2022年學校英語工作室工作計劃

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年學校英語工作室工作計劃一、工作室共同體成立的目的構(gòu)筑理想課堂，建設(shè)高效課堂，推進有效教學。上學期，我們圍繞有效教學框架的應(yīng)用，研討了預(yù)習作業(yè)與教學目標，為全縣小學英語教師提供了較好的參考。本學期，我們向著理想課堂，追求高效有效，減少低效無效負效，有效推進區(qū)域課改三小研究：發(fā)現(xiàn)小現(xiàn)象，研究小問題，提出小策略;集思廣益，為教師搭建交流學習研討的平臺，為廣大教師提供更優(yōu)質(zhì)的教學資源和便捷的教學服務(wù)，為所有的教師提供更及時的的使用和借鑒，我們決定成立小學英語工作室共同體。二、共同體成員的標準1、熱心英語教育事業(yè)，樂于奉獻，有較強的責任心，具有在實際工作中形

2、成行動研究的能力。2、教學成績突出，善于收集發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，進行研究指導，具有做服務(wù)員和輔導員的能力。3、集體觀念強，有較自覺的團隊合作精神，。4、時間觀念強，能按時保質(zhì)保量的完成承擔的工作室任務(wù)。三、共同體成員的要求1、主動自學，向文本學習，接受先進理念，更新自身觀念，提前鉆研教材，做到有的放矢。2、主動向教師學習，能夠從教師日常生活中發(fā)現(xiàn)、捕捉和思考問題，從聽評課、座談研討、問卷調(diào)查中開展研究,從教育實踐中學習，不斷夯實教研基礎(chǔ)，從而形成教研的內(nèi)源性的動力。3、積極承擔公開課、研討課、示范課的講課任務(wù)，有效開展校內(nèi)、片內(nèi)、縣內(nèi)教研活動。4、在網(wǎng)絡(luò)和日常教學工作中，為老師們解疑答惑，做

3、好服務(wù)。5、相互學習、相互促進，搞好學科組建設(shè)，爭創(chuàng)一流學科。6、熱愛教研，淡泊寧靜，尋找教研的滿足與幸福，成為教師的角色示范。四、共同體成員負責人成員五、共同體近期主要工作1、確定本學期教材中每個模塊的重難點內(nèi)容，備出精品教案，發(fā)至網(wǎng)上供教師參考。2、研討出六年級第二學期教材各個教學部分的掌握程度;整理出本冊教材中的認讀單詞和四會單詞。3、探討有效教學框架與初中先進模式結(jié)合的新的高效課堂教學模式。4、收集全縣教師在教學目標和預(yù)習作業(yè)的參考使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題一一進行解答。六、時間安排三月：確定精品教案內(nèi)容修改教學目標和預(yù)習作業(yè)形成精品教案初稿整理出六年級的四會單詞及各部分的掌握程度四月：修改

4、精品教案初稿，形成定稿，發(fā)至網(wǎng)絡(luò)總結(jié)高效課堂模式五月：修改第二次教案初稿，形成定稿，發(fā)至網(wǎng)絡(luò)。收集英語教學中的困惑，解答后發(fā)至網(wǎng)絡(luò)。習作業(yè)的答疑工作貫穿學期始終?？偨Y(jié)出新的課堂教學模式發(fā)至網(wǎng)絡(luò)七、工作是人員分工精品教案教學目標、預(yù)習作業(yè)的修改新模式的整理課堂教學中的疑難梳理解答各項工作的把關(guān)，各項工作的協(xié)調(diào)安排2022年學校英語工作室工作計劃（二）一、指導思想以“_”文件精神為指導，以學校教學工作計劃為依據(jù)，以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步進行教學改革，構(gòu)筑高效課堂，發(fā)揮學生的潛能，提高學生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)學生的自學能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性精神和創(chuàng)造能力，進一步培養(yǎng)學

5、生的團結(jié)合作能力和跨文化意識，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力，為進一步深造打下堅實的基礎(chǔ)。二、學生知識能力習慣態(tài)度分析四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從上學期開始，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。三、教材分析這套教材是根據(jù)教育部制定的國家英語課程標準編寫而成的。供小學_年級的學生使用。本冊教材的特點是：1.強調(diào)語言運用。2.注重能力培養(yǎng)3.突出興趣激發(fā)4.重視雙向交流5.

6、融合學科內(nèi)容6.重視靈活擴展7.實現(xiàn)整體設(shè)計。四、主要教學目標：1、能聽懂、會說_組會話，并能進行簡單的交流。2、能聽、說、認讀_個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫_個單詞和_個句子(包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題)，并簡單運用。3、能聽、做_個TPR活動。4、能學會_個小制作。5、能唱8首歌曲。6、能聽、說、唱7首歌謠。7、能完成_個自我評價活動。8、能聽懂_個幽默小故事。9、能了解_項簡單的中西方文化知識五、教學重難點分析重點：1、能按四會與三會要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能運用日常交際用語，或用四會句型，驚醒簡單的交流，并做到大膽開口

7、，發(fā)音正確，所用話語符合場合。4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。5、培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。六、主要措施1、以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。七、課時安排Unit1Ourschool7課時Unit2Whattimei