2022年一年級語文復(fù)習(xí)計劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年一年級語文復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目的:1、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的_個生字,要求會寫的_個生字,并能用常用字組詞或者說話。2、對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和拓展練習(xí),達(dá)到舉一反三的目的。3、總結(jié)延伸閱讀和口語交際的練習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和口語交際、寫話的能力。二、復(fù)習(xí)形式:以單元復(fù)習(xí)為主,為歸類復(fù)習(xí)輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣,讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。三、復(fù)習(xí)類型:1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。2、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容,變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。4、古詩的吟誦和填空

2、練習(xí)。5、重點課文的理解和課外閱讀練習(xí)。6、看圖,寫幾句話。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容和要求:1、復(fù)習(xí)漢語拼音,基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求會寫的漢字。2、復(fù)習(xí)鞏固大寫字母,會用音序查字。3、復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字表(一)中的_個漢字,復(fù)習(xí)掌握生字表(二)中的_個漢字。了解和掌握一些常用的識字方法。4、了解筆順規(guī)則,初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,進(jìn)一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望,初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。5、復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字,能用部分生字口頭或書面組詞。6、復(fù)習(xí)理

3、解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。7、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。8、會正確背誦指定的課文。9、復(fù)習(xí)認(rèn)讀課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。在閱讀中,學(xué)習(xí)運用句號、問號、逗號、感嘆號。10、認(rèn)識句子,能正確的抄寫或聽寫句子。11、學(xué)習(xí)寫自己想說的話,培養(yǎng)寫話的興趣。五、復(fù)習(xí)重點及難點:1、復(fù)習(xí)重點:復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字表(一)中的_個漢字,復(fù)習(xí)掌握生字表(二)中的_個漢字。了解和掌握一些常用的識字方法。2、難點:辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口頭或書面組詞。掌握一些基本句型。

4、六、復(fù)習(xí)措施:1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí),對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。6、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差,家校聯(lián)系。2022年一年級語文復(fù)習(xí)計劃（二）一、復(fù)習(xí)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)漢語拼音,基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。2.復(fù)

5、習(xí)鞏固大寫字母,會用音序查字法查字。3.復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字表(一)中的_個漢字,復(fù)習(xí)掌握生字表(二)中的_個漢字,掌握_個常用偏旁。4.了解筆順規(guī)則,初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,進(jìn)一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望,初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。5.復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口頭或書面組詞。6.復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。7.復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。8.會正確背誦指定的課文。9.復(fù)習(xí)認(rèn)

6、讀課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。在閱讀中,學(xué)習(xí)運用句號、問號、逗號、感嘆號。10.認(rèn)識句子,能正確的抄寫或聽寫句子。11.學(xué)習(xí)寫自己想說的話,培養(yǎng)寫話的興趣。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及重點:1、夯實語文基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。2、以課文為本,對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括,了解閱讀的基本方法。3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練,并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。4、以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生主動閱讀課外書籍,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)形式:以單元復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。四、復(fù)習(xí)措施:1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。五、復(fù)習(xí)類型: