2023年最新的風(fēng)平浪靜造句大全9篇

1、第 PAGE46 頁(yè) 共 NUMPAGES46 頁(yè)2023年最新的風(fēng)平浪靜造句大全9篇風(fēng)平浪靜打一城市名 謎面： 風(fēng)平浪靜 迷目：打一城市名 提示：既然是風(fēng)平浪靜，肯定波浪很寧?kù)o。 謎底：寧波 20XX2023學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。 主要工作

2、 一、教研組建設(shè)方面： 1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。 、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。 、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。 （1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 （2）上課關(guān)。 （3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。 （4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。 （5）質(zhì)量關(guān)

3、。 3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規(guī)教學(xué)方面： 1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。 2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn). 3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。 4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。 5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟

4、學(xué)校的交流。 我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。 校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表 日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為 12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖 鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組 xx-9 20XX下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計(jì)劃 化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃 生物教研組工作計(jì)劃 下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃 20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃 中學(xué)

5、生物教研組工作計(jì)劃 第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 20XX2023學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 XXXX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 一指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開(kāi)展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)

6、高中而發(fā)揮我組的力量。 二主要工作及活動(dòng)： 1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。 組織本組教師學(xué)習(xí)普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。 2加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。 強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。 3加強(qiáng)課

7、題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。 組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。 制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。 三具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開(kāi)課名單。 三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。 2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。 3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。 四月份：1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。 2、高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)。 五月份：1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。 2、協(xié)助開(kāi)

8、展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。 六月份：1、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。 2、收集課題活動(dòng)材料。 2023學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。 本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)

9、在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 二、工作目標(biāo) 1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。 4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得

10、。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。 5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。 6、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。 1、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)

11、字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專業(yè)水平。 2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 （二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。 1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，15年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)觀看名師的關(guān)盤(pán)、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。2023年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1 一、指導(dǎo)思想 高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培

12、養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。 高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。 按照教學(xué)大綱和考試說(shuō)明的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出

13、發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學(xué)依據(jù)和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。 二、教材分

14、析 本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然

15、后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。 三、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能： 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫(xiě)含有三級(jí)的多位數(shù)。 2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。 提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困

16、難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。 （3）教學(xué)目標(biāo)： 總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求

17、，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長(zhǎng)拳”來(lái)引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長(zhǎng)拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。 具體目標(biāo)： 運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。 運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)

18、技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。 身體健康：a能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。 社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過(guò)各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。 （4）教學(xué)措施： 采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)

19、，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力。 二、教學(xué)研究的計(jì)劃 （1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開(kāi)題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開(kāi)展活動(dòng)。 （2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)體

20、育備課組的教研能力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。 （3）論文撰寫(xiě)：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫(xiě)。 （4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開(kāi)展教研活動(dòng)；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，協(xié)

21、調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程。 高二下學(xué)期語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃 高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃 高二下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃 關(guān)于高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 20XX學(xué)年高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 20XX高二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 高二下學(xué)期工作計(jì)劃范文 20XX年高二下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃 高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃2 高二下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時(shí)反饋。 4. 做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，實(shí)施“課內(nèi)補(bǔ)課”的方法，組織互幫互學(xué)。 5.培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。 7. 培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。 8. 培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。 五、課時(shí)安排 四年

22、級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了72課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排 一、混合運(yùn)算和應(yīng)用題（11課時(shí)） 1、混合運(yùn)算2課時(shí) 2、兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題8課時(shí) 3、整理和復(fù)習(xí)1課時(shí) 二、整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算（18課時(shí)） 1、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法2課時(shí) 2、加法的意義和運(yùn)算定律3課時(shí) 3、減法的意義和運(yùn)算定律3課時(shí) 4、乘法的意義和運(yùn)算定律4課時(shí) 5、除法的意義4課時(shí) 6、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 三、量的計(jì)量（6課時(shí)） 1、常用的計(jì)量單位2課時(shí) 2、名數(shù)的改寫(xiě)4課時(shí) 四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（17課時(shí)） 1、小數(shù)的意義和讀寫(xiě)法2課時(shí) 2、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較3課時(shí) 3、小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化4課時(shí)

23、4、小數(shù)和復(fù)名數(shù)3課時(shí) 5、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù) 2課時(shí) 6、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 五、小數(shù)的加法和減法（3課時(shí)） 小管家1課時(shí) 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時(shí)） 1、角的度量1課時(shí) 2、垂直和平行2課時(shí) 3、三角形2課時(shí) 4、平行四邊形和梯形3課時(shí) 5、整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 七、總復(fù)習(xí)（6課時(shí)） XX年2月26日 向縱深發(fā)展。 6、做好論文的撰寫(xiě)、參評(píng)工作。 活動(dòng)安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛(ài)祥）組織課題學(xué)習(xí)，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛(ài)祥）組織課

24、題學(xué)習(xí)，劉華波、曹輝、錢(qián)蕓上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結(jié) 2、組織年輕教師開(kāi)展會(huì)診式課堂教學(xué)診斷活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)、同構(gòu)異教活動(dòng)，有效，切實(shí)提高我校年輕語(yǔ)文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長(zhǎng)。 3、選拔教齡23年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽，并做好指導(dǎo)、培訓(xùn)工作。 （三）教研形式穩(wěn)中有變，踏實(shí)而生動(dòng)。 1、繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評(píng)課沙龍，結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽(tīng)展示課的教師對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)，寫(xiě)成評(píng)課稿，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展同時(shí)，不影響正常教學(xué)

25、，本學(xué)期安排8次集體評(píng)課活動(dòng)，其他評(píng)課通過(guò)qq群來(lái)交流、研討。 風(fēng)平浪靜造句大全(2) 談虎色變?cè)趺丛炀?造句大全 . 【詞語(yǔ)】： 談虎色變 【拼音】： t n h s bi n 【解釋】： 比喻一提到可怕的事情，緊張的連臉色都變了。 【造句】： 1 這個(gè)兇神惡煞，只要聽(tīng)到他的名字，就讓人談虎色變。 2 那場(chǎng)風(fēng)暴到現(xiàn)在仍使他談虎色變。 3 每個(gè)人都不約而同的 談虎色變 。 4 主政者要是弄到老百姓對(duì)政治談虎色變，大概也就完了。 5 早期到過(guò)蘇門(mén)答臘的阿拉伯人都談虎色變。 6 木屋區(qū)的居民,一提到水災(zāi),便談虎色變,緊張之極。 7 非典期間人人都對(duì)其談虎色變,聽(tīng)到疫情解除的消息個(gè)個(gè)都喜出望外. 8

26、 在二十世紀(jì)三四十年代不少人對(duì)肺結(jié)核談虎色變。 9 經(jīng)歷過(guò)唐山大地震的同志說(shuō)起地震來(lái)馬上就談虎色變。 10 自從因玩股票破產(chǎn)后，只要有人提及股票，他都會(huì)談虎色變似地叫人閉嘴。 11 一提起癌癥，大家就談虎色變。 12 令人談虎色變的愛(ài)滋病，終將被人類所征服。 13 一提起癌癥,他就談虎色變,好像這病馬上會(huì)傳染給他似的。 14 以棋風(fēng)犀利而著稱的聶衛(wèi)平使許多日本選手都談虎色變。 15 深不可測(cè)的科學(xué)已逐漸被人類征服,人們?cè)僖膊粫?huì)對(duì)科學(xué)談虎色變了。 風(fēng)平浪靜造句大全(3) 用風(fēng)平浪靜造句 導(dǎo)讀：本文是關(guān)于用風(fēng)平浪靜造句，希望能幫助到您！ 用風(fēng)平浪靜造句 1、這個(gè)港口顯得風(fēng)平浪靜。 2、今天是個(gè)航行

27、的好天氣，海面上風(fēng)平浪靜。 3、海上依然風(fēng)平浪靜的，漁民依然早出晚歸徘徊在大海。 4、太陽(yáng)從風(fēng)平浪靜的海面上緩緩升起。 5、無(wú)邊的草原是這樣平展，就象風(fēng)平浪靜的海洋。 6、湖面風(fēng)平浪靜,就像是一把透明的鏡子。 7、海面風(fēng)平浪靜，水質(zhì)清澈，岸邊綠樹(shù)成蔭。 8、傍晚時(shí)分，湖面風(fēng)平浪靜,就像是一把透明的鏡子。 9、老師一走進(jìn)來(lái)，整個(gè)教室就像暴風(fēng)雨后的大海，風(fēng)平浪靜。 10、輪紅日從風(fēng)平浪靜的海面冉冉升起。 11、無(wú)論外面風(fēng)浪多大，這里都是風(fēng)平浪靜的。 12、今天，海上顯得風(fēng)平浪靜，一碧萬(wàn)傾。 13、北風(fēng)呼呼地吹著，但這里，在峭壁的遮掩下卻風(fēng)平浪靜，水波不興。 14、這種船只適于在風(fēng)平浪靜的海上航行。

28、 15、我們?cè)羞^(guò)一次風(fēng)平浪靜的旅行。 16、湖面風(fēng)平浪靜，就像是一把透明的鏡子。 17、那天晚上倒是風(fēng)平浪靜，什么事也沒(méi)發(fā)生;雷茜兒小姐跟羅珊娜根本沒(méi)想碰頭。 18、在風(fēng)平浪靜的天氣，我們出航。 19、傍晚時(shí)分，湖上風(fēng)平浪靜，景色優(yōu)美極了。 20、還好那天晚上風(fēng)平浪靜，什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。 21、一輪紅日從風(fēng)平浪靜的海面冉冉升起。 22、斯蒂芬依然站在原地，目光越過(guò)風(fēng)平浪靜的海洋，朝那岬角望去。 23、這一陣子整個(gè)酒巴間就象風(fēng)平浪靜中飄泊在大海上的一只船。 24、大風(fēng)過(guò)后，大海重又風(fēng)平浪靜。 25、我的生活風(fēng)平浪靜，簡(jiǎn)直象一張白紙。 26、草原就象風(fēng)平浪靜的海洋。 27、風(fēng)平浪靜時(shí)，海水輕

29、輕拍打著巖石。 28、海面風(fēng)平浪靜，海豹在巨石上曬太陽(yáng)。 29、我走到甲板上，向遠(yuǎn)處眺望，寬闊的大海風(fēng)平浪靜。 30、在這個(gè)風(fēng)平浪靜的早晨他們從扎西半島出發(fā)了。 31、太陽(yáng)正從太平洋上升起，把山頂染成紅色。這時(shí)我們把小船下到水里，劃到風(fēng)平浪靜的海上。 32、暴風(fēng)雨過(guò)后，大海又恢復(fù)了風(fēng)平浪靜。 33、只要不理他們就好了，過(guò)幾天就會(huì)風(fēng)平浪靜了！ 34、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步開(kāi)闊天空用。 35、我們出海時(shí)，海上風(fēng)平浪靜。 36、天空碧蘭，海上風(fēng)平浪靜。 37、傍晚時(shí)分,湖上風(fēng)平浪靜,景色優(yōu)美極了。 38、你們都已經(jīng)平安地回國(guó)了，我感到很高興，并且希望你們度過(guò)的是一次風(fēng)平浪靜的航程。 39、風(fēng)平浪靜的

30、大海上，每個(gè)人都是領(lǐng)航員。 40、他們難得有一天過(guò)得風(fēng)平浪靜。 風(fēng)平浪靜造句大全(4) 風(fēng)平浪靜的造句大全 導(dǎo)讀：本文是關(guān)于風(fēng)平浪靜的造句大全，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享！ 1、海面風(fēng)平浪靜，水質(zhì)清澈，岸邊綠樹(shù)成蔭。 2、有時(shí)風(fēng)平浪靜，浮子從沒(méi)動(dòng)過(guò)，我舉起竿子來(lái)，卻只剩一個(gè)空鉤。 3、傍晚時(shí)分，湖上風(fēng)平浪靜，景色優(yōu)美極了。 4、我走到甲板上，向遠(yuǎn)處眺望，寬闊的大海風(fēng)平浪靜。 5、還好那天晚上風(fēng)平浪靜，什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。 6、生活就像一條溪流，有過(guò)平淌，也會(huì)有激進(jìn)，更會(huì)有阻遇。生活如同大海，有風(fēng)平浪靜，也會(huì)有海浪，更會(huì)有海嘯！ 7、碰上風(fēng)平浪靜，伴奏的人能夠安坐在風(fēng)琴邊，用不著拿繩子把他

31、綁在椅子上，這時(shí)唱贊美詩(shī)就有風(fēng)琴伴奏。 8、風(fēng)平浪靜的時(shí)候，你可以浮沉在海水之中，像朵水母般地自由自在。 9、打禪一開(kāi)始便風(fēng)雨大作，一結(jié)束卻風(fēng)平浪靜媽媽體驗(yàn)到真正的佛與魔的兵法。 10、太陽(yáng)正從太平洋上升起，把山頂染成紅色。這時(shí)我們把小船下到水里，劃到風(fēng)平浪靜的海上。 11、該地區(qū)的大風(fēng)天氣來(lái)去匆匆，不久將風(fēng)平浪靜。 12、我家有個(gè)很奇怪的特點(diǎn)，在暴風(fēng)雨來(lái)臨前，家中總是風(fēng)平浪靜，每個(gè)人都不聲不響的，往往這樣，就一定是我犯了大錯(cuò)。 13、由于橋咀島附近一帶風(fēng)平浪靜，適合珊瑚生長(zhǎng)，形成獨(dú)特的生態(tài)環(huán)境。 14、那天晚上倒是風(fēng)平浪靜，什么事也沒(méi)發(fā)生；雷茜兒小姐跟羅珊娜根本沒(méi)想碰頭。 15、無(wú)論外面風(fēng)浪

32、多大，這里都是風(fēng)平浪靜的。 16、一片連綿不斷的平原，在天空下伸展，沒(méi)有山丘，像風(fēng)平浪靜的日子里的海一樣平靜。 17、真實(shí)的高貴風(fēng)平浪靜的大海上，每個(gè)人都是領(lǐng)航者。 18、海，波瀾壯闊時(shí)常常令人神思飛揚(yáng)，心潮起伏；風(fēng)平浪靜時(shí)又時(shí)時(shí)給人坦坦蕩蕩，心曠神怡的感覺(jué)，所以我喜歡海。 19、也曾有囂張年少，輕狂歲月；也曾有黑暗前行，困頓自疑；后來(lái)我們都學(xué)會(huì)了波瀾不驚；卻沒(méi)有誰(shuí)的青春走的風(fēng)平浪靜。 20、忍時(shí)不定風(fēng)平浪靜，退步不定海闊天空。 21、又因風(fēng)平浪靜，水的流動(dòng)緩慢，致使?fàn)I養(yǎng)成份的補(bǔ)給跟不上去，結(jié)果就會(huì)給紫菜生理作用造成障礙。 22、海上依然風(fēng)平浪靜的，漁民依然早出晚歸徘徊在大海。 23、希望大家

33、從此以后都能風(fēng)平浪靜，不要再有任何糾紛意外了。 24、傍晚時(shí)分，湖面風(fēng)平浪靜，就像是一把透明的鏡子。 25、雖有海風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，卻并不使人有風(fēng)平浪靜之感，只覺(jué)得這些異景廳觀使人振奮。 26、這個(gè)年頭忍一時(shí)不見(jiàn)得風(fēng)平浪靜，退一步未必海闊天空。與其忍讓不動(dòng)，不如我行我素，反正得失寸惜之，苦樂(lè)獨(dú)我嘗。 27、人生恍如從一個(gè)港口遠(yuǎn)航至另個(gè)港口，航程里不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜。 28、幾分鐘后，它身體一動(dòng)，靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著小眼珠，見(jiàn)周圍風(fēng)平浪靜，就乘機(jī)溜走。 29、他們兩個(gè)，除了他們自己所過(guò)的以及和自己一流的人所過(guò)的那種風(fēng)平浪靜的生活，對(duì)于任何其他活動(dòng)的復(fù)雜勢(shì)力，全沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)。 30、海面風(fēng)平浪靜，海豹在

34、巨石上曬太陽(yáng)。 31、時(shí)代真是不同了，這部當(dāng)年引起軒然大波的電影，如今重新上映，卻風(fēng)平浪靜，無(wú)人有所爭(zhēng)議。 32、只要不理他們就好了，過(guò)幾天就會(huì)風(fēng)平浪靜了！ 33、虛假的東西總有分崩離析的一天，乘坐一艘漏水的船，可以在風(fēng)平浪靜的海面駛出一小段距離，但絕對(duì)不可能經(jīng)得起狂風(fēng)惡浪的侵襲。 34、別看江面風(fēng)平浪靜，江底卻仍然奔騰不息。 35、在大家的幫忙下，這件事總算風(fēng)平浪靜地過(guò)去了。 36、這世界上的太多事情總是看著風(fēng)平浪靜，卻突然就那么分崩離析，每一次吵架不去想為什么會(huì)吵架，那么終有一天就會(huì)告別。 37、此刻海面上風(fēng)平浪靜，很難想像前一夜還是驚濤駭浪。 38、這天，風(fēng)平浪靜，天空被燦爛的朝霞染紅了

35、。 39、如果幾天之內(nèi)，鄧塞仍是沒(méi)有回家，也許一切就會(huì)風(fēng)平浪靜。 40、我條船沉沒(méi)的消息傳來(lái)，猶如晴天霹靂，那是一條很大的船而且海上風(fēng)平浪靜。 41、現(xiàn)在已風(fēng)平浪靜，我希望風(fēng)不再起，那樣我們就能冒險(xiǎn)揚(yáng)帆了。 42、在生活中都會(huì)闖進(jìn)很多無(wú)關(guān)緊要的人和事，上一秒風(fēng)平浪靜，下一秒就風(fēng)號(hào)浪吼。 43、任何人都可在風(fēng)平浪靜的海上成功，但是能戰(zhàn)勝風(fēng)暴的才可獲得真正的榮耀。 44、靜靜的湖泊，綠色的小島，風(fēng)平浪靜的時(shí)候，陽(yáng)光燦爛，安靜，舒適，能夠在甲板上唱歌，睡覺(jué)。 45、大?？梢燥L(fēng)平浪靜也可以波濤洶涌，那么人生也可以容納平靜與束縛。 46、暴風(fēng)雨過(guò)后，大海又恢復(fù)了風(fēng)平浪靜。 47、沒(méi)有風(fēng)平浪靜的海洋，沒(méi)有

36、不受傷的船。 48、一望無(wú)際的大海，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的顏色，有時(shí)候風(fēng)平浪靜，像恬靜的少女；有時(shí)候巨浪滔天，如同吃人的惡魔。 49、凡事，忍一口氣，風(fēng)平浪靜；退一步想，海闊天空。 50、今天，天氣異常晴朗，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，一望無(wú)際的海面上風(fēng)平浪靜，我們乘船出海，心情也與環(huán)境一樣恬靜而閑適。 51、海面上有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌。 52、人生如海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌；有時(shí)看似風(fēng)平浪靜，實(shí)則暗流涌動(dòng)；有時(shí)看似波濤洶涌，實(shí)則波瀾不驚。 53、爸媽停止了爭(zhēng)吵，家里恢復(fù)了風(fēng)平浪靜。 54、紋理波瀾曲折，似風(fēng)平浪靜的湖面微波蕩漾，給人一種浪漫休閑的享受。 55、然而，人事制度的改革必然會(huì)觸及某些人的利益，

37、是決不會(huì)風(fēng)平浪靜的。 56、好不容易才風(fēng)平浪靜，拜托你別再興風(fēng)作浪。 57、老師一走進(jìn)來(lái)，整個(gè)教室就像暴風(fēng)雨后的大海，風(fēng)平浪靜。 58、北風(fēng)呼呼地吹著，但這里，在峭壁的遮掩下卻風(fēng)平浪靜，水波不興。 59、風(fēng)平浪靜的話，選手還可以楔入，但是如果風(fēng)起來(lái)了，那么恐怕要全力以赴一擊才可以抵達(dá)。 60、湖面風(fēng)平浪靜，就像是一把透明的鏡子。 61、水洼村竟風(fēng)平浪靜，好像什么事也沒(méi)發(fā)生。 62、風(fēng)平浪靜，好為玩槳板。看一下我們的槳板課程和我們的槳板半日行，非常好玩！ 63、小明手機(jī)掉了，回家怕爸媽罵，回家不敢說(shuō)話，結(jié)果回到家里風(fēng)平浪靜，爸媽好像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。 64、看著湖面風(fēng)平浪靜、水波不興，頓時(shí)心曠

38、神怡，寧?kù)o自得。 65、表面上我是若無(wú)其事風(fēng)平浪靜；可內(nèi)心里我卻思緒萬(wàn)千翻江倒海。 66、角苔一種金魚(yú)藻屬的水下植物，在風(fēng)平浪靜時(shí)會(huì)形成縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝網(wǎng)，生有輪生的多。 67、外面鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，裡面卻是風(fēng)平浪靜，一點(diǎn)也不受影響。 68、大海真是變幻莫測(cè)，有時(shí)波濤洶涌；有時(shí)波光粼粼；有時(shí)風(fēng)平浪靜。 69、如果沒(méi)有遇見(jiàn)你就沒(méi)遇見(jiàn)自己，當(dāng)幸福來(lái)臨誰(shuí)不想努力，不管是風(fēng)平浪靜還是驚天動(dòng)地，內(nèi)心聲音比任何時(shí)候更動(dòng)聽(tīng)。 70、夏天，湖水風(fēng)平浪靜宛若一面巨大的鏡子。 71、早晨的海灣風(fēng)平浪靜，好像昨天的那場(chǎng)暴雨從沒(méi)有發(fā)生過(guò)。 72、忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空。 73、發(fā)現(xiàn)某些人風(fēng)平浪靜的表面背后卻是波

39、濤洶涌，傳奇色彩驚艷。 74、湖水風(fēng)平浪靜的時(shí)候，像一面明亮的大鏡子，照著湛藍(lán)的天空，火紅的太陽(yáng)和寬闊的大地。 75、在風(fēng)平浪靜的大海上，每個(gè)人都是領(lǐng)航員。 76、希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。 77、你們都已經(jīng)平安地回國(guó)了，我感到很高興，并且希望你們度過(guò)的是一次風(fēng)平浪靜的航程。 78、我現(xiàn)在的安穩(wěn)，我現(xiàn)在的從容，我現(xiàn)在的風(fēng)平浪靜，其實(shí)就是我已經(jīng)徹頭徹尾地完蛋了。 79、寬宏大度容天地，得容人處且容人。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。 80、湖內(nèi)風(fēng)平浪靜，是船舶的優(yōu)良避風(fēng)港。 81、今天是個(gè)航行的好天氣，海面上

40、風(fēng)平浪靜。 82、這些言詞在繁榮潮起、在和平的風(fēng)平浪靜中說(shuō)過(guò)，但很多時(shí)候，誓詞是在陰霾密布中宣讀。 83、最近我總能掐算到她什么時(shí)候會(huì)打電話給我，電話鈴總是在風(fēng)平浪靜的日子里響起。 84、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。 85、我常常記著世上并無(wú)常勝將軍，所以在風(fēng)平浪靜之時(shí)，好好計(jì)劃未來(lái)，仔細(xì)研究可能出現(xiàn)的意外及解決辦法。 86、生命是不可預(yù)知的航程，或風(fēng)平浪靜；或驚濤駭浪，但只要與你相伴，有你的地方就是我的港岸！ 87、無(wú)邊的草原是這樣平展，就象風(fēng)平浪靜的海洋。 88、湖水清澈，風(fēng)平浪靜，老遠(yuǎn)就可看到礁石在水下閃閃發(fā)亮，晶瑩斑斕。 89、片連綿不斷的平原，在天空下伸展，沒(méi)有

41、山丘，像風(fēng)平浪靜的日子里的海樣平靜。 90、問(wèn)候是一條滿載友誼和信任的船，風(fēng)平浪靜時(shí)，默默泊于自己的港灣，唯有風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)才會(huì)揚(yáng)帆破浪，和自己共博風(fēng)浪。愿你幸福！ 91、忍一時(shí)不一定風(fēng)平浪靜，退一步不一定海闊天空。 92、陣風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，竹子們好象在唱歌；而在風(fēng)平浪靜的時(shí)候，它們個(gè)個(gè)昂首挺胸，好象位位守衛(wèi)著邊疆的特級(jí)戰(zhàn)士。 93、瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空里，懸著幾朵乳白色的云，像風(fēng)平浪靜的大海上的小白帆。 94、在大港登岸，參觀島上勝地。風(fēng)平浪靜時(shí)，旅客可參加自費(fèi)活動(dòng)進(jìn)入藍(lán)洞一窺究竟。 95、今天，海上顯得風(fēng)平浪靜，一碧萬(wàn)傾。 96、還好那天晚上風(fēng)平浪靜，什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。 97、退一

42、步如果不能海闊天空，那就多退幾步；忍一時(shí)如果不能風(fēng)平浪靜，那就再忍幾分。 98、有的地方，盡管你那里住過(guò)一年半載甚至三年五載，卻象船行在風(fēng)平浪靜的海面上，平平淡淡，留不下什么深刻的記憶。 風(fēng)平浪靜造句大全(5) 居然怎么造句_造句大全 居然表示沒(méi)想到，出乎意料。關(guān)于居然該如何造句呢請(qǐng)閱讀以下文章，跟著一起來(lái)了解。 居然怎么造句_造句大全 居然 拼音:j rn 【詞語(yǔ)釋義】 基本解釋 表示沒(méi)想到，出乎意料,;竟然:我真沒(méi)想到他居然會(huì)做出這種事來(lái)。 書(shū)表示明白清楚;顯然:可知。 詳細(xì)解釋 猶安然。形容平安，安穩(wěn)。 詩(shī)大雅生民：“不康禋祀，居然生子?！笔酚浨厥蓟时炯o(jì)：“ 秦 地被山帶 河 以為固，四

43、塞之國(guó)也。自 繆公 以來(lái)，至於 秦王 ，二十餘君，常為諸侯雄。豈世世賢哉其勢(shì)居然也?！?唐 陳子昂 夏日暉上人別李參軍序：“ 江 漢 浩浩而長(zhǎng)流，天地居然而不動(dòng)?！?元 辛文房 唐才子傳徐凝：“余昔經(jīng) 桐廬 古邑，山水蒼翠， 嚴(yán)先生 釣石，居然無(wú)恙?！?顯然。 三國(guó)志魏志何夔傳：“顯忠直之賞，明公實(shí)之報(bào)，則賢不肖之分，居然別矣。” 宋 陸游 老學(xué)庵筆記卷三：“ 岑參 在 西安 幕府詩(shī)云：那知故園月，也到 鐵關(guān) 西。 韋應(yīng)物 作郡時(shí)亦有詩(shī)云：寧知故園月，今夕在西樓。語(yǔ)意悉同，而豪邁閒澹之趣，居然自異。” 明 胡應(yīng)麟 少室山房筆叢經(jīng)籍會(huì)通一：“ 唐 毋煚 有古今書(shū)録四十卷，又節(jié)略羣書(shū)四録而成，即體

44、製居然可見(jiàn)，惜并不存?！?葉圣陶 外國(guó)旗：“她的聲音不見(jiàn)得動(dòng)聽(tīng)，但居然是一種哀怨的語(yǔ)調(diào)?！?儼然。形容很像。 明 劉若愚 酌中志各家經(jīng)管紀(jì)略：“本政一斷葷酒，皈依 釋 氏，居然一頭陀也?！?清 黃鈞宰 金壺浪墨綱鹽改票：“其黠者頗與文人名士相結(jié)納，藉以假借聲譽(yù)，居然為風(fēng)雅中人?！?竟;竟然。表示出乎意料。 唐 裴度 雪中訝諸公不相訪詩(shī)：“滿空亂雪花相似，何事居然無(wú)賞心” 明 高啟 江上晚過(guò)鄰塢看花詩(shī)：“花開(kāi)依舊自芳菲，客思居然成寂寞。” 秦牧 深情注視壁上人：“這群雇傭兵在潰逃途中，煙癮發(fā)作，居然躺在公路旁點(diǎn)起煙燈抽煙，結(jié)果一批批都被俘虜了?！?倨然。傲慢的樣子。居，通“ 倨 ”。 唐 玄奘

45、大唐西域記摩揭陀國(guó)上：“而婆羅門(mén)居然簡(jiǎn)傲，垂帷以對(duì)，終不面談?！?【詞語(yǔ)造句】 (一) 1. 他沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，結(jié)果居然考了好成績(jī) 2. 小明踢球,居然把別人家的窗戶踢碎了 3. 一向早早來(lái)到學(xué)校的小紅，今天居然遲到了 4. 昨天晴空萬(wàn)里，今天居然下起了雨。 5. 我想了很久都沒(méi)有解開(kāi)的難題，竟然被同桌解開(kāi)了。 6. 看他平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，考試居然得了高分。 7. 小胖今天遲到了，老師居然沒(méi)有生氣 8. 他是個(gè)懶鬼，他居然悄悄地溜走而把清除工作留給我們來(lái)做 9. 我沒(méi)有想到小明居然會(huì)做出這種事情 10. 我同他說(shuō)話，他居然沒(méi)理我。 11. 國(guó)慶節(jié)放長(zhǎng)假，學(xué)校居然只布置了一堆作業(yè)，沒(méi)有安排我們補(bǔ)課。

46、 12. 這么難的一道證明題，小亮居然沒(méi)用五分鐘就做出來(lái)啦。 13. 平日里那么吝嗇的他，居然會(huì)去捐款 14. 我好心好意幫他，他居然毫不領(lǐng)請(qǐng) 15. 我們家在商場(chǎng)新買(mǎi)的洗衣機(jī)居然是個(gè)壞的 16. 這么重的擔(dān)子,他居然挑著走了二十里。 17. 小明是全班最差的學(xué)生，居然考了全班第一。 18. 老師叫小明站起來(lái)背書(shū)，小明居然不站起來(lái)。 (二) 1、小胖說(shuō)他爸爸是處長(zhǎng)，見(jiàn)了老師居然也像我爸爸一樣害怕得要命。 2、這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你居然還問(wèn)我 3、我們家在商場(chǎng)新買(mǎi)的洗衣機(jī)居然是個(gè)壞的。 4、冬冬和洋洋打架，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師居然沒(méi)有讓他們的家長(zhǎng)站起來(lái)。 5、你居然讓我們回答這么難的問(wèn)題! 6、教師

47、節(jié)到來(lái)的那一天，李歡歡居然沒(méi)有給老師送禮物。 7、王蘭學(xué)習(xí)成績(jī)不好，張老師經(jīng)常幫她補(bǔ)課，居然沒(méi)有向她的家長(zhǎng)要錢(qián)。 8、陳明寫(xiě)錯(cuò)字，老師居然沒(méi)有罰他重寫(xiě)100遍。 9、張三毛上課老是做小動(dòng)作，老師居然沒(méi)有叫他站黑板。 10、枉我號(hào)稱數(shù)學(xué)天才，這道初中的數(shù)學(xué)題我竟然不會(huì)做。 11、因?yàn)闆](méi)有借漫畫(huà)給他，他竟然3天不和我說(shuō)話。 12、牛小敏的爸爸是個(gè)清潔工，他居然當(dāng)上了小組長(zhǎng)。 13、我好心好意幫他，他居然毫不領(lǐng)請(qǐng)。 14、國(guó)慶節(jié)放長(zhǎng)假，學(xué)校居然只布置了一堆作業(yè)，沒(méi)有安排我們補(bǔ)課。 15、今天早上還陽(yáng)光明媚，下午居然下起了傾盆大雨。 16、再過(guò)兩年小學(xué)就要快畢業(yè)了，老師居然不問(wèn)我們的家長(zhǎng)是干什么的。

48、17、妹妹最喜歡的洋娃娃丟了，她竟然不著急。 18、聰聰考了雙百分，明明當(dāng)上了班委，居然都不請(qǐng)我們吃飯。 19、陸路家沒(méi)有給學(xué)校交贊助費(fèi)，居然也能和我們一樣上學(xué)。 20、班上同學(xué)經(jīng)常丟東西，老師居然沒(méi)有叫我們選小偷。 21、這么難的一道證明題，小亮居然沒(méi)用五分鐘就做出來(lái)啦。 22、這個(gè)星期，學(xué)校居然沒(méi)有讓我們回家向父母要錢(qián)交費(fèi)。 23、馮小剛買(mǎi)課外輔導(dǎo)資料，居然沒(méi)有經(jīng)過(guò)班主任的同意，就自己去買(mǎi)了。 24、我想了很久都沒(méi)有解開(kāi)的難題，竟然被同桌解開(kāi)了。 25、這么重的擔(dān)子，他居然挑著走了二十里。 26、這次市長(zhǎng)到學(xué)校里來(lái)視察，居然沒(méi)有叫我們手拿鮮花到校門(mén)口去列隊(duì)迎接。 27、他明明答應(yīng)借一本書(shū)給

49、我，現(xiàn)在居然出爾反爾。 28、我昨天和媽媽說(shuō)好回家，今天媽媽居然反悔。 29、上課的時(shí)候老師的手機(jī)響了，他居然不接。 30、陸小寶說(shuō)她爸爸是j長(zhǎng)，放學(xué)后居然自己走路回家。 【近義詞】 果然、竟然、公然、盡然 居然怎么造句_造句大全 風(fēng)平浪靜造句大全(6) 憧憬造句-造句大全-造句大全 關(guān)鍵字:造句大全, 開(kāi)學(xué), 故事, 光明, 快樂(lè), 人生, 憧憬 chng jng，憧憬，就是對(duì)美好未來(lái)的期待與向往。近義詞:向往 神往 期待 期望，反義詞:失望 迷茫。 憧憬造句 1、她一直在憧憬未來(lái)的美好生活。 2、童年，我總是憧憬著長(zhǎng)大! 3、我憧憬著開(kāi)學(xué)，我憧憬著領(lǐng)獎(jiǎng)，我憧憬的一天來(lái)到了。 4、我幼時(shí)時(shí)常

50、憧憬長(zhǎng)大后可以成為一位船長(zhǎng)，以睿智的頭腦指引船隊(duì)航行在浩瀚的大海之上。 5、一想到未來(lái)，又憧憬，又茫然，又彷徨，經(jīng)常自己徘徊，糾結(jié)的問(wèn)自己需要一個(gè)什么樣的未來(lái)。 6、我憧憬著第一個(gè)越過(guò)終點(diǎn)線的人是我，我幻想著廣播是播的是我?jiàn)Z得了第一名。 7、十五歲，我憧憬快樂(lè)，快樂(lè)是為人之本，如果人來(lái)世間走一遭一點(diǎn)兒也不知道快樂(lè)是什么，那豈不是白走了一遭呢 8、夢(mèng)幻的藍(lán)色海洋有星星陪伴，孩子的想象和憧憬在這里自由地翱翔。 9、人不是十全十美的，卻憧憬完美的愛(ài)。 10、就像所有的小女生一樣，我也喜歡趴在窗邊數(shù)星星，憧憬未來(lái)，憧憬以后的人生，憧憬無(wú)法憧憬的事物。就像是一朵花，在憧憬著永遠(yuǎn)綻放的美麗一樣。 11、開(kāi)

51、學(xué)了，說(shuō)實(shí)話我的壓力真的好大，我是一名六年級(jí)的學(xué)生，現(xiàn)在要面對(duì)的是升初中，我有我理想中的學(xué)校，我曾經(jīng)也憧憬著我的未來(lái)，可是關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)臨了，我有點(diǎn)小悲傷，因?yàn)槲液ε?，真的好害怕，我害怕我的一不小心，?huì)縱使我跌入深淵。 12、偉大的人物善于憧憬未來(lái)，這就使得他能夠以長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看待眼前的障礙。 13、我對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬，有一份自信和對(duì)美好生活的無(wú)限憧憬，我相信有志者事竟成!那年我十歲。 14、傾心于荒原，明天就能成為綠洲;傾心于心聲，明天就能成為詩(shī)絮;傾心于憧憬，明天就能燦若霞光。 15、在窗戶的角落上聚集得最多，我也總算在埋頭算數(shù)之后想起了飛蛾撲火的故事，飛蛾憧憬著光明的世界，為了成就那一剎那

52、的火光燃燒，它們毫無(wú)顧忌的，撲向這光明的所屬。 16、在迎世博的日子里我憧憬著，我憧憬著我能親臨展館，細(xì)細(xì)品讀中國(guó)興衰;我憧憬著在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，走在世博街區(qū)上，感受那份激情;我憧憬著中華將續(xù)寫(xiě)歷史的新章，更憧憬著能親眼目睹這場(chǎng)盛大的盛會(huì)! 17、每個(gè)明天變得滿懷希望的憧憬。 18、關(guān)于對(duì)未來(lái)的各種憧憬，我們聽(tīng)得多了，我相信我們會(huì)繼續(xù)憧憬未來(lái)，為人類的前途編織更美好的夢(mèng)。 19、人們會(huì)產(chǎn)生種種憧憬，但是種種挫折也會(huì)隨之而來(lái)。 20、他心中有著美麗的憧憬，所以這么多年他從沒(méi)放棄，終于戰(zhàn)勝了病魔，活了下來(lái)。 21、因?yàn)樗裤轿磥?lái)能過(guò)上好日子，所以他讀書(shū)非常勤奮。 22、因?yàn)槲业男闹袘延忻利惖?/p>

53、憧憬，所以面對(duì)困難我從不氣餒。 23、因?yàn)檫@份希望，我有了空前的活力。因?yàn)檫@份希望，我有了空前的智慧。因?yàn)檫@份希望，我有了空前的勇氣。希望，領(lǐng)著我 lt;憧憬 gt;未來(lái)。 24、多了份憧憬，就多了份向前的動(dòng)力。大海之所以廣闊，是因?yàn)樗哿饲f(wàn)滴細(xì)水;大山之所以豪邁，是因?yàn)樗哿饲f(wàn)塊巨石;大漠之所以廣袤，是因?yàn)樗哿饲f(wàn)顆細(xì)沙。多了一份憧憬，你會(huì)像他們那樣邁向成功。 25、小學(xué)，我不知道用什么詞去形容。六年來(lái)，好像沒(méi)學(xué)到什么東西。曾經(jīng)帶著憧憬走進(jìn)校園，而如今卻要帶著遺憾走出去，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)不甘心吧。 26、當(dāng)痛苦纏繞著你的時(shí)候，憧憬快樂(lè)的明天。當(dāng)您感到憂愁的時(shí)候，憧憬高枕無(wú)憂的生活。當(dāng)

54、黑暗朝你襲來(lái)的時(shí)候，憧憬黎明時(shí)的曙光。 27、我仰望這片全市富豪集結(jié)地的別墅群，憧憬著自己有一天能住進(jìn)去，過(guò)著我所向往的生活。 28、我在夜晚看著天空，憧憬著以后的生活。 29、我的同桌很有想像力，他一直憧憬著未來(lái)的世界很美好。 30、我的心中一直充滿著對(duì)未來(lái)的憧憬，因此我也一直努力著。 31、我走在茂密的樹(shù)林下，呼吸著新鮮的空氣，總會(huì)憧憬自己將來(lái)美好的生活。 32、記得小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)那天我懷著對(duì)學(xué)校的憧憬踏進(jìn)校園。 33、與磨難都拋到九宵云外去，重賦予自己一個(gè)新的希望和夢(mèng)理，并為之不斷奮斗。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)美好的憧憬，對(duì)未來(lái)和事業(yè)人生的 lt;憧憬 gt;! 34、于是在這個(gè)人生中這如畫(huà)，如詩(shī)的

55、季節(jié)里，我抱著對(duì)美好人生的 lt;憧憬 gt;，昂首向前。 35、人，都有不能稱心如意的時(shí)候，都有愿望落空的窘迫，還有不愿面對(duì)失敗的尷尬。曾經(jīng)懷有遠(yuǎn)大理想，擁有完美的 lt;憧憬 gt;。 36、從小就喜歡做夢(mèng)的自己，總是喜歡仰望星空，在黑夜里看著天上的星星與皎潔的月亮，在 lt;憧憬 gt;著自己有一個(gè)精彩的未來(lái)，但是夜路總是很危險(xiǎn)的，走夜路時(shí)總是擔(dān)心會(huì)被腳下的障礙所絆倒，總是會(huì)擔(dān)心會(huì)被摔得面目全非，傷痕累累，卻渾然不知未來(lái)與現(xiàn)實(shí)的距離有多遠(yuǎn)。 37、傾心于荒原，明天就能成為綠洲; 傾心于心聲，明天就能成為詩(shī)絮; 傾心于 lt;憧憬 gt;，明天就能燦若霞光。 38、興奮的經(jīng)歷，找到時(shí)的激動(dòng)

56、和找不到時(shí)的失落都那么清晰地刻畫(huà)在臉上，興奮時(shí)像小孩，失落時(shí)如霜打的花兒，或許就是因?yàn)檫@份不成熟，所以才更顯得激動(dòng)和 lt;憧憬 gt;吧 39、十五歲，我 lt;憧憬 gt;快樂(lè)，快樂(lè)是為人之本，如果人來(lái)世間走一遭一點(diǎn)兒也不知道快樂(lè)是什么，那豈不是白走了一遭呢 40、在窗戶的角落上聚集得最多。我也總算在埋頭算數(shù)之后想起了飛蛾撲火的故事，飛蛾 lt;憧憬 gt;著光明的世界，為了成就那一剎那的火光燃燒，它們毫無(wú)顧忌的，撲向這光明的所屬。 41、在迎世博的日子里我憧憬著。我 lt;憧憬 gt;著我能親臨展館，細(xì)細(xì)品讀中國(guó)興衰;我憧憬著在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，走在世博街區(qū)上，感受那份激情;我憧憬著

57、中華將續(xù)寫(xiě)歷史的新章，更憧憬著能親眼目睹這場(chǎng)盛大的盛會(huì)! 42、如是這般，希望，如同力量，讓我 lt;憧憬 gt;起了那未知的未來(lái)，如是這般，未來(lái)，讓我有了不停向前的動(dòng)力。 43、于是在這個(gè)人生中這如畫(huà)，如詩(shī)的季節(jié)里，我抱著對(duì)美好人生的憧憬，昂首向前。 閱讀相關(guān)文檔:留戀造句是什么意思-造句大全 長(zhǎng)勢(shì)造句-造句大全 關(guān)于困難的排比句-造句大全 停滯不前造句-造句大全 牽腸掛肚造句-造句大全 刻舟求劍造句-造句大全 暗無(wú)天日造句-造句大全 百依百順造句-造句大全 動(dòng)人心弦造句-造句大全 囫圇吞棗造句-造句大全 不求甚解造句-造句大全 漲潮造句-造句大全 關(guān)于青春的排比句-造句大全 夢(mèng)想是什么排比

58、句-造句大全 力所能及造句-造句大全 無(wú)拘無(wú)束造句-造句大全 面黃肌瘦造句-造句大全 興致勃勃造句-造句大全 花團(tuán)錦簇造句-造句大全 一如既往造句-造句大全 大驚小怪造句-造句大全 掌聲造句-造句大全 長(zhǎng)進(jìn)造句-造句大全 最新最全【學(xué)術(shù)論文】【總結(jié)報(bào)告】 【演講致辭】【領(lǐng)導(dǎo)講話】 【心得體會(huì)】 【黨建材料】 【常用范文】【分析報(bào)告】 【應(yīng)用文檔】 免費(fèi)閱讀下載 *本文若侵犯了您的權(quán)益，請(qǐng)留言。我將盡快處理，多謝。* 風(fēng)平浪靜造句大全(7) 竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除居然造句大全_居然的造句大全 居然的意思是指表示出乎意料。那居然有什么造句下面是小編帶來(lái)的居然的造句，

59、希望對(duì)你有幫助 用居然造句 一、他得意地狂笑數(shù)聲后，竟然樂(lè)極生悲，心臟病突然發(fā)作。 二、這兩人被圍困于火災(zāi)中,在九死一生之際,竟然從窗口爬出來(lái),逃出了險(xiǎn)境。 三、他竟然敢在大眾面前指鹿為馬，顛倒黑白，真是膽大妄為。 四、他做出那些丑事后，竟然還恬不知恥地到處張揚(yáng)。 五、這事情已是滿城風(fēng)雨，你竟然完全不知。 六、這個(gè)盜賊膽大妄為到了極點(diǎn)，(造句網(wǎng))竟然偷到了公安部門(mén)的頭上。 七、在人流如潮的商場(chǎng),竟然和你不期而遇,真是想不到啊! 八、他為求平步青云，竟然認(rèn)賊作父，十分可恥。 九、他沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)，但是畫(huà)出來(lái)的人物竟然惟妙惟肖。 十、三四個(gè)小流氓竟然在光天化日之下要挾路邊的個(gè)體商販。 居然精彩

60、的造句 一、沒(méi)想到在關(guān)鍵的時(shí)候,你竟然舍己從人,不能堅(jiān)持自己正確的看法。 二、今天天出奇的熱，我小心翼翼的把風(fēng)扇的電源打開(kāi)，可是插頭竟然短路了，把我下了一大跳。 三、他竟然大言不慚地說(shuō),我沒(méi)有你們這么清高,我出來(lái)做事就是為了求名求利。 四、歹徒竟然在光天化日下當(dāng)街行搶，真是膽大包天。 五、他不顧別人怎樣議論,竟然揚(yáng)長(zhǎng)而去。 六、他竟然棄父母于不顧，真是大逆不道! 七、這么好的木料竟然拿來(lái)當(dāng)柴火燒，真是暴殄天物! 八、一些銷售假冒商品的地方為了掩人耳目，竟然張貼著“謹(jǐn)防假冒” 的標(biāo)語(yǔ)，來(lái)欺騙顧客。 九、這件寶物埋在土里千年，竟然能有重見(jiàn)天日之時(shí)。 十、今天他竟然說(shuō)出這種沒(méi)良心的話，證明他確實(shí)居心