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文檔簡介

1、Word - 3 -卡普里島-幼兒園中班音樂教案中班音樂課教案卡普里島活動目標：1感觸樂曲輕松愉悅的性質以及ABA結構，辨別樂句以及A段中句末XX0X|X0|的節(jié)奏型。2借助圖片及老師的引領，創(chuàng)編各種表演動作。3體悟用身體動作表現音樂內容和用語言表現椰子果敲擊聲音的歡樂。活動預備：1幼兒用書。2音樂磁帶。3幼兒熟悉椰子樹并了解小島的概念。活動過程：（一）老師以形象化的語言介紹樂曲的名稱，自然導入對樂曲的觀賞。老師：小伴侶都跟著爸爸媽媽玩過許多地方。今日教師要帶你們參與一次音樂之旅，那就是隨著柔美的音樂做一次卡普里島的旅行。請閉上眼睛，我們要“開船”了。（二）完整觀賞樂曲卡普里島。1幼兒初步觀賞

2、樂曲，感觸樂曲柔美輕松的風格。老師：聽完了音樂，請你們來說一說，卡普里島可能是一個什么樣的地方？（三）邊看幼兒用書上的圖，邊再次完整觀賞樂曲。在老師的引領下，幼兒遷移已有些讀圖閱歷，尋覓樂曲與圖之間的聯系。1老師展示幼兒用書卡普里島畫面：請小伴侶看，這是一張卡普里島的旅游線路圖，請你們隨著這張旅游線路圖的指引，再巡游一次漂亮的卡普里島。老師：現在我來做導游，帶著大家根據旅游線路圖的指引，巡游這座漂亮富裕的卡普里島。（老師指圖，帶幼兒完整觀賞樂曲兩遍）2老師：假如請你們當中的一個人來做導演，帶著大家隨旅游圖巡游卡普里島，好不好？（個別幼兒指圖，帶領大家完整觀賞樂曲）3觀看畫面，發(fā)覺樂曲結構。老師

3、：剛才指圖時，有的線路我指過兩遍，這是為什么呢？說明這首曲子哪里和哪里是重復的？假如我們把重復的這段音樂叫A，另一段音樂叫B，這首樂曲完整的結構就是ABA。老師：島上的椰子樹有幾棵，就是告知我們A段有幾句，我們一起來數數。海面上有幾條船，是告知我們什么呢？（四）試試在A段句末仿照敲椰子果的聲音，打出的節(jié)奏型。老師：島上有那么多椰子果，用手敲敲會發(fā)出什么聲音？老師選取個別幼兒仿照敲擊椰果的聲音，帶領大家一起在樂曲句末，用相應節(jié)奏型舉行仿照學習。（五）幼兒看圖創(chuàng)編表演動作。1老師：現在我們用身體動作來表現椰子樹和椰子果，大家一起聽著音樂來嘗試。2老師提高個別幼兒動作并帶領幼兒集體練習。然后以同樣辦法引領幼兒創(chuàng)編樂曲B段的動作并練習。（六）散點站位，聽音樂完整地做律動表演。1老師：現在請小伴侶找空地方來跳舞，覺得自

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