樹立目標主題班會

1、關(guān)于樹立目標主題班會第一張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月你有哪些 未來的渴望和夢想？第二張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 你有了自己 初一目標了嗎 在眾多的目標中 什么是你核心的目標 第三張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 美國哈佛大學(xué)有一個非常著名的關(guān)于目標對人生影響的跟蹤調(diào)查。對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：目標的威力 27的人沒有目標； 60的人目標模糊； 10的人有清晰但比較短期的目標； 3的人有清晰且長期的目標，并能把目標寫下來，經(jīng)常對照檢查。 25年的跟蹤研究結(jié)果，他們的生活狀況和分布現(xiàn)象十分有意思。第四張，PPT共五十六頁

2、，創(chuàng)作于2022年6月那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們始終朝著同一個方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。那10%的人，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷地被達到，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等等。那60%的人，幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。 剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟，并且常常在抱怨他人，抱怨社會。第五張，PPT

3、共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 三軍可奪帥，匹夫不可奪志。 志當存高遠。 孔子諸葛亮第六張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。 有志者事竟成。托爾斯泰 范曄第七張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命。他在中學(xué)讀書時，同學(xué)稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛“。他認為改造世界對學(xué)問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把

4、時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰？毛澤東他是誰？第八張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 20世紀初沈陽一所小學(xué)。校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路?！痹捯魟偮?，另一位同學(xué)說：“為了光宗耀祖！“這時，一位同學(xué)從座位上站起來。他 ，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書?！碑敃r這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰？周恩來第九張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月 歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。200多年前，有不少科學(xué)家試圖征服它，并因此耗費了巨大的精力，

5、卻都沒有成功。有位中國少年上中學(xué)就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動了數(shù)學(xué)群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上這一璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏的定理。請問這位少年是誰？陳景潤第十張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月那么，我們的夢想是什么高中、大學(xué)為了夢想，我拼搏第十一張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第十二張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第十三張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月成都七中第十四張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月成都四中第十五張，PPT共五十六頁，

6、創(chuàng)作于2022年6月成都九中第十六張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月北京大學(xué)第十七張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月未名湖第十八張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月清華大學(xué)第十九張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十一張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月荷塘第二十二張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十三張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月“博學(xué)而篤志，切問而近思” 第二十四張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十五張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十六張，PPT共五十六頁

7、，創(chuàng)作于2022年6月第二十七張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月南開大學(xué)第二十八張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月武漢大學(xué)第二十九張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第三十張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月武大櫻園第三十一張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月哈爾濱工業(yè)大學(xué)第三十二張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月北京理工大學(xué)第三十三張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月四川大學(xué)第三十四張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第三十五張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第三十六張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月南京大學(xué)第三十七張，P

8、PT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月北京航天航空大學(xué)第三十八張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月上海交通大學(xué)第三十九張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月上海大學(xué)第四十張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月天津大學(xué)第四十一張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第四十二張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月浙江大學(xué)第四十三張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第四十四張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月一列沒有返程的列車你選擇下車追尋風(fēng)景而暫時留下還是繼續(xù)留在車上去看更多美麗的風(fēng)景？小站有美麗的風(fēng)景第四十五張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月你的人生路途你的

9、人生目標電玩，網(wǎng)絡(luò)不健康的漫畫、小說青春旅途中的一個誘惑光怪陸離的社會生活早到的愛情第四十六張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月我們?nèi)绾尾拍軐崿F(xiàn)我們的理想呢？第四十七張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月成功沒有捷徑 唯有依賴奮斗第四十八張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月當辛勞成為一種習(xí)慣，當勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。第四十九張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月請為自己確定初一目標遠期（3個月）中期（2個月）近期（1個月）第五十張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月效率勞動量無效勞動量時間 魯迅說過：“節(jié)省時間，也就是使一個人的有限生命更加有效，

10、即等于延長了生命?！钡谖迨粡垼琍PT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月一、增大單位時間內(nèi)勞動量的方法1、減少猶豫的時間，明確任務(wù)治療猶豫的措施：在自己支配的時間里，拿出百分之二、三的時間，想清楚這段時間的任務(wù)共幾項，哪個為主，哪個為次，然后排上隊，任務(wù)明確了，馬上動手。2、持之以恒，形成習(xí)慣 一個人，經(jīng)常在固定的時間內(nèi)做同類的事，做的多了，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。第五十二張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月3、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)計劃要落實到每學(xué)期、每月、每周、每天4、多利用空余時間比如早讀之前的時間，中午午休前的時間，晚修前的時間，如果我們堅持，利用

11、我們的收益是非常可觀的。二、怎樣減少無效勞動1、何為無效勞動：（1）人家在自習(xí)、看書，他在那說笑話、說大話、 說課外的話等.閑話第五十三張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月（2）把課余的時間消磨在游戲里、老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天、抄別人的作業(yè)、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。閑事（3）正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用的事上；學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績不理想，就憂慮、擔(dān)心同學(xué)們怎么議論自己、父母怎樣批評自己，結(jié)果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤情緒低落無心糾正成績更低、等等閑思第五十四張，PPT共五十六頁，創(chuàng)作于2022年6月2、如何控制“三閑” 首先要明確地將無用、有害的言、行、思和有用的言、行、思區(qū)分開來，一旦有了區(qū)別，下意識和潛意識就會起作用，不知不覺加以限制。然后要采取控制“三