廣東廣播電視大學(xué)教育學(xué)形考任務(wù)1（20分）答卷答案

1、形考任務(wù)1（20分）試卷總分:100 得分:100一、單選題“不憤不啟，不悱不發(fā)”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的教育思想出自我國(guó)古代教育思名著_。學(xué)記論語(yǔ)尚書(shū)孟子說(shuō)文解字答案:B2.世界上最早的一部教育專(zhuān)著是_。學(xué)記普通教育學(xué)大教學(xué)論教育論教育漫話答案:A3.現(xiàn)代教育史上，提出結(jié)構(gòu)主義學(xué)說(shuō)并倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的教育家是_。贊科夫蘇霍姆林斯基皮亞杰布魯納杜威答案:D4.普通教育學(xué)在教育科學(xué)體系中，屬于下面哪個(gè)學(xué)科（? ?）。基礎(chǔ)學(xué)科基本學(xué)科應(yīng)用學(xué)科分類(lèi)學(xué)科交叉學(xué)科答案:B5.關(guān)于教育對(duì)象，我國(guó)最早提出了有教無(wú)類(lèi)主張的是_?？鬃用献永献忧f子墨子答案:A6.我國(guó)最早對(duì)教育的內(nèi)涵作出揭示的是東漢_：“

2、教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也?！笨鬃拥恼撜Z(yǔ)孟子的孟子：盡心上老子的道德經(jīng)許慎的說(shuō)文解字莊子的莊子答案:D7.社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的需求程度最終取決于（）。生產(chǎn)力水平社會(huì)制度文化背景科技水平國(guó)家政策答案:A8.以下對(duì)于人口狀況與教育發(fā)展的關(guān)系的述說(shuō)不正確的是（? ?）。人口數(shù)量是影響教育規(guī)模和投資的最終決定因素人口就業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的內(nèi)部結(jié)構(gòu)人口的地域分布制約著學(xué)校布局和辦學(xué)形式教育的發(fā)展可以改善人口素質(zhì)人口的自然增長(zhǎng)率影響著教育的規(guī)模和速度答案:A9.教育與政治的關(guān)系是（ ）。領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系支配與被支配的關(guān)系相互依存相互作用的關(guān)系決定與被決定的關(guān)系支撐與被支撐的關(guān)系答案:C10.在

3、同一社會(huì)文化共同體內(nèi)將文化從這一代傳到另一代，教育的這種功能稱(chēng)之為（? ? ）。傳遞保存文化功能傳播豐富文化功能選擇提升文化功能創(chuàng)造更新文化功能提升創(chuàng)造文化功能答案:A11.教育現(xiàn)代化的核心是（? ?）。教育觀念的現(xiàn)代化?教育內(nèi)容的現(xiàn)代化教育管理的現(xiàn)代化教師素質(zhì)的現(xiàn)代化國(guó)家政策的現(xiàn)代化答案:A12.人類(lèi)教育賴(lài)以存在和發(fā)展的決定性力量是（? ?）。人口環(huán)境自然環(huán)境政治制度社會(huì)生產(chǎn)文化傳統(tǒng)答案:D13.影響人的身心發(fā)展的因素有很多,多因素論認(rèn)為哪些因素影響人的身心發(fā)展（? ? ）。遺傳因素環(huán)境因素教育及個(gè)體內(nèi)在因素遺傳、環(huán)境及活動(dòng)綜合作用活動(dòng)因素答案:D14.我國(guó)致力于促進(jìn)普通高中發(fā)展的多樣化和特

4、色化，一方面是為了滿足社會(huì)對(duì)人才的多元化的需求，另一方面是為了適應(yīng)高中學(xué)生發(fā)展的（? ? ?）。順序性個(gè)別差異性穩(wěn)定性不均衡性互補(bǔ)性答案:B15.一些事例顯示，對(duì)“獸孩”進(jìn)行的補(bǔ)救教育都不很成功。這表明人的發(fā)展具有（? ?）。順序性可逆性模仿性關(guān)鍵期學(xué)習(xí)性答案:D16.按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，開(kāi)始獲得守恒概念的個(gè)體，其思維發(fā)展處于（? ? ?）。感知運(yùn)動(dòng)階段前運(yùn)算階段具體運(yùn)算階段形式運(yùn)算階段答案:C17.青少年兒童的大腦發(fā)展最迅速的時(shí)期是出生后第5個(gè)月到第11個(gè)月之間，這說(shuō)明人的身心發(fā)展具有（? ? ）。順序性階段性不均衡性個(gè)別差異性互補(bǔ)性答案:C18.根據(jù)柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論，處于后

5、習(xí)俗水平的兒童道德判斷主要是（? ? ? ）。工具性相對(duì)主義定向普遍道德原則定向人際協(xié)調(diào)定向懲罰和服從定向尊重權(quán)威定向答案:B二、多選題19.作為進(jìn)步教育的代表，杜威提出的基本主張包括：_。學(xué)校即社會(huì)教育即生活教師中心兒童中心書(shū)本中心答案:ABD20.教育科學(xué)有諸多的分支學(xué)科，其中在整個(gè)教育科學(xué)體系中屬于基礎(chǔ)學(xué)科的是：_教育哲學(xué)普通教育學(xué)中國(guó)教育史外國(guó)教育史教育心理學(xué)答案:CD21.對(duì)教育的起源有三種有代表性的觀點(diǎn)，它們是_。生物起源論心理起源論環(huán)境起源論勞動(dòng)起源論生物進(jìn)化論答案:ABD22.教育學(xué)研究的對(duì)象是_ 。教育現(xiàn)象? ? ?教育方針教育政策? ? ?教育理論教育規(guī)律答案:AE23.社

6、會(huì)制約教育的發(fā)展主要體現(xiàn)在哪些方面（? ?）。人口?生產(chǎn)力個(gè)人的教育觀念家庭的教育意識(shí)以及父母的受教育程度政治制度答案:ABE24.人口制約教育的發(fā)展，主要是體現(xiàn)在（? ?）。人口數(shù)量的多少人口質(zhì)量的高低人口遷移人口的年齡結(jié)構(gòu)人口的就業(yè)結(jié)構(gòu)答案:ABDE25.教育現(xiàn)代化的內(nèi)容體現(xiàn)在（? ）。教師素質(zhì)的現(xiàn)代化教育觀念現(xiàn)代化教育內(nèi)容現(xiàn)代化教育手段、設(shè)施現(xiàn)代化?教育管理現(xiàn)代化答案:ABCDE26.制約教育發(fā)展的規(guī)模與速度的因素有（? ）。人口數(shù)量與增長(zhǎng)率人口質(zhì)量人口結(jié)構(gòu)政治制度生產(chǎn)力發(fā)展水平答案:AE27.多維取向的智力理論認(rèn)為人類(lèi)的心理能力應(yīng)該包括（? ? ?）。語(yǔ)言智能、邏輯數(shù)學(xué)智能空間智能、肢

7、體動(dòng)覺(jué)智能音樂(lè)智能、人際智能內(nèi)省智能以及自然觀察智能答案:ABCD28.人的素質(zhì)有哪些特性（? ? ? ?）。? ?基本性穩(wěn)定性內(nèi)隱性個(gè)體性答案:ABCD29.人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)可以分為哪幾部分（? ? ? ）。人的自然本性人的社會(huì)本性人的個(gè)性化活動(dòng)人的天性答案:ABC30.學(xué)校教育的個(gè)體發(fā)展功能有哪些（? ? ? ）。? ?引導(dǎo)個(gè)體發(fā)展的方向提供個(gè)體發(fā)展的動(dòng)力，促進(jìn)人的主體意識(shí)的形成。喚醒個(gè)體發(fā)展的意識(shí)，挖掘發(fā)展的潛能促進(jìn)個(gè)體差異的發(fā)展，形成人的獨(dú)特性答案:ABCD三、判斷題31.教育是人類(lèi)特有的一種社會(huì)活動(dòng)，動(dòng)物界沒(méi)有教育。答案:正確32.教育是人類(lèi)和動(dòng)物界都具有的一種現(xiàn)象。答案:錯(cuò)誤33.普通教育學(xué)是各門(mén)教育學(xué)科的總稱(chēng)。答案:錯(cuò)誤34.論語(yǔ)的產(chǎn)生標(biāo)志中國(guó)教育學(xué)的萌芽。答案:正確35.教育能推進(jìn)一個(gè)社會(huì)的民主化進(jìn)程。答案:錯(cuò)誤36.現(xiàn)代化的教育觀念是指產(chǎn)生于現(xiàn)代社會(huì)時(shí)期的教育觀念。答案:錯(cuò)誤37.社會(huì)可以制約教育的發(fā)展，而教育無(wú)法制約社會(huì)的發(fā)展。答案:錯(cuò)誤38.教育