華德福教育的頌詞

1、濕水彩前的祈禱詞（一）天空有彩虹，美麗顏色真奇妙我想請(qǐng)你走下來(lái)跟我們一起做游戲來(lái)到我手心，手心也溫暖來(lái)到我心中，心兒也明亮 當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí)，仔細(xì)又認(rèn)真 當(dāng)我畫(huà)完后，大家共分享。（一）修改天空彩虹真奇妙顏色絢麗又頑皮請(qǐng)你下來(lái)和我們做游戲來(lái)到我的雙手，溫暖我的手心 來(lái)到我的心靈，照亮我的世界 當(dāng)我繪畫(huà)時(shí)，仔細(xì)又認(rèn)真 當(dāng)我畫(huà)完后，大家共分享。（二）天空中有彩虹在閃耀現(xiàn)在我請(qǐng)他走下來(lái)，在我的紙上閃耀 用我的心，用我的雙手（三）彩虹彩虹美麗的彩虹，請(qǐng)你走下藍(lán)藍(lán)的天空來(lái)到我潔白的畫(huà)紙綻放你奇妙的芳容用我的心，用我的雙手彩虹彩虹美麗的彩虹，請(qǐng)你回到藍(lán)藍(lán)的天空 感謝你帶來(lái)的美麗 讓我們下次再相逢。形線畫(huà)的歌謠自創(chuàng)

2、酷布娃，真調(diào)皮，喜歡給我出難題。來(lái)如影，去如風(fēng)，成天都想玩失蹤。 到底待會(huì)兒要去哪兒？哎呀呀，對(duì)我始終是個(gè)迷。.手工開(kāi)場(chǎng)祈禱詞從遙遠(yuǎn)的星球到我們雙腳站立的地方我用我的左手我用我的右手來(lái)卷、來(lái)撕、來(lái)剪、來(lái)縫、來(lái)勾、來(lái)織兩手相互配合，使我的工作更加完善。手工結(jié)束韻律詩(shī)你拍一，我拍一大家合作真愜意你拍二，我拍二大家工作真（歡喜）快樂(lè)你拍三，我拍三。大家下次再一起。餐前歌曲歌詞第一首我來(lái)唱一首歌你們來(lái)和，歌聲實(shí)在好聽(tīng)，響亮協(xié)和。啦啦啦。啦啦啦啦啦啦啦。我來(lái)唱一首歌，你們來(lái)和，歌聲實(shí)在好聽(tīng)，響亮協(xié)和，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦第二首謝謝花兒，謝謝果子，謝謝草和樹(shù)謝謝太陽(yáng)，謝謝水，謝謝風(fēng)和土第三首大地給我們美味

3、的食物，太陽(yáng)使他成熟可口，親愛(ài)的大地親愛(ài)的太陽(yáng)，我們感謝你的。或者大地給我們美味食物，太陽(yáng)使它成熟可口，親愛(ài)的大地親愛(ài)的太陽(yáng)，我們感謝你辛勤勞動(dòng)， 愿我們擁有美味的食物。祈禱詞：感謝美味的午餐，廚房的師傅們，謝謝大家，請(qǐng)慢用?；蛘叱?握手吧,朋友們握手吧，如果你要握手吧，就請(qǐng)握手吧,（這時(shí)，小朋友們開(kāi)始相互手拉手，唱下 面的歌）唱:大地給我們美味食物，太陽(yáng)使它成熟可口，親愛(ài)的大地親愛(ài)的太陽(yáng)，我們感謝你的辛勤 勞動(dòng)，愿我們擁有美味的食物。祈禱詞：感謝美味的午餐，廚房的師傅們，謝謝大家，請(qǐng)慢用。第四首李紳憫農(nóng)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。第五首幼兒園：大地媽媽給予種子以生命，太陽(yáng)

4、爸爸讓那種子去發(fā)芽，雨兒姐姐讓那種子去生根， 風(fēng)兒哥哥讓那種子來(lái)長(zhǎng)大，大地、太陽(yáng)、雨兒、風(fēng)兒感謝你們的工作感謝美味的點(diǎn)心或午 餐，感謝廚房的師傅或做點(diǎn)心的某某。謝謝大家，請(qǐng)慢用第六首上天祝?；ǘ?，上天祝福根，上天祝福枝和葉，上天祝福果，感謝上天賜予食物和平安。第七首我是世上光，明亮有力量，像一支小蠟燭在夜里發(fā)光，要將黑暗世界照耀輝煌。還有天上的彩虹，讓我回到這里第八首讓我們身體健康快樂(lè)上天我感謝你為了所有美好事物上天我贊美你讓我們身體健康快樂(lè)上天我感謝你為了所有美好事物（食物）上天我祝福你祈禱詞：感謝上蒼賜予我們好心腸、陽(yáng)光和雨水。感謝上蒼賜予我們好吃的食物，并與我們同在。一年級(jí)晨頌來(lái)自學(xué)校是

5、一段旅程第9頁(yè)太陽(yáng)，閃爍著亮麗的光芒，帶給我明亮的一天。靈魂，伴隨著精神的力量，賜予我無(wú)窮的活力。在明媚陽(yáng)光的照耀中，我崇敬您，噢，上帝（我向轉(zhuǎn)換為：宇宙之道或造物主），由于您的恩典，人類(lèi)的力量源泉，流進(jìn)我的心田。我將全力以赴熱愛(ài)學(xué)習(xí)和工作。力量和光芒來(lái)自于您。向您致以我誠(chéng)摯的愛(ài)和感謝.華德福學(xué)校高年級(jí)晨頌我看世界中，有燦爛陽(yáng)光，有閃耀星辰，有石頭陳列。有植物生長(zhǎng)，有獸類(lèi)存在， 有精神駐于人的心靈。我看心靈中，里面住著我，創(chuàng)造之神生存運(yùn)動(dòng)在太陽(yáng)和心靈里，無(wú)論世界之高，無(wú)論心靈之深，你，創(chuàng)造之神，我，追索也改變自己。那個(gè)強(qiáng)大、高貴、靈巧為學(xué)習(xí)和工作在我心中生長(zhǎng)。華德福學(xué)校中小學(xué)教師培訓(xùn)夕頌大哉圣

6、人之道！洋洋乎發(fā)育萬(wàn)物，峻極于天。優(yōu)優(yōu)大哉！禮儀三百，威儀三千。待其人而后行。故曰茍不至德，至道不凝焉。故君子尊德性而道問(wèn)學(xué)，致廣大而盡精微，極高明而道中庸。溫故而知新，敦厚以崇禮。禮記.中庸偉大啊，圣人的道！浩瀚無(wú)邊，生養(yǎng)萬(wàn)物，與天一樣崇高；充足有余，禮儀三百條，威儀三 千條。這些都有侍于圣人來(lái)實(shí)行。所以說(shuō)，如果沒(méi)有極高的德行，就不能成功極高的道。因 此，君子尊崇道德修養(yǎng)而追求知識(shí)學(xué)問(wèn)；達(dá)到廣博境界而又鉆研精微之處；洞察一切而又奉 行中庸之道；溫習(xí)已有的知識(shí)從而獲得新知識(shí)；誠(chéng)心誠(chéng)意地崇奉禮節(jié)。晨頌（一）晨光乍瀉天地之間鳥(niǎo)兒的歌聲，穿越長(zhǎng)空，縈繞回環(huán)。萬(wàn)木的祝福，自大地深處泉涌而出我們的心靈蘇

7、醒以感激之心融入世界的精神。晨頌（二）世界已在早晨敞開(kāi)了它的光明之心。出來(lái)吧，我的心，帶著你的愛(ài)去與它相會(huì)。”夕頌當(dāng)星辰的世界將沉睡的自我植入精神的家園我將從天地萬(wàn)物的創(chuàng)造之力中汲取心靈的力量努力向精神邁進(jìn)頌詞是我從書(shū)里找的史代講座結(jié)束之前，點(diǎn)上蠟燭，帶領(lǐng)大家進(jìn)行晚上的誦讀，納的幾句話：對(duì)美的東西感動(dòng)對(duì)真實(shí)的東西珍惜對(duì)高貴的東西尊敬站在善的一方理論課程之前的頌詞讓創(chuàng)造的力量充滿你勇敢地面對(duì)真理敏銳你的感覺(jué)對(duì)心靈負(fù)責(zé)理論課程之前的頌詞讓想象的的力量充滿你勇敢地面對(duì)真理敏銳你的感覺(jué)對(duì)心靈負(fù)責(zé)繪畫(huà)課前的頌詞靜靜徜徉在生命的美里，給那靈魂以感覺(jué)的強(qiáng)健。仔細(xì)地思考存在的真理，帶給精神以意志的光明。書(shū)上的

8、頌詞太陽(yáng)那愛(ài)的陽(yáng)光每天照亮我。靈魂里神的力使我肢體強(qiáng)健。在明澈的陽(yáng)光里我的崇敬，噢，神那強(qiáng)大的人性，你精巧地植入我的靈魂，我將用我所有的力量熱愛(ài)工作和學(xué)習(xí)。從你，得到光明和力量給你，回應(yīng)愛(ài)和感恩。來(lái)自我在英格蘭學(xué)師范138頁(yè)李澤武著四川大學(xué)出版社（另一種版本）太陽(yáng)充滿愛(ài)的光每天點(diǎn)亮我來(lái)自精神的力量通過(guò)靈魂滲透了我的肌體圣靈的精神力量沐浴于燦爛的陽(yáng)光中我發(fā)出由衷的感嘆噢！我的上帝您慈愛(ài)人，給人以力量并永駐于我的靈魂里讓我能盡心盡力投入勞作和學(xué)習(xí) 我沐浴著您的光輝和您愛(ài)的力量 對(duì)于您我惟有愛(ài)意和感恩 原文The sun with loving light makes bright for me t

9、he day;The soul with spirit power gives strength unto my limbs; In sunlight shining clear I reverence, O God, The strength of humankind,Which Thou so graciously has planted in my soul, That I with all my might may love to work and learn. From you comes light and strength, To you rise love and thanks

10、.我們追求真實(shí)的物質(zhì)生活可是追求它的方式不要讓我們麻木起來(lái)不要讓我們感受不到在其中起作用的精神同時(shí)，我們也追求精神，可是，追求它的動(dòng)機(jī)不要是為了獲得精神感受的私心而在于自如的在物質(zhì)生活中使用他的愿望每一件在物質(zhì)生活中做出來(lái)的事都會(huì)在精神中得到啟發(fā)而我們?cè)诰裰袑ふ业降墓饷饕矔?huì)改變我們給我們外在的行為帶來(lái)內(nèi)心的溫暖轉(zhuǎn)向古老的源頭，物質(zhì)從未離開(kāi)過(guò)精神，精神也從未離開(kāi)過(guò)物質(zhì)Seek the truly practical material lifeBut seek it so that it does not numb you to the spiritSeek the spirit but see

11、k it, not in passion for the super-sensibleBut seek it because you wish to apply it selflessly in the practical world in the practical lifeTurn to the ancient principalMatter is never without spirit and spirit is never without matterIn such a way that we sayWe will do all things in the light of the

12、spiritAnd we will so seek that light of the spirit that it evokes warmth for us in our practical activities老師說(shuō)翻譯的中文頌詞漏了英文中的三句話Turn to the ancient principalMatter is never without spirit and spirit is never without matterIn such a way that we say后來(lái)只好斗膽加上了“轉(zhuǎn)向古老的源頭，物質(zhì)從未離開(kāi)過(guò)精神，精神也從未離開(kāi)過(guò)物質(zhì)”謝謝！謝飯?jiān)姡ㄒ唬┪覀儠?huì)食同心感

13、謝，一粥一飯來(lái)處不易。上帝恩賜同胞血汗，歡喜領(lǐng)受為人服役。（二）大地供我們種植，太陽(yáng)讓花結(jié)果實(shí)。感謝大地，感謝太陽(yáng)，我們真心的謝謝您。然后大家一起祈禱：面包由谷物做成谷物靠光而生長(zhǎng)光在神的臉上閃閃發(fā)亮神的光芒，大地的果實(shí)請(qǐng)用光照亮我的心。#（三）親切的農(nóng)夫，謝謝您！親切的太陽(yáng)，謝謝您！親切的雨，親切的大地!謝謝美味的米！太陽(yáng)的光芒，大地的恩澤忘不了您們的恩賜。學(xué)習(xí)、討論、交流、工作前的頌詞我和兩位老師就坐在一起學(xué)習(xí)、商討、交流，我們常常以圣方濟(jì)各的和平祈 禱詞作為開(kāi)始：請(qǐng)將我塑造成和平的工具，哪里有傷害，讓我傳達(dá)寬恕； 哪里有仇恨，讓我播種愛(ài)德； 哪S里有疑惑，讓我提供望德； 哪里有絕境，讓我

14、帶去喜樂(lè)； 請(qǐng)賞賜我所夢(mèng)寐以求的， 不是被理解，而是去理解； 不是被安慰，而是去安慰； 不是被愛(ài)，而是去愛(ài)。因?yàn)?，只有給予，我們才會(huì)獲?。蝗ピ?，我們才會(huì)被寬恕； 死于舊我，才會(huì)獲得永生。一遍遍地朗誦這首和平祈禱詞，我們漸漸地吸收一股超越的力量，擺脫世 事的紛繁，去理解，去安慰，去愛(ài)。吳蓓愛(ài)的基石我的頭、我的腳都是神的化身，我的心、我的雙手都能感覺(jué)神的力量，我開(kāi)口說(shuō)話時(shí)，我會(huì)遵從神的旨意。不管在什么里面，爸爸啊媽媽??！所有愛(ài)的人里面；動(dòng)物啊、草啊、花啊、樹(shù)啊、石頭里面，都可看見(jiàn)神的存在， 所以，沒(méi)有可怕的東西，只有愛(ài)在我的身邊。我感謝你們，不會(huì)說(shuō)話的石頭，我屈身于你們的面前，因?yàn)槟銈?，我變成?/p>

15、植物。我感謝你們，大地的花草，我低身于你們的面前，因?yàn)槟銈兊膸椭?，我才能成為?dòng)物。我感謝你們，石頭呀！草呀！動(dòng)物呀！我在你們面前低頭，因?yàn)槟銈內(nèi)叩拇嬖诓庞形?。在所有事物起源的神性和各種神性顯現(xiàn)之中交織著感謝。在感謝之中，所有的存在都相互連接。德國(guó)詩(shī)人 Ch. Morgenstern冥思兩個(gè)教師冥思都是詞句冥思(Wortmeditation)。如果我們說(shuō)出這些詞句并且讓他們活在 心靈之中，借由內(nèi)、外在思維與實(shí)際的行動(dòng)，就能夠讓蘊(yùn)藏在這些詞句中蓄勢(shì)待發(fā)的能量發(fā) 揮出來(lái)。魯?shù)婪?史代納說(shuō)，這是一種恩賜，讓自己去發(fā)現(xiàn)其中的深度。關(guān)于冥思的本質(zhì)，魯?shù)婪?史代納說(shuō)，知識(shí)轉(zhuǎn)換為凝神；觀照的思考；讓自己在思維中 生活；讓詞句的內(nèi)涵穿越靈魂，在靈魂中活躍；內(nèi)心傾聽(tīng)靈性的細(xì)語(yǔ)，一些思想、詞句、感 官印象想要說(shuō)的話。（一）在感官體的表象中有著精神的意志好比智慧之光照亮四周又蘊(yùn)涵著內(nèi)在的力量在隸屬于自我的我之中人類(lèi)的意志照亮前方如同思想的啟示憑借的是內(nèi)在自發(fā)的力量而自身的力量與世界智慧之光緊密結(jié)合直到自身形塑的自我對(duì)著崇高的神祈求啟蒙的力量附錄：第