2022年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)：文言文閱讀(word版含答案)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)：文言文閱讀(word版含答案)2022年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)：文言文閱讀一、閱讀下面甲、乙兩段選文，完成下面小題。初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事。不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，長(zhǎng)兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自孫權(quán)勸學(xué)）董遇者字季直性質(zhì)訥而好學(xué)，善治老子，為老子作訓(xùn)注。人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：必當(dāng)先讀百遍。言：書讀

2、百遍，而義自見(jiàn)。從學(xué)者云：苦渴無(wú)日。遇言：當(dāng)以三余?；騿?wèn)三余之意。遇言：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也。（選自三國(guó)志王肅傳注引）訓(xùn)注：解釋。訓(xùn)，詞義解釋?？剩河屑鼻兄狻Ｈ啵喝N空閑時(shí)間。1解釋下列加點(diǎn)字的意思（1）但當(dāng)涉獵：_（2）及魯肅過(guò)尋陽(yáng)：_（3）善治老子：_（4）或問(wèn)三余之意：_2把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）士別三日，即更刮目相待。（2）書讀百遍，而義自見(jiàn)。3用“/”為乙文畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。董遇者字季直性質(zhì)訥而好學(xué)4甲、乙兩文中呂蒙和從學(xué)者在學(xué)習(xí)中都認(rèn)為自己沒(méi)有時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，那么孫權(quán)和董遇是如何解決這一問(wèn)題的？二、閱讀下面文言文，完成小題。歸來(lái)見(jiàn)天子，天

3、子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。（選自木蘭詩(shī)）木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。（選自木蘭從軍）5解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。

4、（1）愿馳千里足（2）長(zhǎng)而益精（3）數(shù)建奇功6判斷下列語(yǔ)句所使用的修辭手法有誤的一項(xiàng)是（ ）A將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（對(duì)偶、互文）B旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。（對(duì)偶、反復(fù)）C東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。（排比、互文）D朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（互文）7翻譯下列句子。（1）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。（2）余觀夫木蘭從軍之事因益信。8語(yǔ)段和語(yǔ)段都描寫了木蘭代父從軍這件事，有什么不同點(diǎn)？三、閱讀下列文言選段，完成下面小題。陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立

5、，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。(選自賣油翁)國(guó)初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻”，相和悲鳴。后游郢楚，于旅中獨(dú)奏洞庭之曲。鄰媼聞之，咨嗟皖嘆。既闕”，曰：“吾抱此半生不謂逼知音于此地?！笨铎榭壑嬙唬骸拔岱虼嫒?，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類其聲耳?！鄙饺四?。(選自戰(zhàn)國(guó)策)鶻（g）：一種兇猛的烏。郢（

6、yng）楚：古地名，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的都城。闕：止息，終了。款扉：款，真誠(chéng)；扉，門。9用“/”給下面句子斷句。（只畫一處）吾 抱 此 半 生 不 謂 遇 知 音 于 此 地10解釋下列加點(diǎn)的詞或短語(yǔ)在文中的意思。（1）但微頷之_；（2）爾安敢輕吾射_；（3）嘗得異人傳授_；（4）既闕_；（5）山人默默而反_。11用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面兩個(gè)句子的意思。（1）有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。（2）今客鼓此，酷類其聲耳。12下面關(guān)于甲、乙兩文表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A甲文通過(guò)對(duì)賣油翁動(dòng)作、神態(tài)傳神細(xì)膩的描寫，是為了表現(xiàn)賣油翁的沉著、冷靜。B甲文中“見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?！边@句話在文中起到了承上啟下的

7、作用。C乙文中“每于斷林荒荊間，凄禽寒鶻，相和悲鳴?！闭姹憩F(xiàn)了喬山人技藝高超。D甲文中“康肅公”對(duì)“油翁”流露的是一種敬佩之情：乙文中“喬山人”對(duì)“鄰媼”流露的則是一種失望之情。四、閱讀下面文言文，完成下面小題。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（ 選自陋室銘）王歡字君厚，樂(lè)陵人也。安貧樂(lè)道，專精耽學(xué)，不營(yíng)產(chǎn)業(yè)，常丐食誦詩(shī)，雖家無(wú)斗儲(chǔ)，意怡如也。其妻患之，或焚毀其書而求改嫁，歡笑而謂之曰：“卿不聞朱買臣妻邪？”時(shí)聞?wù)叨噙又g守志

8、彌固，遂為通儒。耽：極愛(ài)好。斗儲(chǔ)：一斗糧食的貯存。意怡如：內(nèi)心還是安適愉快的。哂：譏笑。（選自世說(shuō)新語(yǔ)）13解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）有仙則名( ) （2）無(wú)案牘之勞形 ( )（3）不營(yíng)產(chǎn)業(yè)( ) （4）遂為通儒 ( )14文開(kāi)頭說(shuō)“斯是陋室”，結(jié)尾卻說(shuō)“何陋之有”，到底“陋室”是“陋”還是“不陋”呢？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。15把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）斯是陋室，惟吾德馨。譯文：（2）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。譯文：16文的劉禹錫和文的王歡都安貧樂(lè)道，其具體表現(xiàn)有什么不同？五、閱讀下面兩則材料，完成下面小題。水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)

9、牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）松之性直上，雖數(shù)尺，自亭亭也。有人移之盆盎，置之華屋之內(nèi)，屈其枝，縛其節(jié)，灌之溉之，蓬蓬如偃蓋焉，非不取悅于人。然以視夫岫嶺之間，干青云，凌碧霄，矯矯郁郁于嚴(yán)霜積雪者，相去何如耶！噫！士君子之失身于人，亦猶是爾。（明清寓言選松喻）注：偃倒下，臥倒。岫（xi）嶺山峰。干沖，直上。17同學(xué)們歸納出解釋文言字詞的四種方法，請(qǐng)運(yùn)用方法完成各題。（1）“自亭亭也”

10、由“亭亭凈植”知道“亭亭”的意思是_。（2）“有人移之盆盎”“盎”是形聲字，形旁是“皿”，因此“盎”的意思和_有關(guān)。（3）“屈其枝”“屈”的本義是“彎曲”，根據(jù)語(yǔ)境，“屈”在這里的意思是_。（4）“干青云，凌碧霄”由“干”的意思推斷出“凌”的意思是_。18對(duì)文中兩處畫線語(yǔ)句的翻譯及理解，有誤的一項(xiàng)是（ ）A予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。翻譯：我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花，它從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)卻不沾染污穢，經(jīng)過(guò)清水洗滌但不顯得妖艷。理解：本句寫出了蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染、潔身自愛(ài)的可貴精神，體現(xiàn)了高潔的志趣。B牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。翻譯：對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，應(yīng)當(dāng)人很多了。理解：本句照應(yīng)上文“世人甚愛(ài)牡丹

11、”，突出牡丹是花中的富貴者，是對(duì)逃避現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度的批判。19文中的蓮花和文中的松都具有_的本性。蓮是花中的君子，獨(dú)立不移，始終保持自己的品格；而松僅僅是為了“_”（用文詞語(yǔ)填空），甘愿被人“_”（用文詞語(yǔ)填空），從而喪失了自己的節(jié)操。六、閱讀文言文，完成下面小題。甲水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)乙自古人知貴蘭，不待楚之逐臣而后

12、貴之也。蘭甚似乎君子，生于深山薄叢之中，不為無(wú)人而不芳；雪霜凌厲而見(jiàn)殺，來(lái)歲不改其性也。是所謂“遁世無(wú)悶，不見(jiàn)是而無(wú)悶”者也。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。清風(fēng)過(guò)之，其香藹然，在室滿室，在堂滿堂，所謂含章以時(shí)發(fā)者也。黃庭堅(jiān)書幽芳亭記（節(jié)選）楚之逐臣：指屈原。屈原在離騷里以蘭來(lái)象征自己美好的品德。薄叢：草木聚生處。遁世無(wú)悶，不見(jiàn)是而無(wú)悶：君子避世，樂(lè)在其中，不覺(jué)煩悶，即使不為世人所贊同，也不煩悶。平居：平時(shí)。蕭艾：野生蒿草，味臭，喻小人。藹（ i）然：形容蘭花香氣很盛。含章以時(shí)發(fā)者也：人的美在內(nèi)心，遇到適當(dāng)之時(shí)必發(fā)之于外。20下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（ ）A可愛(ài)者甚蕃 蘭甚似乎君子

13、景色甚佳 相談甚歡B自李唐來(lái) 自古人知貴蘭 自欺欺人 自私自利C香遠(yuǎn)益清 以為大有所益 精益求精 受益匪淺D陶后鮮有聞 鮮艷奪目 鮮為人知 屢見(jiàn)不鮮21翻譯兩文中的畫線語(yǔ)句，并結(jié)合全文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（ ）A晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。翻譯：只有晉代的陶淵明喜愛(ài)菊花。理解：開(kāi)篇寫晉代陶淵明對(duì)菊花的喜愛(ài)，是為了與唐人愛(ài)牡丹作對(duì)比，以突出牡丹廣受人們喜愛(ài)的原因。B蓮之愛(ài)，同予者何人？翻譯：對(duì)于蓮花的喜愛(ài)（喜愛(ài)蓮花的），像我一樣的還有什么人呢？理解：此句含蓄地表達(dá)了自己獨(dú)特、高潔的人生態(tài)度與追求：他要在污濁的世間獨(dú)立不移，保持操守。C蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。翻譯：蘭花雖然含著香味形狀美

14、好，但平時(shí)與蕭艾這類的雜草沒(méi)有什么兩樣。理解：此句寫的是像蘭花一樣的君子和像蕭艾一樣的小人住在一起，缺乏自己的特點(diǎn)。22在北宋推崇“君子氣節(jié)”的大背景下，周敦頤和黃庭堅(jiān)分別撰寫了愛(ài)蓮說(shuō)和書幽芳亭記。周敦頤認(rèn)為“蓮，花之君子者也”，黃庭堅(jiān)認(rèn)為“蘭甚似乎君子”。請(qǐng)你結(jié)合兩篇文章的具體內(nèi)容，填寫下面積累卡片。傳統(tǒng)文化中的“花中君子”花的特點(diǎn) 君子之德蓮 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 君子莊重、質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己 君子正直不茍，不趨炎附勢(shì)蘭 生于深山薄叢之中， 不為無(wú)人而不芳 君子能耐得住寂寞，不因無(wú)人賞識(shí)自己而憂愁煩悶雪霜凌厲而見(jiàn)殺，來(lái)歲不改其性 七、閱讀下面文本，完成下列各題。陳康肅公善射

15、，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去，見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J至于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。錢思公雖生長(zhǎng)富貴，而少所嗜好。在西洛時(shí)嘗語(yǔ)僚屬，言平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史臥則讀小說(shuō)上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。謝希深亦言：“宋公垂同在史院，每走廁，必挾書以往，諷誦之聲，瑯然聞?dòng)谶h(yuǎn)近，其篤學(xué)如此。”余因謂希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。蓋惟

16、此尤可以屬思爾?！卞X思公：錢惟演，北宋“西昆體”代表作家之一。下文提及的謝希深（謝絳）、宋公垂（宋綬）也以文學(xué)知名一時(shí)。西洛：西京洛陽(yáng)。小辭：指短小的詩(shī)詞。23解釋畫線的字。以此自矜_ 嘗語(yǔ)僚屬_24對(duì)文中畫橫線部分?jǐn)嗑淝‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A坐則讀經(jīng)史/臥則讀小說(shuō)/上廁則閱小辭B坐則讀經(jīng)史臥則讀小說(shuō)/上廁則閱小辭C坐則讀經(jīng)史臥則讀小說(shuō)上廁則/閱小辭D坐/則讀經(jīng)史臥/則讀小說(shuō)上廁/則閱小辭25翻譯句子。錢思公雖生長(zhǎng)富貴，而少所嗜好。26文主要通過(guò)_描寫來(lái)表現(xiàn)人物，文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語(yǔ)句是：_27兩篇短文分別蘊(yùn)含了什么道理？八、閱讀活板，完成下面小題?；畎迳蚶ò逵?，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印

17、五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；

18、不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。28下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（ ）A唐人尚未盛為之 禮尚往來(lái) 一息尚存B有奇字素?zé)o備者 紅裝素裹 素不相識(shí)C用訖再火令藥熔 令人神往 朝令夕改D印為余群從所得 適得其反 唾手可得29以下是同學(xué)們讀完活板的認(rèn)識(shí)，其中與原文內(nèi)容相符的一項(xiàng)是( )活板印刷在唐代就已經(jīng)出現(xiàn)，但沒(méi)有大規(guī)模使用，后來(lái)畢昇將活板發(fā)揚(yáng)光大。慶歷年間，用活板技術(shù)印刷成百上千本書的速度，比印刷兩三本書要快得多。制作活板字模時(shí)，經(jīng)常重復(fù)出現(xiàn)的漢字，準(zhǔn)備的字模數(shù)量比不常用的漢字多。30根據(jù)文章及下面鏈接材料，在后面語(yǔ)段中的橫線上填寫

19、恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。鏈接材料：蔡倫，字敬仲，桂陽(yáng)人也。永興九年，監(jiān)作秘劍及諸器械，莫不精工堅(jiān)密，為后世法，自古書契多編以竹簡(jiǎn)，其用縑帛者謂之為紙?？V貴而簡(jiǎn)重，并不便于人。倫乃造意，用樹(shù)膚、麻頭及敝布、魚(yú)網(wǎng)以為紙。元興元年，奏上之。帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。（節(jié)選自后漢書蔡倫傳）注：秘劍皇家用的刀劍。契刻的文字?？V雙絲的細(xì)絹。畢昇制作活字的材料是_，蔡倫造紙的原料是_，與雕版印刷和沉重的簡(jiǎn)牘、昂貴的帛書相比，它們的共同優(yōu)點(diǎn)是_。從古人的發(fā)明創(chuàng)造中，你獲得的啟示是_。第1頁(yè) 共4頁(yè) 第2頁(yè) 共4頁(yè)第1頁(yè) 共4頁(yè) 第2頁(yè) 共4頁(yè)參考答案1 粗略地閱讀 ； 等到； 研究； 有的人，有人。2（1）和有抱負(fù)的人分開(kāi)一段時(shí)間后，就要用新的眼光來(lái)看待（2）讀書上百遍，書意自然領(lǐng)會(huì)。3董遇者/字季直/性質(zhì)訥而好學(xué)4孫權(quán)用自己的親身經(jīng)歷來(lái)給呂蒙做榜樣，鼓勵(lì)他抽出時(shí)間粗略閱讀了解歷史；董遇直接教導(dǎo)從學(xué)者在生活中擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，例如冬天、晚上和陰雨天。5（1）馳：趕馬快跑；（2）益：更，更加；（3）數(shù)：屢次，多次6D7（1）給木蘭記最大的功，還賞賜了很多的財(cái)物。（2）我看到木蘭從軍的事情后就更加相信這個(gè)道理了。8語(yǔ)段重在表現(xiàn)木蘭的女兒