2022年高中政治生活處處有哲學ppt課件(完整版)

1、辯證唯物主義歷史唯物主義：11、12辯證唯物論:4、5唯物辯證法：7、8、9、10認識論：6（第二單元）（第四單元）哲學的一般知識馬克思主義哲學（第三單元）1.1.1 生活處處有哲學守攻生活處處有哲學“攻”與“守” 矛盾雙方對立統(tǒng)一 規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。違背客觀規(guī)律會受到懲罰。VS 事物是一分為二的，具有兩重性。好？不好？滅頂石？墊腳石？01030204 事物之間的聯(lián)系是具體的、有條件的、客觀的，不能主觀臆造。種瓜得瓜，種豆得豆。種雞蛋得？題西林壁（蘇軾） 橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。【哲理】人們觀察事物的立足點、立場不同，就會得到不同的結(jié)

2、論。要認清事物的本質(zhì)，就必須從各個角度去觀察，既要客觀，又要全面。 成功的人找方法失敗的人找借口不要抱怨機遇太少而是我們想要的太多對他人的經(jīng)驗要學會選擇否則會成為一種負擔人們想問題、辦事情都需要哲學的智慧。哲學在哪里？閱讀課本P4-5思考：哲學從何而來？哲學的智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動哲學是人們在認識世界和改造世界的活動中，在處理人與外部世界關系的實踐中逐步形成和發(fā)展起來的。哲學的來源之一：認識世界改造世界人類的兩項基本活動：哲學是人們在認識世界和改造世界的活動中，在處理人與外部世界關系的實踐中逐步形成和發(fā)展起來的。哲學上說的世界包括 客觀世界（即自然界人類社會）主觀世界（即人的思維）人與自然人

3、與社會人與人人的三對關系：人與自然、人與社會、人與人。 哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考。例如：“我是誰？”“我為什么要學習？”“世界是怎么來的？”“世界是否因為我的存在而存在？“人活著是為了什么？”在生活實踐中，人們會自覺或不自覺地思考世界，思考周圍的人和事，并用自己在思考中形成的觀念來指導自己的生活和實踐。在這些思考中，會觸及這樣或那樣的具有哲學性質(zhì)的問題。哲學來源之二一、哲學就在我們身邊1.哲學的智慧產(chǎn)生于人類的 活動。實踐哲學是人們在認識世界和改造世界的活動中，在處理人與外部世界關系的實踐中逐步形成和發(fā)展起來的。人類的兩項基本活動： 人的三對關系：2.哲學源于 。 認識世界和改造

4、世界人與自然、人與社會、人與人。 人們在實踐中對世界的追問和思考一位數(shù)學家和一位哲學家用一根繩子圈地，看誰圈的地面積大。數(shù)學家經(jīng)過周密的計算，認為把繩子圍成圓形得到的面積最大，于是就用繩子在地上圍了個圓形，并宣布：“經(jīng)過計算，圓周的面積最大?！闭軐W家不假思索地把繩子隨便在地上一圍，然后站到里面，并宣布：“我現(xiàn)在已經(jīng)站到了自己所圈地的外面了?！闭軐W是指導人們生活得更好的藝術！哲學就在我們身邊，哲學并不神秘。大家思考和解決問題的方式有何不同？為什么會有這種不同？想一想，思維方法在人們生活中起什么作用？一般思維;創(chuàng)造性思維。知識水平不同,世界觀不同,指導思想不同。思維方法在人們的生活中有重要作用。正

5、確的思維方法、創(chuàng)造性的思維方法對人們的生活有積極的促進作用。自然界變化萬千，社會錯綜復雜，我們需要照亮前進方向的理性和智慧的明燈。馬克思：哲學是現(xiàn)世的智慧，是“文化的活的靈魂”。黑格爾：哲學是一種反思。哲學的本義是愛智慧和追求智慧二、哲學是指導人們生活得更好的藝術1.“哲”字的本義 P6【本義】Philosophy源自希臘的西方學術名詞翻譯。 Philo sophia Philosophy 愛 智 慧 愛智慧/思考的樂趣。哲人 (才智卓越的人)哲思 (精深敏捷的思慮)哲言 (富有哲理的話)哲學 (智慧之學/追求智慧之學)注意：這并不意味著所有的哲學都是正確的。 哲學的任務 真正的哲學可以使我們

6、正確地看待自然、社會和人生的變化與發(fā)展，用睿智的眼光看待生活和實踐，從而為生活和實踐提供積極有益的指導。 因此，哲學的任務就是尋找光明，在人類生活的旅途上點起前行的明燈，指導人們正確的認識世界和改造世界。二、哲學是指導人們生活得更好的藝術1.“哲”字的本義2.哲學的任務指導人們正確的認識世界和改造世界。3.哲學的功能（作用）（兩個“正確看待”三個“正確對待”）真正的哲學可以正確看待自然、社會、人生的變化和發(fā)展用睿智的眼光看待生活和實踐正確對待社會進步與個人發(fā)展正確對待進與退、得與失、名與利正確對待集體利益和個人利益中國古代有許多成語故事，其中都包含著從生活中總結(jié)出來的哲學道理。如“田忌賽馬”：“賽翁失馬”：“刻舟求劍”：“邯鄲學步”：“拔苗助長”：這些故事包含哪些哲學道理？這些哲理與人們的生活和實踐有什么關系？部分的合理有序排列，會增強事物的整體功能。事物都存在二面性，要一分為二地看問題。事物是運動變化的，不能用靜止的觀點看問題。要立足于自己的實際學習，反對照搬照抄。不按客觀規(guī)律辦事會適