禁燒秸稈教育班會(huì)

1、禁燒秸稈教育班會(huì)第一張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月秸稈是成熟農(nóng)作物莖葉（穗）部分的總稱。通常指小麥、水稻、玉米、黃豆、油料、棉花、甘蔗和其它農(nóng)作物在收獲籽實(shí)后的剩余部分。什么是秸稈？第二張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、污染空氣環(huán)境，危害人體健康；2、引發(fā)火災(zāi)，威脅生命及財(cái)產(chǎn)安全；3、引發(fā)交通事故，影響道路交通和航空安全；4、破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成農(nóng)田質(zhì)量下降；5、焚燒形成的煙霧和焦土，破壞城市形象。焚燒秸稈的5大危害！第三張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月秸稈焚燒的危害（一）污染空氣環(huán)境，危害人體健康。農(nóng)作物秸稈中含有氮、磷、鉀、碳?xì)湓丶坝袡C(jī)硫等。特別是剛收割的秸稈尚

2、未干透，經(jīng)不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生大量氮氧化物、二氧化硫、碳?xì)浠衔锛盁焿m、氮氧化物和碳?xì)浠衔?，在?yáng)光作用下還可能產(chǎn)生二次污染物臭氧等。而且焚燒秸稈時(shí)，大氣中二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物三項(xiàng)污染指數(shù)達(dá)到高峰值。當(dāng)可吸入顆粒物濃度達(dá)到一定程度時(shí)，對(duì)人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的部分刺激較大，輕則造成咳嗽、胸悶、流淚，嚴(yán)重時(shí)可能導(dǎo)致支氣管炎發(fā)生。第四張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月污染空氣環(huán)境，危害人體健康第五張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月污染空氣環(huán)境，危害人體健康第六張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月污染空氣環(huán)境，危害人體健康第七張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月污染

3、空氣環(huán)境，危害人體健康第八張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月污染空氣環(huán)境，危害人體健康第九張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月污染空氣環(huán)境，危害人體健康第十張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十一張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月秸稈焚燒的危害（二）引發(fā)火災(zāi)，威脅群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。秸稈焚燒，極易引燃周圍的易燃物，尤其是在村莊附近，一旦引發(fā)火災(zāi)，后果將不堪設(shè)想。 第十二張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月引發(fā)火災(zāi)第十三張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月引發(fā)火災(zāi)，威脅群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全第十四張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月引發(fā)火災(zāi)，威脅群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全第

4、十五張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月引發(fā)火災(zāi)，威脅群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全第十六張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月事 件 2007年6月11日訊 6月8日，固鎮(zhèn)縣七旬老農(nóng)李哈農(nóng)（化名），因焚燒自家地里秸稈，結(jié)果把自己給燒傷，不治身亡。 6月5日傍晚，家住該縣某鄉(xiāng)72歲的李哈農(nóng)焚燒自家麥地秸稈。因?yàn)榕禄饎?shì)蔓延到旁邊的麥地，李哈農(nóng)點(diǎn)著火后就在旁邊的麥地看守。可是不想風(fēng)向突轉(zhuǎn)，引火上身，李哈農(nóng)被大火包圍，正在鄰邊干活的村民發(fā)現(xiàn)后，趕緊跑來(lái)將他身上大火撲滅，隨后其家人立即將李哈農(nóng)送往醫(yī)院搶救。 記者從患者家屬那里獲悉，由于呼吸道嚴(yán)重吸入濃煙并被燒傷，患者不治身亡。 第十七張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)

5、作于2022年6月村民燒秸稈釀慘禍 2011年4月17日，消防指揮中心接到村民的報(bào)警電話：“趕緊來(lái)啊，我家全著了，羊圈里面有羊，車庫(kù)里面有車，都被燒了。指揮員立即命令消防十七中隊(duì)趕往現(xiàn)場(chǎng)。盡管官兵們奮力撲救，無(wú)奈火勢(shì)太猛，等大火被撲滅時(shí)，羊已死，車已毀。 事后，這家村民痛哭著說(shuō)：“當(dāng)時(shí)就想打掃一下家里的衛(wèi)生，我就把堆放在院子里的玉米稈給點(diǎn)著了想焚燒掉，結(jié)果大火就管不住了，結(jié)果成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。院落里搭建的簡(jiǎn)易房屋已經(jīng)全部發(fā)生燃燒，過(guò)火面積十幾平方米。十幾只羊也全被燒死，年前剛買的轎車，也被燒得只剩下一副框架。第十八張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月秸稈焚燒的危害（三）引發(fā)交通事故，影響道

6、路交通和航空安全。燃燒秸稈形成大量的煙霧，使能見(jiàn)度大大降低，可見(jiàn)范圍降低，嚴(yán)重干擾了正常的交通運(yùn)輸。在交通干線兩側(cè)和機(jī)場(chǎng)附近，這種影響尤為突出。 第十九張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月秸稈焚燒禍國(guó)殃民，應(yīng)堅(jiān)決禁止！車禍猛如虎殃及你我他車禍，殃及8車相撞秸稈焚燒，連累5人遭殃第二十張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月引發(fā)交通事故第二十一張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月引發(fā)交通事故第二十二張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月秸稈焚燒的危害（四）破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成耕地質(zhì)量下降。農(nóng)作物秸稈中不僅含有大量纖維素、木質(zhì)素，還含有一定數(shù)量粗蛋白、粗脂肪、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)成分和許多微量元素

7、。在田間焚燒農(nóng)作物秸稈，僅能利用所含鉀的40 % ，其余氮、磷、有機(jī)質(zhì)和熱能則全部損失，而且焚燒秸稈使地面溫度急劇升高，能直接燒死、燙死土壤中的有益微生物，影響作物對(duì)土壤養(yǎng)分的充分吸收，直接影響農(nóng)田作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，影響農(nóng)業(yè)收益（五）焚燒秸稈所形成的滾滾煙霧、片片焦土，對(duì)一個(gè)地區(qū)的環(huán)境形象是最大的破壞。 第二十三張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一片焦土一片狼藉第二十四張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月破壞土壤結(jié)構(gòu)第二十五張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月破壞土壤結(jié)構(gòu)第二十六張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二十七張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月如何解決秸稈焚

8、燒的問(wèn)題？1、開(kāi)發(fā)更多的用途。 思考：秸稈有哪些新用途？2、相關(guān)部門的管理。思考：哪些人（部門）應(yīng)參與管理秸稈焚燒？第二十八張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月想一想秸稈的用途？第二十九張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月氣化爐（站）天勝氣化爐靖江徐周村氣化站第三十張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月機(jī)械化秸稈還田第三十一張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月秸稈經(jīng)過(guò)高科技處理加工成生物質(zhì)燃料 第三十二張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月生物制氣裝置每天處理秸稈500公斤左右 第三十三張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月培育蘑菇 第三十四張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022

9、年6月加工成貯青飼料第三十五張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月秸稈復(fù)合彩釉瓦 第三十六張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月正確的方略：秸稈回收 綜合利用第三十七張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 小手拉大手 看看他們?cè)谛袆?dòng)第三十八張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第三十九張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第四十張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第四十一張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第四十二張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第四十三張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第四十四張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第四十五張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第四十六張，PPT共五十頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月我們的行動(dòng)小手牽大手：學(xué)習(xí)、宣傳、帶動(dòng)。學(xué)習(xí)秸稈綜合利用的科學(xué)常識(shí)；宣傳禁止秸稈焚燒的意義；動(dòng)員家長(zhǎng)不要焚燒秸稈，由小家?guī)?dòng)大家，合理利用再生資源，自覺(jué)維護(hù)生態(tài)平衡，