二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第17課 小象找家｜遼海版

1、小學(xué) 美術(shù) 學(xué)科導(dǎo)學(xué)預(yù)案學(xué)校年級(jí)二年級(jí)備課人課型新授課課題小象找家課時(shí)一課時(shí)教材分析動(dòng)物與大自然和人類息息相關(guān)，動(dòng)物在兒童的心目中是朋友。本節(jié)課通過以學(xué)生熟知的動(dòng)物題材教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目的的欣賞、探索、創(chuàng)作、表現(xiàn)，從而認(rèn)識(shí)小象這種動(dòng)物的可愛和美麗，以及動(dòng)物與自然環(huán)境和人類環(huán)境的密切關(guān)系，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。學(xué)情分析 二年級(jí)的學(xué)生，對(duì)身邊的事物十分感興趣，所以本課從他們的學(xué)習(xí)興趣入手，教師可播放動(dòng)畫片來吸引學(xué)生的注意力和好奇心，從而在探索中探求新知，孩子們應(yīng)該很樂于參與其中，從而為進(jìn)一步進(jìn)行小象找家的故事創(chuàng)編打好基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)象的身體外形特征，感受小象的美和可愛，發(fā)揮想象力創(chuàng)編小象

2、找家的故事。通過對(duì)象的觀察，培養(yǎng)學(xué)生觀察動(dòng)物、探究動(dòng)物秘密和熱愛動(dòng)物、熱愛自然的情感。通過探索用各種材料自由創(chuàng)作的方法，討論巧妙運(yùn)用各種材料、形式進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神。教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)：欣賞、感知、探索自然界中及藝術(shù)作品中小象的動(dòng)態(tài)之美，引發(fā)喜愛動(dòng)物之情和環(huán)保意識(shí)，探索用各種材料自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法，培養(yǎng)合作意識(shí)和綜合創(chuàng)新能力。教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)：抓住小象的基本特征刻畫動(dòng)態(tài)，創(chuàng)編小象找家的故事，巧妙運(yùn)用谷中材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的作品。教法學(xué)法教 法：?jiǎn)l(fā)法學(xué) 法：探究法、實(shí)踐法。執(zhí)行時(shí)段導(dǎo)學(xué)流程教育技術(shù)應(yīng)用及其它輔助手段課前導(dǎo)入 出示謎語(yǔ)：兩耳像蒲扇，身子像小山，鼻子彎又長(zhǎng)，比手還能干。白板課件第1頁(yè)出示課題。課中活動(dòng)一：觀察感受 白板課件第2頁(yè)出示情境圖欣賞小象的圖片和動(dòng)畫片，進(jìn)一步感受象的體態(tài)特點(diǎn) 2、欣賞畫家和學(xué)生的優(yōu)秀作品，并創(chuàng)編小象找家的故事。 讓學(xué)生對(duì)小象的外形特點(diǎn)有更深的印象 掌握小象的基本制作方法 培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作力活動(dòng)二：實(shí)踐活動(dòng)白板課件第3頁(yè)嘗試用繪畫或紙貼的方式表現(xiàn)小象找家的故事師生共同創(chuàng)編故事情節(jié)小象迷路了，啟發(fā)學(xué)生通過想象，創(chuàng)設(shè)美好的故事結(jié)局幫小象找家說小象畫小象做小象演小象活動(dòng)三：作品展示評(píng)價(jià)用畫展的形式展示全班學(xué)生作品，學(xué)生自評(píng)互評(píng)出最佳創(chuàng)意、設(shè)計(jì)等獎(jiǎng)項(xiàng)，使學(xué)生體味成功喜悅，培養(yǎng)欣賞與表達(dá)能力?；顒?dòng)四：說說學(xué)了本