2021秋九上語文第二單元測試卷（教師版+學(xué)生版+）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021秋九上語文第二單元測試卷（教師版+學(xué)生版+）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺2020秋人教版九上語文第二單元測試卷答案版一、積累與運(yùn)用2020秋人教版九上語文單元測試卷（含期中期末）CBBAB舉辦“君子自強(qiáng)不息”讀書報(bào)告會(huì)露從今夜白萬古惟留楚客悲后天下之樂而樂沉舟側(cè)畔千帆過但愿人長久千里共嬋娟懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人CBBB拒收好鐵(不收好鐵、只收廢鐵)真相大白(接受表彰)大堰河我的保姆太陽土地謝謝（.)中小學(xué)教育資源網(wǎng)站有大把高質(zhì)量資料？一線教師？一線教研員？歡迎加入教師合作團(tuán)隊(duì)！月薪過萬不是夢！詳情請看：https:/./help/help_extr

2、act.php已7世紀(jì)薪盲uuIncon第二單元測試卷九年級上版權(quán)聲明w.(以下簡稱“本網(wǎng)站”)系屬深圳市二一教育股份有限公司(以下簡稱“本公司”)旗下網(wǎng)站,為維護(hù)本公司合法權(quán)益,現(xiàn)依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)作出如下鄭重聲明本網(wǎng)站上所有原創(chuàng)內(nèi)容,由本公司依據(jù)相關(guān)法律法規(guī),安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),運(yùn)營規(guī)劃,組織名校名師創(chuàng)作完成,著作權(quán)歸屬本公司所有。二、經(jīng)由網(wǎng)站用戶上傳至本網(wǎng)站的試卷、教案、課件、學(xué)案等內(nèi)容,由本公司獨(dú)家享有信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán),其作品僅代表本人觀點(diǎn),本網(wǎng)站不保證其內(nèi)容的有效性,凡因本作品引發(fā)的任何法律糾紛,均由上傳用戶承擔(dān)法律責(zé)任本網(wǎng)站僅有義務(wù)協(xié)助司法機(jī)關(guān)了解事實(shí)情況三、任何個(gè)人、企事業(yè)單位(含教育網(wǎng)站

3、)或者其他組織,未經(jīng)本公司許可,不得使用本網(wǎng)站任何作品及作品的組成部分(包括但不限于復(fù)制、發(fā)行、表演、廣播、信息網(wǎng)絡(luò)傳播、改編、匯編、翻譯等方式),一旦發(fā)現(xiàn)侵權(quán),本公司將聯(lián)合司法機(jī)關(guān)獲取相關(guān)用戶信息并要求侵權(quán)者承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任四、一旦發(fā)現(xiàn)侵犯本網(wǎng)站作品著作權(quán)的行為,歡迎予以舉報(bào)。舉報(bào)電話:4006379991舉報(bào)信息一經(jīng)核實(shí),本公司將依法追究侵權(quán)人法律責(zé)任!五、本公司將結(jié)合廣大用戶和網(wǎng)友的舉報(bào),聯(lián)合全國各地文化執(zhí)法機(jī)關(guān)和相關(guān)司法機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊侵權(quán)盜版行為依法追究侵權(quán)人的民事、行政和刑事責(zé)任!特此聲明深圳市二一教育股份有限公司中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺2020秋人教版九上語文第二單元測試卷原卷版

4、一、積累與運(yùn)用(共22分)閱讀下面的語段，完成14題。(8分)這個(gè)春節(jié)，一場始料未及的新冠肺炎疫情，打亂了人們對鼠年的()，不斷滾動(dòng)的疫情播報(bào)牽動(dòng)著每個(gè)人的心?！俺缟杏⑿劬覉?bào)國”活動(dòng)中，有一句話被網(wǎng)友反復(fù)點(diǎn)贊：“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你重前行?！贬t(yī)護(hù)人員、科研人員、軍人、警察、社區(qū)工他們在各自高風(fēng)險(xiǎn)的崗位上默默奉獻(xiàn)，甚至犧牲了自己的生命。在這個(gè)和平的年代，誰是英雄？他們就是英雄。新時(shí)代的中國，不朽的英雄精神。身著厚重的防護(hù)服精心照護(hù)病人的醫(yī)護(hù)人員，夜以繼日苦心研制抗毒疫苗的科技人員，對居家隔離人關(guān)懷備的社區(qū)工作人員，雨夜()檢測過往人和車的監(jiān)查人員不僅英雄精神體現(xiàn)在過人的勇氣，而且

5、體現(xiàn)在用行動(dòng)完美詮釋的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個(gè)人都可以成為“今朝英雄”?！疤斓赜⑿蹥猓锷袆C然。”無論哪一個(gè)時(shí)代，英雄的事跡和精神都是()社會(huì)前行的強(qiáng)大力量。期盼“崇尚英雄”成為風(fēng)尚，榮光永遠(yuǎn)，英雄永不獨(dú)行。1依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是()(2分)A冠(gun)恪(g)B冠(gun)恪(g)C冠(gun)恪(k)D冠(gun)恪(k)C2在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是()(2分)A付至B負(fù)至C付致D負(fù)致B3在這段文字括號里填入詞語，全都正確的一項(xiàng)是()(2分)A憧憬小心翼翼勉勵(lì)傳承B憧憬一絲不茍激勵(lì)傳承C期望一絲不茍激勵(lì)傳遞

6、D期望小心翼翼勉勵(lì)傳遞B4文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A英雄精神不僅體現(xiàn)在過人的勇氣，而且體現(xiàn)在用行動(dòng)完美詮釋的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。B英雄精神既體現(xiàn)在過人的勇氣，又體現(xiàn)在用行動(dòng)完美詮釋的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。C英雄精神不僅體現(xiàn)在用行動(dòng)完美詮釋的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，而且體現(xiàn)在過人的勇氣。D不僅英雄精神體現(xiàn)在用行動(dòng)完美詮釋的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，而且體現(xiàn)在過人的勇氣。A(解析：該句主要存在語序不當(dāng)?shù)膯栴}，前后兩個(gè)分句主語一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語后。)5填入文段空格中的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，冬眠不是“習(xí)慣養(yǎng)成”的問題，而是遺傳基因決定的“天賦”。這種“天賦”還與壽命的長短有聯(lián)

7、系。一般來講，哺乳動(dòng)物的壽命與體型相關(guān)，；。比如大象就可以活80年，兔子七八歲就算高壽。A體型小的新陳代謝快，壽命長體型大的新陳代謝慢，壽命短B體型小的新陳代謝快，壽命短體型大的新陳代謝慢，壽命長C體型小的新陳代謝慢，壽命短體型大的新陳代謝快，壽命長D體型小的新陳代謝慢，壽命長體型大的新陳代謝快，壽命短B6綜合性學(xué)習(xí)。(4分)學(xué)校準(zhǔn)備開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你參加并完成下列任務(wù)。(1)班級將圍繞主題舉行系列活動(dòng)，已設(shè)計(jì)出活動(dòng)一和活動(dòng)二，請你再設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。(2分)活動(dòng)一：舉行“君子自強(qiáng)不息”講故事比賽活動(dòng)二：開展“初三當(dāng)自強(qiáng)不息”演講比賽活動(dòng)三：舉辦“君子自強(qiáng)不息”讀

8、書報(bào)告會(huì)(2)班級舉行了以“初三當(dāng)自強(qiáng)不息”為話題的演講比賽，請你為本次演講比賽擬寫一段開場白。(2分)“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”中華文明源遠(yuǎn)流長，歷經(jīng)五千年而生生不息，其根源就在于世代中華兒女自強(qiáng)不息的精神。作為面臨升學(xué)壓力的初三學(xué)子，我們更應(yīng)該自強(qiáng)不息。讓我們一起開啟今天的“初三當(dāng)自強(qiáng)不息”演講比賽吧。7古詩文名句默寫。(每空1分，共8分)(1)，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫月夜憶舍弟)(2)三年謫宦此棲遲，。(劉長卿長沙過賈誼宅)(3)先天下之憂而憂，。(范仲淹岳陽樓記)(4)，病樹前頭萬木春。(劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng))(5)蘇軾水調(diào)歌頭中的“，”表達(dá)了在中秋月圓之時(shí)對遠(yuǎn)方親人的美好祝愿。

9、(6)劉禹錫在酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)一詩中，巧妙用典，發(fā)出了世態(tài)變遷、恍如隔世的感慨的詩句是：，。二、古詩文閱讀(共16分)(一)閱讀下面的文言文，完成811題。(12分)朱竹君先生傳(節(jié)選)姚鼐朱竹君先生，名筠，大興人，字美叔，又字竹君，與其弟石君珪，少皆以能文有名。先生中乾隆十九年進(jìn)士，授編修，進(jìn)至日講起居注官，翰林院侍讀學(xué)士，督安徽學(xué)政，以過降級，復(fù)為編修。先生初為諸城劉文正公所知，以為疏俊奇士。及在安徽，會(huì)上下詔求遺書。先生奏言翰林院著有永樂大典，內(nèi)多有古書世未見者，請開局使尋閱，且言搜集之道甚備。時(shí)文正在軍機(jī)處，顧不喜，謂非政之要而徒為煩，欲議寢之，而金壇于文襄公獨(dú)善先生奏，與文正固

10、爭執(zhí)，卒用先生說上之，四庫全書館自是啟矣。先生入京師，居館中，纂修日下舊聞。未幾文正卒文襄總裁館事尤重先生。先生顧不造謁，又時(shí)以持館中事與意迕，文襄大憾。一日見上，語及先生，上遽稱許朱筠學(xué)問文章殊過人，文襄默不得發(fā)，先生以是獲安。其后督福建學(xué)政，逾年，上使其弟珪代之，歸數(shù)月，遂卒。8下列句子加點(diǎn)的詞在文中的意思，解釋有誤的一項(xiàng)是()(2分)A會(huì)上下詔求遺書(會(huì)：適逢)B且言搜集之道甚備(備：齊全)C謂非政之要而徒為煩(徒：只要)D卒用先生說上之(卒：最終)C(解析：C.徒是“徒然”的意思。)9為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項(xiàng)是()(2分)A未幾文正/卒文襄總裁館事/尤重先生B未幾/文正卒/

11、文襄總裁館事/尤重先生C未幾/文正/卒文襄總裁館事尤重/先生D未幾文/正卒文襄總裁館事/尤重先生B10下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A朱竹君年輕時(shí)就以善于寫文章而聞名。B朱竹君建議“開局”搜尋古籍，得到軍機(jī)處大臣劉文正公、于文襄公的大力支持，朝廷因此開設(shè)四庫全書館，朱竹君也參與了四庫全書的編撰。C朱竹君考中進(jìn)士后先后擔(dān)任過編修、日講起居注官、翰林院侍讀學(xué)士、安徽提督學(xué)政這些官職。D朱竹君之所以能安然無事，是因?yàn)榛实鄯Q許他“學(xué)問文章殊過人”。B(解析：B.從“時(shí)文正在軍機(jī)處，顧不喜，謂非政之要而徒為煩”可以看出，劉文正公并不支持朱竹君的建議。)11把文中畫橫線的句子翻

12、譯成現(xiàn)代漢語。(每題3分，共6分)(1)先生初為諸城劉文正公所知，以為疏俊奇士。先生起初被諸城劉文正公了解(賞識)，被認(rèn)為是疏朗俊偉奇特之士。(2)先生顧不造謁，又時(shí)以持館中事與意迕，文襄大憾。先生起初被諸城劉文正公了解(賞識)，被認(rèn)為是疏朗俊偉奇特之士。(二)閱讀下面的古代詩歌，完成1213題。(4分)行路難(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。12下列對這首古代詩歌的理解和賞析，正確的一項(xiàng)是()(2分)A開頭兩句以夸張的筆法，

13、營造了歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人愉悅的心情。B詩中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”來比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。C詩中借典故，直接表達(dá)了詩人盼望得到朝廷重用的心理。D最后兩句寫出了詩人堅(jiān)信所乘之船必能安全到達(dá)彼岸的堅(jiān)定信心。B(解析：A.開頭兩句以樂景寫哀情，體現(xiàn)的是詩人苦悶抑郁的心情；C.借用典故是“間接”表達(dá)詩人的心理；D.最后兩句寫出了詩人相信盡管前路障礙重重，但終會(huì)到達(dá)理想的彼岸。)13通過全詩，你看到了一個(gè)什么樣的詩人形象？(2分)看到一個(gè)積極、樂觀、執(zhí)著的詩人形象。三、現(xiàn)代文閱讀(共24分)(一)閱讀下面的文章，完成1417題。(10分)責(zé)任是防控疫情的堤壩尚俊穎84歲高齡的鐘南

14、山院士掛帥專家組組長，身患漸凍癥的武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇咬牙堅(jiān)守崗位，各地援鄂醫(yī)療隊(duì)不顧風(fēng)險(xiǎn)、“最美逆行”新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突如其來，無數(shù)英雄勇赴險(xiǎn)境，筑起一道守護(hù)生命安全的穩(wěn)固長城。品格可昭日月，精神感人至深。英雄者，國之干。英雄之所以為英雄，就在于他們挺身而出，肩鴻任鉅，勇?lián)厝巍谋＜倚l(wèi)國到見義勇為，從救死扶傷到舍己為人，中國這片土地上從來不缺乏英雄。為什么總有英雄不懼危險(xiǎn)、勇毅前行？為什么總有猛士直面考驗(yàn)、迎難而上？支撐英雄壯舉的，是為民擔(dān)當(dāng)、為國奉獻(xiàn)的家國情懷，是心中那份割不斷、扯不開的責(zé)任牽掛。英雄主義，包括以責(zé)任為己命、視責(zé)任比天高。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們高揚(yáng)英雄主義

15、，同時(shí)也呼喚人盡其責(zé)、各司其職，號召全社會(huì)共同從源頭上化解風(fēng)險(xiǎn)、抗擊疫情。英雄自告奮勇、主動(dòng)請纓，是因?yàn)樗麄冎雷约荷砩系膿?dān)子，明白自己被寄予的使命。英雄慷慨激昂、正氣沛然，是因?yàn)樗麄償[脫了“小我”的束縛，找到了“大我”的寄托。英雄在前，激勵(lì)我們每個(gè)人筑牢責(zé)任的堤壩，讓無情的病毒寸步難行。面對英雄的奉獻(xiàn)和犧牲，我們沒有理由不扛起屬于自己的責(zé)任。出己力、盡己責(zé)，多添力、少添亂，英雄們就能少流一些淚和汗，英雄的家人就少一份擔(dān)憂。這本身也是對英雄最好的保護(hù)、最暖的致敬。千難萬險(xiǎn)，盡心盡責(zé)就不懼風(fēng)險(xiǎn)；大計(jì)小計(jì)，人人有責(zé)是最佳之計(jì)?？箵粢咔槭且粓鰶]有人能置之度外的戰(zhàn)斗，每個(gè)人都休戚與共、息息相關(guān)。對普通

16、人而言，做好自我防護(hù)就是責(zé)任；對黨員干部而言，帶頭向前、全面防控疫情就是責(zé)任；對生產(chǎn)企業(yè)而言，加班加點(diǎn)保障物資供應(yīng)就是責(zé)任；對患者和疑似病例而言，配合防治、努力康復(fù)就是責(zé)任。像英雄般心懷大愛、履職盡責(zé)，我們就能守護(hù)好親人健康、同事幸福、朋友歡樂，守護(hù)好社會(huì)祥和、國泰民安。責(zé)任也意味明確定責(zé)、強(qiáng)化問責(zé)。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。如果說責(zé)任是戰(zhàn)勝疫情的向?qū)?，那么崗位就是?zhàn)勝疫情的戰(zhàn)場，職業(yè)精神就是戰(zhàn)勝疫情的精神保障。疫情面前，回避沒有出路；戰(zhàn)勝疫情，責(zé)任不能缺席。責(zé)任是防控疫情的堤壩，也是托舉幸福生活的堅(jiān)實(shí)地基。人人行動(dòng)起來，提升責(zé)任意識，立足崗位砥礪愛國精神、敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神，我們的社會(huì)就能

17、更加和諧，我們的國家就能更加強(qiáng)大。(選自人民日報(bào)，2020年02月05日04版)14本文的中心論點(diǎn)是什么？請簡要回答。(2分)責(zé)任是防控疫情的堤壩(或責(zé)任是防控疫情的堤壩，也是托舉幸福生活的堅(jiān)實(shí)地基)。15文章開頭列舉“84歲高齡的鐘南山院士”和“身患漸凍癥的武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇”等英雄的感人事跡有什么作用？請簡要分析。(2分)開頭列舉英雄的感人事跡，引出本文的論題；對當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)的探討，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，增強(qiáng)文章的可讀性；作為事實(shí)論據(jù)論證了本文的中心論點(diǎn)；表達(dá)了對英雄精神的高度贊揚(yáng)。(每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可)16文章第段都在圍繞“英雄”“責(zé)任”展開論述，這兩段的順序能否調(diào)換？請說明理

18、由。(3分)不能調(diào)換順序(1分)。第段論述的是什么是英雄和英雄主義，第段論述的是英雄激勵(lì)我們都要扛起自己的責(zé)任。第段的內(nèi)容是逐層深入、步步遞進(jìn)的關(guān)系，所以不能調(diào)換順序(2分)。17在這個(gè)生死攸關(guān)的時(shí)刻，每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做？(3分)關(guān)注自身的身體健康，提高健康意識；積極響應(yīng)國家的政策與號召，增強(qiáng)危機(jī)意識；努力學(xué)好知識，將來為祖國貢獻(xiàn)自己的力量；要有使命感和責(zé)任心，提升責(zé)任意識。(每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即可)(二)閱讀下面的文章，完成1821題。(14分)喜歡廢鐵的沈老漢沈老漢守在收購點(diǎn)門外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一個(gè)穿著破衣服的男子騎一輛舊三輪車過來，他滿面笑容地迎了上

19、去沈老漢五十多歲，已是白發(fā)白須，一臉的憔悴。沈老漢有個(gè)獨(dú)子阿將，35歲了，還沒有媳婦兒。阿將處過幾個(gè)女友，女方總嫌他家貧窮。沈老漢為了掙錢幫兒子娶上媳婦兒，東借西湊一筆資金，辦了一家廢鐵收購點(diǎn)。沈老漢給那個(gè)男子遞了一支煙，倒了一杯茶。男子叫火強(qiáng)，以前也賣給沈老漢廢鐵。火強(qiáng)說：“老頭兒，你怎么看上去像我們外地人一樣？”沈老漢笑笑說：“外地人怎么了？與本地人一樣啊，都是中國公民?！被饛?qiáng)彎腰開始從三輪車內(nèi)搬廢鐵，沈老漢過去幫忙。火強(qiáng)一看慌亂起來，忙擋住沈老漢說：“這點(diǎn)小事，怎么能勞大叔出力？”火強(qiáng)見沈老漢沒有堅(jiān)持，向那些廢鐵望了一眼，松了一口氣。如果沈老漢過去搬廢鐵，秘密一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)在兩根粗鐵管里，

20、塞滿了泥沙。稱完廢鐵，沒經(jīng)沈老漢驗(yàn)收，火強(qiáng)快手快腳地把廢鐵倒入場地的鐵堆里。沈老漢笑呵呵地說：“年輕人，辛苦了?！被饛?qiáng)偷偷地笑著想，沈老漢真是個(gè)糊涂蛋！阿將回來，他一眼便在鐵堆里發(fā)現(xiàn)問題新收的兩根廢鐵管里塞滿了泥沙。阿將瞧著沈老漢說：“爸，你怎么這樣收廢鐵?。磕嗌钞?dāng)廢鐵，我們虧損不起啊?！鄙蚶蠞h說：“放心，我們沒虧?！卑⒌芍蚶蠞h。沈老漢繼續(xù)說：“我收購的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了這事，本想揭露出來，怕他丟了丑，今后不來做生意。最后我也用了一個(gè)雕蟲小技?！卑⒂靡苫蟮难酃馔蚶蠞h，沈老漢說：“過秤時(shí)，我換了秤砣，把那四十多斤泥沙扣除了?！鄙蚶蠞h的生意逐步走上正軌。沈老漢對待賣廢鐵的顧客總是滿面笑容，有

21、時(shí)笑得像個(gè)孩子一樣?？墒菍碣u好鐵、新鐵的顧客，沈老漢總是眉頭緊鎖，一臉不悅，好像人家欠他什么似的。一次，老張送來一車鐵，沈老漢笑呵呵地把廢鐵收了，卻對好鐵不屑一顧。老張火了，說：“沈老頭，你腦子有問題，人家千方百計(jì)要好鐵，你卻偏偏喜歡廢鐵啊?！鄙蚶蠞h說：“收廢鐵我晚上睡得著，收好鐵新鐵晚上睡不著啊?！崩蠌堈f：“怪人?！睋u著頭離開了。一天晚上，火強(qiáng)載來了一三輪車新鐵管。沈老漢把頭搖得如吊鐘一樣?；饛?qiáng)說：“你真不會(huì)做生意，開收購點(diǎn)，不收好鐵誰信啊?！鄙蚶蠞h來回走了幾步，還是搖頭說：“我不能收。”火強(qiáng)說：“這些鐵管，我也是收來的，掙點(diǎn)小錢。我從來沒做過偷雞摸狗的勾當(dāng)。”沈老漢又搖了一下頭，火強(qiáng)火了

22、，說：“如果這次你不收，今后我不會(huì)賣鐵給你，還會(huì)叫我的老鄉(xiāng)與你斷絕業(yè)務(wù)。”沈老漢全身一顫抖。后來沈老漢顫抖著手收購了火強(qiáng)的好鐵管。沈老漢為人誠實(shí)，價(jià)格公道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的拾荒者、小販總喜歡把廢鐵賣給沈老漢。沈老漢的生意漸漸旺了起來。那天，沈老漢出事了。片警傳喚沈老漢進(jìn)了派出所。原來火強(qiáng)賣的那些新鐵管是贓物?；饛?qiáng)坐了牢，沈老漢也被行政拘留了10天。沈老漢進(jìn)去后，阿將打聽來打聽去，終于弄明白那事是被人舉報(bào)的，不然公安人員怎么會(huì)查到他們頭上啊。阿將想來想去自己家沒有仇人啊，誰會(huì)是舉報(bào)人呢？阿將找片警幾次，想知道舉報(bào)人是誰。片警說，你想砸我飯碗？別說舉報(bào)人我不認(rèn)識，就是知道，也不會(huì)告訴你的。沈老漢放出來后

23、，大家很同情沈老漢，說他被賊害苦了。新老顧客都來關(guān)照收購點(diǎn)的生意，收購點(diǎn)紅火起來。阿將卻念念不忘查出那個(gè)舉報(bào)人。他每天關(guān)注收購點(diǎn)進(jìn)進(jìn)出出的行人，可是觀察了很長一段時(shí)間，就是沒有發(fā)現(xiàn)可疑人員。那天，沈老漢去了外面，擱在桌子上的手機(jī)響了。阿將一聽，嚇了一跳，來電人自稱是派出所的民警，請他去派出所領(lǐng)榮譽(yù)證書和舉報(bào)獎(jiǎng)金。他更糊涂了，問，舉報(bào)什么？民警說，一起收贓案啊，讓我們破了系列盜竊案件。阿將的頭疼痛起來，想了很久也不明白，爸怎么會(huì)舉報(bào)自己收購贓物。（選自小小說選刊2010年第10期，有刪改。）18這篇小說情節(jié)曲折生動(dòng)，請根據(jù)故事發(fā)展的脈絡(luò)補(bǔ)充完整下面的情節(jié)。(每空僅限4字)(2分)智勝火強(qiáng)收購贓物案發(fā)被拘拒收好鐵(不收好鐵、只收廢鐵)真相大白(接受表彰)19試分析第段畫線句子的作用。(4分)內(nèi)容上：表明沈老漢想誠實(shí)做生意(2分)。結(jié)構(gòu)上：“睡不著”也為后文沈老漢舉報(bào)自己(舉報(bào)火強(qiáng))埋下伏筆(2分)。20第段兩個(gè)加點(diǎn)的“顫抖”分別表