2022年與詩同行活動計劃總結(jié)及反思

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年與詩同行活動計劃總結(jié)及反思“與詩同行”活動總結(jié)1這學(xué)期，我們開展了“輕叩詩歌大門與詩同行”的活動。在這一次綜合性語文學(xué)習活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，了解詩歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。首先，我們小組的四名同學(xué)制定了活動計劃，進行了明確的人員分工，各自回家搜集唐詩、宋詞、元曲與現(xiàn)代詩，并將搜集來的資料聚集在一起，在組長的帶領(lǐng)下，進行閱讀與交流。在交流中，我們感受到了古詩與現(xiàn)代詩的不同之處：古詩的語言比較凝煉、內(nèi)涵豐富；現(xiàn)代詩的寫法則比較自由，更適合抒發(fā)詩人的情感；我們

2、還了解到了詩歌的分類與詩歌的表現(xiàn)手法總之，我們學(xué)到了許多以前不知道的知識。這次活動，使我們在詩歌的海洋中暢游的同時，也大開了眼界。當然，我們也學(xué)會了許多閱讀詩歌、體會詩歌的技巧。例如：我們在讀詩的時候，知道了去聯(lián)系生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們通過學(xué)習自己總結(jié)出來的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅可以幫助我們更好地了解詩歌，也可以讓我們走進詩的意境中去，感受詩人當時的情感。在學(xué)習了寫詩歌的方法之后，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了一回當“小詩人”的感覺。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。雖然這次活動時間很短暫，但輕叩詩歌大門

3、，在我們面前展出了一個美麗的詩歌的世界，從而讓我們挖掘到了詩歌海洋中的無數(shù)珍寶。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們成長?！芭c詩同行”活動總結(jié)在我們身邊，詩歌無處不在，為了提高我們的詩歌賞析能力，加深對詩歌的了解，上個星期，我們開展了“與詩同行”這一活動。首先，我們制定了本次活動的詳細計劃。首先收集各種詩歌，并對它們進行分類。接著，從中選擇一兩首做詳細的分析和理解。最后，我們打算自己嘗試寫一寫詩，做一做“小詩人”。我打開電腦，哇。詩歌的海洋真是太豐富了，古今中外的詩人寫了許許多多美麗的詩篇，令人贊嘆不已。為了方便更好地了解更多的詩歌，我們把收集來的詩歌分了類，我們還掌握了

4、幾種詩歌的分類方法呢。如，按時代分，可分為現(xiàn)代詩和古代詩；按內(nèi)容分，可分為山水詩、田園詩、抒情詩等；按詩人分，可分為李白的詩、杜甫的詩、王維的詩等等。接著，我們學(xué)習了賞析詩歌的方法。本次活動中，我們嘗試自己賞析了元代作家白樸的天凈沙。秋，這首散曲寫的是秋天和諧的景色，該曲雖和馬致遠的秋思有相似處，但卻又自有特點。詩人用青、綠、白、紅、黃五色，以遠及近、由高到低、多層次多側(cè)面立體交叉式地描繪出秋日美麗的景象：夕陽的余輝，映紅了天邊的一片片殘霞，孤零零的小村莊坐落在這殘霞之下，一縷縷裊裊輕煙，一只只默默地站在枯老樹枝上的烏鴉，勾畫出深秋一派蕭瑟的畫面?？墒窃娙斯P鋒一轉(zhuǎn)，“一點飛鴻影下”不僅寫出了大

5、雁掠過時的樣子，還給陰冷的靜態(tài)畫面帶來了無限的活力，再加上“青山綠水，白草紅葉黃花”，好一派秋天蒼涼而又瑰麗的美景呀。整個畫面充滿了詩意，不失為一篇寫秋的佳作。通過對詩歌的賞析，我們總結(jié)了四條欣賞詩歌的方法，它們分別是聯(lián)系生活實際讀、詩與詩對照著讀、邊描繪畫面邊讀和邊讀邊走進詩中。有了這四種方法，我們就會更好地欣賞詩歌。最后，我還嘗試著寫了寫詩。雖然沒有大詩人寫的那樣好，但我為自己也能寫出美妙的小詩而高興。此次“與詩同行”的活動意義深刻，我們不僅掌握了詩歌分類的方法，還學(xué)會了如何欣賞詩歌，我們真是收益匪淺?！芭c詩同行”活動總結(jié)詩歌是全世界人民的文化瑰寶，它蘊含了悠久的歷史和豐富的情感，是文學(xué)寶

6、庫中的一顆璀璨的明珠。我們通過開展“與詩同行”的活動，初步接觸了詩歌，對詩歌有了一定的認識。另外，我們還提高了對語言的理解能力，增加了文字積累，并且提高了文學(xué)素養(yǎng)。在進行活動前，我們小組制定了一個學(xué)習活動方案，我負責上網(wǎng)查找有關(guān)資料。在查找中，我有很多收獲，來與大家一起_。通過查找，我了解到詩歌按不同的標準可以有不同的分類：詩歌按音律分可以分為古體詩、近體詩、詞和曲等。按內(nèi)容來分可就多啦，有邊塞詩、懷古詩、送別詩、山水田園詩、敘事詩、詠物詩、諷刺詩、抒情詩、悼亡詩等，它們代表詩歌的內(nèi)容?，F(xiàn)代詩可以分為：格律詩、自由詩和散文詩或敘事詩和抒情詩。就這樣，我們平時見到的無數(shù)的詩歌都可以歸為這幾類，例

7、如，唐代詩人李白的靜夜思是近體詩和思鄉(xiāng)詩，俄國詩人葉賽寧的白樺是自由詩和抒情詩。在這次活動中，我不僅了解了詩歌的分類，還學(xué)會了欣賞詩歌。我掌握了欣賞詩歌的方法：聯(lián)系生活實際，對不同的詩比較著讀，一邊描繪詩中的意境一邊讀，先了解作者的時代背景再讀等。讀詩時我會運用上這些方法，再欣賞它就不難了。例如對秋思和秋詞這兩首描寫秋天的詩，我會將它們進行對比著讀，體會詩人不同的思想感情。另外，我也寫了一首詩呢。生活就像賽跑，有時是第一，我像不像一個小詩人。通過這次活動，我在詩歌的海洋中盡情地遨游，感受多多，受益多多，我真希望我能多參加一些像這樣的活動。“與詩同行”活動總結(jié)詩歌有著悠久的歷史，在二千多年前，我

8、國就有了第一部詩歌總集詩經(jīng)。詩歌在中國文化的寶庫中，就像一顆閃亮的明珠，散發(fā)出璀璨的光輝。本學(xué)期我們展開了“與詩同行”的活動，在這次活動中，我們走進了詩歌的國度，去欣賞詩歌，體會詩歌所描述的意境，領(lǐng)略詩歌獨有的_力。首先，我們自發(fā)地分了組，制定活動計劃，確定了每個人應(yīng)該干的活，如：我們這組就由馬昕宇等人收集現(xiàn)代詩，柯霽虹等人收集古詩，等一切都準備就緒后，就開始行動了，大家將收集來的資料按內(nèi)容進行了歸類整理，在網(wǎng)上將有關(guān)詩歌簡介和詩歌背景的資料整理成文，這些對我們理解和欣賞詩歌起了很重要的作用。如：徐火通(teng)御兒舟中別朗公我們就是通過收集來的資料，品出了作者對朋友依依不舍的情感，詩人將自

9、己對朋友的無限思念融入了鐘聲與雞的鳴叫聲中，將自己的情感抒發(fā)得淋漓盡致。通過這次活動我們還收獲了許多了知識，我們了解了詩歌的起源，學(xué)習了如何去欣賞詩歌，嘗試了自己寫詩，在這當中，讓我受益匪淺的是欣賞詩歌的方法。就拿王昌齡的出塞來說，這首詩我是通過收集詩歌背景資料來理解欣賞的。在資料的幫助下，我體會到這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷，國無良將的邊塞詩。詩的首句耐人尋味，有歷史變遷，征戰(zhàn)未斷的感嘆，第二句寫的是出征的人還未回來，多少個男兒戰(zhàn)死沙場，留下多少悲劇。第三、四句寫出千百年來人們的共同心愿，希望有“龍城飛將”的出現(xiàn)，平息胡亂，安定邊防。當然，欣賞詩歌的方法還有很多，這些都需要我們在平時欣賞詩歌時總結(jié)出

10、來。嘗試自己寫詩也讓我明白了寫詩不一定要用多么華麗的詞語，而是要寫出自己眼中的事物，寫出自己獨特的感受?；顒咏Y(jié)束后，我進一步感受了中國詩歌帶給人美的享受，也讓我明白了讀一首詩，并不僅僅限于把這首詩背熟，而是要體會詩中所蘊含的情感，掌握并欣賞詩歌的方法，這樣才算真正弄懂了一首詩。詩歌還有一大妙處，可以讓人放松心情。當你覺得很疲倦時，不妨試試，閉上眼睛，跟著詩走進一個如詩如畫的世界，那種感覺是你死讀書讀不來的。這次活動雖然結(jié)束了，但我們對詩歌的熱情還沒有消逝，我們要多讀詩，品味其中美好的樂趣，將詩歌陪伴我們一生。2022年與詩同行活動計劃總結(jié)及反思（二）這次練習班，我將確定教學(xué)目標為1.讀到老鼠和

11、父親的打鼾，學(xué)習兒童的寫作方法和語言特點。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，嘗試寫兒童詩歌。希望通過欣賞這兩首詩，讓學(xué)生學(xué)會寫詩的技巧和方法，并嘗試寫自己的寫作。在課堂上，首先安排學(xué)生_自學(xué)詩歌的方法。在鞏固研究之前，也為自我欣賞的教學(xué)打下基礎(chǔ)。教室的重點是老鼠的原因和父親打鼾兩首詩的學(xué)習。通過對這兩首詩的研究，掌握兒童詩的寫作特點和表達技巧;激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)作的熱情。為了有效地擴展教室的內(nèi)容，使用超鏈接打開相關(guān)的頁面，并進一步允許學(xué)生學(xué)習兒童詩歌的措辭。之后，學(xué)生們創(chuàng)作詩歌和展示。但在實際的課堂上，出現(xiàn)了一些意想不到的情況。通過插入圖片顯示電子_，插入第二父親的打鼾，第一篇文章上注釋文字出現(xiàn)在上面;拖動圖片，整個文本偏向屏幕一側(cè)。預(yù)先插入的超鏈接在教室里不能_出現(xiàn)這個鏈接只能跳過。與此同時，想想自己的課堂教學(xué)，有很多缺點。整個班級，學(xué)生有機會只操作一次，也因為事