論壇策劃書模板

1、論壇策劃書資料內容僅供參考，如有不當或者侵權，請聯(lián)系本人改正或者刪除。法商論壇策劃書主辦單位: 廣東商學院三水校區(qū)團委承辦單位:廣東商學院學生會三水校區(qū)執(zhí)行委員會目錄一、 引言第03頁二、 法商論壇簡介 第04頁三、 活動意義與目的 第05頁 四、 活動主辦單位 第05頁五、 活動時間第05頁六、 活動地點第05頁七、 活動主題第05頁八、 活動具體流程 第10頁九、 論壇嘉賓簡介 第12頁十、 宣傳方案第00頁十一、 預算第00頁十二、 備注第00頁一、 引 言: 大學是公開追求真理的場所, 是研究和傳授科學的殿堂, 是教育新人成長的舞臺世界, 是學術勃發(fā)的。真正的大學, 需要的是一種兼容并

2、包, 開放和諧的學術氛圍, 這樣才能夠啟發(fā)思維, 讓各種思想進行交流, 促進學術進步, 使大學生成為真正意義上的大學生。學術論壇是使一所大學成為精神圣地、 學術殿堂的動力站, 是學生開拓視野、 啟迪智慧的自由平臺, 是營造敢于探索、 勇于創(chuàng)新的學術氛圍的有效途徑。為響應中共中央關于國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見和貫徹落實全省加強和改進大學生思想政治教育會議精神, 推動校園文化建設, 開辦學術論壇, 經過不同背景的知識觀點, 思維相互碰撞和融合, 拓寬學術思路與領域, 為學生提供創(chuàng)新思維交流的平臺, 進一步激發(fā)學生創(chuàng)新熱情, 提高學生的創(chuàng)新能力。由校學生會主辦的”法商論壇”作

3、為學校文化節(jié)的一個項目, 在各方的支持下于 11月11日正式推出。一直以來, 法商論壇堅持以”自我教育, 自我管理, 自我服務”為理念, 以論為主, 關注熱點, 聚焦校園; 以人為本, 展示才華, 啟迪思維。 ”匯聚法商精英, 構建溝通平臺”, 成為一個廣商人溝通思想的閃光舞臺。它憑著豐富的思想內涵, ”打造法商精品, 鑄就論壇輝煌”, 成為商學院眾多精英人物相聚一堂的精神會所。它以靈活的運作機制, 讓每一位在場觀眾”感受思想碰撞的激情, 分享才華演繹的樂趣”。二、 法商論壇簡介: ”法商論壇”是廣東商學院校學生會的品牌活動。迄今為止, 此活動已舉辦了17期, 其影響力充滿整個學校。該論壇冠名

4、”法商”, 并非因為其只涉及法學和商學的內容, 而是由”法商大學”的校名引申得來。法商論壇以”以人為本, 展示才華, 啟迪思維”為一貫宗旨, 以論為主, 關注熱點。其以論壇的主要形式, 匯聚各界精英, 構建溝通平臺, 提供了一個廣商人與外界, 廣商人之間相互交流的精神會所。法商論壇涉及的話題靈活多樣, 學術科技, 社會熱點, 校園發(fā)展等等都在其討論的范圍之內。如在創(chuàng)始期時, 討論話題為”論廣商未來的發(fā)展”, 第四期為”馬家爵現(xiàn)象的嚴峻性”, 第八期為”感動中國之麻風康復村志愿者”,第十七期為”前路茫茫, 就業(yè)空間向哪里拓展? ”這些具有深刻現(xiàn)實意義的話題, 引發(fā)了師生們對社會和生活的種種思考。

5、另外, 在論壇中對校方所提出的很多建議, 后來都成為了現(xiàn)實。第十八期法商論壇將在我校三水校區(qū)舉行, 今期的特色在于法商論壇是一個系列活動, 它包含了宣傳展、 視頻交流會和終極論壇, 持續(xù)時間將近半月。經過這個系列活動, 更加擴大法商的影響力和生命力, 讓校園充滿濃厚的學術文化氛圍, 使全校師生共同感受法商的魅力。三、 活動意義與目的: 經過此次系列活動, 擴大法商論壇在校園的影響力和持久力, 讓校園的學術氛圍更加濃厚, 為廣大學子帶來理性積極的思考, 幫助她們進一步適應大學生活, 引導她們更好地規(guī)劃大學生活以至于以后的人生路, 從各個方面培養(yǎng)自己的能力, 特別是在思想道德領域形成自己的系統(tǒng)理性

6、的世界觀和價值觀, 樹立適合自己的理想, 并思索讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實, 奔向成功的方法論。四、 活動主辦單位: 廣東商學院校學生會三水校區(qū)執(zhí)行委員會五、 活動時間: 3月30日- 4月13日六、 活動地點: 一號教學樓-108課室七、 活動主題: 1、 講座主題及拓展: 講座主題: 在校生活凈化”垃圾”: 講座主題拓展: 周智琛畢業(yè)于華僑大學文學院。在四年的大學生活里, 她雖然有年輕人的青春叛逆, 不拘泥于大學一般的理論教育, 但注重實踐。她利用課余時間, 發(fā)表了許多文章。在不斷的寫作練習中, 她的寫作水平在不斷提供高。另外, 值得一提的是, 她對沈從文先生作品的大量閱讀也使得她的文筆挺”沈從文”的

7、。初次”漂廣”新銳受挫: 在大四時, 周智琛只身一人離開了她從未離開過的家鄉(xiāng)福建泉州, 帶著朝圣的心來廣州南方日報報業(yè)集團面試。那時的她, 懷揣著夢想、 帶著大學在校期間創(chuàng)作的四五十萬字, 信心滿滿。然而讓周智琛想不到的是, 她投出的簡歷在第一輪就被刷了下來。這時的她回到了福建省, 在省內一家媒體做了見習記者。二次往”南”引發(fā)”報動”: 但此時的她仍不死心, 像多數(shù)報業(yè)媒體人一樣, 希望能進南方報業(yè)工作。時隔一年, 周帶著一年來的作品又一次來到了廣州, 開始她的”曲線救國”, 此次的離開將是一切的”零”開始。經過一年的準備之后, 周順利的進入了南方報業(yè)。而且以一片片有分量的報道贏得了各方的肯定

8、。不到一年, 她就被調為南方報業(yè)傳媒集團駐東莞辦事處的副主任。 , 她擔任東莞時報執(zhí)行總編輯, 未滿26歲, 就成為了中國最年輕的總編輯。同時, 80后的”報動”也同時被興起2、 論壇主題名: 何處安放我的青春理想3、 論壇主題背景資料: eq oac(,1)理想很豐滿, 現(xiàn)實很骨感 如果翻開我們腦海中 的記憶, 我們會發(fā)現(xiàn)其中幾幅畫面: 第一幅: 山東濟南市城肥清運管理二處招聘的5名大學生掏糞工,經過半年的試用期已經正式簽訂聘用 HYPERLINK t _blank 合同并上崗。而且這5名大學生掏糞工是從391名應聘大學生中經過嚴格考核脫穎而出的。 在這幅畫面下, 有這樣一些數(shù)據到 為止中國

9、在校的大學生數(shù)量達到2300萬, 人數(shù)全球第一。 大學畢業(yè)生達到700萬, 將達到630萬,而且去年未就業(yè)的大學生還有80萬人。這幅畫面名叫”就業(yè)難”第二幅: 全國婦聯(lián)去年9月發(fā)布的”女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調查”顯示, 九成以上的女大學生求職時, 明顯感受到性別歧視; 近日, 國內大學生就業(yè)第三方獨立調查機構麥可思研究院完成了一項針對女大學生就業(yè)的專項調查, 該調查顯示, 女大學生就業(yè)簽約率為21, 明顯低于男大學生的29.5。 在這幅畫面下, 我們聽到這樣的一些聲音”干得好不如嫁得好”、 ”跑招聘會不如跑婚介所”除此之外, ”畢婚”族增多, ”尋有房有車無貸男友”成婚介網上的征婚信息。 這幅畫

10、面名叫”嫁碗族” 第三幅: 與掏糞的大學生恰恰相反, 出現(xiàn)了這樣一群大學生, 隨著高等教育的普及化, 大學畢業(yè)人數(shù)逐漸增加, 因為高學歷的心態(tài), 使她們不愿意從事較低的薪資工作, 感覺心理上不平衡, 另一方面也是因為現(xiàn)代部分被稱為草莓族的青年吃不了苦, 太辛勞的工作不愿去從事, 要求工作輕松錢又多, 就呈現(xiàn)空等狀態(tài), 沒工作也沒讀書。 在這幅畫面下, 我們聽到這樣的心聲”父母都老了, 可能會生病或者怎么樣, 我畢業(yè)了但沒能賺錢, 還要靠她們養(yǎng), 想想真是難過, 欠父母的太多了” 這幅畫面名叫”啃老族” eq oac(,2) 社會轉型中的新機遇 總理溫家寶在工作報告指出, 中央會投入四百三十三億

11、人民幣促進就業(yè), 力爭將失業(yè)率控制在百分之四點六以內。 那么, 對于大學生而言, 如何使自己成為這一機遇的獲利者呢? 4、 論壇主題拓展: eq oac(,1)大學生心態(tài)的調整 曾經的大學生被認為是天之驕子, 被重用成為搶手的人才, 然而現(xiàn)在卻出現(xiàn)了大學畢業(yè)生競爭掏糞崗位和名牌大學學生賣豬肉的現(xiàn)象。與此相對應的是”啃老族”的出現(xiàn), 這一群體中的大學生因為找不到理想的職位而在家無所事事。兩種截然不同的心態(tài)讓我們關注到這樣一個主題: 爭議點一: 大學生應該先擇業(yè)后就業(yè)? 還是應該先就業(yè)后擇業(yè)? 面對大學生畢業(yè)后求職方向扎堆城市的現(xiàn)象, 農村的人才卻出現(xiàn)了巨大的缺口。爭論點二: 出現(xiàn)的這種城市農村人

12、才分配不均的現(xiàn)象的原因有哪些? 與此同時, 公務員的報考方面卻出現(xiàn)了這樣一種新的思維先報考二線城市或鄉(xiāng)村的公務員, 經過兩年后調任至城市。參軍方面也有類似的狀況。爭論點三: 這種迂回戰(zhàn)術的存在說明了什么? 它是利大還是弊大? 一般認為當前大學生的質量問題有二, 其一是知識掌握不足或者學非所用, 其二是實踐能力有限。其實還有”其三”, 其三是當前大學生對于求學及就業(yè), 普遍顯得過于功利, 這多少偏離了教育的真正意義不但要增進一個人的知識與技能, 更要培養(yǎng)其健全的人格, 比如貢獻社會、 關懷弱勢。由于經濟市場化, 當代大學生都變得很現(xiàn)實, 勢利的價值觀開始在大學生中蔓延。就業(yè)和職業(yè)生活是否順利,

13、是否成功, 既取決于個人的專業(yè)知識, 還取決與自身的人格。一些人在就業(yè)和職業(yè)生活中遭遇挫折往往是人格問題。然而: 爭論點四: 我們要如何在經濟化的社會中看待這種現(xiàn)象? 爭論點五: 作為大學生隨大流還是獨善其身? eq oac(,2)大學生的實踐技能與專業(yè)知識的矛盾統(tǒng)一: 現(xiàn)在的社會出現(xiàn)了這樣一種奇怪的現(xiàn)象面對職校畢業(yè)的高級技工找工作是明顯吃香于無一技之長的大學生, 大學生出現(xiàn)了不得不”回爐”培訓的尷尬處境。爭論點六: 這是否說明了實踐技能比專業(yè)知識更重要? 李開復曾說: ”在大學里, 當你忘記了大學教授教給的專業(yè)知識后剩下的就是你在大學要學習的了”爭論點七: 這表明了大學專業(yè)教育具有什么樣的價

14、值呢? 在廣商的三水校區(qū), 社團活動的氛圍能夠說每個同學都能夠真真切切地感受到, 那么開展得如火如荼的社團活動在一定程度上反映了大學生對自身缺少工作經驗的恐慌, 她們希望經過這一途徑積累日后踏出社會為人處世的經驗, 那么爭論點八: 在企業(yè)家看來這類社團所起的作用究竟有沒有預想的那么重大? 爭論點九: 值不值得學生花費那么大比重的時間精力投身其中, 甚至顧此失彼呢? 爭論點十: 大學生究竟應該從長遠出發(fā), 踏實積累文化知識, 以求一朝厚積薄發(fā), 還是以應對當前實實在在的就業(yè)為首要目標? 爭論點十一: 企業(yè)最看中的又是應聘者怎樣的素質呢? eq oac(,3)國家和社會方面: 大力推動教育體制改革

15、 全國婦聯(lián)黨組成員、 發(fā)展部部長崔郁表示: 專業(yè)設置偏成女大學生就業(yè)難主因, 在當今社會大學專業(yè)的設置和社會的需求存在矛盾。在就業(yè)難的大背景下, 卻還存在高薪難求一名高技術人才的情況。溫家寶在政府報告中指出: 要解放思想, 大膽突破, 勇于創(chuàng)新, 鼓勵試驗, 對辦學體制、 教學內容、 教育方法、 評價制度等進行系統(tǒng)改革。堅持育人為本, 大力推進素質教育。探索適應不同類型教育和人才成長的學校管理體制和辦學模式, 提高辦學和人才培養(yǎng)水平。鼓勵社會力量興辦教育, 滿足群眾多樣化的教育需求。爭論點十二: 面對大學這種現(xiàn)狀, 政府要如何做才更好的推動大學體制改革, 解決大學生就業(yè)難問題? 八、 活動具體

16、流程: 1、 講座具體流程: 19:30主持人講開場白并播放關于周智琛的個人簡介視頻19: 45歡迎周進行演講21: 00現(xiàn)場觀眾提問環(huán)節(jié)21: 30歡送演講嘉賓, 請觀眾有序離場2、 論壇具體流程: 時間工作內容16: 00確認嘉賓能否出席論壇17: 30-18: 00一部分工作人員開始搬運物資18:00-18:45全部工作人員到場; 開始布置場地; 擺放桌椅, 嘉賓座位牌, 花籃, 礦泉水; 調試音響設備( 包括多媒體平臺, 麥克風, 音響等) 18:45-18: 55 觀眾到一教長廊排隊等候入場; 主持人到場; 觀眾引導員就位并維持觀眾的排隊秩序; 禮儀小姐到場: 18: 55禮儀小姐到

17、108門口就位, 準備工作; 場內的場控就位19:00-19:15播放背景音樂, 觀眾引導員帶領觀眾有序進場; 嘉賓接待員接嘉賓, 并請她們到108附近的休息室稍作休息; 現(xiàn)場工作人員就位19:15-19:20禮儀小姐帶領嘉賓入座嘉賓席; 主持人就位19:20主持人說明會場紀律19:30-19: 35主持人宣布法商論壇正式開始; 主持人宣讀開場白 19: 35-19: 40主持人介紹參與論壇討論的場上嘉賓和出席本次論壇的嘉賓19: 40-19: 45介紹本次論壇的主題, 開始話題引入19: 45-19: 50播放第一爭論點的相關視頻19: 50-20: 15主持人引導嘉賓就第一個爭論點發(fā)表觀點

18、, 展開討論20: 15-20: 20觀眾就第一個爭論點發(fā)表觀點20: 20 -20: 25播放第二爭論點的相關視頻20: 25 -20: 30觀眾就視頻內容發(fā)表觀點20: 30 -20: 45主持人引導嘉賓就第二個爭論點發(fā)表觀點, 展開討論20: 45-20: 47爭論環(huán)節(jié)結束, 進入嘉賓與觀眾互動環(huán)節(jié)20:47-21:15現(xiàn)場觀眾提出與論壇主題的相關問題與嘉賓進行互動21:15-21:30主持人請各位嘉賓進行總結并請禮儀小姐為嘉賓獻上法商論壇的紀念品21:30-21:35主持人宣讀論壇結束語并宣布活動圓滿結束, 歡送嘉賓退場。21:35-21:40場控引導觀眾有序退場21:40-22:00

19、工作人員清理現(xiàn)場, 歸還物資九、 論壇嘉賓簡介: ( 介紹嘉賓方向) 政府就業(yè)相關部門負責人、 企業(yè)人力資源部負責人、 大學社會學方面的專家教授、 經過自己努力獲得一定成就的大學畢業(yè)生十、 宣傳方案: ( 總體方案) 十一、 預算: 十二、 備注: 1、 講座主持稿: 同學們, 大家晚上好, 歡迎各位來參加”80新聞狂人”的講座。首先, 讓我們來了解一下, 今晚的主講嘉賓。( 播放周智琛的相關視頻) 現(xiàn)在, 讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的今晚的主講嘉賓, 現(xiàn)東莞時報執(zhí)行總編輯周智琛周總。謝謝周智琛老師精彩的演講, 我相信同學們都有很多問題想向周老師請教, 那么, 下面就請同學們踴躍發(fā)言, 不要錯

20、過這么好的學習機會。論壇主持稿: 大家晚上好! 歡迎參加第十八期法商論壇” ”, 下面請讓我們用熱烈的掌聲請出今天的嘉賓我們先一同觀看以下這段視頻不知大家此刻是否和我一樣感嘆著”理想很豐滿, 現(xiàn)實很骨感”呢? 當”就業(yè)難”、 ”嫁碗族”、 ”啃老族”這樣的詞語頻現(xiàn)媒體報端時, 心里是否也會閃過一絲憂慮? 我們都知道, 以上現(xiàn)象是社會轉型時期所必然產生的問題, 所幸的是, 近日召開的兩會對此給予很大的關注, 總理溫家寶在工作報告指出, 中央會投入四百三十三億人民幣促進就業(yè), 力爭將失業(yè)率控制在百分之四點六以內?？梢娋蜆I(yè)難問題有望得到解決, 那么在社會轉型的大背景下, 個人要如何定位, 如何有意識

21、的培養(yǎng)自己才能順應時代潮流, 成功地抓住這一難得的機會, 實現(xiàn)個人職業(yè)的突圍呢? 在就業(yè)形勢如此嚴峻的情況下, 大學生們究竟應該被動等待救援還是奮起自救? 是以等待合適職業(yè)為借口安然窩在家中啃老, 還是看是積極地繼續(xù)深造, 讀研讀博, 以期避開就業(yè)漩渦, 抑或應先就業(yè)后擇業(yè), 勇敢而無奈地承受輿論壓力做所謂浪費了才智的工作憑自己的能力解決最根本的生存問題? 某某老師, 您如何看呢?某某似乎有不同意見, 那么您覺得呢? 大學生畢業(yè)后扎堆大城市而農村卻人才緊缺, 各位老師覺得出現(xiàn)的這種城市農村人才分配不均的現(xiàn)象的原因有哪些? 與此同時, 公務員的報考方面卻出現(xiàn)了這樣一種新的思維先報考二線城市或鄉(xiāng)村的公務員, 經過兩年后調任至城市。參軍方面也有類似的狀況。這種迂回戰(zhàn)術的存在說明了什么? 它是利大還是弊大? 大學生就業(yè)時