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文檔簡介
1、Word 心得收藏:實習班主任感悟一篇 實習班主任。 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。不知不覺高校生校內(nèi)生活已經(jīng)結(jié)束,開頭步入了職場進行實習。當我們在工作時,都是需要寫實習報告的。實習報告是我們專心工作的最終成果。那么,寫實習報告要從哪方面入手呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼男牡帽2?實習班主任感悟一篇,僅供您在工作和學習中參考。 班主任這個詞從字面意思來理解就是一個班的主任,也就是這個班的核心人物。由此可看,班主任對于一個班來說是有多么重要,既然重要,那這給班主任身上添加的擔子自然也不輕。班主任不同于一般的科任老師,任務只是上課,將同學的學業(yè)提高。班主任不僅要上好自己的所教課程,而且還要管理一個班級
2、,要一個人應對幾十個同學,對其關(guān)愛呵護并且還要時刻關(guān)注同學的心理及行為動態(tài),可以說班主任就像是同學的再生父母一樣,他對同學的學習生活乃至他們的一生的影響都是很大的,因此要做一位班主任不比做一位科任老師那樣簡潔,他需要除專業(yè)學問之外的更多其他綜合學問,而要想做一位優(yōu)秀的班主任就還需要對同學傾注全部的愛,這樣才能對同學深化了解,準時解決問題。那么作為一位班主任就得留意以下幾點: 首先,班主任是一名老師,作為老師就得教好同學,讓同學從心底對你發(fā)出鄙視感,所以具有扎實的專業(yè)學問這是作為班主任的基礎(chǔ)。由于班主任與同學的見面時間比其他的科任老師要多得多,而且對同學的一些日常行為要求也比較嚴格,是班規(guī)、校規(guī)
3、的執(zhí)行者,正處于成長期的同學的是非辨別力量有限,就會或多或少對班主任產(chǎn)生抵觸的心情,伴隨而來的就將會是同學對班主任的這個所教科目產(chǎn)生厭學心理,如長此下去,就會影響同學的學習成果,因此班主任需要拿出更多時間來鉆研教材,討論同學,把握學情,只有這樣才能依據(jù)同學的學習特點作出適合的教學方案,真正做到因材施教,這樣也能讓同學重燃學習愛好,培育同學的學習力量,提高學習水平。 其次,班主任身上肩負著教書育人的責任,因此班主任除了教書之外還得育人,所以班主任就得具有良好的思想行為習慣,以身作則,為同學樹立正面的榜樣,并且還得具有觀看力與執(zhí)行力?,F(xiàn)在有一些班主任就是表里不一,他們在同學面前是一副管理者、指揮者
4、的儀態(tài),思想行為也是正氣凜然,可是一離開同學進入到了自己私人圈子時就判若兩人了,這就沒有將班主任的榜樣作用時時體現(xiàn)在生活的每個細節(jié)處,也會讓同學覺得這是個虛偽的班主任,從而就會產(chǎn)生抵觸心情。但是任何事物都是呈兩方面的,只靠班主任的影響力也不能轉(zhuǎn)變同學的現(xiàn)狀,所以班主任除了要做好榜樣作用,用自己的行動來給同學們言傳身教之外,還得時刻留意同學的行為舉止,如發(fā)覺其有特別的狀況時,要準時賜予指導訂正,以免其將錯而錯下去,造成更壞的影響。所以這就還需要班主任具有細致的觀看力與執(zhí)行力,并且是將二者相結(jié)合。由于假如只會細心地觀看卻沒有強有效的執(zhí)行力度的話,那也只是徒勞,根本沒有讓同學熟悉到自己的錯誤,也沒有
5、產(chǎn)生它應有的作用;但若只有執(zhí)行力而不會觀看,那也只是空談,由于對同學不了解,那對同學的褒懲獎罰就根本無從談起。所以作為班主任就得調(diào)動起全身的細胞隨時待命,并且該出手時就出手。 再次,班主任還得懂得角色轉(zhuǎn)換的技巧。班主任作為一個班集體的主要管理指導者,那他的身份就不比一般的科任老師,僅需要做好一名老師應當做的工作就行了,而是要對同學的生活學習的每個細節(jié)都要有所顧及,所以這時班主任就要留意隨時在嚴師與伴侶這兩種身份間轉(zhuǎn)換。首先班集體是一個大的集體,并且班上的同學也許多,一般都是好幾十個,他們都來自四周八方,許多生活學習習慣都不太一樣,簡單發(fā)生摩擦沖突,而班主任作為一個成年人以及這個班集體的指導者有
6、時候就需要平靜沖突,建立正常的班級學習與教學秩序,所以這時候班主任就需要一點點威武,就像父母一樣依據(jù)自己的閱歷作出評判以使其向正確的方向進展。但班主任不只是要維護好班級的和諧氛圍,究竟這只是同學表現(xiàn)自己的一塊小舞臺,而更能體現(xiàn)出同學的思想行為素養(yǎng)則是在平常的生活中,所以班主任還需要對同學的生活多加留心、了解,因此班主任這時就需要懂得如何進行角色轉(zhuǎn)換,從一個法規(guī)執(zhí)行者與教育者轉(zhuǎn)換為同學的伴侶,成為與同學持公平身份的一般人。由于只有班主任放下自己的身份跟同學談論學習以外的的事情,同學才不會對他感到懼怕;只有班主任對同學放開自己的心扉并且要區(qū)分開班級的監(jiān)督者與傾聽同學心聲的伴侶兩重身份,在取得了同學
7、的信任后,同學才敢將自己的心事告知班主任,而不會擔憂班主任將此泄露出去,更不會可怕?lián)鷳n班主任會因此而懲處自己。 最終,班主任還需要具有愛心,這也是最重要的,也是能保證其他素養(yǎng)得以很好實現(xiàn)自己的價值的前提。老師曾經(jīng)說過班主任是嚴與愛的結(jié)合體。的確,經(jīng)過實習之后,我深切地體會到了這兩個詞的含義。嚴是為了讓同學養(yǎng)成自覺、自學、自重、自律的.習慣,是為了他們的升學而考慮的,可是愛卻是嚴能夠?qū)嵤┑闹匾疤?,這對同學以后的人生有著很重要的影響,也可以說是對同學后面的進展起打算性的因素??赡茉谠S多班級都存在這樣的狀況,班主任包括科任老師都只是青睞學習成果好的同學,而對那些成果不好或者是存在肯定品德問題的同學
8、則不聞不問,甚至是以惡言惡語對其打擊批判。其實我覺得這是很不公正的,正像古人說的人之初,性本善。性相近,習相遠。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。沒有哪個孩子天生就是有問題的,是后天的環(huán)境造成的。所以作為班主任就更應當賜予這些問題同學更多地關(guān)注與愛,使他們改掉自己的毛病,重新融入到班級的暖和懷抱中,而不是只給那些品德兼優(yōu)的同學偏袒式的愛。 可能說老師是人類靈魂的工程師會有點夸張,但老師在同學的成長某些方面的確有著不同于一般的作用,所以這就要求班主任不能對自己的同學布滿名利心,不要覺得他成果不好會拖全班總成果的后腿,而是要把他們像對待自己的孩子一樣,無論其犯了什么錯也不要放棄,要布滿急躁,不求能讓
9、其學習成果有多優(yōu)異,但至少要讓其成為一名合格的人。 延長閱讀 最新方案:班主任工作實習方案篇二 光陰似箭催人老,光陰如駿趕少年。隨然高校校內(nèi)生活很美妙,但是照舊要面臨畢業(yè)實習。由于是實習階段,是學習和熬煉技能的階段,所以我們就可以寫一份實習報告。我們撰寫實習報告可以看到自己的不足和優(yōu)點。那么,你知道優(yōu)秀的實習報告包括哪些內(nèi)容嗎?下面是我為大家整理的“最新方案:班主任工作實習方案篇二”,供大家參考,盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。 一、主要任務 (1)領(lǐng)導班集體,對班集體進行思想政治教育,指導同學班、團領(lǐng)導開展工作,發(fā)揮班、團領(lǐng)導的模范帶頭作用。 (2)依據(jù)學校要求和班級狀況召開主題班會,開展班級活動
10、。 (3)做好班主任日常工作方案,如指導早讀、早操、眼保健操,大掃除,寢室衛(wèi)生,課外活動,運動會等。 (4)仔細做好個別教育工作,在全面了解全班同學各方面狀況的基礎(chǔ)上,深化了解學習、思想、行為習慣等方面的狀況,與同學溝通,做出相應輔導。 二、班級管理 (1)思想行為教育方面: 1、制定班規(guī),班級制度,讓全班同學參加班級制度的制定。 2、實施班級常規(guī):制訂明確、詳細的班級常規(guī)工作表,使同學清楚了解班級日常工作開展,也給同學自主管理供應良好的后盾。并將嘉獎扣分的量化考核表貼在班務公開欄。 3、發(fā)揮主題班會的作用:依據(jù)現(xiàn)代社會人情冷漠的現(xiàn)狀,由小悅悅大事引入,開展“讓良知扶起摔倒的道德”的主題班會,
11、讓同學能夠拒絕冷漠,布滿愛心和道德心。 (2)班級日常工作: 1、早自習,巡察班級,確保同學讀規(guī)定科目的內(nèi)容。 2、早操,去操場巡察,讓同學仔細做操。 3、午自習,掌握紀律。 4、星期一8個寢室的衛(wèi)生監(jiān)督工作,監(jiān)督寢室高質(zhì)量完成打掃,了解同學的生活狀況。 5、星期三大掃除的衛(wèi)生檢查工作,監(jiān)督同學大掃除。 6、星期一,三課外活動,監(jiān)督同學進行跳長繩和排球?qū)|的活動。 (3)班級集體活動 1、運動會期間同學紀律管理及對運動員的關(guān)照。 2、集體舞項目,舞曲的選擇以及排練 3、嘉年華的節(jié)目籌備 (4)個別教育: 1、了解和熟識同學,一周內(nèi)把全部同學的檔案看完,并記住每個同學的特別狀況,特殊留意后進生。
12、 2、記住每個同學的名字,座位表和班領(lǐng)導,并讓姓名和本人對上號。 3、和班主任溝通,了解同學的大致狀況,和同學談天,從多方面了解同學狀況。 4、在日常學習中,有目標性地找個別同學談天,包括尖子生,中等生和后進生,了解其學習,生活狀況。 2022總結(jié):實習班主任的工作回顧(篇一) 時間荏苒,歲月蹉跎。轉(zhuǎn)瞬之間,高校生們已經(jīng)畢業(yè),陸間續(xù)續(xù)踏入了職場中,開頭自己的實習工作。當我們在實習工作結(jié)束后,往往都需要寫一份實習報告。寫好實習報告對自己以后的工作有很大關(guān)心。那么,寫實習報告要從哪方面入手呢?我收集整理了一些“2022總結(jié):實習班主任的工作回顧(篇一)”,歡迎您參考,盼望對您有所助益。 時間如梭,
13、轉(zhuǎn)瞬間,自己工作已經(jīng)四個月了,細細回憶起來,這幾個月里,有歡樂,也有淚水,但是,一切的一切都是源于自己對教育的喜愛,這幾個月里,自己作為一名新老師,成長了,也學習了許多東西。響應學校的號召,12月1日到12月7日,我擔當了高一(8)班的實習班主任。實習班主任的路途雖然有勞碌和艱辛,但是,它使我對班主任工作有了新的熟悉和理解,在這一周里,通過與班主任導師和同學的接觸溝通中,我學到了許多書本上學習不到的東西。一周的實習,讓我受益匪淺,感受良多。下面,我對這次實習班主任工作的一些心得體會進行總結(jié)。 一、能否形成一個樂觀向上,努力學習,團結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的 只有在良好的班集體中,老師開展教育和教
14、學活動,才能收到較好效果。在培育班集體方面,我認為主要從以下幾方面入手: (一)留意班領(lǐng)導的培育。對待班領(lǐng)導,要積級引導,大膽使用,留意培育他們的工作力量,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責”。另外,定期召開班領(lǐng)導會議,討論解決消失的問題,同時布置新的工作和任務。這樣,由于班領(lǐng)導積級協(xié)作,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。 (二)留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。同學由于剛進入新的校內(nèi)環(huán)境,又沒有升學上的壓力,個別同學紀律開頭松動起來,不喜愛別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀狀況,假如不留意引導或引導不當,同學很簡單在這個特別的學習和
15、生活階段走入岔道。 二、嚴格的要求是最大的敬重 教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必需講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的要求是最大的敬重”。的確,只有既嚴格要求同學,又賜予他們最大的敬重,才能把班主任工作做好。 俗話說“嚴是愛,寵是害,不教不導要變壞?!备咭痪虐喟嘤袔讉€特別淘氣的同學,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗和教訓和勝利的閱歷,從前,我對他們時常板著一副面孔,嚴加管教,結(jié)果同學表面上對我產(chǎn)生敬畏感和聽從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我轉(zhuǎn)變了方法,對他們賜予了大量的愛心,卻忽視了嚴格要求,結(jié)果班風渙散,面對這種局面,我
16、苦苦地思考,查找解決問題的良策,向有閱歷的老班主任請教,明白了對同學應嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要賜予最大的敬重。 教育是一項艱難的任務,單靠班主任明顯是不夠的,而要先靠各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作,把學校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到相互促進的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,準時反饋同學狀況,取得家長的支持,收到了良好的效果。 通過實習,我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱難、淺顯,它不僅僅是一項工作,更是一門藝術(shù)。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。在以后的日子里,我將連續(xù)努力學習和熬煉,為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗
17、。 總結(jié)共享學校班主任實習回顧 時間像脫韁的野馬,一去不回頭。每年都會有一大批的高校生離開學校,踏入職場,開頭正式的實習生活。當我們需要對自己的工作進行一個總結(jié)時,就可以寫一份實習報告。寫好實習報告對自己以后的工作有很大關(guān)心。那么,對于你來說怎樣的實習報告算得上是優(yōu)秀的呢?請您閱讀我輯為您編輯整理的總結(jié)共享學校班主任實習回顧,僅供參考,歡迎大家來閱讀。 在實習期間我擔當八班級(11)班的實習班主任。我們班共有71人,他們基礎(chǔ)好、活潑、好問。尤其是上課時的氣氛非常活躍,有事須維持紀律。 剛接觸這個班,我首先向原班主任張碧紅老師請教,了解一下我們的一些基本情景,班主任對我非常熱忱,并且傳授給了我許
18、多作為一個優(yōu)秀班主任的一些閱歷,并且給我了一份名單、一份同學成果表,想讓我盡快的熟識他們,能記住同學的名字,在同學眼中是很重要的,他們會覺得自我在老師心中很有地位,覺得老師很關(guān)懷自我,這也為實習期間班級的各項工作的開展大俠了基矗在此我要感謝張碧紅老師,正由于是老師給與我們石老師工作的大力支持,我們才能夠順當在這個月完成了工作。 在也許了解班上的日常運作、管理工作等,以及了解班上同學的情景。針對班上有部分同學學習有困難的,我要對一兩名同學進行輔導。一開頭,我就為自我定了一個方案:除了日常的工作外,巡班,巡宿舍,看早操等;在班上找一個后進生進行重點輔導,談心;開展主題班會。 我們班上的黃名創(chuàng)同學各
19、科學習成果不是很幻想。經(jīng)過觀看了解到,他平常較為懶散,早晚讀沒有仔細的讀,只是張張嘴,有時甚至連嘴都懶得張開,并且平常喜愛與四周的同學交頭接耳,不遵守課堂紀律。所以,我找他談話,當然,我第一次與他談話,是以伴侶的口吻與他談的,好讓他能聽我的話。經(jīng)過幾次的談心,我了解到他雖然比較懶散,但它很聽話,在我的開導之下,他違法課堂紀律開頭漸漸削減,我期望他能夠在將來的實踐里能夠做得更好。 下頭,我將介紹一下本人關(guān)于這次實習的一些閱歷和心得。在班主任工作方面: 1.敬重自我,為人師表 俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對同學具有一種榜樣和示范的作用,會對同學產(chǎn)生潛移默化的影響。學校同學的生理、心
20、理及綜合素養(yǎng)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自我必需的確定本領(lǐng),也有了自我必需的看法。在初一(3)班班主任的幫忙帶領(lǐng)下,我在班中教好自我音樂課的同時,無論是在穿著裝扮方面,還是在言行方面,無論是在教學本領(lǐng)方面,還是在個人修養(yǎng)方面都非常注意自我在班中的表現(xiàn),時時以一名正式班主任的身份要求自我,在班中得到了同學的認可與支持。僅有敬重自我、為人師表的老師,才能從同學那里得到愛戴與敬重,在班中建立起同學對自我的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。 2.敬重同學,以誠相待 在擔當初一(3)班實習班主任期間,我利用青年老師這一年齡優(yōu)勢,在自我在同學中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們公平相處,建立起了和
21、諧的師生關(guān)系。我把同學當作一個公平的主體來對待,敬重同學的人格尊嚴,彼此無凹凸、尊卑之分。在消失問題時,我從為采納強制手段,高壓政策來解決問題,而要經(jīng)過講事實、擺道理,使同學心悅誠服的理解。當同學提出批判看法時,我虛心地理解,沒有由于“我是老師,我理解同學的批判,這多丟面子”而拒絕理解。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬敞的胸懷,不要斤斤計較,要允許同學消失這樣的差錯,公平地對待同學,這樣才能贏得越來越多的同學的信任。 3.一視同仁,公平相處影響班主任和同學之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好同學和差生的態(tài)度。有的老師認為,偏愛好同學是人之常情,在學校教育中,我們所應對的是幾十個孩子,你的一
22、舉一動,將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔當實習班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)消失的問題,在處理這些問題時,我努力做到一視同仁,就事說事,從不卑視后進同學,讓他同其他同學在公正、和解的氣氛下解決問題。當好同學和差生犯同樣的錯誤時,我不由于他是差生而嚴加指責,或他是好同學而裝做沒觀察。我在對待好同學和差生的時候,堅持公平原則,在某些場合,可對好同學從嚴要求,對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信念,進取地去進展他們自我。 總結(jié)示范:實習生班主任工作回顧其一 時間看不到也摸不著,在我們不留意時悄然逝去。轉(zhuǎn)瞬間,高校生們都已經(jīng)畢業(yè),開頭找工作進行實習。當我們已經(jīng)進入職場很
23、久,就需要寫一份實習報告來總結(jié)一下過去所學習到的學問以及遇到需要改進的問題。撰寫實習報告可以正確熟悉全面、系統(tǒng)的理論學問。那么,怎么才能寫好一篇全面的實習報告呢?請您閱讀我輯為您編輯整理的總結(jié)示范:實習生班主任工作回顧其一,僅供參考,盼望能為您供應參考! 這段實習生活讓我感受最深,同時也最費心力的算是班主任工作的進行。剛來到這個學校我擔當?shù)氖浅跻?0班副班主任的工作,一般都是幫助正班進行一些工作,比如布置教室,盯自習課,他有事不在的時候管管班,一切還算順當也挺輕松,可是后來張老師有事請了一個多月的假,換句話說這個班就交給了我,當時頓感壓力好大,責任好大。在那一個月里,我親身體驗了當班主任的不簡
24、單,一天的時間都不那么自由,由于說不好什么時候同學就會有事找。班主任似乎就是并且必需是全能的,同學發(fā)生糾紛當調(diào)解員,同學丟失東西,班主任搖身一變成了偵探,同學衣服破了,班主任又扮演起媽媽的角色等等,這些種種不是一兩句話可以說清晰的。沒有親身體驗真的是不會知道也不會懂這些的。 下面我把這四個多月的班主任工作小小總結(jié)了一下: 首先,必需要樹立良好的班風和學風。 一個班級,首先要有一個良好的紀律。古人說:無法規(guī),不成方圓。一個班級的紀律,也就是一個班級的法規(guī)。班級沒有紀律,學習就不能正常而有秩序地進只有班級有法規(guī)才可能有序的進行下去,一個班,同學之間都會相互學習,有個良好的學風是一個樂觀良好班級的表
25、現(xiàn)和必要條件,因此首先要樹立良好地班風學風,加強紀律管理。 其次,選好小助手 作為班主任,要仔細選好班領(lǐng)導,一個班的集風光貌如何,很大程度上是由班領(lǐng)導打算的。班領(lǐng)導對集體有著以點帶面的作用,是班主任的左右手。所以,唯有慎重地選拔和培育班領(lǐng)導,班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。通過選取優(yōu)秀班領(lǐng)導才能是整個班級成為有組織有紀律樂觀向上的班級體。 再次,了解同學、溝通溝通 作為一個班主任,肯定要了解班上的每一個同學,才能更好地管理班級。在實習的頭一周內(nèi),我通過班主任了解狀況,拿聞名單挨個的詢問每一名同學的狀況,周一下午第三節(jié)課,參與所任班的班會活動,找同學個別談心,悉心觀看等方式,努力了解同學
26、的基本狀況,包括同學的學習現(xiàn)狀、優(yōu)秀生,家庭狀況和后進生等。利用自習、早讀、聽課時間,深化班級,廣泛接觸同學,進一步了解同學,記住每一個同學的名字以及大體性格特征。實習報告 然后,作好方案、繁而不亂 做任何事都要有有方案的進行,假如沒有制定一個切實可行的方案,跟著感覺走,就會使工作顯得被動,而且繁重的工作就會顯得更凌亂,以致工作難以開展,不能達到預期的目標,而且還可能消失一些不行猜測的問題。因此,開展班主任工作,肯定要先作好方案。在實習期間寫一份詳盡的方案對我的工作有很大的指導作用。有了方案就更加有信念了,做起事情來也順手有勁多。 最終,獎懲要公正 用獎罰作為提高教學效率,建立課室及校內(nèi)秩序的
27、工具,是老師必需把握的基本功。重要事項的獎罰準則,大抵學校都會寫得清晰,但是作為一些同學的小錯小誤,不行能都要學校處理,班主任也會具備一些技巧,公正的嘉獎與懲處,是令獎罰這一工具發(fā)揮正面的功效首要原則。獎罰不公,在同學眼中,是無可饒恕的罪過;這樣的老師,日后無論說話多悅耳,做事多勤快,同學只視作掩飾錯誤,哄騙感情的補救舉動,終歸失去同學的信任 2022總結(jié):高校生班主任實習總結(jié)(篇一) 時間像沙漏中的細沙,靜靜消逝,轉(zhuǎn)瞬之間,高校生們已經(jīng)畢業(yè),陸間續(xù)續(xù)踏入了職場中,開頭自己的實習工作。當我們需要對自己的工作進行一個總結(jié)時,就可以寫一份實習報告。我們撰寫實習報告可以看到自己的不足和優(yōu)點。那么,寫
28、實習報告時要留意些什么呢?下面是由我為大家整理的2022總結(jié):高校生班主任實習總結(jié)(篇一),僅供您在工作和學習中參考。 經(jīng)受了一個多月的實習生活,讓我初嘗到身為一名老師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。一個多月下來,我做了許多的事情,雖然有時候繁忙的任務不免有些辛苦,但現(xiàn)在,我卻對這里的一切產(chǎn)生了深深的不舍。我知道,我對這份工作,對科組的老師們,對我可愛的同學們,付出了沉厚的感情和心血。 在這一個多月里,作為一名實習老師,我能以老師的身份嚴格要求自己,本著對同學負責的態(tài)度盡全力做好班主任以及教學的每一項工作;同時,作為一名實習生,我能遵守實習學校的規(guī)章制度,敬重實習學校的領(lǐng)導和
29、老師,虛心聽取他們的指導看法,并和隊友一起團結(jié)協(xié)作,完成了實習學校布置給我們的任務,塑造了華師人的良好形象。 實習期間的主要任務有兩方面,一是班主任工作,二是教學工作。 一、班主任工作 (1)工作預備 在前兩周的見習階段,我的主要任務就是了解所帶的班級,與指導老師溝通,熟識工作流程等,其中最重要的就是了解我所擔當實習班主任的班級-高一28班的每一位同學。 一開頭,由于觀察有的隊友預備了小卡片讓每一位同學都先寫一些話,以此來了解同學們。我覺得這個方法還不錯,便向指導老師-龍清云老師征求看法。然而龍老師并沒有立刻說贊成,也沒有說反對,而是把同學的具體資料以及周記給了我,讓我去閱讀那些資料,同時批改
30、他們的周記。 看完了同學的資料,我登記了家庭狀況特別以及后進生的同學名單,而同學的周記更讓我先在背后就了解到了他們內(nèi)心深處最真實的聲音,這可比小卡片來的更真實而有效。閱讀完同學的周記,我每一本都仔細的給了評語,同時我也發(fā)覺了同學們普遍存在的問題:自信念匱乏,對高中生活感到迷茫,學習缺乏方案與方法。為此,我針對以上狀況制定了我的班主任方案,并預備了第一次班會課教案,記錄下了需要個別教育的同學的名單等,為我的班主任工作的開頭做好了充分的預備。 工作實踐 9月27日開頭,我便開頭了我披星戴月的班主任生活。在班主任方案方案獲得了龍老師的確定以及批準之后,我首先給班領(lǐng)導開了一次會議,把我對班級建設的要求
31、、想法以及實施措施都布置了下去,同時我也準時聽取班領(lǐng)導們的看法和建議,對個別實施方案做了修改并要求班領(lǐng)導幫助實施。很快,我的實施方案便收到了成效。例如我在布告欄上設置的留言墻每天都能收到大量的留言便利貼,同學們都在上面溝通、共享了許多學習感悟以及心得,例猶如學們?nèi)w給當天生日的壽星公的surprise,讓同學們感受到了集體的暖和,例如每周三下午班領(lǐng)導例會上領(lǐng)導們思維的碰撞,班級維護以及建設的新點子的誕生,班領(lǐng)導們工作力量的提升與個人的成長等等。而效果最顯著而又快速的,便是我的兩次主題班會課。 第一次主題班會課是關(guān)于如何建立自信的。這次的班會課沒有任何的互動嬉戲或活動,也沒有生動的多媒體課件,有的只是中肯、樸實的語言溝通。上課的過程中,同學們都很仔細地記錄下了各自覺得有用的話,同時也仔細地跟著思索了起來。看著他們慢慢變得堅決的眼神,我知道,我迎來了勝利的開端。從那以后,同學們的學習狀態(tài)和態(tài)度有了很大轉(zhuǎn)變,在之后的月考中,本班也取得了較大的進步。 然而月考后,同學們的狀態(tài)又開頭松懈,紀律狀況也開頭下滑,于是我馬上預備了其次次主題班會-
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