寫給大學(xué)老師的感謝信

1、寫給高校老師的感謝信 高校是我們愛做夢(mèng)的地方,由于它自由悠閑；高校是我 們抱負(fù)翱翔的地方,由于老師在引導(dǎo)著我們的方向,我們才 能無所恐懼；對(duì)于剛畢業(yè)出來工作的人,才明白了老師的苦 口婆心,才明白我們要感謝的人是我們的老師；今日,就讓 我們寫上一封感謝信,獻(xiàn)給我們的高校老師吧 . “ 一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季晴雨 非常專心,滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下；” 你們與粉筆同行,你們與講臺(tái)相伴,你們的良苦專心和滴滴汗水澆灌著我們的成長(zhǎng),在第 26 個(gè)老師節(jié)來臨之際,祝學(xué)院的老師們節(jié)日歡快 . 猶記得 5 月 18 日那天,我們一行27 人作為其次批同學(xué)作為上海新加坡館抱負(fù)者從學(xué)校動(dòng)身到上海；在這

2、4 個(gè)月里,我們從一名同學(xué)逐步轉(zhuǎn)變成了社會(huì)的一員,多姿多彩的生活 豐富著我們,磨練著我們,在這里我們成長(zhǎng)了很多,感悟了很多；在工作期間, 沒有消遣活動(dòng), 也沒有同學(xué)間的嬉笑吵鬧,每天都只是重復(fù)著同樣的引導(dǎo)工作,充斥全身的是乏味、疲 憊和無趣；但每當(dāng)懈怠的時(shí)候,我們就會(huì)記起老師曾經(jīng)說過 的話：“ 一個(gè)人克服的困難越大,戰(zhàn)勝的挑戰(zhàn)越大,進(jìn)步也越大 . ” 高校是個(gè)小社會(huì),是我們從學(xué)校走向社會(huì)的過渡階 段,我們?cè)趯W(xué)校就要做好從同學(xué)向公民角色轉(zhuǎn)變的預(yù)備,開創(chuàng)自己的新生活 . 彈指一瞬時(shí),時(shí)間消逝,很多東西會(huì)遺忘,但是有些日 子卻被我們永久牢記；記得今年端午節(jié)那天,和平常一樣,疲乏的我們?cè)缭绲仄鸫差A(yù)備上

3、崗,去行使我們作為抱負(fù)者的 使命；這時(shí)卻突然接到來自學(xué)院的好消息,院團(tuán)委、學(xué)工部 預(yù)備了很多水果與粽子送給我們,讓我們度過了一個(gè)開心的 端午節(jié)；身在異鄉(xiāng),遠(yuǎn)離家人伴侶,我們從沒奢想過那種節(jié)日的 待遇與關(guān)懷,在我們自己都快忘掉這個(gè)特殊的節(jié)日時(shí),卻有 學(xué)院和老師牽掛著我們,這不正表達(dá)出學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì) 我們的深切關(guān)懷么 .我們的心情無法用語言來表達(dá)和形容,唯有道一聲感謝. 感謝兩個(gè)字雖很淳樸,但卻飽含了我們心底那份滿滿的真誠(chéng)與感動(dòng)；我們的工作地點(diǎn)雖然遠(yuǎn)隔千里,但學(xué)院對(duì)我們的關(guān)懷和 支持從未間斷； 為了幫忙參與世博服務(wù)同學(xué)解決思想、生活、工作各方面的困難,以利于我們更好地完成工作,在院團(tuán)委 和系團(tuán)

4、總支的指導(dǎo)下,我們成立了武漢交職院上海世博會(huì)臨 時(shí)團(tuán)支部,健全了組織機(jī)構(gòu),定期開展活動(dòng)；我們制定了一系列人性化的規(guī)章制度,通過組織的“ 心 之橋” 活動(dòng),大家互幫互助,相互關(guān)照,彼此之間的心貼得 更近了,友情更加深厚了；除此之外,老師們?nèi)越?jīng)常通過電 話、短信、 QQ問詢我們的工作生活狀況,對(duì)我們的工作進(jìn)行 細(xì)心的指導(dǎo)和大力的支持,隨時(shí)供應(yīng)幫忙解決我們生活上的后顧之憂；我們?yōu)橛羞@樣的學(xué)校、這樣的領(lǐng)導(dǎo)、這樣的老師 感到驕傲,感到驕傲 . 今年的老師節(jié)又來到了,我們?nèi)康谋ж?fù)者在這里誠(chéng)心地向你們說聲節(jié)日歡快. 感謝你們的無私關(guān)愛；希望全院領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順當(dāng),身體健康 . 敬重的老師：您好,“ 學(xué)春蠶

5、吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明；” 千百 年來,多少人把老師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無 . 私貢獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材 誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,或許老師那 絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證；不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,靜靜地,靜靜地,我們- 二十 一世紀(jì)的接班人就來到了世上,漸漸地,漸漸地到了上學(xué)的 年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)；我們永久忘不了那人生的第一 次,是多么地興奮、歡快；原先是老師和氣的微笑,溫順的 話語就像歡快的音符一樣奏出精妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉；就這樣,老師在我們心里播下了歡快的火種,校內(nèi)里時(shí) 時(shí)響著我們悅耳、光明的聲音；那是怎樣的一種

6、幸福啊 . 于 是,我們感受到的一切歡快因老師的愛而起；老師把全部的 希望寄托在我們身上；正是這樣,苦心培養(yǎng)我們的老師在這 愛的路上艱巨跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈?怎樣處事；當(dāng)我們感受到學(xué)問的魅力時(shí),他們?cè)趪诟溃和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀 ; 當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诿銊?lì)： 勝利是從這里起步的 ; 當(dāng)我們哀痛時(shí),他們?cè)趧裎浚和瑢W(xué)們振作起來呀 . 多少個(gè)難 忘的日子呀 . 是您 - 光榮的人民老師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì) 困難,如何感受生活,如何珍愛幸福,如何自我進(jìn)展；您不 僅帶著我們?cè)趯W(xué)問的海洋里漫游,更重要的是教會(huì)了我們要 學(xué)著去感恩別人；這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情形把 我們的生活點(diǎn)綴得出色漂亮,

7、也把我們的記憶鞏固得刻骨銘 心；雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放暖和,更要懷著對(duì)老師感恩的心去摸索、行動(dòng),究竟老師為我們付 出的太多太多；在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們尊 敬的老師說一聲：老師,您辛苦了；親愛的老師,由于有了您,我們的世界才會(huì)變得如此美 麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永 恒的北斗；您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的將來,您 肩負(fù)著民族的強(qiáng)盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又 一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大 的前程；由于有了您,就有了一個(gè)特殊的節(jié)日- 老師節(jié)；從今,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受

8、到了您的宏大和平凡；您的宏大在于制造世界,播種將來,您是點(diǎn)燃我們抱負(fù)之火的人,是保證民族將來優(yōu)良素養(yǎng)的人 ; 您的平凡在于除了貢獻(xiàn)別無所求,無怨無悔,心無旁鶩；您 從不在乎所失所得,由于您深深懂得自己在付出什么,在收 獲什么,這是任何數(shù)字都無法運(yùn)算的生命價(jià)值和幸福成果；“ 捧著一顆心來,不帶半根草去” 這正是我們的老師心境的 真實(shí)寫照；敬重的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的貢獻(xiàn)和成果啊. 您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,由于在我們眼睛里映射出的永久 是您的身影；您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美 的顏色；從今,我們的心像大海一樣磅礴；我真想取出串串 爆竹

9、,放出串串祝愿, 用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌；真誠(chéng)地希望老師幸福歡快,歡快幸福；這時(shí),我真想大聲對(duì)同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱勝利,享受 歡快時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師；敬重的老師：您好 . 最終,讓我們真誠(chéng)地說聲：“ 感謝 . ”光陰似箭,日月如梭,十年的光陰瞬間離去,現(xiàn)在的我 已經(jīng)是一名中同學(xué)了,看著自己十年來所經(jīng)受的坎坷,放眼望去,在每一個(gè)坎坷的后面,有一個(gè)悄悄的身影,那就是您 啊老師 . 是啊,要不是您始終用一種無形的力氣支撐著我,要不是您的哼哼教誨,我的大腦也就得不到敏捷的運(yùn)用,要不是您,我現(xiàn)在就會(huì)連一個(gè)英語也不會(huì)讀,連一個(gè)方程也 不會(huì)做,是啊

10、 . 要不是您的激勵(lì),現(xiàn)在或許仍會(huì)沉迷于玩的 困境之中；看著自己那坎坷的背后,無一次沒有您啊 . 記得我讀三 年級(jí)的時(shí)候,由于對(duì)英語明白不深,所以期末考試考得一團(tuán) 糟,英語把我的成果弄得一塌糊涂,害得我成果及猛烈的下 降,您觀察后,不惜花費(fèi)自己休息的時(shí)間,硬是把我的成果拉到平穩(wěn)您才罷休,可是,老師,您知道嗎.在您給我補(bǔ)習(xí)英語的期間,我似乎觀察您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上又平添了一道 鄒紋,我似乎觀察您那鬢角上又增加了一絲銀發(fā),望著您那 一頭的銀發(fā),我似乎觀察了您的教同學(xué)涯是多么的艱苦,我 似乎觀察了您對(duì)同學(xué)的良苦專心；史書上記載,一日為師,終生為父,可是我卻覺除 了父母以外,您是我最親的親人,感謝您,老師,您為我們 貢獻(xiàn)的太多了,可是我們回報(bào)您的卻很少,是啊 . 不管是什 么樣的老師,都期望自己的同學(xué)將來可以飛