16-1《赤壁賦》課件-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1、赤壁賦蘇軾教學(xué)目標(biāo)朗讀赤壁賦，感受其語言的整飭美；鑒賞文章的結(jié)構(gòu)、情感脈絡(luò)以及寫景抒情說理融合的特點(diǎn)；體會作者曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。目錄一、知人論世二、初讀文本三、總結(jié)提升四、課后作業(yè)壹知人論世關(guān)于蘇軾蘇軾（1037年1月8日1101年8月24日），字子瞻，一字和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡 、蘇仙 、坡仙，漢族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋文學(xué)家、書法家、美食家、畫家，歷史治水名人。蘇軾是北宋中期文壇領(lǐng)袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得很高成就。文縱橫恣肆；詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”；詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并

2、稱“蘇辛”；散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。關(guān)于背景1080年，蘇軾被貶黃州。在這里，他經(jīng)常來赤壁磯游覽眺望，或泛舟江中。1082年，蘇軾又來到赤壁。這時(shí)他已年近半百，站在赤鼻磯頭，望著滾滾東去的江水，想起自己建功立業(yè)的抱負(fù)也付之東流，不禁俯仰古今，浮想聯(lián)翩，寫下了名作念奴嬌赤壁懷古。這年七月十六日和七月十五日，蘇軾又兩次舟游赤壁之下的長江，寫下了著名的前赤壁賦后赤壁賦。前后赤壁賦在我國文學(xué)藝術(shù)史上有著深遠(yuǎn)的影響。關(guān)于“賦”賦是一種介于詩和散文之間的有韻的文體，講求聲律、押韻、對比等形式，特點(diǎn)：“鋪采摛文，體物寫志”，極盡鋪陳夸張之能事，側(cè)重于借景抒情，而于

3、結(jié)尾部分往往發(fā)一點(diǎn)議論。貳初讀文本赤壁賦壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川

4、相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！碧K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主,茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁

5、，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！笨拖捕Γ幢K更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。既望：十六日。既，已經(jīng)；望，農(nóng)歷每月的十五日。 泛舟游于赤壁之下：狀語后置，應(yīng)為:于赤壁之下游。于，介詞，在。下，方位名詞。 徐：慢。 興：起。 屬：zh，通“囑”，意思是勸,請?？v：任憑馮：通“憑”，乘。第一段樂：游人賞玩之景

6、第一段譯文壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人蕩著船兒，在赤壁的下面游覽。清涼的風(fēng)緩緩吹來，水面上不起波浪。我端起酒杯勸客人們喝酒，朗誦吟唱“明月”的詩歌和“窈窕”的篇章。一會兒，月亮從東山上升起，在斗宿和牛宿之間徘徊不前。白茫茫的水氣籠罩江面，水光和天光連成一片。任憑小船漂蕩，越過茫茫無邊的江面。江面是那么浩瀚啊，船兒像凌空乘風(fēng)而行，不知道將要飛向何方才會停止；我們輕快地飄起啊，像脫離人間，飛到仙境。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦

7、。于是：在這時(shí)；之：動(dòng)詞詞尾，不譯；溯：逆流而上；倚：按照；和：附和；舞：使動(dòng)用法，使起舞；泣：使動(dòng)用法，使哭泣；嫠婦：寡婦。第二段悲：營造了一種主客簫歌互答，悲喜交集的境界。第二段譯文這時(shí)，酒喝得十分歡暢，我敲著船舷唱起歌來，歌詞說：“桂木做的棹啊蘭木做的槳，劃開清澈澄明的江水，迎著江面浮動(dòng)的月光逆流而上。我的情思啊悠遠(yuǎn)茫茫，盼望著美人啊，美人卻在天邊遙遠(yuǎn)的地方?！笨腿酥杏形淮刀春嵉模S著歌聲伴奏。那洞簫聲嗚嗚地響，像怨恨，像思慕，像抽泣，像傾訴；吹完后，余音婉轉(zhuǎn)悠長，像細(xì)長的絲線延綿不斷。使得潛藏在深淵中的蛟龍?zhí)鹞鑱?，使得?dú)坐孤舟上的寡婦傷心落淚。 蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然

8、也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！便溉唬荷钋閲?yán)肅的樣子；正襟危坐：整理衣襟，端正地坐著；南、西、東：名作狀，向南，向西，向東；繆：通“繚”；于：被；者：的地方；下：名作動(dòng)，攻下；釃：斟酒；固：本來；漁樵：名作動(dòng)，打魚，砍柴；侶、友：意動(dòng)用

9、法，以為伴侶，以為友；挾：伴隨；抱：心懷。第三段基調(diào)：哀第三段譯文我頓時(shí)變了臉色，整理好衣服，端正地坐著，問客人說：“為什么簫聲這樣悲涼呢？”客人說：“月明星稀，烏鵲南飛，這不是曹操的詩句嗎？向西望是夏口，向東望是武昌，山水環(huán)繞，草木茂盛蒼翠，這不就是曹操被周瑜打敗的地方嗎？當(dāng)他占領(lǐng)荊州，攻下江陵，順著長江東進(jìn)的時(shí)候，戰(zhàn)船連接千里，旌旗遮蔽天空。他面對長江斟酒，橫執(zhí)長矛吟詩，本來是蓋世的英雄，如今在哪里呢？何況我和您在江中小洲上捕魚打柴，和魚蝦做伴侶，與麋鹿交朋友 ，駕著一只小船，拿著葫蘆做的酒杯互相勸酒。將短暫的生命寄托在天地之間，渺小得像大海里的一粒米。哀嘆我們生命的短促，羨慕長江的無窮無

10、盡。希望拉著神仙飛升遨游，和明月一起永世長存。明知道這種想法是不可能輕易實(shí)現(xiàn)的，只好把感慨寄托在曲調(diào)之中，在悲涼的秋風(fēng)中吹奏出來。蘇子愀然：“何為其然也？”客曰：曹操詩句：月明、烏鵲寫景：山川相繆，郁乎蒼蒼敘事：破荊州，下江陵，橫槊賦詩議論：固一世之雄也，而今安在哉？吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。感慨：哀吾生之須臾羨長江之無窮哀思考：第三段是如何論證分論點(diǎn)的？蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎!且夫天地之間

11、，物各有主,茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！笨拖捕?，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。夫：用在句中，作代詞，那；往：流走；盈虛：月圓月缺；卒：最終；蓋將：句首發(fā)語詞；曾：加強(qiáng)否定語氣，連都不；以：通“已”，停；且夫：再說；雖：即時(shí)；藏：寶藏；適：享受；而：表修飾；更：重新；狼藉：雜亂不堪的樣子；藉：墊著；白：形容詞作動(dòng)詞，泛白。第四、五段基調(diào)：轉(zhuǎn)哀為喜第四、五段譯文我對客人說：“您了解那江水和月亮嗎？江水像這樣不斷地流去，但始終沒有流完。月亮像那樣時(shí)圓時(shí)

12、缺，但最終沒有消損和增長。原來，如果從那變化的一面去看，那么天地間的萬事萬物時(shí)刻都在變動(dòng)，連一眨眼的功夫都不曾停止。如果從那不變的一面看，那么萬物和我們一樣都是永恒的，還羨慕什么呢？況且天地之間，事物各有各的主宰，如果不是我所有的東西，即使一絲一毫也不取用。只有江上的清風(fēng)，和山間的明月，耳朵聽到它就成為聲音，眼睛看到它就成為顏色；取用它們無人禁止，享用它們不會用盡。這是大自然無窮的寶藏啊，我和您可以共同享用的?？腿烁吲d地笑了，于是洗了酒杯，重新斟酒再喝。菜肴和果品都吃完了，空杯、空盤雜亂地放著。我和客人們互相靠著在船中睡著了，不知不覺東方已經(jīng)天亮了。叁總結(jié)提升文章結(jié)構(gòu)泛舟游赤壁把酒誦歌詩聞簫聲悲涼嘆人生苦短妙語解惆悵主客盡歡顏第一段第二、三段第四段樂悲樂寫景抒情說理赤壁賦總結(jié)課文描寫了月夜的美好景色和泛舟大江飲酒賦詩的舒暢心情，然后通過客人的洞簫吹奏極其幽怨的聲調(diào)，引起主客之間的一場問答，轉(zhuǎn)移到關(guān)于人生態(tài)度問題的論辯上，寫出歷史人物的興亡和現(xiàn)實(shí)苦悶的“悲”，闡明變與不變的道理，以求解脫，最后歸于豁達(dá)樂觀，表現(xiàn)出作者“樂悲樂”的感情變化。本文情感波折，層層深入