冀教版科學(xué)六下第7課《循環(huán)與運輸》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案7循環(huán)與運輸教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能：1能正確說出心率的定義；2能舉例說明哪些因素能影響心率的變化；3. 能舉實例說明新技術(shù)如何幫忙人們解除疾??；方法與過程：1能用類比或聯(lián)想的方法對所要探究的問題進行假設(shè)；2能想出 2 種以上測量和運算心率或脈搏的方法；3能通過擠壓網(wǎng)球估計并描述心臟是怎樣工作的；4能初步制定比較完整的探究方案；5能運用一種調(diào)查的方法查找治療心臟疾病的新技術(shù)；情感態(tài)度與價值觀：能將自己的方法或觀點與其他同學(xué)進行溝通；教學(xué)重點和難點：指導(dǎo)同學(xué)通過綜合運用以往學(xué)過的方法探究與“ 心臟和血管的作用及保健”相關(guān)的問題；教學(xué)方法：嘗試教學(xué)法；教學(xué)媒體：多媒體設(shè)備,人體循環(huán)系

2、統(tǒng)圖,醫(yī)用聽診器,計時工具；課時建議：2 課時；第一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：老師：一個工廠要不斷地運來它所需要的原材料,格產(chǎn)品和廢物,可以用什么工具來運呢？并要運走它生產(chǎn)出來的合名師精編 優(yōu)秀教案同學(xué)：飛機、火車、汽車、輪船 老師：汽車、火車、飛機、輪船我們可以用運輸系統(tǒng)來概括；也就是說,一個工廠需要一個運輸系統(tǒng)； 我們的人體好比一個工廠, 也需要一個運輸系統(tǒng), 需要把肺吸進的氧氣和小腸吸取的養(yǎng)料運到全身各處,也要把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運到肺和其他器官, 排出體外； 那么,人體的運輸系統(tǒng)是什么呢？今日我 們就來一起學(xué)習(xí)；二、進行新課：1. 同學(xué)自主學(xué)習(xí)：2. 溝通、匯報：（1）出示人

3、體循環(huán)系統(tǒng)圖；老師：是什么力氣“ 推動” 血液在我們體內(nèi)的血管中不停地循環(huán)往復(fù)流淌呢？同學(xué)：觀看水泵及食品傳送圖,從中查找答案；（2）測量心率 1介紹心率及測量心率的方法；A分組制作簡易聽診器；測一測自己和同學(xué)的心率,將測量結(jié)果填入記錄 表并用曲線圖表示出來；同學(xué)溝通測量結(jié)果；B運算自己在一天中心跳的次數(shù)；心率 24 小時 60 分3心臟的工作原理；A.情形創(chuàng)設(shè)用一只手握柱一個網(wǎng)球（或較硬的小皮球）,在一分鐘內(nèi)用力擠壓它,擠壓 的次數(shù)與一分鐘內(nèi)自己心跳的次數(shù)相同；問題 1：體驗手的感覺；問題 2：用力擠壓網(wǎng)球后手的感覺如何？由此聯(lián)想心臟是如何工作的？B.老師指導(dǎo)同學(xué)用手反復(fù)握拳,體驗心臟的工作

4、；提問：談?wù)勀愕母惺埽咳?、老師敘述?心臟的大小與自己握緊的拳頭相像；心臟就像一臺強有力的泵,將血液壓入血管, 推動血液流經(jīng)全身各部位, 從而將養(yǎng)料和氧氣輸送到全身,滿意人體生長發(fā)育的需要；老師：我們用簡易聽診器聽到了自己的心臟跳動,法明白心臟跳動的情形；你能用幾種方法測量脈搏？同學(xué)：觀看后匯報摸脈搏的情形；我們?nèi)钥梢杂妹}搏的方名師精編 優(yōu)秀教案老師：心跳和脈搏的頻率一樣嗎？同學(xué)：一樣；四、當(dāng)堂檢測：課時練上面的習(xí)題；五、課堂小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？六、作業(yè)布置：板書設(shè)計：第七課 循環(huán)與運輸 1介紹心率及測量心率的方法；工具：聽診器；心率：心臟每分鐘跳動的次數(shù)；2心臟的工作原理；心臟收縮血

5、液進入血管將養(yǎng)料和氧氣輸送到全身；課后反思：其次課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)課敘述：在一天中我們的心跳快慢會發(fā)生一些變化,有些時候會感到心跳加快,全身發(fā)熱, 甚至流出汗來； 那么,心跳的快慢到底與哪些因素有關(guān)呢？讓我們一 起來爭論吧！二、新課教學(xué) 1. 探究影響心跳快慢的因素 2提出問題：心跳的快慢與哪些因素有關(guān)？同學(xué)：猜想假設(shè)；老師：怎樣證明自己的假設(shè)呢？名師精編 優(yōu)秀教案同學(xué)：（1）分組爭論,設(shè)計試驗方案；（2）溝通完善試驗方案；（3）分組開展探究活動；（4）匯報溝通探究結(jié)果；老師小結(jié)： 影響心跳快慢的因素是多方面的,液增多,以滿意人體的需要；3調(diào)查新技術(shù)在醫(yī)療中的作用；心跳加快時, 輸送到全身的血老師：新技術(shù)在醫(yī)療中的進展和應(yīng)用能夠幫忙人們擺脫病痛,甚至重新獲得 生命；你知道哪些醫(yī)療方面的新技術(shù)？這些新技術(shù)又是怎樣幫忙人們的呢？同學(xué)：溝通自己組搜集到的有關(guān)醫(yī)療方面的新技術(shù)；三、老師講解：四、當(dāng)堂檢測：