外國小說話題梳理

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)外國小說欣賞八大話題綜述 （說明：標(biāo)的內(nèi)容是教材明確要求掌握的）話題一：敘述【考 點(diǎn)】理解敘述角度、人稱及其表達(dá)效果【知識(shí)梳理】敘述角度小說要有一個(gè)講述人，故事由誰來講，它的視角和口吻都不一樣。1、“上帝俯瞰”全知視角特點(diǎn)：小說的敘述人就是作者，全知全能，無所不在，絕對(duì)控制，什么都為讀者安排妥當(dāng)了。好處：容量豐富，講述自由，閱讀時(shí)信息清楚了然，不必讓讀者勞神費(fèi)心，苦思冥想。2、“凡人目光”有限視角特點(diǎn)：小說的敘述人是小說中的某個(gè)人物，講究含蓄，講究隱藏、留白。好處：能充

2、分激發(fā)讀者的閱讀能動(dòng)性，主動(dòng)參與，全心投入，更能體驗(yàn)到閱讀的魅力，將讀者變?yōu)樾≌f的第二作者。二、敘述人稱人稱是區(qū)分?jǐn)⑹鋈嗽跀⑹鰰r(shí)是站在局外還是局內(nèi)敘述的依據(jù)。1、第一人稱“我”有限視角特點(diǎn)：“我”既是故事情節(jié)的講述者又是其中的參與者、見證者。好處：真實(shí)親切，拉近小說與讀者的距離，便于抒情。不足：只能局限于敘述人的所見所聞，受到一定的限制，是“有限的講述”。注意：“我”并不等于作者。2、第三人稱“他”全知或有限視角特點(diǎn)：敘述人只是故事情節(jié)的講述者，站在故事的外部講述故事，視角或有限也可無限。好處：敘述客觀而自由，超越時(shí)空，無所不知。不足：敘述缺乏親切感，使小說與讀者之間產(chǎn)生距離。全知視角、有限視

3、角在具體運(yùn)用時(shí)可以靈活變換、結(jié)合，如：林黛玉進(jìn)賈府。三、速度控制加速：次要情節(jié)，一筆帶過加速是“張”，是跳躍，是略寫，多用敘述手法，讀者一般用快速閱讀，無須細(xì)品。減速：關(guān)鍵情節(jié)、精彩之處，濃墨重彩減速是“弛”，是慢行，是詳寫，多用描寫手法，讀者須慢讀細(xì)品。小說的閱讀魅力：加速與減速交織，一張一弛，跌宕起伏，一波三折。敘述與描寫是控制小說速度和營造敘事波瀾的法寶。注意：這一技巧也是我們寫好記敘文的法寶！【命題形式】 小說采用的是什么敘述視角（或人稱）？這樣的敘述視角（或人稱）能夠取到怎樣的表達(dá)效果？等等?！敬痤}要領(lǐng)】準(zhǔn)確識(shí)別敘述視角與敘述人稱，對(duì)敘述視角或人稱的表達(dá)效果進(jìn)行分點(diǎn)作答，要能結(jié)合文本

4、進(jìn)行具體分析。話題二：場(chǎng)景【考 點(diǎn)】把握?qǐng)鼍暗奈宕蠊δ堋局R(shí)梳理】一、場(chǎng)景與小說1、場(chǎng)景：對(duì)人物（往往是眾多人物）在一定的時(shí)間和環(huán)境中的活動(dòng)所構(gòu)成的畫面的描寫，即“場(chǎng)面描寫”，是小說的最小構(gòu)成因素，小說是由一個(gè)個(gè)場(chǎng)景接續(xù)而成的。2、場(chǎng)景的構(gòu)成：場(chǎng)景 =人物 + 事件 + 環(huán)境 3、場(chǎng)景與環(huán)境描寫的區(qū)別：環(huán)境描寫是描寫人物活動(dòng)的客觀環(huán)境，是“靜態(tài)”的描寫；而場(chǎng)景是以人物活動(dòng)為中心的“動(dòng)態(tài)”的描寫，相當(dāng)于電影中的鏡頭。4、場(chǎng)景的功能：如果場(chǎng)景在小說開頭，那么其功能是給全篇“定調(diào)”：或者定下情感的基調(diào)或者定下敘述基調(diào)，使得敘述更舒緩自然或順理成章。營造特定意境與渲染特定氣氛，以感染讀者或人物。如果場(chǎng)

5、景出現(xiàn)在人物出場(chǎng)前，那么其功能便是導(dǎo)引人物出場(chǎng)。如果置于小說的某個(gè)情節(jié)，其作用可能是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。如果場(chǎng)景置于人物的描寫之中，那么其功能是揭示人物的性格。如果將某個(gè)場(chǎng)景作為小說的主背景，那么其作用很可能是作為一種象征。如海明威的老人與海中的大海，便是人生的象征，老人與海的斗爭(zhēng)，是人與自己命運(yùn)的斗爭(zhēng)。二、古典小說與現(xiàn)代小說的場(chǎng)景觀1、古典小說的場(chǎng)景：細(xì)致、確切古典小說的場(chǎng)景描寫充滿物質(zhì)感和時(shí)代特征，追求細(xì)節(jié)的真實(shí)、具體，貼近現(xiàn)實(shí)生活。2、現(xiàn)代小說的場(chǎng)景：模糊、虛幻現(xiàn)代小說的場(chǎng)景描寫模糊了時(shí)間和地點(diǎn)，不再是對(duì)客觀世界的忠實(shí)反映或摹仿，越來越傾向于虛幻，風(fēng)景逐漸退隱，與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的距離也越來越遠(yuǎn)。

6、現(xiàn)代小說場(chǎng)景的這一特點(diǎn)乃是因?yàn)椋含F(xiàn)代小說帶有強(qiáng)烈的文明批判意識(shí)，追求思想深度，熱衷于抽象、符號(hào)化，以虛構(gòu)、寓言的形式揭示人類存在的本質(zhì)?！久}形式】小說的描寫了某某的場(chǎng)景，這樣寫有什么作用？結(jié)合全文，請(qǐng)簡要分析。等等?！敬痤}要領(lǐng)】主要從場(chǎng)景對(duì)于氛圍、情節(jié)和人物等角度切入思考，要結(jié)合具體文本的具體位置進(jìn)行具體分析，最好分點(diǎn)作答。話題三：主題【考 點(diǎn)】分析、探究小說主題【知識(shí)梳理】一、主題的實(shí)現(xiàn) 1、小說的忌諱：“主題鮮明”但凡優(yōu)秀的小說，它的形象大于思想，它靠形象來揭示蘊(yùn)含其中的深刻思想。小說最忌諱“主題鮮明”，好的小說總是賦予讀者豐富的解讀空間，讓讀者見出其中復(fù)雜多義的世界，從而充分展示其無窮

7、魅力。羅蘭巴特說：“作品一旦產(chǎn)生，作者就死了?！闭f的正是小說主題具有復(fù)雜多義的特點(diǎn)，這就使得小說主題具有豐富的探究性。 主題是由作者和讀者共同創(chuàng)造的，如下所示：作家對(duì)小說 讀者的人生 豐富 多元化、個(gè)性主題的 + 體驗(yàn)、閱讀 化的主題解讀基本把握 視角 補(bǔ)充 和感悟2、形象大于思想 藝術(shù)家只是從自己感受的特定角度來創(chuàng)造形象，但他們創(chuàng)造出來的藝術(shù)形象的這種立體性、多向性、多層面性，往往比藝術(shù)家主觀上對(duì)現(xiàn)實(shí)的把握豐富得多，深刻得多，活躍得多。這就是人們常說的“形象大于思想”，或者“客觀思想大于主觀思想?！?“形象大于思想”現(xiàn)象的發(fā)生，既和藝術(shù)家的主觀創(chuàng)作動(dòng)機(jī)有關(guān)，又和讀者的想象、聯(lián)想有關(guān)；文學(xué)形象

8、本身的特點(diǎn)，則是連接二者的中介或橋梁。二、小說主題觀的演變 1、由單純到復(fù)雜 在小說的發(fā)展歷程中，小說的主題正由確定性滑向模糊性：古典小說的價(jià)值取向往往比較單一、明確；對(duì)現(xiàn)代小說而言，主題的價(jià)值似乎不僅取決于深刻、重大、正確等，還在于是否可以多向延伸。 2、由具體而抽象 古典小說作家關(guān)注的視點(diǎn)，永遠(yuǎn)在社會(huì)以及社會(huì)與人的關(guān)系上；但西方小說到了現(xiàn)代主義盛行的時(shí)代，作家們關(guān)注得更多的是一些抽象性很強(qiáng)的問題，比如時(shí)間問題、死亡問題、以及“人從哪兒來，又到哪兒去”這樣的問題，小說開始了所謂的終極追問?！久}形式】小說到底告訴了我們什么？聯(lián)系這篇小說，你有怎樣的人生啟迪？“世界本身就是一個(gè)謎，它有許多種解

9、”，小說最忌諱主題鮮明，請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，探究這篇小說的可能有的多種主題。等等?！敬痤}要領(lǐng)】 主要把握主題與情節(jié)、人物、背景或構(gòu)思的關(guān)系，多角度思考問題，分點(diǎn)回答。要結(jié)合文本，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活世界加以闡述，回答要能夠自圓其說。話題四：人物【考 點(diǎn)】分析概括小說人物形象【知識(shí)梳理】一、“貼著人物寫”小說塑造人物的常見方法是“貼著人物寫”：通過緊貼人物的心理寫，寫出人物的精神世界；通過緊貼人物的言行寫，使小說有更強(qiáng)的動(dòng)作感。塑造人物形象的方法，有直接描寫和間接描寫。間接描寫方法以描寫其他人物來襯托、表現(xiàn)主要人物的性格特征。直接描寫是在故事情節(jié)發(fā)展中描寫人物的語言、行動(dòng)、肖像、心理活動(dòng)，表現(xiàn)人物的性

10、格特征。這樣，讓人物在矛盾斗爭(zhēng)中說話、行動(dòng)、神情變化、心理活動(dòng)，能夠刻畫出栩栩如生的人物形象，產(chǎn)生直接的感染力量。二、“圓形人物”與“扁平人物”三、人物在現(xiàn)代小說中的退隱 1、古典小說中的人物：個(gè)性化 現(xiàn)實(shí)主義小說“要塑造典型環(huán)境中的典型人物”（恩格斯語），強(qiáng)調(diào)按小說環(huán)境中人物的生活邏輯來塑造人物。這樣塑造的人物是具體的，盡管其性格中蘊(yùn)含著人類的普遍人性（魯迅：“雜取種種人，合成一個(gè)”），但他卻是“這一個(gè)”一個(gè)區(qū)別于他人的性格鮮明的人。 2、現(xiàn)代小說中的人物：類型化 20世紀(jì)以來，小說逐漸在掙脫“塑造典型人物形象”的模式，小說的人物性格越來越模糊，甚至連人物外貌面目都不清楚，留下來的只是“心理

11、的真實(shí)”。 從某種意義上來說，現(xiàn)代派小說與其說是消滅了人物，不如說是創(chuàng)造了一種新的人物：這個(gè)人是一群人的縮影，甚至就是人類的縮影?！久}形式】 具體說來，大致包括三種題型：指認(rèn)小說對(duì)人物進(jìn)行描寫的具體方法；概括指出人物的性格特征；對(duì)文中人物進(jìn)行客觀公正的評(píng)析（包括作者自身對(duì)人物的態(tài)度和讀者對(duì)人物的評(píng)價(jià)）?！敬痤}要領(lǐng)】 一般可從四方面去把握：第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。第二，通過人物的外貌、語言、行動(dòng)、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會(huì)歷

12、史背景下去理解。第四，注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。話題五：情節(jié)【考 點(diǎn)】掌握情節(jié)運(yùn)行方式和安排技巧【知識(shí)梳理】一、情節(jié)與細(xì)節(jié)情節(jié)是文學(xué)作品中的事件、主要故事的策劃或設(shè)計(jì)，按照因果關(guān)系聯(lián)系起來的一系列事件的逐步展開。情節(jié)是故事的核心，它在整體上決定了故事的走向和發(fā)展。細(xì)節(jié)從屬于情節(jié)，為情節(jié)服務(wù)，具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力，對(duì)情節(jié)、人物起到畫龍點(diǎn)睛的作用。二、情節(jié)的運(yùn)行方式 1、基本模式：發(fā)生發(fā)展高潮結(jié)局2、搖擺（即“一波三折”） 大多數(shù)小說情節(jié)運(yùn)行并不呈現(xiàn)一條直線，作家不會(huì)讓人物選擇捷徑一口氣跑到底，總會(huì)在某處放慢速度甚至停下來做點(diǎn)什么然后再回到軌道，這就出現(xiàn)了情節(jié)的搖擺。情節(jié)的搖擺往往賦予小說更為攝人心

13、魄的魅力。 3、出乎意料與情理之中 如“歐亨利式結(jié)尾”，在結(jié)尾出其不意地揭示真相，而這個(gè)真相通常都出乎人的意料，卻不能不承認(rèn)又在情理之中，從而增加小說情節(jié)的生動(dòng)性。三、情節(jié)的安排技巧為更好地創(chuàng)造小說的藝術(shù)效果，小說往往會(huì)注重情節(jié)安排技巧的運(yùn)用，常見的技巧有：注重節(jié)奏。節(jié)奏是運(yùn)動(dòng)速度的變化規(guī)律。情節(jié)的進(jìn)展也應(yīng)張弛有致、起伏有序、緩急有度。如林教頭風(fēng)雪山神廟一文的情節(jié)安排。突轉(zhuǎn)：突轉(zhuǎn)即情節(jié)演進(jìn)的突然轉(zhuǎn)折，事件的結(jié)局、人物的命運(yùn)往往由此而改變。在短篇小說中，大多由突轉(zhuǎn)引發(fā)推動(dòng)，所謂“柳暗花明”、“風(fēng)波驟起”的情節(jié)效果正是形成了既在情理之中又在意料之外的突轉(zhuǎn)。懸念：懸念是一個(gè)不斷造成讀者疑惑、猜想、思

14、索與期待的問號(hào)，它無疑是為情節(jié)高潮鋪墊道路、蓄積動(dòng)能的有效手段，最終結(jié)局的出現(xiàn)、事實(shí)真相的揭示往往給人以強(qiáng)烈的心靈震撼，并引起讀者持久的回味，深入的反思。巧合：巧合也是常見的情節(jié)組合方式，它應(yīng)當(dāng)是在必然性（包括性格邏輯與具體情境的發(fā)展趨勢(shì)）基礎(chǔ)上出現(xiàn)的偶合，并由此產(chǎn)生一定的情節(jié)效果。串聯(lián)：串聯(lián)將兩個(gè)或多個(gè)并無時(shí)空聯(lián)系的事件組合起來，在相互對(duì)比映襯之中構(gòu)建內(nèi)容互補(bǔ)的情節(jié)，這實(shí)際上與電影蒙太奇很相近，如果兩個(gè)事件的組合沒有生成超越兩者的第三種意蘊(yùn)，這一串聯(lián)就不能算成功。并聯(lián)：并聯(lián)是指將兩個(gè)或多個(gè)相關(guān)的事件系列組合為一個(gè)整體結(jié)構(gòu)在敘述中可以“花開兩朵，各表一枝”，但兩者之間存在著時(shí)離時(shí)合、互動(dòng)相成的

15、復(fù)雜關(guān)聯(lián)。雙線：故事中存在和發(fā)展的兩條線索，且往往是一明一暗，便于拓展作品的廣度和深度,更好地表現(xiàn)豐富而復(fù)雜的社會(huì)生活?！久}形式】 文中畫線部分的情節(jié)敘述，采用了哪種小說手法？請(qǐng)簡述其特點(diǎn)?？v觀全文，這樣的情節(jié)安排有哪些好處？等等?！敬痤}要領(lǐng)】 閱讀文本時(shí)，要先把握小說的大致情節(jié)，然后分析其運(yùn)行方式，概括各部分所敘述的相應(yīng)情節(jié)內(nèi)容。有時(shí)候還要把握情節(jié)對(duì)于結(jié)構(gòu)、人物或主題的作用。話題六：結(jié)構(gòu)【考 點(diǎn)】掌握常見的幾種小說結(jié)構(gòu)模式【知識(shí)梳理】一、結(jié)構(gòu)是一個(gè)“容器”結(jié)構(gòu)是一個(gè)“容器”，一能將生活中的點(diǎn)滴事件、情緒固定下來，二是還能充分展示生活本身的多姿。二、結(jié)構(gòu)模式一是“延遲”式結(jié)構(gòu)。作者竭力給故事

16、、人物、心理的緊張?jiān)O(shè)置障礙，又不使讀者覺得希望完全破滅，在這種捉迷藏式的游戲中，一環(huán)扣一環(huán)，實(shí)現(xiàn)小說的結(jié)構(gòu)張力。如牲畜林。二是生活的橫斷面。短篇小說常常從事件的一點(diǎn)切入，將時(shí)空濃縮到一個(gè)小小的點(diǎn)上，以小見大，從“生活的橫斷面”觀看世界人生，在精巧的結(jié)構(gòu)中展開漫長的時(shí)間和立體的無限空間，其表現(xiàn)方式有“蒙太奇”手法、“一線串珠”法等。如半張紙金桂，你等等我！。三是按照心理時(shí)序而展開的意識(shí)流結(jié)構(gòu)。它打破了時(shí)間這一恒常的維度，讓人物的意識(shí)在超時(shí)間的空間里任意往來。如墻上的斑點(diǎn)。【命題形式】 請(qǐng)簡要分析小說在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。等等。【答題要領(lǐng)】 對(duì)結(jié)構(gòu)的分析先整體分析小說屬于情節(jié)性小說、生活橫斷面式小說還是

17、心理小說，從而辨識(shí)該小說屬于何種結(jié)構(gòu)模式，然后結(jié)合文本、聯(lián)系主題簡要分析其結(jié)構(gòu)安排的特點(diǎn)及其藝術(shù)效果。話題七：情感【考 點(diǎn)】體悟小說情感及其處理方式 【知識(shí)梳理】一、情感及情感的處理文學(xué)是情感的產(chǎn)物。無論何種文學(xué)樣式，它在字里行間總是浸潤著作者或濃或淡的情感，表達(dá)作者對(duì)世界的各式各樣的情懷。相對(duì)于詩歌、散文，小說的情感及其處理方式尤其獨(dú)特的地方，它對(duì)情感的節(jié)制勝于放縱，讓小說情節(jié)和人物自己說話，隨著情節(jié)的發(fā)展自然展露，從而收到更深層次地打動(dòng)人的效果。小說的情感講究醞釀，保持一種蓄勢(shì)待發(fā)的態(tài)勢(shì)。二、現(xiàn)代小說：激情過后 浪漫主義小說：小說人物甚至是作家本人直接、強(qiáng)烈地表達(dá)奔放的感情；現(xiàn)實(shí)主義小說：

18、作家的態(tài)度和情感隱退幕后，完全由小說人物實(shí)現(xiàn)對(duì)情感的表達(dá)；現(xiàn)代主義小說：出于反思和批判西方現(xiàn)代工業(yè)化社會(huì)對(duì)人的“異化”的目的，漸漸遠(yuǎn)離溫情的關(guān)照，甚至把情感降低到了“零度”，不再將感情作為小說的題材。但崇尚“零度”寫作，并不是說小說不要情感，而是表達(dá)方式收斂了。 【命題形式】 小說表現(xiàn)了怎樣的情感，結(jié)合文本具體說說它是如何表現(xiàn)這些情感的？小說里的人物具有高尚的情懷，請(qǐng)作具體分析。等等。【答題要領(lǐng)】 小說情感的把握，主要關(guān)注細(xì)節(jié)、情節(jié)與情感的關(guān)系，情感與人物的關(guān)系以及情感與主題的關(guān)系。具體的作答還須聯(lián)系具體文本作具體分析。話題八：虛構(gòu)【考 點(diǎn)】理解虛構(gòu)對(duì)于小說的重要意義 【知識(shí)梳理】一、虛構(gòu)與小

19、說 虛構(gòu)是小說的靈魂，沒有虛構(gòu)就沒有小說。小說中的真實(shí)是一種想象和虛構(gòu)的真實(shí)，是一種真實(shí)的謊言。 小說最終表達(dá)的不是某種事實(shí)，而是一種具有審美魅力的真實(shí)。藝術(shù)的真實(shí)固然與生活的真實(shí)有關(guān)，但藝術(shù)的真實(shí)絕不等于生活的真實(shí)。二、虛構(gòu)的手段 想象、夸張、變形等手段【命題形式】 這篇小說顯然是一個(gè)虛構(gòu)的故事，請(qǐng)?zhí)骄科涮摌?gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)手段及藝術(shù)效果。等等。【答題要領(lǐng)】從情節(jié)、細(xì)節(jié)或人物本身分析小說所虛構(gòu)的內(nèi)容，分析小說通過想象、夸張、變形等手段營造的或映射或荒誕的藝術(shù)效果，從而更深地揭示小說的特定主題。外國小說欣賞課文梳理橋邊的老人海明威（美國）（1）主題：通過描寫老人在逃難路上對(duì)家中動(dòng)物的掛念，揭示戰(zhàn)爭(zhēng)的

20、罪惡，呼喚人性與愛的回歸。（2）藝術(shù)特色： A以小見大 B敘述簡約，含蓄深遠(yuǎn)墻上的斑點(diǎn)伍爾芙（愛爾蘭）（1）主題：通過描寫主人公對(duì)斑點(diǎn)的六次猜想，表現(xiàn)作者對(duì)生命的神秘與不可控制、對(duì)自由的向往、對(duì)男權(quán)的否定等等思想感情。（2）藝術(shù)特色： A輻射狀結(jié)構(gòu) B自由聯(lián)想炮獸雨果（法國）（1）內(nèi)容：描寫了“炮獸肆虐”“人獸之戰(zhàn)”“賞功罰過”三個(gè)場(chǎng)景，塑造了一個(gè)臨危不亂、有勇有謀、賞罰分明、剛毅堅(jiān)定、嚴(yán)酷無情的將軍形象。（2）藝術(shù)特色： 對(duì)照法 安東諾夫卡蘋果蒲寧（俄國）（1）主題：通過描寫蘋果豐收、莊園生活、深秋打獵、小地主生活等四幅圖畫，將讀者帶入那個(gè)已逝的田園夢(mèng)境，在對(duì)昔日的深情緬懷中，抒發(fā)對(duì)過去生活

21、的留戀，對(duì)貴族衰落的不滿，對(duì)時(shí)世變遷的惆悵和感傷。（2）藝術(shù)特色：A. 繪景藝術(shù)：動(dòng)靜結(jié)合、調(diào)動(dòng)多種感官的寫景狀物手法。 B.用思緒來組織內(nèi)容；首尾呼應(yīng)。以歡樂喜悅豐收?qǐng)鼍伴_頭，以蕭瑟荒涼打獵場(chǎng)景結(jié)尾，形成強(qiáng)烈的對(duì)照。C象征手法：安東諾夫卡蘋果象征豐收、甜美、富足的鄉(xiāng)村生活。丹柯高爾基（蘇聯(lián)）（1）主題：通過塑造丹柯這一勇于實(shí)踐、永不言敗，敢于為理想英勇獻(xiàn)身卻不計(jì)較個(gè)人得失的悲劇性英雄形象，鼓勵(lì)人們?nèi)プ非髣倮?，追求光明；同時(shí)也批判了那些懦弱、忘恩負(fù)義的人們。（2）藝術(shù)特色：A.浪漫主義手法對(duì)照手法：丹柯族人娜塔莎列夫托爾斯泰（俄國）（）娜塔莎：活潑、天真、熱情、渴望受關(guān)注及胸?zé)o城府、率真?zhèn)€性、

22、為愛義無反顧。（）藝術(shù)特色：正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合塑造人物清兵衛(wèi)與葫蘆志賀直哉（日本）（1）人物：清兵衛(wèi)是一個(gè)熱衷于葫蘆，并且對(duì)葫蘆的鑒賞和收藏有著特別的天賦，但最終在老師和父親的壓力下被迫放棄愛好的單純、可愛又不幸的少年形象。（2）主題：批判家長老師的武斷專制、扼殺孩子個(gè)性的做法，提醒人們要尊重、愛護(hù)孩子的個(gè)性，讓孩子的個(gè)性得到健康發(fā)展。（3）藝術(shù)特色：采用倒敘結(jié)構(gòu)，設(shè)置懸念，情節(jié)的搖擺在橋邊伯爾（德國）（1）人物：“我”是一個(gè)對(duì)單調(diào)、乏味工作不滿，用亂數(shù)、不數(shù)、漏數(shù)方式來反抗，渴望美好生活的傷殘軍人。（2）主題：揭示德國戰(zhàn)后重建偏重物質(zhì)，缺乏精神關(guān)懷的問題，思考小人物的命運(yùn)。牲畜林卡爾維諾（意大利）（1）內(nèi)容：作者以幽默、調(diào)侃、嘲諷的筆調(diào)來描寫牲畜林中兩場(chǎng)笑料百出的精彩追逐，盡情地嘲弄了丑與罪惡。（2）藝術(shù)特色：延遲的運(yùn)用，使小說的結(jié)構(gòu)重復(fù)