秋興八首其六古詩(shī)閱讀答案_第1頁(yè)
秋興八首其六古詩(shī)閱讀答案_第2頁(yè)
秋興八首其六古詩(shī)閱讀答案_第3頁(yè)
秋興八首其六古詩(shī)閱讀答案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)秋興八首其六古詩(shī)閱讀答案秋興八首其六古詩(shī)閱讀答案秋興八首其六杜甫瞿塘峽口曲江頭,萬(wàn)里風(fēng)煙接素秋。花萼夾城通御氣,芙蓉小苑入邊愁。珠簾繡柱圍黃鵠,錦纜牙檣起白鷗?;厥卓蓱z歌舞地,秦中自古帝王州?!咀ⅰ看嗽?shī)寫(xiě)于安史之亂剛完畢,蜀地仍戰(zhàn)亂不息,詩(shī)人時(shí)年55歲,滯留夔州。曲江:地名,在長(zhǎng)安城南。花萼:花萼相輝樓,在長(zhǎng)安南內(nèi)興慶宮西南隅。據(jù)載,唐玄宗開(kāi)元二十年,從大明宮依城修筑復(fù)道,達(dá)南內(nèi)興慶宮,直至曲江芙蓉園。入邊愁:傳來(lái)邊地戰(zhàn)亂的消息。請(qǐng)分析p 首聯(lián)的作用。(3分)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析頸聯(lián)的表達(dá)效果。(4分)作者在詩(shī)歌中興發(fā)了哪些感慨?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)答案:點(diǎn)

2、出了題目中的“秋”字(1分渲染了一種蕭瑟、迷茫、冷清的氣氛(1分引出下文對(duì)萬(wàn)里之外的京城昔日繁盛的描寫(xiě)(1分)。使用了借代的手法(1分),用“珠簾繡柱”借代行宮別院,用“纜”、“檣”借代游船(1分),寫(xiě)出了曲江行宮別院建筑的豪華(1分),皇帝所乘游船裝飾的華美,游樂(lè)的聲勢(shì)之大(1分)。(假如從煉字的角度賞析“圍”、“起”,最多給2分)表達(dá)了作者的羈旅之愁,對(duì)亂后京城破敗的痛惜,對(duì)國(guó)家中落的憂(yōu)念,隱含了對(duì)統(tǒng)治者驕奢淫逸的不滿(mǎn)。(每點(diǎn)1分)做閱讀題的解題方法1、字不離詞。漢語(yǔ)中一詞多義現(xiàn)象相當(dāng)普遍。在理解詞語(yǔ)中某個(gè)字的意思的時(shí)候,必須把它放到這個(gè)詞語(yǔ)中去考察,即字不離詞,這樣才能準(zhǔn)確的理解這個(gè)字的

3、意思。2、詞不離句。在綜合閱讀題中,常常要求理解詞語(yǔ)在上下文中的含義和作用。至于某個(gè)詞在句中的表達(dá)作用,更要根據(jù)詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境去理解,而不能分開(kāi)句子作單獨(dú)解釋。3、句不離段。也就是說(shuō),對(duì)句子的分析p 理解不能分開(kāi)詳細(xì)的語(yǔ)段,不能分開(kāi)詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境。假如分開(kāi)詳細(xì)的語(yǔ)段,分開(kāi)詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境,許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合詳細(xì)的語(yǔ)段和語(yǔ)言環(huán)境,才會(huì)知道這句話(huà)在全文中占著什么樣的位置。4、段不離文。段落是文章的有機(jī)組成部分,表達(dá)了作者的寫(xiě)作思路。因此,對(duì)語(yǔ)段的閱讀理解不能分開(kāi)文章的主要意思,不能偏離文章的中心。否那么,對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容或作用的理解就會(huì)發(fā)生偏向。閱讀理講解明文的答題套路1、從說(shuō)明對(duì)象的角度:事物性說(shuō)明文、事理性說(shuō)明文。2、從說(shuō)明文語(yǔ)言特征:平實(shí)的說(shuō)明文、文藝說(shuō)明文。說(shuō)明的順序時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序邏輯順序的詳細(xì)分?jǐn)?shù):主次、原因結(jié)果、現(xiàn)象本質(zhì)、特征用處、一般個(gè)別、概括詳細(xì)、整體部分。典型考題:本文使用了什么說(shuō)明順序?有何作用?中考標(biāo)準(zhǔn)化答題格式:本文使用了什么的說(shuō)明順序?qū)κ裁醇右哉f(shuō)明,使說(shuō)明更有條理性。(第一空應(yīng)該填詳細(xì)的說(shuō)明順序,第二空應(yīng)該填寫(xiě)詳細(xì)的事物名稱(chēng)或說(shuō)明的事理。假如是事理性說(shuō)明文,但又不能準(zhǔn)確表述,可用“事理”、“科學(xué)事理”等模

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論