組中拿著與單詞相對(duì)應(yīng)的卡片的幼兒處集合并說單詞一遍,游戲中可以采取淘汰制,看誰是最后的獲勝者,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。 8、對(duì)對(duì)碰游戲準(zhǔn)備:教學(xué)系統(tǒng),兩套相同的卡片。 規(guī)則:請(qǐng)兩組幼兒出來,每人各拿一張卡片,一組為圖片,一組為單詞,數(shù)碼筆點(diǎn)讀一個(gè)單詞,拿著該單詞圖片和單詞的兩名幼兒出列,如果完全正確,臺(tái)下的幼兒說“Bomb!”以示慶祝, 兩名

5、幼兒屁股碰一下屁股,錯(cuò)的話,幼兒改用其它聲音。 9、奇兵奪寶游戲準(zhǔn)備:教學(xué)系統(tǒng),教學(xué)卡片。 規(guī)則:老師把卡片放在教室不同地方,或小凳子上,老師用數(shù)碼筆點(diǎn)讀一個(gè)單詞,請(qǐng)幾名幼兒去找讀出的單詞卡片 ,看誰最先找到。找的過程中老師不停用筆播放單詞或口語。 10、金豬闖關(guān)游戲準(zhǔn)備:教學(xué)系統(tǒng),教學(xué)卡片。做游園游戲時(shí),可以把豬、哨兵打扮一下,游戲會(huì)更加有趣味性。 規(guī)則1:設(shè)置3-4關(guān)卡,每個(gè)關(guān)卡處安排一個(gè)或2個(gè)“哨兵”,每人拿一張卡片,選出3-4名幼兒扮演闖關(guān)的金豬?!敖鹭i”每過一個(gè)關(guān)卡,就要讀出“哨兵”手上卡片上的單詞,“哨兵”用系統(tǒng)檢測,讀對(duì)了才可以進(jìn)入下一關(guān),比一比哪個(gè)“金豬”能順利闖過所有的關(guān)卡。

6、闖關(guān)成功者可以得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。 規(guī)則2:安排2組等數(shù)幼兒參加比賽,看哪一組最先闖關(guān)成功。每組設(shè)置3-4關(guān)卡,每個(gè)關(guān)卡處安排一個(gè)或2個(gè)“哨兵”,每人拿一張卡片,選出3-4名幼兒扮演闖關(guān)的金豬?!敖鹭i”每過一個(gè)關(guān)卡,就要讀出“哨兵”手上卡片上的單詞?!吧诒庇孟到y(tǒng)檢測,讀對(duì)了才可以進(jìn)入下一關(guān),不會(huì)讀或讀錯(cuò)的“金豬”可以尋求幫助。(同組的組員可以幫助,“哨兵”可以用系統(tǒng)幫助他學(xué)會(huì)。)闖關(guān)優(yōu)勝者可以得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。 11、投籃游戲 準(zhǔn)備:教學(xué)系統(tǒng) 23個(gè)籃球網(wǎng),2套卡片。 規(guī)則:事先老師在墻上布置好2-3個(gè)籃球網(wǎng),把要操練的單詞或口語貼在籃球網(wǎng)邊上。數(shù)碼筆讀出一個(gè)單詞,幼兒把球投入貼著相應(yīng)卡片的籃中。

7、 12、高低聲(High and lowvoice) 準(zhǔn)備:教學(xué)卡片 規(guī)則:老師大聲說單詞或句子,幼兒小聲說;老師小聲說單詞或句子,幼兒大聲說。速度由慢到快,比一比誰的反應(yīng)最快。 13、回音壁(The echo wall) 準(zhǔn)備:教學(xué)卡片,教學(xué)系統(tǒng)。 規(guī)則一:數(shù)碼筆點(diǎn)讀單詞一遍,幼兒學(xué)數(shù)碼筆的回音,重復(fù)讀單詞,聲音越來越小,直到消失。 規(guī)則二:老師小聲說單詞一遍,幼兒學(xué)老師的回音,重復(fù)讀單詞,聲音越來越大,直到老師說:“Stop!” 14、快樂接龍游戲 準(zhǔn)備:教學(xué)卡片,塑料墊子若干。 規(guī)則:老師將單詞卡片帖在黑板上或者墻上,請(qǐng)幾名幼兒從距離卡片5米處出發(fā),交替挪動(dòng)墊子,先讀出正確單詞者獲勝。

8、15、瞎子摸象 準(zhǔn)備:教學(xué)系統(tǒng),教學(xué)卡片,手絹三條。 規(guī)則:請(qǐng)一名幼兒拿著卡片不停地念單詞(句子或兒歌)并在一定范圍內(nèi)不停地走動(dòng),變換位置,另請(qǐng)3名幼兒蒙上眼睛,最快找到拿卡片的幼兒者獲勝。 16、青蛙跳(Frog jumping) 準(zhǔn)備:教學(xué)系統(tǒng),教學(xué)卡片。 規(guī)則:將多張卡片放在地上排成一線,請(qǐng)兩名幼兒從第一張卡片處出發(fā),讀出一個(gè)單詞往前跳一步,最先讀出所有單詞的幼兒獲勝。 17、傳話游戲(Telephone) 準(zhǔn)備:教學(xué)卡片。 規(guī)則:將幼兒分成A、B兩組,請(qǐng)每組的第一名幼兒上臺(tái),老師在他們耳邊說一個(gè)單詞或句子,這兩名幼兒聽清楚后趕緊傳給下一名幼兒,第二名幼兒傳給第三名幼兒,依次傳下去,最后一名幼兒快速上前傳給老師,傳得又快又準(zhǔn)的那一組可加分。 18、我做你說(I do you say) 準(zhǔn)備:動(dòng)物、動(dòng)作等教學(xué)卡片。 規(guī)則:老師做動(dòng)作,幼兒說單詞,或者老師說單詞,幼兒做動(dòng)作。 19、幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(The lucky wheel) 準(zhǔn)備:轉(zhuǎn)盤一個(gè),教學(xué)卡片。 規(guī)則:將教學(xué)卡片貼在轉(zhuǎn)盤上,請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤上的箭頭停留在哪張卡片上幼兒就要把卡片上的單詞說出來,說對(duì)了可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。 20、摘水果(Picking fruits) 準(zhǔn)備:在黑板上畫一棵

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