一年級數(shù)學(xué)上冊課件-8.2 8、7、6加幾（15）-人教版 8張_第1頁
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文檔簡介

20以內(nèi)的進(jìn)位加法89小故事導(dǎo)入戰(zhàn)國時(shí)代宋國有一個(gè)老人，養(yǎng)了一只猴子。日子久了這個(gè)老人和猴子竟然能溝通了。這個(gè)老人每天早晚都分別給猴子9個(gè)桃子。幾年之后老人的生活越來越窮，于是他就和猴子說：“從今天開始我每天早上給你8個(gè)桃子，晚上還是照常給你9個(gè)桃子，不知道你愿不愿意？猴子一聽認(rèn)為早上怎么少了1個(gè)？于是非常不愿意。老人一聽趕緊改口說：”那我早上給你9個(gè)，晚上再給你8個(gè)，這樣應(yīng)該可以吧？猴子一聽，早上的桃子又從8個(gè)變成了9個(gè)，跟以前一樣了，高興地在地上翻滾起來。聽完這個(gè)故事，你們覺得誰最聰明？老人還是猴子？（一）猴子現(xiàn)在一共能得到幾個(gè)桃子？小結(jié)：看來在算89時(shí)，既可以把9湊成十，也可以把8湊成十。 8 9 7110178 9 271017二、探究新知9817二、探究新知8917二、探究新知（三）總結(jié)三種算法。你喜歡哪一種方法？問題：8 9 7110178 9 27101798178917132. 1314141616做這些題時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？問題：三、多種形式練習(xí)8311為什么要用加法計(jì)算？問題：7815為什么也用加法計(jì)算？問題：三、多種形式練習(xí)3. 四、布置作業(yè)作業(yè)：第93頁練

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