第23課美術的輝煌

1、第 23 課 美術的輝煌課程標準：欣賞 19 世紀以來有代表性的美術作品，了解這些美術作品產(chǎn)生的時代 背景及其藝術價值。教學要求：知道并欣賞 19 世紀以來浪漫主義、現(xiàn)實主義、印象派主義、現(xiàn)代主 義等美術作品。了解浪漫主義和現(xiàn)代主義作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術價值。 知道這些美術作品的作者，體驗作品的美。教學目標：（1）知識與能力識記：新古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實主義美術、印象畫派、現(xiàn)代主義 美術的代表人物及作品；理解： 19 世紀以來各類美術流派產(chǎn)生的社會背景和各流派的基本特 點以及各流派之間的關系。通過欣賞各流派名畫，提高美術鑒賞能力，陶冶情操。（ 2）過程與方法： 問題探究：結合時代背景分析

2、各類美術流派形成的原因； 情景再現(xiàn)：分組討論并請學生介紹各流派代表人物、代表作品； 歷史比較：對比各類美術流派的特點。（3）情感態(tài)度與價值觀： 各類美術流派既有對原有藝術的繼承， 又有個性。 這些藝術家立足于 社會現(xiàn)實， 對藝術執(zhí)著追求， 對生活無限熱愛， 從而創(chuàng)作出不朽的傳世之作；通過對藝術家表現(xiàn)出強烈的愛國主義精神， 培養(yǎng)學生正確的人生觀和 價值觀。教學重點和難點：重點： 19世紀以來的主要美術流派、代表人及代表作品。 難點：主要美術流派產(chǎn)生的社會背景、 藝術特點和主要美術流派之間的關系。 教學過程設計3 、新古典主義美術的代表人物及作1 品：（ 1） 法國畫家大衛(wèi)，代表作有馬拉之死 拿破

3、侖加冕等。 表現(xiàn)了法國大革命和拿破侖統(tǒng)治時期的重要歷史事件和人物，生 動再現(xiàn)了這一時期法國重要的歷史畫面。（ 2）法國畫家安格爾的作品泉 ，充分展現(xiàn)了人體美與古典美 的完滿結合。多媒體展示一組繪畫，提出一組問題。 多媒體打出課題 第 23 課：美術的輝煌基礎解讀】、從新古典主義美術到浪漫主義美術 1、新古典主義美術的代表人物及作品（ 1） 法國畫家大衛(wèi)，代表作有馬拉之死 拿破侖加冕等。 表現(xiàn)了法國大革命和拿破侖統(tǒng)治時期的重要歷史事件和人物，生 動再現(xiàn)了這一時期法國重要的歷史畫面。（ 2）法國畫家安格爾的作品泉 ，充分展現(xiàn)了人體美與古典美 的完滿結合2 、新古典主義美術的特點：（1）強調(diào)理性，往

4、往以古代歷史和現(xiàn)實重大事件為題材。（2）在表現(xiàn)形式上，它突出理性，注重畫面的嚴整與和諧。3、新古典主義美術產(chǎn)生的背景：（1）18世紀末 19 世紀初，法國處于大革命前后的劇烈動蕩中。（2）在資產(chǎn)階級對古代希臘羅馬英雄主義精神的追求中，新古典 主義美術誕生了。二、浪漫主義美術的產(chǎn)生：1、代表人物及作品： 19 世紀前期，法國浪漫主義畫家德拉克洛瓦 的代表作自由引導人民 ，典型表現(xiàn)了這一畫派的風格特征。1、背景：拿破侖統(tǒng)治結束后，人們對資產(chǎn)階級啟蒙思想家推崇的 “理性王國 ”感到失望，尋求新的精神寄托。 這種情緒反映在美術創(chuàng) 作領域中，就產(chǎn)生了浪漫主義美術。2、特點：它注重表現(xiàn)人的感情，運用鮮明色

5、彩和奔放筆法，強調(diào) 畫面整體的完整和統(tǒng)一，但不拘泥于局部和細節(jié)的過分描繪和刻 畫。浪漫主義美術特別強調(diào)色彩的作用，使畫面豐富多彩，輝煌 、新古典主義美術的代表人物及作2 品：（ 1） 法國畫家大衛(wèi)，代表作有馬拉之死 拿破侖加冕等。 表現(xiàn)了法國大革命和拿破侖統(tǒng)治時期的重要歷史事件和人物，生 動再現(xiàn)了這一時期法國重要的歷史畫面。（ 2）法國畫家安格爾的作品泉 ，充分展現(xiàn)了人體美與古典美 的完滿結合。瑰麗。3、代表人物及作品： 19 世紀前期，法國浪漫主義畫家德拉克洛瓦 的代表作自由引導人民 ，典型表現(xiàn)了這一畫派的風格特征。三、現(xiàn)實主義美術和印象畫派1、時間： 19 世紀中期。2、代表人物及作品：（

6、1）法國的米勒。米勒的作品主要反映農(nóng)民的生活和情感，代表 作有播種者拾穗者等。（2）俄國的列賓。俄羅斯畫家列賓滿懷強烈的民族憂患意識，深 刻展現(xiàn)了俄國的社會現(xiàn)實，對勞動人民的悲慘處境寄予深切同情， 表達了他們對美好生活的憧憬和渴望。他的代表作是伏爾加河 上的纖夫。3、印象畫派產(chǎn)生的背景：（1）19 世紀后半期，社會經(jīng)濟的發(fā)展和科學技術的進步。（ 2）一批青年畫家以 “不關心主題思想 ”為宗旨，反抗保守陳腐的 主題思想。（3）特點：a 借助當時光學領域的新成就， 醉心于光和色的研究， 強調(diào)捕捉光 和色之下世界萬物的 “瞬間印象 ”，表現(xiàn)微妙的色彩變化。b 19 世紀末 20 世紀初， 印象畫派進

7、一步發(fā)展， 強烈主張個性的抒 發(fā)。作品大多線條粗獷、形式夸張、色彩明快，富于裝飾韻味。（ 4）印象派因法國畫家莫奈的作品日出 ?印象而得名。（ 5）荷蘭的凡高是這一時期印象畫派的著名代表。 凡高被稱為 “撲 向太陽的畫家 ”。他的作品向日葵讓人感受到灼熱陽光下的燦 爛。（6）法國畫家塞尚擅長畫靜物，色彩反差強烈，立體感強，被稱為 “現(xiàn)代繪畫之父 ”。四、現(xiàn)代主義美術1 、現(xiàn)代主義美術產(chǎn)生的背景：（1）20 世紀的兩次世界大戰(zhàn)，給人們的心靈造成巨大創(chuàng)傷。（2）伴隨工業(yè)化而來的快節(jié)奏加劇了人們的緊張感，傳統(tǒng)的藝術 表現(xiàn)形式已無法滿足人們的精神需求。 、新古典主義美術的代表人物及作3 品：（ 1）

8、法國畫家大衛(wèi)，代表作有馬拉之死 拿破侖加冕等。 表現(xiàn)了法國大革命和拿破侖統(tǒng)治時期的重要歷史事件和人物，生 動再現(xiàn)了這一時期法國重要的歷史畫面。（ 2）法國畫家安格爾的作品泉 ，充分展現(xiàn)了人體美與古典美 的完滿結合。（3）科技的發(fā)展拓寬了藝術家認識世界的視野，他們嘗試用新的 表現(xiàn)形式和藝術精神進行創(chuàng)作。他們開創(chuàng)的形形色色與傳統(tǒng)美術 迥然不同的新流派，統(tǒng)稱為現(xiàn)代主義美術。2、現(xiàn)代主義美術的特點： 反傳統(tǒng)和反理性， 重視藝術家內(nèi)心的 “自我感受”和“自我表現(xiàn) ”，流 露出藝術家憤怒、消極、悲觀、失望等各式各樣的復雜心理。3、現(xiàn)代主義美術的代表人物及作品： 西班牙畫家畢加索是最有影響的現(xiàn)代主義美術大師之一。他的作 品格爾尼卡通過一系列變形的圖案組合，控訴了法西斯德國 空軍轟炸西班牙城市格爾尼卡的罪行。教學小結：請同學概括 19 世紀以來出現(xiàn)的主要美術流派。各舉一個代表人和代表 作品。教師指出： 19 世紀以來的美術史表明，各個美術流派之間是互相對 立、互相補充的關系，未來發(fā)展的趨勢更是你中有我，我中有你。藝術既要 有共性，又要有個性，既要有繼承，又要有創(chuàng)新。藝術創(chuàng)造即使是曲高和寡 的，最終也要為世人所認知、所理解，只有這樣的藝術才是有生命力的。課