《蘇州園林》最新教學(xué)教案VIP

1、PAGE7PAGE7蘇州園林最新教案蘇州園林最新教案蘇州園林又稱(chēng)“蘇州古典園林”，世界文化遺產(chǎn)，國(guó)家5級(jí)旅游景區(qū)，中國(guó)十大風(fēng)景名勝之一，素有“園林之城”，享有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”之美譽(yù)，譽(yù)為“咫尺之內(nèi)再造乾坤”，是中華園林文化的翹楚和驕傲，是中國(guó)園林的杰出代表。以下就是蘇州園林教案內(nèi)容，歡迎參考!教學(xué)目標(biāo)1、了解我國(guó)園林建筑藝術(shù)、特別是蘇州園林的藝術(shù)成就。2、有感情的朗讀課文，感受蘇州園林的美，了解蘇州園林的特征。3、整體感知課文，梳理文章的寫(xiě)作思路，弄清作者介紹園林的條理和順序，培養(yǎng)學(xué)生有條理地說(shuō)明事物的能力。教學(xué)重點(diǎn)1、理清課文思路，把握蘇州園林的整體特點(diǎn)和本文的說(shuō)明順序。2

2、、揣摩語(yǔ)句，理解句子豐富的內(nèi)涵，體會(huì)蘇州園林的美。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生有條理的說(shuō)明事物。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)思路以“活動(dòng)”為主，以“讀”貫穿全文，引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)流程一、激情導(dǎo)入俗話說(shuō)：“桂林山水甲天下，蘇州園林甲江南”。今天，讓我們一起跟隨我國(guó)著名的作家、教育家葉圣陶先生走進(jìn)一個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意的藝術(shù)世界蘇州園林，去領(lǐng)略其中的藝術(shù)魅力。(板書(shū)：課題、作者)二、活動(dòng)流程師過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，今天，我們將通過(guò)活動(dòng)來(lái)完成這節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。這節(jié)課我們各個(gè)小組之間將有七個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的爭(zhēng)奪。(一、視野遼闊二、思維敏捷三、傾聽(tīng)獲取四、欣賞品味五、品讀剖析六、合作探究七、舉一反三)看看哪個(gè)小組能在今天的爭(zhēng)奪中獲得更多的

3、積分。活動(dòng)一班長(zhǎng)到講臺(tái)匯報(bào)各個(gè)小組目前的活動(dòng)積分?；顒?dòng)二(視野遼闊)1、活動(dòng)規(guī)則：(一)、各個(gè)小組派一名代表上講臺(tái)發(fā)言看看對(duì)蘇州園林了解多少。(二)、本輪活動(dòng)只允許3個(gè)小組的發(fā)言。(三)、發(fā)言的小組可獲得3分的積分。2、學(xué)生上講臺(tái)發(fā)言，師生認(rèn)真傾聽(tīng)。3、教師小結(jié)，在積分表上給發(fā)言小組加分。師過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們對(duì)蘇州園林了解真多，老師也帶來(lái)一些蘇州的園林的圖片給同學(xué)們欣賞。活動(dòng)三(思維敏捷)1、活動(dòng)規(guī)則：(一)、各個(gè)小組認(rèn)真欣賞圖片后舉手搶答。(二)、必須等老師讀完題后下命令才能舉手，否則無(wú)效。(三)、答對(duì)的加三分，錯(cuò)的加1分。2、教師配音放蘇州園林圖片，學(xué)生盡情欣賞。3、幻燈片投影搶答題題目：欣賞

4、完圖片后如果讓你用一個(gè)比喻句來(lái)贊美蘇州園林，你覺(jué)得蘇州園林就像、4、學(xué)生搶答(可多幾人發(fā)言)。之后，教師幻燈板書(shū)自己的見(jiàn)解：蘇州園林是一副優(yōu)美的圖畫(huà)。5、教師點(diǎn)評(píng)，給發(fā)言的小組加分。過(guò)渡語(yǔ)：我們說(shuō)蘇州園林是一副優(yōu)美的圖畫(huà)，哪葉圣陶先生筆下的蘇州園林是怎樣的呢?活動(dòng)四(傾聽(tīng)獲取)1、(一)、認(rèn)真聽(tīng)老師范讀課從課文中找出概括蘇州園林特點(diǎn)的句子。(二)、答對(duì)的可獲得3分的.積分，答錯(cuò)的可獲得1分的積分。2、問(wèn)答題：課文中哪一句話能概括蘇州園林的特點(diǎn)。3、教師配音有感情朗讀課文。4、學(xué)生踴躍發(fā)言。：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一副完美的圖畫(huà)。5、教師小結(jié)給發(fā)言的小組在積分表上加分。師過(guò)渡語(yǔ)：

5、同學(xué)們真了不起，找到文中概括蘇州園林特點(diǎn)的句子，老師覺(jué)得這句話不但能概括蘇州園林的特點(diǎn)，而且寫(xiě)得很美，我們一起來(lái)品嘗?；顒?dòng)五(欣賞品味)1、活動(dòng)規(guī)則：(一)、比讀這句話看哪個(gè)小組能讀出感情來(lái)。(二)、給讀得最好的小組加3分。2、教師出示美句：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一副完美的圖畫(huà)。3、學(xué)生練習(xí)朗讀、比讀。4、教師小結(jié)：評(píng)出讀得最好的小組并加3分。5、冒險(xiǎn)：小組可以挑戰(zhàn)讀得最好小組，成功加4分，不成功扣2分。6、學(xué)生比讀挑戰(zhàn)。7、教師小結(jié)并登記積分。師過(guò)渡語(yǔ)：這個(gè)句子很美!文中還有許多優(yōu)美的段落，請(qǐng)同學(xué)找出來(lái)品讀。活動(dòng)六(品讀剖析)1、活動(dòng)規(guī)則：(一)、各個(gè)小組從文中找出自己喜歡的

6、段落進(jìn)行品讀。(二)、小組成員齊讀后說(shuō)說(shuō)讀后有什么收獲。(三)、完成的小組可獲得3分的積分。2、各小組進(jìn)行品讀準(zhǔn)備。3、各小組進(jìn)行朗讀和讀后收獲的匯報(bào)。4、教師小結(jié)并登記積分。師過(guò)渡語(yǔ)：葉圣陶先生認(rèn)為蘇州園林是一副完美的圖畫(huà)，作者從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明的用了什么說(shuō)明順序活動(dòng)七(合作探究)1、活動(dòng)規(guī)則：(一)、各小組自由讀課文(二)、討論達(dá)成一至見(jiàn)解。(三)、各小組選派代表發(fā)言。(四)、答對(duì)一個(gè)得1分。2、思考題目：作者從哪幾個(gè)方面說(shuō)明蘇州園林的特點(diǎn)的。用了什么說(shuō)明順序?3、學(xué)生分組活動(dòng)。4、各小組派代表發(fā)言5、教師給答對(duì)的小組做出相應(yīng)的板書(shū)。6、教師小結(jié)并登記分?jǐn)?shù)。師過(guò)渡語(yǔ)：葉圣陶先生運(yùn)用了從主次

7、的說(shuō)明順序給我們介紹了蘇州園林這副完美的圖畫(huà)。我們也來(lái)學(xué)習(xí)他?；顒?dòng)八(舉一反三)1、活動(dòng)規(guī)則：(一)、各小組討論交流運(yùn)用從主到次的說(shuō)明順序介紹自己房間。(二)、選派說(shuō)得最好的同學(xué)來(lái)匯報(bào)發(fā)言。(三)、完成的小組可獲得5分的積分。2、學(xué)生匯報(bào)發(fā)言，師生認(rèn)真傾聽(tīng)。3、教師小結(jié);同學(xué)們?cè)诎l(fā)言的時(shí)候基本上能按照從主到次的順序介紹了自己的房間真了不起。4、給發(fā)言的小組登記積分。活動(dòng)九班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)各個(gè)小組的得分。三、小結(jié)同學(xué)們，這篇課文葉圣陶先生先是總的概括蘇州園林是一副完美的圖畫(huà)，接著從主要的方面1、亭臺(tái)軒榭的布局2、假山池沼的配合3、花草樹(shù)木的映襯4、近景遠(yuǎn)景的層次和小的方面1、角落2、門(mén)窗3、色彩來(lái)給我們展現(xiàn)了蘇州園林的美。附加：歌曲唐宋蘇州園林城市之歌，魅力中國(guó)。作詞：唐宋蘇州園林蘇州園林古典的風(fēng)韻傳承到如今江南風(fēng)景江南