母親的羽衣現(xiàn)代文閱讀題答案

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁母親的羽衣現(xiàn)代文閱讀題答案母親的羽衣現(xiàn)代文閱讀題答案(1)講完了牛郎織女的故事，細(xì)看兒子已經(jīng)垂睫睡去，女兒卻猶自瞪著壞壞的眼睛。突然，她一把抱緊我的脖子：“媽媽，你說，你是不是仙女變的?”(2)女兒的問話充滿童真和稚氣。我真的一時不知怎樣答復(fù)，但這句問話卻像一把無形的鑰匙，開啟了情感與記憶的箱篋(3)許多年前，那時我自己還是小女孩，我總是驚奇地窺伺著母親。記憶中母親曬箱子的時候就是我興奮欲狂的時候。(4)母親的樟木箱子又深又沉，像一個渾沌黝黑初生的宇宙。我還記得的是陽光下竹竿上華麗奪人的顏色，怪異卻又嚴(yán)肅的樟腦味，以及我在母親喝禁聲中東摸摸西探探的

2、快樂。(5)我唯一真正記得的一件東西是幅漂亮的湘繡被面，雪白的緞子上，繡著兔子、翠綠的小白萊和紅艷欲滴的小蘿卜。母親一邊整理，一面會回過頭來說：“別碰，別碰，等你結(jié)婚送給你。”(6)那幅湘繡后來好似不知怎么就消失了，我也沒有細(xì)問。但不能忘記的是母親翻開箱子時那份欣悅自足的表情，會讓我我覺得她突然不屬于周遭的世界，那時候她會忘記晚飯，忘記我扎辮子的紅絨繩。(7)除了曬箱子，母親最愛回憶的是早逝的外公對她的寵愛。外公總喜歡帶她上街去吃點心，而當(dāng)年的肴肉和湯包又是如何好吃，甚至煎得兩面黃的炒面和冰糖豆?jié){都是超乎我想象力之外的美味。(8)每聽她說那些事的時候，我都驚訝萬分我從有記憶起，母親就是一個吃剩

3、菜的角色，紅燒肉和新炒的蔬菜簡直就是理所當(dāng)然地放在父親面前的，她自已的面前永遠(yuǎn)是一盤雜拼的剩菜和一碗“擦鍋飯”。(9)母親每講起那些事，總有無限的溫順，她既不感傷，也不怨嘆，只是那樣平靜地說著，并不想把那個世界拉回來。下一頓飯她仍然會坐在老地方吃那盤剩菜;而到夜晚，她會照例一個門一個窗地去檢點去上閂。她一直都負(fù)責(zé)把自己牢鎖在這個家里(10)其實世上哪一個母親不曾是穿著羽衣的仙女呢?像故事中的小織女，她們都曾住在星河之畔，織虹紡霓，藏云捉月，幾曾煩心掛慮?她們是天神最偏憐的小女兒，她們終日臨水自照，驚訝于自己美麗的羽衣和美麗的肌膚，她們久久凝注著自己的青春，被那份光華弄的癡然如醉。(11)而有一

4、天，她的羽衣不見了，她把潔白的羽衣拍了又拍，無聲無息的關(guān)上箱子，藏好鑰匙。是她自己鎖住那身昔日的羽衣的。她不能飛了，因為她已不忍飛去。她已經(jīng)決定做一個母親。(12)女兒沒有得到答案，哪肯善罷。雙臂將我的脖頸摟得更緊：“媽媽?你到底是不是仙女變的?”(13)我回過神來，卻又一時愣住，我終究是不是仙女變的，我不想也不方便告訴她什么，只胡亂應(yīng)付著：“不是，媽媽不是仙女，你快睡覺?！?14)對我的搪塞，女兒將信將疑。她聽話地閉上眼睛，旋又不放心地睜開：“假如你是仙女，也要教我仙法哦!”(15)我笑而不答，替她把被子掖好。其實我真的想對她說：“是的，媽媽曾經(jīng)是一個仙女，在她做小女孩的時候。但如今，不是了

5、，你才是，你才是一個小小的仙女。”(選自張曉風(fēng)經(jīng)典散文，當(dāng)代世界出版社，有改動)1.作者在文章中寫幾件與自己母親有關(guān)的事情，請概括答復(fù)。(4分)2.“她不能飛了，因為她已不忍飛去?！闭埥Y(jié)合語境理解母親主何“不忍”?(3分)3.結(jié)合全文談?wù)勀銓Α疤煜碌哪赣H不都是那樣平凡不起眼的一塊砧板嗎?”這句話的理解。(4分)4.作者描寫故事中的小織女，有何用意?(6分)5.生活中，你的母親已經(jīng)脫去羽衣，但她還是仙女嗎?請結(jié)合文章內(nèi)容及生活實際談?wù)勀愕母惺堋?6分)參考答案：1.(4分)我窺伺母親曬箱子;外公寵愛母親，喜歡帶她去吃點心;母親總是吃剩菜;母親一個門一個窗地去檢點去上閂。2(3分)因為她已經(jīng)決定做

6、一個母親，承當(dāng)起家庭的責(zé)任。3.(4分)以“砧板”喻母親，將母性的那份隱忍與承受，甘愿與付出刻畫得入木三分，形象地寫出了天下的母親都在承當(dāng)家庭的責(zé)任，承受生活的磨練。4.(6分)作者展開豐富的想象對小織女進(jìn)展細(xì)膩的描寫，補充解釋天下母親“決定做一個母親前”是年輕、漂亮，備受寵愛、呵護(hù)，無憂無慮、無牽無掛、自由自在、快樂幸福生活的，表達(dá)作者對自己曾是“穿著羽衣的仙女”的懷戀之情。(談到寫法、語言給2分，談到內(nèi)容給2分，談到情感給2分)5.(6分)開放性題目，寫出自己真實的感受，表達(dá)通順即可。閱讀理解詩歌鑒賞答題公式1、人物形象答題公式(1)塑造了一位什么樣的(身份)形象。(2)分析p 內(nèi)容。(3

7、)表達(dá)了作者怎樣的情感。2、意象類答題公式(1)指出有哪些意象以及意象的特點(2)析：結(jié)合詩句分析p 意象特點(如有藝術(shù)手法要指出)，再現(xiàn)畫面(3)解：領(lǐng)會意象(意境)背后后意蘊(表達(dá)詩人什么情感)。3、景象類答題公式(1)選取了哪些意象，構(gòu)成了一幅怎樣畫面。(2)這幅畫面是怎樣組合而成的?可從色彩、動靜、上下左右遠(yuǎn)近上下等角度分析p 。(3)概括作者在詩中流露的思想情感。閱讀理解解題方法1、上下聯(lián)絡(luò)。將問題放在上下文中考慮。此方法適用于理解詞義;理解含義深入句子;找近義詞、反義詞等。2、換位考慮。就是讓我們與作者進(jìn)展角色互換，站在作者的立場上考慮問題并做出答復(fù)。此方法適用于問答以及體會作者的思想感情等。3、聯(lián)絡(luò)生活。即從文本中跳出來，把思維的范圍再擴(kuò)大，想想與此有聯(lián)絡(luò)的東