2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)（語(yǔ)文）理論測(cè)試2（含答案）

1、2022年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（語(yǔ)文）理論知識(shí)測(cè)試題2 （含答案）教師姓名： 得分（共100分）：一、填空題。（每空2分，共30分）.語(yǔ)言文字的運(yùn)用，包括生活、工作和學(xué)習(xí)中的 活動(dòng)以及文學(xué)活動(dòng),存在于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域.語(yǔ)文課程致力于全體學(xué)生 的形成與發(fā)展，為學(xué)生學(xué)好其他課程打下基礎(chǔ)。.語(yǔ)文課程理念立足學(xué)生 發(fā)展，充分發(fā)揮語(yǔ)文課程育人功能。.義務(wù)教育語(yǔ)文課程實(shí)施從學(xué)生 出發(fā)，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的，設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的，激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、求 知欲，促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。.語(yǔ)文課程圍繞,體現(xiàn),反映課程,確立O.語(yǔ)文核心素養(yǎng)是 和、的綜合體現(xiàn)。.在語(yǔ)文課程中，學(xué)生的 能力、審美創(chuàng)造、都以語(yǔ)言運(yùn)用

2、為基礎(chǔ)，并在學(xué)生個(gè)體語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)發(fā)展過程中得以實(shí)現(xiàn)。.新課程標(biāo)準(zhǔn)遵循學(xué)生,加強(qiáng)一體化設(shè)置，促進(jìn), 提升課程 和 o二、選擇題。（每題2分，共30分）.第一學(xué)段要求學(xué)生會(huì)寫漢字（）個(gè)左右。A.600B.800C.1200D.1600.下列說法正確的是（）。A.學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字是第一學(xué)段的學(xué)習(xí)要求。B.第二學(xué)段要求背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）。C.第二學(xué)段要求能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞。D.初步感受漢字的文化內(nèi)涵是第三學(xué)段的學(xué)習(xí)要求。3.下列關(guān)于第二學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容表述不正確的是（）。A.該學(xué)段要求學(xué)生能用硬筆熟練地書寫正楷字。B.該學(xué)段要求學(xué)生初步學(xué)會(huì)默讀。C.該學(xué)段要求學(xué)生學(xué)習(xí)圈點(diǎn)、批

3、注等閱讀方法。D.該學(xué)段要求學(xué)生默讀一般讀物時(shí)每分鐘不少于300字。.對(duì)他人說的話能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述是在（）提出的。A.第一學(xué)段 B.第二學(xué)段 C.第三學(xué)段D.第四學(xué)段.在各類主題的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容中，體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì) 主義先進(jìn)文化的作品，應(yīng)占比（）。A. 40%-50% B. 50%-60%C.60%-70%D.70%-80%D.識(shí)字與寫字（）.B.要制定閱讀計(jì)劃D.整本書閱讀以教師指導(dǎo)閱讀）個(gè)左右，其中（）個(gè)左右.（）是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)。A.朗讀 B.活動(dòng)與游戲 C.綜合實(shí)踐.下列關(guān)于整本書閱讀，表述不正確的是A.要根據(jù)閱讀目的和興趣選擇合適的圖書C.可以借助

4、多種方式分享閱讀心得為主.第二學(xué)段要求學(xué)生累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字（會(huì)寫。（）A.2200； 1600 B. 2600； 800 C. 2500； 1600 D. 2200； 1800.下列幾項(xiàng)中不屬于第三學(xué)段的學(xué)習(xí)活動(dòng)范疇的是（）。A.學(xué)習(xí)記筆記、列大綱、寫腳本、畫思維導(dǎo)圖等整理和呈現(xiàn)信息的方法。B.閱讀有關(guān)學(xué)校生活的短文，認(rèn)識(shí)圖文中相關(guān)的漢字。C.豐富自己的詞語(yǔ)積累，注意詞語(yǔ)的感情色彩。D.能寫日記，關(guān)注家庭、學(xué)校、社區(qū)生活中發(fā)生的新鮮事。.命題材料的選取要具有（）。時(shí)代性典型性多樣性科學(xué)性A. B. C.D.在各類主題的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容中，反映科技、自然、生活等方面的應(yīng)用、說 明、記敘類作品，以及外

5、國(guó)優(yōu)秀文化作品，占（）。A.10%-20%B.20%-30%C.30%-40%D.40%-50%.下面幾個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群中，應(yīng)緊扣“實(shí)用性”特點(diǎn)，結(jié)合日常生活的真實(shí) 情境開展教學(xué)的是（）。A.跨學(xué)科學(xué)習(xí)B.實(shí)用性閱讀與交流C.文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)D.整本書閱讀.下列文學(xué)作品，適合第三學(xué)段開展整本書閱讀的是（）。A.小英雄雨來(lái)B.稻草人C.中國(guó)民間故事D.可愛的中國(guó).關(guān)于跨學(xué)科學(xué)習(xí)的教學(xué)要求，下列表述有誤的是（）A.第一至第三學(xué)段以觀察、記錄、參觀、體驗(yàn)為主。B.要引導(dǎo)學(xué)生在廣闊的學(xué)習(xí)和生活情境中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。C.要拓展學(xué)習(xí)資源，增強(qiáng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的綜合性和開放性。D.評(píng)價(jià)主要依據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的學(xué)習(xí)成果

6、。.“能根據(jù)具體語(yǔ)境辨析多音多義字的讀音和字義”是（）的學(xué)業(yè)質(zhì)量要求？A.第一學(xué)段B.第二學(xué)段C.第三學(xué)段D.第四學(xué)段.學(xué)業(yè)水平考試的命題原則不包括（）。A.堅(jiān)持素養(yǎng)立意。B.堅(jiān)持依標(biāo)命題。C.堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范。D.堅(jiān)持開放有趣。三、判斷題。（每題2分，共28分）. 一年級(jí)學(xué)生要求根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。（） TOC o 1-5 h z .第三學(xué)段要求課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。（）.“修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改”是在第二學(xué)段“表達(dá)與交流”的具體要求。（）.學(xué)習(xí)任務(wù)群的安排注重整體規(guī)劃，體現(xiàn)連貫性和適應(yīng)性。（）.激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲是構(gòu)建學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的具

7、體要求。（）.見義勇為、孝老愛親是中華傳統(tǒng)美德。（）.拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群有2個(gè)，第一學(xué)段沒有，第二三學(xué)段有。（）.一年級(jí)第一、第二學(xué)期會(huì)認(rèn)的字大致安排250個(gè)和300個(gè)，其中二分之一的字會(huì)寫。（）.第三、第四學(xué)段要重視考察學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。（）.整本書閱讀應(yīng)該以教師的引導(dǎo)和解讀為主。（）.五年級(jí)學(xué)生要根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。.在低段教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字，發(fā)展獨(dú)立識(shí)字能力。（）.語(yǔ)文核心素養(yǎng)的四個(gè)方面是獨(dú)成一體的，關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)。（）.學(xué)業(yè)水平測(cè)試都是通過筆試來(lái)體現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平。（）參考答案：一、填空題。（每空2分，共30分）.語(yǔ)言文字的運(yùn)用，包括生活、工作和學(xué)習(xí)

8、中的聽書讀寫活動(dòng)以及文學(xué)活動(dòng), 存在于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域.語(yǔ)文課程致力于全體學(xué)生核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展,為學(xué)生學(xué)好其他課程打 下基礎(chǔ)。.語(yǔ)文課程理念立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展,充分發(fā)揮語(yǔ)文課程育人功能。.義務(wù)教育語(yǔ)文課程實(shí)施從學(xué)生語(yǔ)文生活實(shí)際出發(fā),創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)情 境，設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù),激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、求知欲，促 進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。.語(yǔ)文課程圍繞核心素養(yǎng),體現(xiàn)課程性質(zhì),反映課程理念,確立課程目標(biāo)。.語(yǔ)文核心素養(yǎng)是文化自信和思維能力、語(yǔ)言運(yùn)用、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)。.在語(yǔ)文課程中，學(xué)生的思維能力、審美創(chuàng)造、文化自信都以語(yǔ)言運(yùn)用為基 礎(chǔ)，并在學(xué)生個(gè)體語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)發(fā)展過程中得以實(shí)現(xiàn)

9、。.新課程標(biāo)準(zhǔn)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,加強(qiáng)一體化設(shè)置，促進(jìn)學(xué)段銜接,提 升課程科學(xué)性和系統(tǒng)性。二、選擇題。（每題2分，共30分）.第一學(xué)段要求學(xué)生會(huì)寫漢字（B）個(gè)左右。A.600B.800C.1200D.1600.下列說法正確的是（D）。A.學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字是第一學(xué)段的學(xué)習(xí)要求。.第二學(xué)段要求背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）。C.第二學(xué)段要求能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞。D.初步感受漢字的文化內(nèi)涵是第三學(xué)段的學(xué)習(xí)要求。.下列關(guān)于第二學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容表述不正確的是（D）。A.該學(xué)段要求學(xué)生能用硬筆熟練地書寫正楷字。B.該學(xué)段要求學(xué)生初步學(xué)會(huì)默讀。C.該學(xué)段要求學(xué)生學(xué)習(xí)圈點(diǎn)、批注等閱讀方法。D

10、.該學(xué)段要求學(xué)生默讀一般讀物時(shí)每分鐘不少于300字。.對(duì)他人說的話能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述是在（C）提出的。A.第一學(xué)段 B.第二學(xué)段 C.第三學(xué)段D.第四學(xué)段.在各類主題的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容中，體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì) 主義先進(jìn)文化的作品，應(yīng)占比（C）。A. 40250% B. 50%-60%C. 60%-70%D. 70%-80%. （D）是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)。A.朗讀 B.活動(dòng)與游戲C.綜合實(shí)踐D.識(shí)字與寫字.下列關(guān)于整本書閱讀，表述不正確的是（D）。A.要根據(jù)閱讀目的和興趣選擇合適的圖書 B.要制定閱讀計(jì)劃C.可以借助多種方式分享閱讀心得D.整本書閱讀以教師指導(dǎo)閱讀為主.第

11、二學(xué)段要求學(xué)生累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字（）個(gè)左右，其中（）個(gè)左右 會(huì)寫。（C）A.2200； 1600 B. 2600； 800 C. 2500； 1600 D. 2200； 1800.下列幾項(xiàng)中不屬于第三學(xué)段的學(xué)習(xí)活動(dòng)范疇的是（B）。A.學(xué)習(xí)記筆記、列大綱、寫腳本、畫思維導(dǎo)圖等整理和呈現(xiàn)信息的方法。B.閱讀有關(guān)學(xué)校生活的短文，認(rèn)識(shí)圖文中相關(guān)的漢字。C.豐富自己的詞語(yǔ)積累，注意詞語(yǔ)的感情色彩。D.能寫日記，關(guān)注家庭、學(xué)校、社區(qū)生活中發(fā)生的新鮮事。.命題材料的選取要具有（C）。時(shí)代性典型性多樣性科學(xué)性A. B. C. D.在各類主題的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容中，反映科技、自然、生活等方面的應(yīng)用、說 明、記敘類作品，

12、以及外國(guó)優(yōu)秀文化作品，占（C）。A.10%-20%B.20%-30%C.30%-40%D.40%-50%.下面幾個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群中，應(yīng)緊扣“實(shí)用性”特點(diǎn)，結(jié)合日常生活的真實(shí) 情境開展教學(xué)的是（B）A.跨學(xué)科學(xué)習(xí)B.實(shí)用性閱讀與交流C.文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)D.整本書閱讀.下列文學(xué)作品，適合第三學(xué)段開展整本書閱讀的是（D）。A.小英雄雨來(lái)B.稻草人C.中國(guó)民間故事D.可愛的中國(guó).關(guān)于跨學(xué)科學(xué)習(xí)的教學(xué)要求，下列表述有誤的是（D）A.第一至第三學(xué)段以觀察、記錄、參觀、體驗(yàn)為主。B.要引導(dǎo)學(xué)生在廣闊的學(xué)習(xí)和生活情境中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。C.要拓展學(xué)習(xí)資源，增強(qiáng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的綜合性和開放性。D.評(píng)價(jià)主要依據(jù)學(xué)生在活動(dòng)

13、中的學(xué)習(xí)成果。.“能根據(jù)具體語(yǔ)境辨析多音多義字的讀音和字義”是（B）的學(xué)業(yè)質(zhì)量要 求？A.第一學(xué)段B.第二學(xué)段C.第三學(xué)段D.第四學(xué)段.學(xué)業(yè)水平考試的命題原則不包括（D）。A.堅(jiān)持素養(yǎng)立意。B.堅(jiān)持依標(biāo)命題。C.堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范。D.堅(jiān)持開放有趣。三、判斷題。（每題2分，共28分）. 一年級(jí)學(xué)生要求根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。（J） TOC o 1-5 h z .第三學(xué)段要求課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。（X ）.“修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改”是在第二學(xué)段“表達(dá)與交流”的具體要求。（義）.學(xué)習(xí)任務(wù)群的安排注重整體規(guī)劃，體現(xiàn)連貫性和適應(yīng)性。（J ）.激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲是構(gòu)建學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的具體要求。 TOC o 1-5 h z .見義勇為、孝老愛親是中華傳統(tǒng)美德。（V ）.拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群有2個(gè)，第一學(xué)段沒有，第二三學(xué)段有。（X）.一年級(jí)第一、第