《小雪花》教學教案設計

1、PAGE4PAGE4小雪花教案設計小雪花教案設計教學內容：1、唱小雪花的歌2、了解與雪花有關的樂曲或歌曲。教學目的：1、能用自然的聲音演唱歌曲小雪花的歌，并能正確表達歌曲情緒。2、能積極地參與歌表演、律動等音樂學習活動，體驗到與他人合作的樂趣，音樂創(chuàng)造力和合作能力有所提高。教學重點：1、啟發(fā)學生用輕柔、靈巧的聲音演唱歌曲小雪花的歌。2、能用多種形式表現(xiàn)歌曲。教具準備：多媒體課件，打擊樂器等。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課師：很多小朋友都喜歡猜謎語，今天老師這有一個謎語,讓我們一起來猜一猜。1、課件展示：雪中景色、推出謎語（叫花不是花，夏天不見它。寒風出來時，飄落千萬家。）2、師：猜出來了嗎（

2、雪花）課件打出謎底二、復習有關雪花的樂曲和歌曲師：孩子們，從你們高興的臉上我已經看出你們是多么喜歡雪花了，你們還記得一哪些有關雪的音樂（雪花飛舞、江雪、雪花）三、學唱歌曲小雪花的歌師：同學們的表演好極了，那么，老師最近又找到了一首關于雪花的歌曲，雪花會告訴你們的。聽！1、聆聽歌曲小雪花的歌（出示歌詞及背景畫面，放音樂）2、師：小雪花有幾顆花瓣？生答：小雪花有六顆花瓣。3、師：六顆花瓣的小雪花，給我們帶來了快樂，你們想不想唱一唱？4、教師有感情地范唱歌曲，學生看歌詞開口默唱（屏幕出現(xiàn)歌曲并伴有雪花）5、聽鋼琴學唱歌曲。（學生跟錄音先學唱兩次，教師小結，發(fā)現(xiàn)難點及時解決，也可提示學生讓他們自己解決

3、，確實有困難的樂句，教師可以用琴帶。6、提醒演唱方法師：潔白美麗的雪花飄飄灑灑來到人間，帶給我們快樂的童年。你們喜歡雪花嗎（喜歡）那怎么演唱能將你們喜歡雪花的心情表達出來呢（生：用高興的心情唱，并注意演唱方法，張大嘴出小聲。）師：方法很重要，既唱的好聽又不費力，讓我們吸好氣，張圓嘴唱起來吧！7、變換歌曲表現(xiàn)方式師：大家齊唱小雪花的歌很好聽，但老師請你們開動小腦筋想想，除了齊唱還有其它表現(xiàn)歌曲的形式嗎？生：（1）還可以獨唱、接口唱、小組唱等。（2）用打擊樂器伴奏（3）表演師：為了讓大家更好的表現(xiàn)這首歌曲，我還特意為你們帶來了幾件打擊樂器，你們看：（教師出示三角鐵、碰鈴、串鈴、鈴鼓、響板、木魚、雙

4、響筒等。）（選一組同學演示樂器，其他同學為歌曲選擇合適的伴奏樂器。）師：老師這還有個堆雪人的小游戲，它可以按你們的想法隨意打扮，非常有趣，想玩嗎（教師示范）我們把它作為獎勵，哪組表演的好，就可以來打扮雪人，好嗎8、分組討論創(chuàng)編（一組唱、一組伴奏、一組表演）9、學生分組創(chuàng)編，教師指導。循環(huán)放動畫音樂小雪花的歌。10、全班匯報表演，學生互評（放伴奏）四、小結冬天來了，在這寒冷的季節(jié)里，天空中飄灑下晶瑩、潔白的雪花，給我們帶來了多少歡樂！那銀裝素裹的大地，仿佛就象童話世界一般，讓我們再一次唱起小雪花的歌，一起回到那個幸福、甜美的世界吧?。ǚ欧冻魳沸⊙┗ǖ母?，師生同唱。）評價：學生通過學習能用自然的聲音演唱歌曲小雪花的歌，并能正確表達