《中國結(jié)》教學教案

1、PAGE10PAGE10中國結(jié)教案中國結(jié)教案模板3篇中國結(jié)教案模板篇1教學目的：1使學生了解有關(guān)編織知識，學會編織吉祥結(jié)。2培養(yǎng)學生耐心、細致、善于克服困難的好習慣。3培養(yǎng)學生的觀察、思維、動手、創(chuàng)新合作能力，培養(yǎng)學生良好的審美、愛美情趣和愛國情感。重、難點：吉祥結(jié)的編法教具準備：教師：自編的吉祥結(jié)數(shù)個，多媒體課件學生：長50厘米左右的尼龍繩三根，PVC板一塊，大頭針數(shù)個，剪刀、雙面膠教學方法：探究法、討論法等教學過程：一、創(chuàng)設情景，激起興趣1（教室的黑板上掛著大紅的中國結(jié)。背景音樂：富有民族特色、喜慶歡快的好日子）。教師：同學們，教室是我們非常熟悉的地方，那么，大家看看今天的教室環(huán)境，你有什

2、么特別的感受？學生：教室掛著大紅的中國結(jié)，非常喜氣。教師：請同學們打開記憶的大門，想一想：你在哪兒還看見過中國結(jié)她給你留下怎樣的印象2中國結(jié)內(nèi)涵豐富，她是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，在某種意義上，中國人把她當作吉祥、幸福和力量的象征。我們不會忘記申辦奧運會成功時的激動時刻，更不會忘記它（出示課件）中國北京申辦2008年奧運會的會徽，你看它象什么？通過學生對申奧會徽的了解，引導學生認識中國結(jié)這一博大精深的編織藝術(shù)在國際上的無窮魅力，激發(fā)學生熱愛中國結(jié)的情感。3中國結(jié)不但內(nèi)涵豐富，而且造型優(yōu)美，（課件播放）結(jié)藝欣賞。同時，配以古箏簡介中國結(jié)。小結(jié)：多美的中國結(jié)??！同學們，想不想讓這根小小的尼龍繩在你的

3、雙手中變得美麗、變得神奇？二、觀察探究，讓學生動起來1這節(jié)課我們一起學編中國結(jié)的一種吉祥結(jié)。（出示吉祥結(jié)）2現(xiàn)在，我們就學習科學家敏銳的洞察力，展開藝術(shù)家豐富的想象力，探索研究吉祥結(jié)的編織方法。老師這兒有編好的吉祥結(jié)，請各小組的小組長領取一個樣品，同學們可以用大頭針把它固定在泡沫板上，仔細觀察，還可以把它慢慢地拆開，認真分析、討論：吉祥結(jié)可能怎樣編？學生分小組討論，探索，匯報。3教師歸納總結(jié)：吉祥結(jié)的編織中，重點是基本結(jié)的編法。那么吉祥結(jié)到底該怎樣編呢？請同學們一邊思考一邊觀察編結(jié)的過程。三、現(xiàn)場展示，學編中國結(jié)1視頻演示，重點演示基本結(jié)的編法。2出示課件：動畫顯示編結(jié)步驟。教師引導學生總結(jié)：

4、第一步：把繩子對折后，將對折處固定在泡沫板上，在距對折處5、6厘米的地方，左右各擺一個大小相同的線環(huán)，并將其固定好，第二步：將繩1上彎壓在繩2上，如圖二。依次按逆時針方向，將繩2壓在繩3上，繩3壓在繩4上，將繩2、3固定，將繩4穿過繩1下面的孔，第三步：將四邊的繩子均勻拉緊，看看繩子是否有彎曲，將其整平，編結(jié)的第一個基本要領：心要靜，線要平，調(diào)平后再拉緊一次。這是因為吉祥結(jié)易松動。第四步：再將以上圖二至圖四重復做一編，均勻拉緊后，第五步：把繩結(jié)翻個兒，正面朝下反面朝上。然后逐個向外拉四個弧形線，使它們各成一個小圓孔，因為經(jīng)的形狀像耳朵，又在里面，所以叫內(nèi)耳，大的叫外耳，第六步：最后調(diào)整。編結(jié)的

5、第二個基本要領：三分編七分調(diào)，因此，最后的調(diào)整也非常重要，依據(jù)自己的愛好，要將結(jié)調(diào)平整、勻稱、美觀。如圖六。這樣，吉祥結(jié)就編好了。有的同學編結(jié)的步驟可能和動畫顯示的不一樣，但中國結(jié)的編法有很多種，老師期待你精彩的表現(xiàn)！請同學們自己編著試試看！3大屏幕顯示編結(jié)步驟，選兩名同學在前面演示，下面同學們動手獨立編結(jié)。教師相機指導。4教師：大家都已經(jīng)學會編吉祥結(jié)了，在編結(jié)的過程中，你有什么感受？學生可能會說看起來容易，做時卻需要足夠耐心、細心、專心；學會編結(jié)很高興等。教師：老師很高興，因為老師發(fā)現(xiàn)大家都很用心?？捎形煌瑢W在編結(jié)的過程中，卻遇到了一個難題，請大家?guī)蛶退?！四、露一手，團結(jié)力量大教師：根據(jù)以往

6、編織的知識和吉祥結(jié)的基本編法，如果改變某一步的編法，還能編出什么作品呢？下面，我們舉行一個競賽活動，小組同學合作，也可以走下座位，尋找自己的伙伴，大家開動腦筋，共同努力，編出更漂亮的中國結(jié)，把它設計在展板上，我們小組之間比一比，看哪個小組的同學手更巧！速度更快！作品更好！請記?。簳r間只有10分鐘！比賽開始！學生合作編結(jié)，播放背景音樂。老師巡回指導，鼓勵學生從整體出發(fā)，做到耐心、細心，并逐步提高編結(jié)的速度；對于表現(xiàn)好的同學，要及時地給予表揚；對于編結(jié)粗糙的同學，老師要及時地提醒；編織要細心；對于有困難的同學，給予幫助和鼓勵。在最后的一分鐘時，教師要及時地給予提醒。五、展示勞動成果，享受勞動樂趣1

7、各小組長把本小組的作品放在展示墻上，請同學們集體評議，選出最優(yōu)秀的作品給予表揚，同時對其他小組的創(chuàng)新給予鼓勵。2通過展示，同學們果然個個都心靈手巧，那么，這些美麗的中國結(jié)你想留給自己呢還是送給親友呢想對他們說些什么呢六、課堂延伸同學們愿望多么美好??！你們不但有一雙靈巧的小手，有勇于探索、勇于發(fā)現(xiàn)的精神，而且還有一顆金子般美好的心。讓我們一起努力，編織一個美麗的中國結(jié)，把吉祥和祝福送給親人和朋友，讓中國結(jié)這門博大精深的藝術(shù)之花越開越艷。這節(jié)課只是我們剛剛走近中國結(jié)，是中國結(jié)主題研究的第一課時。老師相信今后大家會深入開展活動，老師期待同學們的精彩表現(xiàn)。奮進激昂的音樂在五彩斑斕的中國結(jié)畫面中響起七、

8、板書設計中國結(jié)吉祥結(jié)中國結(jié)教案模板篇2活動目標：1感知中國結(jié)的色彩、構(gòu)造。2通過“中國結(jié)”感受中國人民的團結(jié)，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感?；顒訙蕚洌涸谑覂?nèi)布置大大小小的中國結(jié)?；顒舆^程：1觀察“中國結(jié)”感知其色彩、構(gòu)造。（1）為什么叫“中國結(jié)”小結(jié)：中國結(jié)是中國人自己發(fā)明的，是有中國特色的布繩結(jié)，體現(xiàn)了中國人的團結(jié)、勤勞勇敢，人們把美好的愿望編織到中國結(jié)里。（2）認識中國結(jié)它們有哪些相同的地方（紅色）你看到紅色有什么感覺中國結(jié)下面的.這些是什么呢出示流蘇的字卡。這些流蘇還像什么還有什么是相同的呢（教師用手摸“結(jié)”來提醒幼兒）每個中國結(jié)都有結(jié)，有心形的、菱形的、圓形的，這是中國結(jié)的身體，叫“結(jié)體”（

9、出示漢字），表示團結(jié)起來力量大。這是什么呢？它像中國結(jié)的耳朵，是“結(jié)耳”（漢字）。如果它能聽到聲音，他會聽到哪些聲音呢有結(jié)耳、結(jié)體、流蘇就可以組成一個“中國結(jié)”（漢字）。中國結(jié)有很長時間了，每逢節(jié)日，人們就會編織中國結(jié)，把希望、心愿都編在了結(jié)里，希望能實現(xiàn)。2看幻燈擴展幼兒的認識。你喜歡哪一個教師根據(jù)幼兒的回答進行說明。例如：魚表示年年有余，簸箕表示豐收，酒桶表示長長久久你在哪見過中國結(jié)你看到中國結(jié)感到怎樣活動延伸：設計中國結(jié)請你來設計一個中國結(jié)，把你美好的祝福都編進去。中國結(jié)教案模板篇3教學目標：1、認識7個生字，會寫3個生字，能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。2、理解課文內(nèi)容，體會思想感情，理解

10、中國結(jié)的寓意。3、有感情的朗讀課文。教學重點：理解課文內(nèi)容，體會思想感情，理解中國結(jié)的寓意。教學難點：如何理解課文中的“頭”。教學準備：教師：中國結(jié)的飾物以及相關(guān)資料。學生：查找有關(guān)中國結(jié)的資料。教學過程：一、猜謎語，導新課1、同學們，今年過年的時候，老師收到了一個很特別禮物，請你來猜一猜。出示謎面：一縷紅絲線，交錯結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。出示中國結(jié)，貼到黑板上，并板書課題。師：你對中國結(jié)有那些了解？（可結(jié)合字形了解中國結(jié)）2、今天，我們就來學習一品有關(guān)中國結(jié)的文章。中國結(jié)是一種飾物，以它為題，如果你是作者朱杰人，有可能寫哪些內(nèi)容？學生回答，教師相機板書。過渡：同學們想到的內(nèi)容可真不少

11、，現(xiàn)在老師就請你們讀一讀課文，看看作者的想法和你們一樣嗎？二、初讀課文，自學生字詞1、學生自讀課文，自學生字詞。2、檢查生字掌握情況。3、說說作者在課文安排了哪些內(nèi)容？（對照前面的板書，在相關(guān)內(nèi)容前打?qū)?，學生沒有提到的內(nèi)容補充到黑板上。）三、精讀課文，理解感悟師：你喜歡中國結(jié)嗎為什么從課文中找一找自己喜歡的段落，美美地讀一讀，并說一說喜歡的原因。根據(jù)學生提出的問題，通過學生自主學習，尋找答案。并讓學生做好批注。1、第二、六自然段：從哪里可以看出中國結(jié)特別受寵（講完“寓意豐富”一段，可相機提出：如果中國結(jié)掛在外國朋友的家中，有什么寓意）2、第三自然段：從哪些詞語中可以看出中國結(jié)市民間藝術(shù)的杰作（巧奪天工、變化無窮、嘆為觀止）結(jié)合學生的回答，理解詞語的意思。從中可以看出中國結(jié)凝聚著勞動人民的聰明與智慧，一代又一代的中國人也將自己美好的愿望寄予其中。引讀：他們或象征幸福過渡、拓展：中國結(jié)不僅外形變化無常，而且寓意極其豐富?，F(xiàn)在在很多的家庭中都掛著中國結(jié)，這有什么寓意你還看見哪掛著中國結(jié)他有什么不同的寓意（如：行車“平安”、商店“生意興隆”）3、第四、五自然段：如何理解課文中的“頭”學生自讀、再指名讀指名說說自己讀懂了什么？