測繪工程專業(yè)測量實習報告(實習報告格式規(guī)范,內(nèi)容完整,word格式,4000字左右)（推薦5篇）

1、測繪工程專業(yè)測量實習報告(實習報告格式規(guī)范,內(nèi)容完整,word格式,4000字左右。)（推薦5篇）第一篇：測繪工程專業(yè)測量實報告(實報告格式規(guī)范,內(nèi)容完整,word格式,4000字左右。)測繪工程專業(yè)測量實報告測量是一項精確的工作，通過測量學的研究和實是我在腦海中形成了一個基本的測量學輪廓。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，它的內(nèi)容主要包括測定和測設兩個分，測量學要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，測量和建立國家控制網(wǎng)，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制；為空間科技和軍事工作提供精確的坐標資料；作為技術(shù)手段參與對地球形狀、大小、地殼形變，及地震預報等方面的科學研究。從微

2、觀方面講，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為各個領域提供定位和定向服務；管理開發(fā)土地，建立工程控制網(wǎng)，進行施工放樣，輔助設備安裝，監(jiān)測建筑物變形的任務以及為工程竣工服務等。從本質(zhì)上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。而這一任務是是有測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。在息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果作為地球息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置息。過件息高速公路，基礎地理息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理息最可靠，

3、最準確的手段。測量學的分類有很多種如：普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學，和水運測量學等多種分支學科。作為裝飾設計專業(yè)的學生，我們要重點研究的是普通測量學和工程測量學。普通測量學是基礎，工程測量學是專業(yè)分支。我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關(guān)知識。一、實目的與要求：測量學教學實是測量學的重要組成分，其目的是鞏固、擴大和加深學生從課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)學生的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識，為今后解決實際工作中的有

4、關(guān)測量問題打下堅實的基礎。 通過教學實學生應達到以下要求: （1）掌握主要儀器（水準儀及經(jīng)緯儀.平板儀）的性能和使用。（2）掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。 (3) 能了解地形測量的內(nèi)外業(yè)組織工作。在教學實中，要注意使每個學生都能參加各項工作的練。注意培養(yǎng)學生獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義精神和愛護儀器的教育，使學生得到比較全面的鍛煉和提高。二、 實任務及內(nèi)容：（一）大比例尺地形測圖1任務：每小組測繪一幅比例尺11000、等高距為0.5m的地形圖。 2內(nèi)容：（1）平面控制。敷設獨立導線網(wǎng)。1）準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備。 2）外業(yè)工作：

5、踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量（導線邊長）、定向。3）內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標計算、編制平面控制成果表、繪制坐標格網(wǎng)與控制點展繪。 （2）高程控制。 1） 準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備。 2） 外業(yè)工作：踏勘、選點、水準觀測。3） 內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。 實時間：2011年7月20日-2011年7月26日 實地點：山西省孝義市新陽煤礦 實報告人：張燕我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關(guān)知識。 達到以下要求，具體要作到：1. 熟悉各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途，熟練使

6、用水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法。2. 明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：（1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來源。（2）觀測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。（3）外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難控制，屬于可變動誤差來源。 3. 避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。

7、（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。4. 熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局”、“先控制后碎“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。 二 測區(qū)概況 省略三、實過程：(1)實地探勘,選好控制點,領取儀器工具. (2)經(jīng)緯儀的檢驗 (3)水準儀的檢驗(4)四等水準測量的實步驟及水準儀的正確使用方法. (5)測回法及經(jīng)緯儀的正確使用方法. (6)內(nèi)業(yè)計算(四等水準的高差閉合差 角

8、度閉合差 坐標計算 ) (7)根據(jù)坐標展點（）碎步測量及平板儀的正確使用四、收獲體會：通過實際的測量實，還讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準儀的使用，地形圖的繪制和碎的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實快速而高效的完成。由于實過程中，我大分時間是擔任著測量員的工作，因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自

9、行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中，應盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數(shù)過程中就降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點的值大分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應該看準數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準，狠”；每當周圍有人或車經(jīng)過時，應該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，

10、但手并不應該接觸到腳架，這樣隨時作好了保護儀器的準備，也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響，使用這樣的方法，成功的避免了一名小學生故意踢踹腳架所可能帶來的損失。專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學性，精密性和艱苦性： 即使在我們的實這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；在學校這樣相對比較容易的測區(qū)進行觀測，我們許多同學都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負責和困難地區(qū)進行的野外觀測了。正是通過對測繪工作科學性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自

11、己具有相應的專業(yè)素質(zhì)。因此，在實際測量中我們盡量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎.認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴謹?shù)淖黠L，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎?？傊?，為期一周的實時間讓我真正體會到了知識與時間結(jié)合的重要性，對在課堂上研究的東西有了更深一個層次的理解，這次實讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有心和勇氣。感謝 老師給了我們參與這次實際工程的機會，更為日后參加工作起到了好的鋪墊作用。五、經(jīng)驗教訓：展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度； 實驗

12、儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量； 使用平板儀定向一定要精確,不然嚴重影響圖形的整體方位； 小組成員的合作很重要，實小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。第二篇：測繪實報告格式前言在xxxx至xxxx學年第一學期末，自xxxx年12月27日起，我們進行了為期7天的工程測量實。這次實的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實與以前的課堂實相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)

13、系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。在實的第一天，由賀英愧老師給我們做了實的動員。在動員會上，常老師強調(diào)了本次實的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實期間自行保管實備品。本次實中需要用到的儀器主要有水準儀、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。第一章 實前的準備工作第一節(jié) 測量實目的與要求1.測量實目的一方面是為了鞏固在課堂上所學的知識，使其系統(tǒng)化，掌握儀器的使用方法，提高學生動手

14、能力；另一方面，使學生在實中進一步體驗測量各工序如何密切配合，培養(yǎng)與提高學生互助友愛、團結(jié)協(xié)作的團隊精神。2.實課的要求(1)在實之前，必須復教材中的有關(guān)內(nèi)容，認真預實指導書，明確實目的要求、方法步驟及注意事項。(2)實課開始時，實小組正副組長到儀器室領取儀器。組長應當場清點儀器種類、數(shù)量及儀器附件，如有不符，應及時提出，組長簽字后方可領出。(3)正組長負責組織與分工，副組長負責保管儀器。實中，每人都應認真、仔細、嚴格要求。在教學實中，對組內(nèi)成員，既要有明確分工，又要按時輪換，相互配合, 以保證實任務的完成，并達到組內(nèi)成員共同提高。(4)實在規(guī)定時間內(nèi)進行，不得無故缺席或遲到、早退；實在指定的

15、場地進行，不得擅自變更實地點。(5)實中如出現(xiàn)儀器故障，應及時向指導教師報告，不可隨便自行處理。(6)實記錄必須直接填在規(guī)定的表格內(nèi)，要求書寫工整，不可潦草。不得用零散紙張?zhí)顚?，而后再轉(zhuǎn)抄。(7)各組完成實后，組長應把實記錄交指導教師審閱，經(jīng)教師認可后，方可收拾儀器和工具。組長認真清點，如數(shù)送還儀器室，結(jié)束實。第二節(jié) 使用儀器注意事項1.攜帶儀器時，注意檢查儀器箱是否扣緊、鎖好，拉手和背帶是否牢固，并注意輕拿輕放。開箱后，應記清儀器在箱內(nèi)安放的位置，以便用后按原樣放回。提取儀器時，應用雙手握支架或基座，輕輕取出，放在三腳架上，保持一手握住儀器，一手擰連接螺旋，使儀器與三腳架牢固連接。儀器取出后

16、，應關(guān)好儀器箱，避免灰塵進入箱內(nèi)。嚴禁把儀器箱當?shù)首?.儀器安置三腳架后，必須有人守護，避免過路行人和車輛碰撞；晴天應撐傘，以避免陽光直曬儀器。3.近距離搬站時，應旋緊制動螺旋，并關(guān)上豎盤指標自動歸零補償器開關(guān)。一手抱住三腳架，一手托住儀器，放置胸前，穩(wěn)步行走。不準將儀器扛肩上，以免碰傷儀器。4.制動螺旋要旋緊，但勿旋得過緊過死；微動螺旋及腳螺旋都要使用中間分，切勿旋到極端；在旋轉(zhuǎn)照準或望遠鏡之前，牢記一定要先松開相應的制動螺旋，然后勻速旋轉(zhuǎn)。5.若發(fā)現(xiàn)透鏡表面有灰塵或其它污物，須用儀器箱內(nèi)軟毛刷拂去或擦鏡頭紙輕輕擦去，嚴禁用手帕或其它紙張擦試，以免損壞鏡面。6.標桿不能當標槍棍棒使，不能抬

17、東西；塔尺不能坐，觀測時，要用雙手扶正扶塔尺，不得隨意靠在其他物體上。7.鋼尺或皮尺不得隨意在地上拖，不得扭轉(zhuǎn)拽拉，從盒中向外拉出當靠近尺的終端時不要用力過猛，免得全拉掉下來而纏不上；用完擦凈尺上塵土，裝入盒內(nèi)。8.儀器裝箱時，應檢查豎盤指標歸零開關(guān)是否已關(guān)上；儀器應按正確位置裝入，合上箱蓋，如合不上，應檢查裝放位置是否正確，有時可能還要調(diào)節(jié)腳螺旋高度；箱外合上扣吊并上鎖。第二章 實息第一節(jié) 實地點1.地形圖測繪實地點：重慶工程職業(yè)技術(shù)學院（巴南校區(qū)）2.地形圖識圖實地點：重慶工程職業(yè)技術(shù)學院（巴南校區(qū)）第二節(jié) 實小組息組別：建筑工程學院造價091班測量5組指導老師：賀英魁老師組長：楊江紅組員

18、：楊江紅、夏儀平、田路萍、王瑤、陳汝飛、王新建組員分工：選點與跑尺：王新建、田路萍觀測與讀數(shù)：楊江紅記錄與計算：王新建、夏儀平第三章 實任務依據(jù)的方法與步驟第一節(jié) 水準測量一、目的與要求1.熟悉S3級水準儀的構(gòu)造；2.掌握水準儀的安置、瞄準與讀數(shù)；3.學會水準測量的觀測步驟與記錄計算。二、儀器和工具DS3級水準儀1，水準儀腳架1，水準尺2，尺墊1，記錄夾1，水準測量記錄表1。三、方法和步驟(一)第一測站工作1.根據(jù)教師指定的地面某點做為臨時水準點BMA, 并假定其高程為50m。學生自行選待測高程點P，離臨時水準點BMA大約100200m，計劃兩測站到P點，選定的1點作為轉(zhuǎn)點并安放尺墊，水準尺安

19、放在尺墊上。2.把水準儀安置在BMA與1點之間，并非在兩點連線上，目估前、后視距離大致相等處。記錄表中第一測站編號寫1。3.安置儀器：張開腳架，使其高度適當，架頭大致水平，并將三腳架腳尖踩入土中，再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。4.認識儀器：弄清儀器各件的名稱，了解各螺旋功能及其使用方法。認識水準尺的分劃與注記，以便能在望遠鏡視場中準確讀數(shù)。5.粗略整平：先用雙手同時向內(nèi)(或向外)轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，使圓水準器氣泡移動到適當位置，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使圓氣泡居中，通常須反復進行。記住氣泡移動的方向與左手拇指運動的方向一致。6.瞄準、精平與讀數(shù)瞄準與消除視差：首先，調(diào)整目鏡，使十字絲分劃清晰。然后

20、，瞄后視尺，松開水準儀制動螺旋，水平轉(zhuǎn)動望遠鏡，通照門和準星粗略瞄準水準尺，固定制動螺旋，接著轉(zhuǎn)動水平微動螺旋，使十字絲的縱絲對準水準尺，調(diào)整物鏡對光螺旋，使目標成像清晰。眼睛上下移動觀察是否存在視差現(xiàn)象，若存在視差，應仔細調(diào)整物鏡對光螺旋予以消除。精平：轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使符合水準器氣泡兩端的影像精確符合。讀數(shù)：用中絲在水準尺上讀取4位讀數(shù)，即米、分米、厘米及毫米。先估出毫米數(shù)，后一次讀出4位數(shù)，記入表中后視讀數(shù)欄內(nèi)。松開水平制動螺旋，水平轉(zhuǎn)動望遠鏡瞄準前視點尺1，注意消除視差，然后用微傾螺旋精平（切勿調(diào)圓水準器，那樣做將會改變儀器高度），最后讀數(shù)，記入表中前視讀數(shù)欄內(nèi)。7.變動儀器高后再重測一

21、次。升高(或降低)儀器高約10cm以上，重新粗平儀器, 第2次觀測一般先瞄準前尺, 精平與讀數(shù)；然后瞄準后尺, 精平與讀數(shù)。8.計算高差高差h=后視讀數(shù)a-前視讀數(shù)b。同一測站兩次儀器高測得高差值之差不大于8mm時，取其平均值。(二)搬站觀測確認兩次儀器高測的高差在允許范圍內(nèi)，才可搬站。搬站觀測時，前尺即1點水準尺不動（絕對不可動尺墊），后尺即BMA點的水準尺搬到P點，P點為未知點，測P點的地面高程，不放尺墊。(三)從P點返測回臨時水準點從P點再測回臨時水準點BMA。重新選一轉(zhuǎn)點2，以P點為后視，返測2個測站，回到臨時水準點BMA。(四)計算高差閉合差fhfh=h高差閉合差fh大于容許高差閉合

22、差fh容，首先檢查計算是否有誤，如計算無誤，則為觀測問題，應返工。本次實高差閉合差可按山地標準要求。四、內(nèi)業(yè)計算1.計算各測站高差改正數(shù)h檢查：各測站高差改正數(shù)h總和，其絕對值應等于高差閉合差fh。2.計算各測站改正后高差h改正：h改正=h觀測+h檢查：水準路線往返各測站改正后高差總和應為0，即S h改正=0。3.計算P點高程根據(jù)臨時水準點BM A的已知高程50.000m加第一測站改正后高差得1點高程，逐點計算，算得P點高程，最后又推算得BMA的高程應為50.000m。五、注意事項1.安置測站應使前、后視距離大致相等。瞄準水準尺一定要消除視差。2. 每次讀數(shù)前，應使水準管氣泡嚴格居中（符合）。

23、讀數(shù)時，水準尺要嚴格扶直，不得前、后、左、右傾斜。讀數(shù)應估讀至毫米。3. 圓汽泡觀測前調(diào)居中，測站觀測過程中，不得再調(diào)節(jié)，因調(diào)圓汽泡會改變水準儀的儀器高，造成前后視線不在同一水平面上。4.臨時水準點為已知高程點，不要放尺墊，待定點P也不要放尺墊，轉(zhuǎn)點要放尺墊，觀測時將水準尺放在尺墊半圓球的頂點上。5.每站測完后，應立即計算，如兩次高差值之差，對于等外水準不超出8mm，否則應立即重測。符合要求后，后尺才可搬動，前尺不挪動，轉(zhuǎn)點放置的尺墊絕對不可移動或踩壓，以確保正確傳遞高程。6.全程測完后，應當場計算高差閉合差，如超限應重測。第二節(jié) 經(jīng)緯儀的認識及水平角測量一、目的和要求1.認識J6級經(jīng)緯儀的基

24、本構(gòu)造及各螺旋的名稱與功能；2.練經(jīng)緯儀對中、整平、瞄準與讀數(shù)的方法，掌握其操作要領；3.練測回法測量水平角。二、儀器和工具經(jīng)緯儀1(含經(jīng)緯儀腳架)，記錄夾1，全班領標桿3，每人帶水平角觀測記錄表1。三、方法和步驟(一)認識經(jīng)緯儀1. 照準：包括望遠鏡及其制動、微動螺旋，水平制動和微動螺旋，豎盤，管水準器，圓水準器以及讀數(shù)設備（DJ6-1型與TDJ6型讀數(shù)設備不同，以TDJ6型為主）。DJ6-1型儀器有復測器扳手（度盤離合器）。TDJ6型儀器有光學對中器及豎盤指標自動歸零開關(guān)(或稱補償器開關(guān))以及拔盤螺旋（或稱度盤變換螺旋）。2.度盤分：系玻璃度盤，刻劃從0360順時針刻劃，DJ6-1型的最小

25、刻劃為30，TDJ6型的最小刻劃為1。3.基座分：有腳螺旋及軸座固定螺旋（切不可隨意旋松，以免儀器脫落）。(二)經(jīng)緯儀的安置在地面上作一標志，可在水泥地上劃十字作為測站點。松開三腳架，安置于測站上，使高度適當，架頭大致水平。打開儀器箱，手握住儀器支架，將儀器取出，置于架頭上。一手緊握支架，一手擰緊連接螺旋。1.對中(1)粗對中：掛上垂球，平移三腳架，使垂球尖大致對準測站點，并注意架頭水平，在泥土地上應用腳踩架腿鐵突固定三腳架?？缮运蛇B接螺旋，兩手扶住基座，在架頭上平移儀器，使垂球尖端對測站點，對中差12cm即可。(2)精對中：操作步驟如下：（a）粗平：調(diào)腳螺旋使園水準器氣泡居中，達到儀器的豎軸

26、基本豎直。（b）操作光學對中器：旋轉(zhuǎn)光學對中器的目鏡使分劃板分劃圈清晰，推拉目鏡筒看清地面的標志。略松中心連接螺旋，在架頭上平移儀器(盡量不轉(zhuǎn)動儀器)，直到地面標志中心與對中器分劃中心重合，最后旋緊連接螺旋。這樣做可保證對中誤差不超過1mm。2.整平 松開水平制動螺旋，轉(zhuǎn)動照準，使水準管平行于任意一對腳螺旋的連線，兩手同時向內(nèi)(或向外)轉(zhuǎn)動這兩只腳螺旋，使氣泡居中。然后，將儀器繞豎軸轉(zhuǎn)動90，使水準管垂直于原來兩腳螺旋的連線，轉(zhuǎn)動第三只腳螺旋，使氣泡居中。反復操作至少2次，以使儀器在該兩垂直的方向，氣泡均為居中時為止。(三)起始目標配置度盤為00000的方法1.對于DJ6-1型經(jīng)緯儀操作步驟：

27、(1)扳上復測器扳手，首先轉(zhuǎn)動測微輪，使測微尺上讀數(shù)為00；(2) 旋轉(zhuǎn)照準，邊看水平度盤的度數(shù)，邊旋轉(zhuǎn)照準，當靠近0時，固定水平制動螺旋，旋轉(zhuǎn)水平微動螺旋，使0分劃平分雙指標線，當達到準確對準00000時，扳下復測器扳手，此時度盤讀數(shù)保持住00000；(3)松開水平制動螺旋，望遠鏡精確瞄準左目標A。2.TDJ6型經(jīng)緯儀對00000的步驟：(1)將望遠鏡精確瞄準左目標A。(2)把撥盤螺旋的杠桿按下并推進螺旋，接著旋轉(zhuǎn)撥盤螺旋使度盤的0分劃線對準分微尺的0分劃線，立即放松。(3)再按一下杠桿，此時撥盤螺旋彈出。(四)瞄準目標的方法：1.粗瞄準：用望遠鏡上的瞄準器去瞄準目標，瞄準后立即固緊水平及望

28、遠鏡的制動螺旋。2.精瞄準：一般粗瞄準完成后，目標必在望遠鏡視場內(nèi)，此時，仔細調(diào)物鏡對光螺旋，使目標影像清晰，并消除視差，再調(diào)望遠鏡和水平微動螺旋，使十字絲的縱絲單絲平分目標(或?qū)⒛繕藠A在雙絲中間)，達到準確瞄準目標。(五)讀數(shù)方法TDJ6型讀數(shù)法它屬于分微尺測微器讀數(shù)法，分微尺的長度整好是度盤1分劃間隔，分微尺的06，表示060，共60小格，每格為1，分微尺的0分劃線就是讀數(shù)指標線，0分劃線的位置就是讀數(shù)的位置，先讀整度數(shù)，再從0向整度分劃線數(shù)有幾個小格，估讀到0.1，即6。(六)水平角測量方法測回法測量水平角AOB步驟詳見教材。四、注意事項1.只有在盤左位置時，對起始目標度盤配置某一度數(shù)開

29、始觀則，盤右不得再重新配置，以確保正倒觀測時，水平度盤位置不變。2.對于TDJ6儀器，用撥盤螺旋配置好度數(shù)之后，切勿忘記按一下杠桿，以使撥盤螺旋彈出，此時照準與度盤分離。3.轉(zhuǎn)動照準之前，切記應先松開水平制動螺旋，否則.轉(zhuǎn)動照準會帶動度盤，造成測角極大粗差。第四章 實的過程星期一，我們便在一起商量著水平角測量（導線網(wǎng)內(nèi)角）和邊長測量的如何操作。因為有8個組員，所以決定分組進行，我被分到測量水平角。為了繪制地形圖，必須建立導線網(wǎng)，測定控制點的平面位置息。我們所要建立的控制網(wǎng)是小區(qū)域控制網(wǎng)，水準面可以近似為水平面，可以采用直角坐標系直接在平面上進行坐標的正算和反算。經(jīng)緯儀對中的操作我們都沒有做過，

30、所以一上來大家有點不知所措，都依據(jù)自己對課本理論的理解做著嘗試，為此花費了不少的時間。我們先在一個控制點上設站，用測回法觀測導線內(nèi)角一測回。因為沒有標桿的問題，我們便用兩把水準尺代替，雖然問題解決了但還是比較的麻煩。其中我們遇到一個內(nèi)角測得的角度和目測的居然也有很大差距，才想到目標點的順序顛倒了，測得的是外角的度數(shù)。在星期二下午時候老師過來輔導，教給我們一個簡單的對中整平的方法，也說了其他操作的注意點。因為嘗試了失敗所以更覺得受益匪淺。第二天（12月28日）早上8：30點大家便集合了，繼續(xù)著昨天的測量工作。因為調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的同學對昨天老師的講解有了體會，越來越順手，我們測量的過程也變得很流暢。我

31、們還用測釬代替水準尺，比之前定點更簡單精確了。趕到中午便結(jié)束了5個點的測量，最后的角度閉合差為84，沒有超過限值。同時，量邊的同學也結(jié)束了他們的工作。下午，我們進行導線網(wǎng)坐標的計算。這個過程比較麻煩，但我們也借此熟悉了一下有關(guān)的計算，對那些數(shù)據(jù)的意義也有了進一步的體會。之后便是控制點的展繪，意外的是居然有5個控制點在內(nèi)，突然意識到我們所要測得范圍原來也不小。晚上趕緊想了想碎測量的方案，也將是最麻煩的了。第三天（12月29日），還是早上8:30點，大家依然很有激情。因為之前沒有碎測量的研究，大家對老師所給的方法都有不同的理解，在經(jīng)過激烈的爭論之后，終于達成一致，不過也花費了不少時間。我們一開始測

32、的是D6點，我負責現(xiàn)場的繪圖工作。架好經(jīng)緯儀，對中整平，量取儀器高i，然后將水準尺立在所定點，使經(jīng)緯儀中絲讀數(shù)v和i相等，這樣用計算高差的時候簡單。我們均使用視距法施測，以D5點為準，盤左順時針測設各點。負責記錄數(shù)據(jù)的同學記下上、中、下絲的數(shù)值和水平度盤、豎直度盤的度數(shù)，負責計算的同學計算出水平角和豎直角，用得到測站點至碎點的距離。我根據(jù)水平角和距離畫出碎點的位置。上午的工作進展的很慢，到中午的時候僅僅測完兩個控制點的碎。下午集合后我們總結(jié)了上午測量出現(xiàn)的問題，在操作上做了幾點改進。這我我們主要是測設一個水平角.測站為校園控制點,已知方向任選,測試的角度為384836,測設點到測站的距離不小于

33、30m。在瞄準時，將豎盤讀數(shù)調(diào)整到900000，水平度盤讀數(shù)調(diào)整到00000，這樣得到的豎直角=0，水平角就是讀數(shù)，計算時就特別簡單。我們先在所要測的碎點上標注符號，這樣一個順時針360就將所有點測完了。這樣想X4和X6點的碎測量很快就結(jié)束了?？蓡栴}也就在現(xiàn)在出現(xiàn)了，由這四個點控制點測得的位置息畫出的圖形不能完全吻合，和實際情況有較大的出入，我們懷疑是由兩種不同方法的誤差引起的，于是重新測設X4和X6點。最終的結(jié)果顯示方法都是對的，只是幾個點讀數(shù)有差錯。這也教訓我們在以后的測量工作要更加認真仔細。第四天（12月30日），總結(jié)了昨天出現(xiàn)的狀況，所有人都輕車熟路地展開了工作，我的畫圖工作都快跟不上

34、他們的節(jié)奏。上午的測量工作基本上沒有什么出現(xiàn)問題，除了很少的幾個無法測設的點，我們順利完成了8個點的碎點測定。組里其他的人也完成了路中高程的測量工作。因為這幾天的高強度工作，下午大家都休息了半天。第五天總則實資料和整理寫的實報告。交實報告。第五章 實心得體會本次實也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種！我們組有五名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務是使用儀器測出數(shù)據(jù)。同時這次實也拓展了我們與老師與同學的交際，合作的能力。因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)

35、思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。在實過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！我們完成這次實的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費

36、時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。因為測繪專業(yè)有自己的測繪法，它規(guī)定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現(xiàn)在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事！另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了確實很可惜！所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可

37、以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。例如：進行測圖時就要注意以下幾點：（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大。（2）當用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導

38、致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導致儀器的損壞。（4）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。（5）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測、重測。（7）團結(jié)就是力量，紀律才是保證經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，當我們完成了測圖

39、的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設的太遠，有的說量取全站儀的儀器高和目標高時要盡量減少誤差，水準儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點多就起床背上儀器頂著大太陽去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了

40、以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、碎點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。參考文獻：覃輝.建筑工程測量M.鄭州：黃河水利出版社，2005.李天和，王光文。工程測量M. 鄭州：黃河水利出版社，2005.張坤宜.交通土木工程測量M.北京：人民交通出版社，2007.張雨化道路勘測設計M.北京：人民交通出版社，2007.王根虎. 土木工程測量M. 鄭州：黃河水利出版社，2007.孔德志.工程測量M. 鄭州：黃河水利出版社，2007.謝遠光.工程測量M.重慶：重慶大學出版社，2006.李天和.礦山工程測量M. 鄭州：黃河水利出版社，2006.羅斌.道路工程測量. 北京：機械工業(yè)出版社，

41、2005.徐玉飛.數(shù)字測圖技術(shù)M. 鄭州：黃河水利出版社，2005.第三篇：工程測量總實報告格式工程測量總實報告班級：組號：學號：姓名：指導老師：一、 實目的見黃皮書26面二、 實時間及地點三、 實任務與要求線路中線測量（含具體要求）基平測量（五等水準）（含具體要求）縱、橫斷面測量（含具體要求）導線控制測量（含具體要求）1：500校園地形圖測繪（含具體要求）四、 實過程1. 線路中線測量1.1 線路布設1.2 施測方法2.2.1方法1、直接測量轉(zhuǎn)向角方法2、利用已知控制點，直接測量ZD、JD坐標，計算轉(zhuǎn)向角2.2.2曲線要素計算2.2.3主點測設（ZH,HY,QZ,YH,HZ點測設）2.2.4

42、 主點里程推算（起點為DK?+000.00）2.2.5 曲線詳細測設（極坐標法）1.3 精度要求及實際情況1.4 測設數(shù)據(jù)計算表及草圖（計算表格參見課本197面）2. 基平測量（五等水準）2.1 水準點布設2.2 施測方法2.3 精度要求2.4 實數(shù)據(jù)（課本121面表格，需平差）3. 縱、橫斷面測量3.1縱斷面測量過程3.2 縱斷面圖繪制（數(shù)據(jù)不平差）3.3 橫斷面測量過程3.4 橫斷面圖繪制（每人3個以上中樁點橫斷面數(shù)據(jù)及圖形，表格參考黃皮書94面）4. 導線控制測量4.1 后方交會線路控制點4.2 線路導線測量過程（選點、測角、量邊）4.3 精度要求4.4 實數(shù)據(jù)5. 1：500校園地形圖

43、測繪5.1 平面控制測量（選點、測角、量邊、計算坐標）5.2 圖紙準備（格網(wǎng)繪制、控制點展繪）5.3 碎測量（在一個測站上觀測的具體步驟及要求、支導線及要求）5.4 平面圖繪制（地物描繪、地形圖檢查整飾）5.5 實數(shù)據(jù)（每組每人的控制測量記錄表格相同，參考黃皮書68頁；每人至少30個以上碎點數(shù)據(jù)，自己畫表）5.6 附圖（每組一份，不裝訂）五、 實總結(jié)與體會（不少于800字）裝訂要求：1.裝訂時，訂書針統(tǒng)一訂在頁面左側(cè)。2.地形圖不裝訂，單獨提交，在紙背面寫明班級、組號、組員。第四篇：工程測量總實報告格式工程測量總實報告班級：組號：學號：姓名：指導老師：一、 實目的見黃皮書26面二、 實時間及地

44、點三、 實任務與要求基平測量（五等水準）（含具體要求）線路中線測量（含具體要求）縱、橫斷面測量（含具體要求）橋控測量（含具體要求）1：500校園地形圖測繪（含具體要求）四、 實過程1. 基平測量（四等水準）1.1 水準點布設1.2 施測方法1.3 精度要求1.4 實數(shù)據(jù)（每人一組數(shù)據(jù)，表格參考課本121面，數(shù)據(jù)需要平差） 2. 線路中線測量2.1 線路布設2.2 施測方法2.2.1測量轉(zhuǎn)向角2.2.2曲線要素計算（R=500）2.2.3主點測設（ZH,HY,QZ,YH,HZ點測設）2.2.4 主點里程推算（起點為DK?+000.00）2.2.5 曲線詳細測設（偏角法）2.3 精度要求及實際情況

45、2.4 測設數(shù)據(jù)計算表及草圖（計算表格參見課本197面）3. 縱、橫斷面測量3.1縱斷面測量過程3.2 縱斷面圖繪制（每人一份數(shù)據(jù)表格和一份附圖，數(shù)據(jù)不平差）3.3 橫斷面測量過程3.4 橫斷面圖繪制（每人兩份以上數(shù)據(jù)表格和附圖，即含兩個以上中樁點橫斷面數(shù)據(jù)及圖形，表格參考黃皮書94面）4. 橋控測量4.1 選點布網(wǎng)4.2 施測方法和精度要求4.3 內(nèi)業(yè)計算表格（近似平差表格、邊長計算表格、坐標計算表格）4.4 墩臺中心放樣過程4.5 實際放樣結(jié)果（示誤三角形簡圖）5. 1：500校園地形圖測繪5.1 平面控制測量（選點、測角、量邊、坐標計算）5.2 圖紙準備（格網(wǎng)繪制、控制點展繪）5.3 碎

46、測量（在一個測站上觀測的具體步驟及要求、支導線及要求）5.4 平面圖繪制（地物描繪、地形圖檢查整飾）5.5 實數(shù)據(jù)（每組的控制測量記錄表格相同，參考黃皮書68頁；每人至少30個以上碎點數(shù)據(jù)，自己畫表）5.6 附圖（每組一份，不裝訂）五、 實總結(jié)與體會（不少于800字）裝訂要求：1.裝訂時，訂書針統(tǒng)一訂在頁面左側(cè)2.地形圖不裝訂，單獨提交，在紙背面寫明班級、組號、組員。第五篇：工程專業(yè)實報告格式_實報告格式工程專業(yè)實報告格式_實報告格式時間：20XX 年 X 月 X 日工程專業(yè)實報告格式實地點：長沙市繞城高速湘江南路芙蓉大道實時間：9.07-9.09實學生：王 xx學 號：xxxxxxxx實目的

47、：初步認識路基典型橫斷面，路基的基本結(jié)構(gòu)，有關(guān)附屬設施，路基排水設備的構(gòu)造與布置，路基防護與加固設施，擋土墻，橋梁上，下的構(gòu)造及有關(guān)橋梁幾種橋型通過認識實，為研究專業(yè)課打下良好基礎。本文轉(zhuǎn)載于：實內(nèi)容：說起認識實，我們大多是覺得新鮮中帶著期盼的，我的心里在激動地同時感到的是更多的壓力和緊張，因為這是我的第一次對我自己專業(yè)的地方的認知，不可置疑的對我影響極深，在指導老師的帶領下，我們首先看到了道路的施工工地，感覺很曠，經(jīng)老師講解，道路工程是從事道路的規(guī)劃、勘測、設計、施工、監(jiān)利、養(yǎng)護等的應用科學和技術(shù)。也指所建筑的道路。土木工程的一個分支。道路通常是為陸地交通運輸服務，通行各種機動車、人畜力車、

48、馱騎牲畜和行人的各種路的統(tǒng)稱。按使用性質(zhì)分為城市道路、公路、廠礦道路、農(nóng)村道路、林區(qū)道路等。途中老師給我們講解了路基組成分為路塹，路堤，以及半填半挖。道路的平縱橫，中央分隔帶，以及起隔離作用的路緣石。還講解了瀝青道路的結(jié)構(gòu)組成，干燥條件下分為：面層和基層，潮濕條件下加上墊層。下面先介紹一下我們認識實的主要道路。長沙繞城高速:中國中鐵四局集團有限公司持有公路工程總承包一級資質(zhì)，公路路基和路面工程專業(yè)承包一級資質(zhì)，裝備有挖掘、運輸、平整、碾壓、路面料拌制、攤鋪等系列化機械設備，技術(shù)力量雄厚，施工經(jīng)驗豐富，近年來，先后參加濟青、滬蓉、京滬、連霍、廣珠、贛粵、蘭臨等多條高速公路建設，建成高速公路總延長

49、近 1100 千米。其中老師給我們講解到圖中的匝道。立交橋和高架路上下兩條道路相連接的路段，也指高速公路與鄰近的輔路相連接的路段。高架路的匝道，進口路和出口路是分開的，只能順行，車輛錯過了下匝道，就不能從上匝道下路，只能從下一個下匝道下路。立交橋的匝道，也是按照設定的標志行駛，誰也不能各行其是。匝道，又稱引道，是工程學上的術(shù)語，通常是指一小段提供車輛進出主干線(高速公路、高架道路、橋梁及行車隧道等)與鄰近的輔路，或其他主干線的陸橋/斜道/引線連接道，以及集散道等之附屬接駁路段。它是構(gòu)成道路交流道的主要交通建設。此外老師還為我們補充了邊坡防護及擋土墻的知識點。邊坡指的是為保證路基穩(wěn)定，在路基兩側(cè)

50、做成的具有一定坡度的坡面，邊坡在工程中有不同的分類，一、按成因分類：可分為人工邊坡和自然邊坡;二、按地層巖性分類：可分為土質(zhì)邊坡和巖質(zhì)邊坡。a：按巖層結(jié)構(gòu)分為：1 層狀結(jié)構(gòu)邊坡、2 塊狀結(jié)構(gòu)邊坡、3 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)邊坡;b：按巖層傾向與坡向的關(guān)系分為：1 順向邊坡、2 反向邊坡，3直立邊坡。擋土墻是指支承路基填土或山坡土體、防止填土或土體變形失穩(wěn)的構(gòu)造物。在擋土墻橫斷面中，與被支承土體直接接觸的位稱為墻背;與墻背相對的、臨空的位稱為墻面;與地基直接接觸的位稱為基地;與基底相對的、墻的頂面稱為墻頂;基底的前端稱為墻趾;基底的后端稱為墻踵。根據(jù)擋土墻的設置位置不同，分為路肩墻、路堤墻、路塹墻和山坡墻等。

51、設置于路堤邊坡的擋土墻稱為路堤墻;墻頂位于路肩的擋土墻稱為路肩墻;設置于路塹邊坡的擋土墻稱為路塹墻;設置于山坡上，支承山坡上可能坍塌的覆蓋層土體或破碎巖層的擋土墻稱為山坡墻。根據(jù)擋土墻穩(wěn)定的機理不同，擋土墻又有很多形式，主要有重力式擋土墻、衡重式擋土墻壁式擋土墻、錨碇板式擋土墻、加筋土擋土墻湘江南路：衡陽市湘江南路改造工程北起衡陽公鐵大橋,經(jīng)珠江橋至千噸級碼頭,為城市交通性次干道 1 級，設計線路全長 3411.407m，路幅寬度 30m 。在老師的講解途中，老師詳細的講解了道路的排水設施，公路排水的目的有兩個,其一是防止地面水和地下水對公路的破壞,例如對路面、構(gòu)造物及路基邊坡的破壞等;其二是

52、防止路面積水,影響行車安全。公路排水可以分為表面排水、地下排水、坡面排水及構(gòu)造物排水。其中，邊溝指的是為匯集和排除路面、路肩及邊坡的流水，在路基兩側(cè)設置的水溝。屋面上由溝的單側(cè)收集雨水用于引導屋面雨水徑流的集水溝。一般有矩形的和梯形的兩種。老師講到了排水設施分為邊溝和排水溝，邊溝是在路堤的排水設施，其實邊溝和排水溝只是稱呼上不同。排水溝指的是將邊溝、截水溝和路基附近低洼處匯集的水引向路基以外的水溝。芙蓉大道：芙蓉水庫庫區(qū)公路全長 7 公里，文秘實報告格式 一、實報告包括內(nèi)容(一)封面;(二)正文：實報告正文內(nèi)容必須包含下面五個方面：(1)實目的：言簡意賅，點明主題。(2)實單位及崗位介紹：要求

53、詳略得當、重點突出，重點應放在實崗位的介紹。傳媒行業(yè)實報告格式 (1)封面:課題名稱:(宋體,加粗,三號,居中;)專業(yè),姓名,指導老師姓名:(宋體,加粗,小四號,居中;)注:要求實單位的指導老師具有中職以上職稱.(2)正文:一,實目的或研究目的(宋體,加粗,四號,左對齊)(介紹實目的和意義,選題的發(fā)展情況及背景 2021 最新土木工程實報告格式 一、實目的生產(chǎn)實是土木工程專業(yè)教學計劃中的重要組成分，它對實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標起著重要作用，也是畢業(yè)后參加實際工作的一次預演。實報告格式致自己的勵志語錄：讀萬卷書，行萬里路！把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來。不問收獲，但問耕耘！所謂的成功，就是把別人喝咖啡的功夫都用

54、在工作上了。浪花，從不伴隨躲在避風港的小表演，而始終追趕著拼搏向前的巨輪。天道酬勤，加油，加油，再加油！工程測繪實報告 篇1一、實安排1.1性質(zhì)目的畢業(yè)實是我們在校內(nèi)完成教學計劃所規(guī)定的全課程和實、實驗、課程設計以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實。其目的是鞏固和運用所學的全知識，特別是測繪專業(yè)的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力。1.2實單位南陽-測繪有限公司南陽-測繪公司位于南陽市工業(yè)南路，成立于20 xx年，注冊資金100萬元，年產(chǎn)值150萬元。是南陽市僅有的兩家具有乙級測繪資質(zhì)的公司之一。主要承擔南陽區(qū)縣地形地籍測繪、國土技術(shù)、

55、國土資源息、土地評估、登記代理、房地產(chǎn)、規(guī)劃設計等測繪任務。公司同時還是日本賓得河南代理，索佳特約經(jīng)銷商，拓普康特約經(jīng)銷商，科力達南方河南代理。1.3實地點本次實地點位于河南南陽社旗橋頭鎮(zhèn)。橋頭鎮(zhèn)是社旗縣西重鎮(zhèn)，位于社旗、宛城、方城三縣交接處。轄16個行政村，103個自然村，232個村民小組，43500人，83800畝耕地，南駐公路穿境而過。鴨河干渠橫貫全竟，交通便利，水源充足，物產(chǎn)豐富，是我國優(yōu)質(zhì)棉產(chǎn)區(qū)。1.4項目簡介本次實項目是南陽-測繪公司承接的社旗橋頭鎮(zhèn)1：20 xx地形圖測圖任務。實測面積約為20平方公里，由10余人采用全站儀自動跟蹤測量模式，在20天內(nèi)測量完畢。1.5實安排我是20

56、 xx年3月1日到達實公司，去時測區(qū)內(nèi)控制點已經(jīng)布設完畢，測圖面積近1/3。在實公司我參與完成了余下的測圖任務。二、實過程2.1實前言近幾年隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，數(shù)字化測圖以其測圖精度高、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用與維護方便、快捷、利用率高，廣泛用于測繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等門，并為廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數(shù)字息，通過控制圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用息輸出來，即數(shù)字地形圖，為息時代地理息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的影響。2.2作業(yè)原理數(shù)字化測圖的主要作業(yè)過程分為三個步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出（打印圖紙、提供數(shù)據(jù)光盤等）。數(shù)字化作業(yè)流程圖如下：本次在實中測圖采用的方法為

57、地面數(shù)字測圖，利用全站儀進行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計算機上采用南方軟件進行數(shù)據(jù)處理成圖。2.3測繪軟件在本次作業(yè)中采用南方CASS5.0軟件進行內(nèi)業(yè)處理.南方CASS5.0是基于AUTOCAD平臺開發(fā)的，AUTOCAD的所有功能它都可以用，而AUTOCAD則是世界上大家所共認的繪圖平臺，其編輯功能是有目共睹的，它均提供三種作業(yè)方式：電子平板方式、原圖數(shù)字化方式及內(nèi)外業(yè)一體化。在CAD的基礎上，開發(fā)了許多功能，如量算定點、圖形復制、繪制多功能復合線等。除此之外，還提供了地籍表格繪制與圖紙管理等功能。2.4作業(yè)流程2.4.1作業(yè)簡介野外數(shù)字化測圖是我國目前各測繪單位用得最多的數(shù)字測圖方法，利用全站儀

58、自動跟蹤測量模式，測站架設自動跟蹤式全站儀，選擇日本拓普康（Topcon）測量儀器。2.4.2作業(yè)過程我們在測圖中也采用外業(yè)草圖室內(nèi)交互編緝來完成測圖工作。我們在測繪過程中共分3個地形測繪小組，每個小組34人不等，一人觀測并在全站儀上作記錄并編碼，兩人跑尺并內(nèi)業(yè)繪圖。在點號的編碼方式中，我們一個測區(qū)一個編碼的方式。根據(jù)控制點的位置和實際的每天工作量，人工實地繪制草圖，在草圖上標明，每隔10個點和測站互通點號，防止出錯。當在外業(yè)完成各點的編號（編碼）后，回到室內(nèi)就可以把傳輸?shù)接嬎銠C的各點在計算機屏幕上以展繪編碼的方式出來，再根據(jù)跑尺人員自己所走過的線路，輔以這些點號編碼，則可比較方便地把這些點連

59、接起來?；蛘咄ㄟ^編制編碼引導文件，實現(xiàn)自動連線。當完成這項工作后，再把這些圖拿到實地對照，量取實地沒有測到的各種數(shù)據(jù)，再在計算機上進行交互編緝，從而得最終的地形圖。2.4.3注意事項2.4.3.1司尺要點采用以上方法，對觀測及司尺人員的要求是比較高的。第一配合要默契，這一點測完了，下一點應測什么應心靈相通；對觀測人員的輸入數(shù)字及字母的熟練程度要求較高，一般應在10秒內(nèi)完成。第二司尺人員擔負著室內(nèi)繪圖的工作，是測圖過程中的主要人員，所以對于地物（貌）的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應在跑尺前確定好跑尺的線路，盡量避免走冤枉路。采用這樣的測量方法要省事、快捷。測站上所需要的僅是編碼及照準兩個過程，而司

60、尺人員所需要做的僅是通過對講機報編碼、擺放棱鏡兩個過程。現(xiàn)在的全站儀測量一個坐標，基本上在1秒以內(nèi)，有的甚至達到了0.3秒一個點。受走路等原因的影響，測地物約30秒一個點、地貌在1分鐘以內(nèi)，可以說，主要的時間是從一個點到另一個點的時間，而在這么短的時間內(nèi)，畫草圖的人員基本上是跟不上這個思路與速度的。經(jīng)本人每天測量小時計，每天約可測600至900點。而且，連線的成功率在95以上。2.4.3.2碎要點在測量的過程中，碎點的取舍和測量至關(guān)重要，測點過密，造成成圖密集，不該要的要了；測點過少，沒有把握地形的基本要素，因此對于碎點的確定，就注意以下幾點。1.建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算