六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.1 扇形統(tǒng)計(jì)圖（一） ︳西師大版VIP

1、 扇形統(tǒng)計(jì)圖（一）教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第5557頁(yè)的例1，課堂活動(dòng)第1題及練習(xí)十五1、2題教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，知道扇形統(tǒng)計(jì)圖的適用范圍。2、體會(huì)數(shù)據(jù)對(duì)決策的作用，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并能利用扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征獲取有用的信息。2、了解扇形統(tǒng)計(jì)圖與其他統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別和聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、課件學(xué)前準(zhǔn)備：統(tǒng)計(jì)表、直尺教學(xué)設(shè)計(jì)：一、情境導(dǎo)入，復(fù)習(xí)引新：1、師生一起聆聽(tīng)歌曲七色光師：七色光是有赤橙黃綠青藍(lán)紫七種色彩組合成，請(qǐng)問(wèn)這些顏色你最喜歡哪些顏色？為什么？生1：我喜歡綠色，因?yàn)榫G色代表生命，也是環(huán)保的象征。生2：我喜歡藍(lán)色

2、，因?yàn)樗{(lán)色代表安靜、寧?kù)o。生3、我最喜歡橙色，因?yàn)槌壬砘顫姡e極向上。.2師：同學(xué)們回答的很好！課前老師對(duì)六（2）班同學(xué)最喜歡的顏色進(jìn)行了調(diào)查，并制作成了統(tǒng)計(jì)表（PPT出示統(tǒng)計(jì)表），請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)統(tǒng)計(jì)表制作出我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖。（小組合作完成）1、展示小組完成的情況，并請(qǐng)學(xué)生代表介紹自己小組制成的統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。生1：我們小組制作的是條形統(tǒng)計(jì)圖，它的優(yōu)點(diǎn)是可以清楚地反應(yīng)各種數(shù)量的多少。生2：我們小組制作的是折線統(tǒng)計(jì)圖，它的優(yōu)點(diǎn)是可以清楚地看出數(shù)量的增減變化幅度或變化的趨勢(shì)。.2、師：這幾名同學(xué)說(shuō)的很好，把掌聲送給他們！請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)看統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)算算六（2）班同學(xué)最喜歡的顏色的人數(shù)占全班人數(shù)的

3、百分比。（請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)演算，其他學(xué)生自己計(jì)算）3、師：根據(jù)同學(xué)們算出來(lái)的統(tǒng)計(jì)表，老師制作了這樣一幅統(tǒng)計(jì)圖，一眼就能看出六（2）班同學(xué)最喜歡的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比。（PPT出示扇形統(tǒng)計(jì)圖）4、師：像這樣的統(tǒng)計(jì)圖，我們把它叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖（板書(shū)課題），今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)、研究它。二、新知探索：認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用1、師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這幅統(tǒng)計(jì)圖告訴我們哪些信息？（PPT出示扇形統(tǒng)計(jì)圖）（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)指圖回答）生1：整個(gè)圓代表全部人數(shù)，并以全班人數(shù)為單位“1”生2：喜歡紅色的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的25%。.2、師：50%是指哪一塊？請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)指一下。并告訴我們是什么形狀？其他呢？（正因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)圖中每個(gè)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目

4、的數(shù)據(jù)都是用扇形表示，所以我們把它叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖）。3、師：你還知道哪些信息？（1）、25%表示什么意思？以誰(shuí)為單位（1）？（2）、總?cè)藬?shù)指的是圖中的哪部分？（整個(gè)圓）（3）、結(jié)合圖，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)說(shuō)25%代表什么意思？（小組討論、交流）（4）、師根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)：我們可以說(shuō)喜歡紅色人數(shù)與總?cè)藬?shù)的百分比是25%，也就是部分占整體的百分之幾。（板書(shū)：部分占整體（總數(shù)）的百分之幾。）扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)就是能讓我們一眼看出部分占整體的百分之幾。（5）、你還知道哪些信息？（生：喜歡藍(lán)色的人數(shù)最多！喜歡黃色的人數(shù)最少?。┠闶菑哪睦锟闯龅?？（生：數(shù)字和扇形面積的大?。熜〗Y(jié)：你們真是善于觀察的好孩子！扇形統(tǒng)計(jì)圖中既

5、可以根據(jù)數(shù)據(jù)的大小來(lái)判斷人數(shù)的多少，更可以直接通過(guò)扇形面積的大小來(lái)判斷喜歡哪個(gè)顏色人數(shù)最多，哪個(gè)人數(shù)最少！4、請(qǐng)看這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖（PPT出示扇形統(tǒng)計(jì)圖），你能直接算出六（2）班同學(xué)參加各類(lèi)課外活動(dòng)的具體人數(shù)嗎？為什么？（請(qǐng)學(xué)生完成教科書(shū)56頁(yè)的試一試）5、師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，比較這三幅統(tǒng)計(jì)圖，想想：扇形統(tǒng)計(jì)圖與條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的有什么相同之處？又有什么不同之處？（PPT出示三種統(tǒng)計(jì)圖），（請(qǐng)學(xué)生完成教科書(shū)56頁(yè)的課堂活動(dòng)第一題“議一議”）（小組討論、交流）小組反饋討論結(jié)果：相同點(diǎn)：有名稱、有統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目、都有數(shù)據(jù)。不同點(diǎn)：形狀、特點(diǎn)、作用不同。師：同學(xué)們歸納的很好！所有的統(tǒng)計(jì)圖都應(yīng)具備名稱、

6、統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目和數(shù)據(jù)這三個(gè)要素！可是每種統(tǒng)計(jì)圖又有自己的優(yōu)點(diǎn)和不同。回顧我們今天認(rèn)識(shí)的扇形統(tǒng)計(jì)圖，想想它有什么優(yōu)點(diǎn)？又有什么不足？總結(jié)歸納：扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是可以直觀地反映出部分占整體的百分之幾，也可以看出數(shù)量的大小；缺點(diǎn)是不能看出具體的數(shù)量。三、鞏固與拓展：1、根據(jù)我們實(shí)際生活需要，在哪些情況下需要用到扇形統(tǒng)計(jì)圖？我們一起來(lái)判斷，并說(shuō)出為什么。（1）、爸爸要統(tǒng)計(jì)兒子小學(xué)六年的身高變化情況。（ ）（2）、媽媽想知道毛衣中各成分的含量占整件衣服的百分比。（ ）（3）、張老師要統(tǒng)計(jì)參加興趣小組的具體人數(shù)。（ ）（4）、我們要知道我國(guó)人口約占世界人口的百分比。（ ）小結(jié)：每種統(tǒng)計(jì)圖都有各自的優(yōu)點(diǎn)，我們要根據(jù)實(shí)際的需要選用合適的統(tǒng)計(jì)圖。小試身手：下面讓我們一起看看，扇形統(tǒng)計(jì)圖在我們生活中還有哪些用處。(指導(dǎo)學(xué)生完成教科