預(yù)防幼兒園傳染病的安全教育方案

1、Word 預(yù)防幼兒園傳染病的安全教育方案 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。春姑娘邁著它那輕快的步伐向我們走來，為了關(guān)心幼兒預(yù)防春季傳染病，老師們需要引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些常見的傳染病癥狀及預(yù)防方法。怎么動(dòng)筆寫幼兒園春季預(yù)防傳染病的活動(dòng)教案呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“預(yù)防幼兒園傳染病的平安教育方案”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！ 預(yù)防幼兒園傳染病的平安教育方案(篇一) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解傳染病的相關(guān)學(xué)問。 2、能說出并把握預(yù)防傳染病的方法。 3、增加自身預(yù)防疾病的意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 幻燈片、白板、胸卡 活動(dòng)過程： 一、情景活動(dòng)導(dǎo)入。 1、老師出示幻燈片，并提問：請(qǐng)你們看一看，圖上的小伴侶是

2、在什么地方？為什么在醫(yī)院掛吊瓶？ 2、活動(dòng)綻開爭(zhēng)論什么是傳染??？醫(yī)生阿姨是怎么說的？ 二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些？ 1、老師組織孩子們爭(zhēng)論傳染病的傳播方式有哪些？ 2、老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伴侶或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。 3、老師提問：常見的、傳染病有哪些？孩子們回答后老師總結(jié)小伴侶簡(jiǎn)單得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。 4、老師任憑說出一種病請(qǐng)孩子們推斷它是否是傳染??？加深孩子對(duì)傳染病的熟悉和理解。 三、爭(zhēng)論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。 1、老師：雖然傳染病很簡(jiǎn)單傳播

3、，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢？ 2、孩子們爭(zhēng)論后回答傳染病的預(yù)防方法。 3、出示幻燈片掃瞄總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體反抗疾病的力量；勤洗手可以消退病菌；保證充分的睡眠；可以增加免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避開對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開去人多的地方；狀況嚴(yán)峻時(shí)需要戴口罩。 4、爭(zhēng)論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染?。?四、玩嬉戲智力大闖關(guān)鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)學(xué)問。 每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，老師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形，最終圓形多的那組

4、就是勝者。 預(yù)防幼兒園傳染病的平安教育方案(篇二) 一、活動(dòng)目的： 1、春季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避開傳染病在校內(nèi)發(fā)生。 2、讓同學(xué)了解傳染病的預(yù)防學(xué)問，進(jìn)行預(yù)防流行性感冒、腮腺炎的預(yù)防教育。 3、增長(zhǎng)同學(xué)的衛(wèi)生學(xué)問，增加同學(xué)的自我保健意識(shí)。 二、活動(dòng)過程： 1、全體起立，唱國(guó)歌。 2、輔導(dǎo)員宣布主題班隊(duì)會(huì)正式開頭。 3、主持人講話： 同學(xué)們，春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱送瑢W(xué)的健康，開展本次班隊(duì)會(huì)，盼望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的學(xué)問。 4、觀看構(gòu)建無結(jié)核病的和諧校內(nèi)的影片。 5、向同學(xué)進(jìn)行傳染病的宣揚(yáng)教育。 (1)手足口病的預(yù)防及防護(hù)措施 (2)結(jié)核病的預(yù)防與掌握

5、(3)麻疹病的預(yù)防及防護(hù)措施 6、小組爭(zhēng)論： 如何從身邊做起，如何講好衛(wèi)生，如何預(yù)防各種傳染病。 7、發(fā)出倡議 同學(xué)們，在生活中，只要我們大家講好個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，肯定就會(huì)有一個(gè)健康的身體。 8、總結(jié) 同學(xué)們，通過今日的“傳染病的防治”主題班隊(duì)會(huì)，我們了解了更多的傳染病的防治學(xué)問，盼望大家要愛惜自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣揚(yáng)，發(fā)動(dòng)家人講好衛(wèi)生，預(yù)防各種疾病。 預(yù)防幼兒園傳染病的平安教育方案(篇三) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解簡(jiǎn)潔的預(yù)防感冒學(xué)問。 2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。 3、回憶感冒給自己帶來的不開心的感受，體驗(yàn)身體健康的重要性。 4、了解主要癥狀，懂得

6、預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。 5、初步了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。 2、悅耳美麗的背景音樂。 3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的狀況。 活動(dòng)過程： 1、幼兒隨音樂觀賞童話故事感冒的歡樂小兔 1）孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?消失了什么癥狀啊? 2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見們。 3)伴侶們用什么方法關(guān)懷小兔的。 2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。 1)你感冒過嗎?你感冒消失了哪些癥狀?有什么感覺?2)感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體特別不舒適。 3、師生

7、共同爭(zhēng)論感冒的緣由。 1)人為什么會(huì)感冒? 2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照看自己的。) 3)有鼻涕怎么辦啊?(老師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用潔凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。) 4)師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的反抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要準(zhǔn)時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開水，留意休息等。 4、幼兒簡(jiǎn)潔了解預(yù)防感冒的學(xué)問。 1)感冒時(shí)身體舒適嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢? 2)幼兒相互溝通閱歷。 3)幼兒敘述預(yù)防感冒的方法和措施，老師記錄在表格上。 4)師生共同小結(jié)：常常熬煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時(shí)要準(zhǔn)時(shí)增減衣服，不要和

8、生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以增加反抗力，預(yù)防感冒。 5、帶領(lǐng)幼兒到戶外嬉戲，熬煉身體。 活動(dòng)反思： 引用提問的方式讓孩子樂觀發(fā)表自己的想法，通過課程學(xué)習(xí)教育孩子平常要加強(qiáng)熬煉，增加反抗感冒的力量，使我們的身體更健康。 更多幼兒活動(dòng)方案擴(kuò)展閱讀 幼兒園預(yù)防傳染病的主題教育方案 春眠不覺曉，到處聞啼鳥。一晃眼，溫和的春天和我如約而至。為了讓師生了解到預(yù)防傳染病的重要性，幼兒園應(yīng)當(dāng)開展一些科學(xué)的衛(wèi)生保健主題活動(dòng)。關(guān)于幼兒園春季預(yù)防傳染病的活動(dòng)教案你知道怎么寫嗎？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了幼兒園預(yù)防傳染病的主題教育方案，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！ 幼兒園預(yù)防傳染病的主題教育方案

9、(篇一) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、關(guān)心幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。 2、培育幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。 3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。 4、初步了解健康的小常識(shí)。 5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、預(yù)防傳染病的方法。 2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。 3、紅眼咪咪的.故事。 活動(dòng)過程： 一、以故事引出活動(dòng)。 師：今日鐘老師帶來了一個(gè)好聽的故事，想和小伴侶們一起共享，請(qǐng)你們仔細(xì)聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？ 1、老師有表情的敘述故事。 2、講完故事后提問： 師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會(huì)的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼

10、睛也紅了呢？ 老師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！ 3、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論避開傳染病的方法。 師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？ 老師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用潔凈的毛巾去擦。假如得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避開和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，用潔凈的手帕擦眼淚，不到公共場(chǎng)所去。 二、爭(zhēng)論其他的傳染病。 1、爭(zhēng)論其他的傳染病。 師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會(huì)得這樣的病

11、呢？ 2、爭(zhēng)論該如何去撫養(yǎng)傳染病。 師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中處處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染??！那我們要怎么樣預(yù)防呢？ （老師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真仔細(xì)觀看） 老師小結(jié)：我們生活中應(yīng)當(dāng)要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要留意自己的衛(wèi)生。 三、老師總結(jié)。結(jié)束活動(dòng)。 幼兒園預(yù)防傳染病的主題教育方案(篇二) 活動(dòng)目標(biāo) 1.關(guān)心幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。 2.培育幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。 3.知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。 4.初步了解預(yù)防疾病的方法。 5.初步了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 各種傳

12、染病的圖片、紅眼咪咪的故事。 活動(dòng)過程 （一）以故事引出活動(dòng) 師：今日邱老師帶來了一個(gè)好聽的故事，想和小伴侶們一起共享，請(qǐng)你們仔細(xì)聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？。 1.講完故事后提問 師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會(huì)紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？ 2.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論避開傳染病的方法。 師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？ （二）爭(zhēng)論其它的傳染病 1.師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會(huì)得這樣的病呢？ 2.爭(zhēng)論該如何去預(yù)防傳染病 師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中處處都是存在著傳染

13、病，我們所示都可能得傳染病！那我們要怎么樣預(yù)防呢？（老師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真仔細(xì)觀看） （三）老師總結(jié) 我們生活中應(yīng)當(dāng)要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要留意自己的衛(wèi)生。 活動(dòng)反思 常見傳染病樂觀預(yù)防常識(shí)，通常狀況下要告知幼兒知道常見的幾種傳染病，了解傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，更好的進(jìn)行傳染病的預(yù)防，具有預(yù)防傳染病的意識(shí)，初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。 要讓幼兒知道傳染病的特點(diǎn)樂觀預(yù)防方法，傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防的措施。 幼兒園預(yù)防傳染病的主題教育方案(篇三) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法。 2.懂的身體健康的重要性，學(xué)習(xí)

14、愛護(hù)身體。 3.了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知大人。 4.了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。 5.初步了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的閱歷 活動(dòng)過程： 一、回憶感冒的感覺 提問：1.你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺？消失那些癥狀？ 1)咳嗽，喉嚨痛 2)鼻塞，流鼻涕 3)發(fā)熱，頭痛 2.感冒了以后，應(yīng)當(dāng)怎么辦？（有什么好方法讓身體快點(diǎn)好起來） 1)準(zhǔn)時(shí)就醫(yī) 2)按時(shí)吃藥 3)留意休息 二、了解感冒的緣由 提問：說說你是為什么感冒了？ 1.受涼了，冷了（教育幼兒依據(jù)冷暖穿脫衣） 2.被傳染了（提問：那為什么有的人簡(jiǎn)單被傳染，有的不

15、呢？ a.是否有接觸到病毒 b.人的個(gè)體差異） 三、爭(zhēng)論預(yù)防感冒的方法 1.勤洗手，洗澡，留意衛(wèi)生 2.盡量避開與感冒患者接觸 3.少去人員密集的地方，特殊市室內(nèi) 4.加強(qiáng)體育熬煉 5.均衡飲食 6.充分的睡眠 活動(dòng)反思： 針對(duì)生活中常見的問題生成的活動(dòng)，一方面幼兒感覺有愛好，一方面對(duì)幼兒的認(rèn)知有很大提高，對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)有很大關(guān)心。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會(huì)立刻提示“老師，你感冒了，要吃藥哦?！蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材，對(duì)孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教育。 傳染病主題預(yù)防活動(dòng)方案幼兒園 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。春姑娘邁著它那輕快的步伐向我們走來，為了讓

16、師生了解到預(yù)防傳染病的重要性，幼兒園應(yīng)當(dāng)開展一些科學(xué)的衛(wèi)生保健主題活動(dòng)。那么，幼兒園春季預(yù)防傳染病活動(dòng)教案怎么寫呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“傳染病主題預(yù)防活動(dòng)方案幼兒園”，信任能對(duì)大家有所關(guān)心。 傳染病主題預(yù)防活動(dòng)方案幼兒園【篇一】 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知大人。 2.初步了解預(yù)防感冒的方法。 3.知道感冒了不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。 4.寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。 5.初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動(dòng)預(yù)備： 1.小叮當(dāng)手偶一個(gè) 2.自拍錄像小片段 3.預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、熬煉) 4.小叮當(dāng)音樂 活動(dòng)過程： 1.設(shè)置情景引發(fā)

17、愛好，導(dǎo)入活動(dòng)。 出示小叮當(dāng)手偶：“今日我給小伴侶請(qǐng)來了一位小客人，小伴侶看看他是誰(shuí)?”小叮當(dāng)：“大家好！我是小叮當(dāng)，今日我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏)，我怎么了?我不能給大家表演節(jié)目了，小伴侶再見！” 2、組織爭(zhēng)論了解感冒的癥狀及緣由。 問題一、小叮當(dāng)怎么了?為什么會(huì)感冒?師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都簡(jiǎn)單引起感冒。 問題二：你們感冒過嗎?感冒了會(huì)有什么感覺?師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒，當(dāng)身體不舒適的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)告知大人。 3.觀看錄像小片段滲透情感，懂得不怕打針吃藥。 爭(zhēng)論：小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ?他打針的時(shí)候哭了沒有?小

18、伴侶打針的時(shí)候是怎么做的?師小結(jié)：小伴侶也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。 4.結(jié)合圖片綻開爭(zhēng)論初步了解預(yù)防感冒的方法。 (1)爭(zhēng)論：小伴侶想一想，怎么樣就不感冒了? (2)看圖片提升閱歷，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了準(zhǔn)時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多熬煉身體 活動(dòng)延長(zhǎng)： 隨著小叮當(dāng)?shù)囊魳放c幼兒一起外出熬煉身體。 活動(dòng)反思： 每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可關(guān)心幼兒回憶感冒時(shí)的苦痛癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒適。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風(fēng)、多熬煉

19、身體等等，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。 傳染病主題預(yù)防活動(dòng)方案幼兒園【篇二】 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過班會(huì)課中的看錄像、看照片、學(xué)問競(jìng)賽等，讓幼兒對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。 2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的身心健康進(jìn)展，全面提高同學(xué)身體素養(yǎng)的決心。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 展現(xiàn)圖片，播放錄像 二、組織爭(zhēng)論： 1、幼兒爭(zhēng)論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。 老師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染?。?1、頭發(fā)：頭發(fā)干凈無異味；男生不留長(zhǎng)發(fā)。 2、臉：干凈無污垢。 3、頸：脖頸、耳根潔凈無污垢。 4、手：

20、手潔凈無污物；不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。 5、衣服：衣服干凈，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢； 6、鞋襪：鞋子干凈，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。 7、書包：書包潔凈干凈，書本擺放整齊。 8、桌兜：干凈無雜物。 9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋 10、盡量不要接觸豬和鳥類。 預(yù)防措施： 1、加強(qiáng)體育熬煉，留意補(bǔ)充養(yǎng)分，保證充分的睡眠和休息，以增加反抗力。 2、盡可能削減與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要留意用消毒液和清水徹底清潔雙手。 3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場(chǎng)所購(gòu)買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。 4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，每天1

21、2次開窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充分的睡眠和休息，均衡的飲食，留意多攝入一些富含維生素C等增加免疫力的食物。常常進(jìn)行體育熬煉，以增加機(jī)體對(duì)病毒的反抗力量。 5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)實(shí)行措施，教育兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立即徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避開接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場(chǎng)、街市或到公園活動(dòng)；不要喂飼白鴿或野鳥等。 6、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相像，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些狀況下，會(huì)引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若消失發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳

22、嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí)，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告知醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等狀況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。 傳染病主題預(yù)防活動(dòng)方案幼兒園【篇三】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解簡(jiǎn)潔的預(yù)防感冒學(xué)問。 2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。 3、回憶感冒給自己帶來的不開心的感受，體驗(yàn)身體健康的重要性。 4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。 5、初步了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。 2、悅耳美麗的背景音樂。 3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的狀況。 活動(dòng)過程： 1、幼兒隨音樂觀賞童話故事感冒的歡樂小兔

23、 1）孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?消失了什么癥狀啊? 2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見們。 3)伴侶們用什么方法關(guān)懷小兔的。 2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。 1)你感冒過嗎?你感冒消失了哪些癥狀?有什么感覺?2)感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體特別不舒適。 3、師生共同爭(zhēng)論感冒的緣由。 1)人為什么會(huì)感冒? 2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照看自己的。) 3)有鼻涕怎么辦啊?(老師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用潔凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。) 4)師生小結(jié)：當(dāng)

24、我們受涼或是身體的反抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要準(zhǔn)時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開水，留意休息等。 4、幼兒簡(jiǎn)潔了解預(yù)防感冒的學(xué)問。 1)感冒時(shí)身體舒適嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢? 2)幼兒相互溝通閱歷。 3)幼兒敘述預(yù)防感冒的方法和措施，老師記錄在表格上。 4)師生共同小結(jié)：常常熬煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時(shí)要準(zhǔn)時(shí)增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以增加反抗力，預(yù)防感冒。 5、帶領(lǐng)幼兒到戶外嬉戲，熬煉身體。 活動(dòng)反思： 引用提問的方式讓孩子樂觀發(fā)表自己的想法，通過課程學(xué)習(xí)教育孩子平常要加強(qiáng)熬煉，增加反抗感冒的力量，使我們的身體更健康。 春季幼兒園傳染病預(yù)防教

25、案 春色滿園關(guān)不住答，一枝紅杏出墻來。時(shí)間飛速，我們迎來了萬物復(fù)蘇的春天。為了讓師生了解到預(yù)防傳染病的重要性，幼兒園應(yīng)當(dāng)開展一些科學(xué)的衛(wèi)生保健主題活動(dòng)。關(guān)于幼兒園春季預(yù)防傳染病的活動(dòng)教案你知道怎么寫嗎？我為此認(rèn)真地整理了以下內(nèi)容春季幼兒園傳染病預(yù)防教案，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！ 春季幼兒園傳染病預(yù)防教案【篇一】 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 近來天氣驟冷，部分幼兒感冒的特殊多，針對(duì)這種下現(xiàn)象，為了使幼兒知道了生病怎么辦，及怎樣預(yù)防感冒特設(shè)計(jì)本活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1.了解感冒的一些癥狀。 2.知道感冒了怎么辦，不怕吃藥，打針，知道協(xié)作醫(yī)生看病才能好得快。 3.了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。 4.知

26、道檢查身體的重要性。 5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：知道感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒。 教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒有肯定難度，需要老師引導(dǎo)。 活動(dòng)預(yù)備 了解本班幼兒近段時(shí)間班上幼兒患感冒的狀況，多媒體課件。 活動(dòng)過程 一導(dǎo)入。 師：前幾天沒有入園，小伴侶們知道是什么緣由嗎？ 請(qǐng)那個(gè)小伴侶介紹自己由于感冒發(fā)燒打點(diǎn)滴所以沒來上學(xué)。 二請(qǐng)近段感冒的幼兒介紹感冒會(huì)引起身體哪兒不舒適。 三播放多媒體課件。進(jìn)一步認(rèn)清感冒的一些癥狀。 小結(jié)：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無力，發(fā)燒等都是感冒的癥狀，只要我們平常消失這些狀況，就要準(zhǔn)時(shí)告知爸爸

27、媽媽，抓緊治療，讓感冒離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 四。了解患病后的做法。 1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷談?wù)劯忻傲嗽趺崔k。（看醫(yī)生，抓藥，打針，嚴(yán)峻時(shí)需要輸液。） 2.假如你感冒了，醫(yī)生依據(jù)病情讓小伴侶打針，甚至輸液，你怕不怕？為什么？ 小結(jié)：感冒了并不行怕，只要我們樂觀協(xié)作醫(yī)生治療，身體會(huì)很快恢復(fù)健康的。 五。了解預(yù)防感冒的方法。 1。讓幼兒爭(zhēng)論預(yù)防感冒的方法。 2.看多媒體圖片，知道怎樣預(yù)防感冒。 六。結(jié)束活動(dòng)。 帶幼兒到室外跑步，熬煉身體，增加體質(zhì)，少生病。 教學(xué)反思 針對(duì)生活中常見的問題生成的活動(dòng)，一方面幼兒感覺有愛好，一方面對(duì)幼兒的認(rèn)知有很大提高，對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)有很大關(guān)心。因此本次活動(dòng)收到了很好的效

28、果，孩子們聽到老師打噴嚏就會(huì)立刻提示“老師，你感冒了，要吃藥哦?！蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材，對(duì)孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教育。 春季幼兒園傳染病預(yù)防教案【篇二】 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道常見的感冒癥狀，對(duì)發(fā)病緣由有粗淺的熟悉。 2.了解感冒帶給人的不開心感受，愿意樂觀預(yù)防感冒。 3.把握一些預(yù)防感冒的方法，學(xué)會(huì)照看自己，避開感冒。 4.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。 5.初步了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 把握一些預(yù)防感冒的方法，愿意樂觀預(yù)防感冒。 活動(dòng)預(yù)備： PPT課件、動(dòng)物頭飾、預(yù)防感冒圖片 活動(dòng)過程： （一）情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛好老師扮演狗媽媽，帶領(lǐng)狗寶寶去動(dòng)

29、物新村找小動(dòng)物們玩。 師：老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒？ （1）到小貓家，發(fā)覺小貓咳嗽、流鼻涕，由于白天出去玩的時(shí)候衣服穿得薄，回家的時(shí)候沒有準(zhǔn)時(shí)換衣服。 （2）到小兔家，發(fā)覺小兔發(fā)燒了，由于晚上睡覺的時(shí)候蹬被子，所以著涼了。 （二）爭(zhēng)論感冒的癥狀及緣由師：這些小動(dòng)物都感冒了，珍寶兒們，你們感冒過嗎？那你們感冒時(shí)都有哪些癥狀呢？你為什么會(huì)感冒呢？感冒時(shí)你的心情是怎么樣的？ 師：既然小伴侶們都知道感冒了會(huì)發(fā)燒、流鼻涕，那么假如老師給你們一些圖片，你們能辨認(rèn)它們中哪些是感冒癥狀嗎？ 老師展現(xiàn)圖片，讓幼兒辨認(rèn)哪些是感冒癥狀圖片。 （三）學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法電話鈴響，大象伯伯說要來給珍寶兒們說說怎樣

30、預(yù)防感冒。 師：大象伯伯說最近動(dòng)物新村里流行感冒，所以要來為我們講講怎樣預(yù)防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯。（老師扮演大象伯伯）大象伯伯（老師飾）一邊出示圖片一邊講解預(yù)防感冒的方法： 留意氣溫變化、適時(shí)增減衣服。 留意熬煉身體，身體健康能反抗疾病。 留意衛(wèi)生，不到病人的家里去玩，要常常開窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以常常吃點(diǎn)大蒜、預(yù)防藥等，春天外出要戴口罩。 （四）學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的兒歌勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊喧鬧。 多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。 天冷準(zhǔn)時(shí)添衣服，預(yù)防感冒要記牢。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 開展美術(shù)活動(dòng)感冒預(yù)防我知道。 春季幼兒園傳染病預(yù)防教案【篇三】 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、春季傳染病相關(guān)類

31、型與相關(guān)學(xué)問了解。 2、學(xué)會(huì)如何預(yù)防春季傳染病，進(jìn)行相關(guān)學(xué)問的了解。 二、活動(dòng)方法： 講解和爭(zhēng)論 三、活動(dòng)過程： 主持人：春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，特殊簡(jiǎn)單引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時(shí)隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也漸漸抬頭。若平常不留意熬煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很簡(jiǎn)單發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。為了我們的身體健康讓我們熟悉和學(xué)習(xí)一下內(nèi)容吧！ 四、詳細(xì)病例及預(yù)防措施： 流行性感冒 流行性感冒簡(jiǎn)稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。主要癥狀：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。預(yù)防措施：接種流感疫苗已被國(guó)際醫(yī)學(xué)界公認(rèn)是防范流感的最有效的武器。年接種最新的

32、流感疫苗才能達(dá)到預(yù)防的效果。另外，熬煉身體，增加體質(zhì)，在流感季節(jié)常常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新奇，老年人、兒童盡量少去人群密集的地方等等，也是預(yù)防流感的有效措施。 流行性腮腺炎 流行性腮腺炎簡(jiǎn)稱腮腺炎，亦稱“痄腮”，是一種通過飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染，少數(shù)通過用具間接傳染，傳染性強(qiáng)。主要癥狀：本病大多數(shù)起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀?；颊咭粋?cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、痛苦，咀嚼時(shí)更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎等預(yù)防措施：準(zhǔn)時(shí)隔離患者至消腫為止。接種腮腺炎疫苗。 手足口病 手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。傳播途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播

33、，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。 主要癥狀：先消失發(fā)燒癥狀，手心、腳心消失斑丘疹和皰疹（疹子四周可發(fā)紅），口腔粘膜消失皰疹和/或潰瘍，痛苦明顯。預(yù)防措施：勤洗手、勤通風(fēng)，流行期間避開去人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所。兒童消失相關(guān)癥狀要準(zhǔn)時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。 人感染高致病性禽流感 人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的人急性感染性疾病。傳播途徑：禽流感主要通過空氣傳播，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環(huán)境以及衣物、種蛋等傳播，造成環(huán)境污染，亦可經(jīng)過消化道和皮膚傷口而感染。主要癥狀：主要有發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達(dá)39以上，伴有全

34、身酸痛，有些病人可有惡心、腹痛、腹瀉、結(jié)膜炎等。預(yù)防措施：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后、接觸禽類要用流水洗手；留意飲食衛(wèi)生，不喝生水，進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時(shí)要留意生、熟分開；搞好廚房衛(wèi)生，不生食禽肉和內(nèi)臟，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要徹底洗手。 五、預(yù)防春季傳染性疾病傳播 多通風(fēng)：新奇空氣能夠去除過量的濕氣和稀釋室內(nèi)污染物。應(yīng)定時(shí)開窗通風(fēng)，保持空氣流通；讓陽(yáng)光射進(jìn)室內(nèi)，由于陽(yáng)光中的紫外線具有殺菌作用；也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。勤洗手：傳染病患者的鼻涕、痰液、飛沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通過手接觸分泌物和排泄物，傳染給健康人，因此特殊強(qiáng)

35、調(diào)留意手的衛(wèi)生。常喝水：特殊在氣候干燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻黏膜簡(jiǎn)單受損，要多喝水，讓鼻黏膜保持潮濕，能有效抵擋病毒的入侵，還有利于體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。削減對(duì)呼吸道的刺激：如不吸煙、不喝酒、少食辛辣的食物，以削減對(duì)呼吸道的刺激。避開受涼：當(dāng)人體受涼時(shí)，呼吸道血管收縮，血液供應(yīng)削減，局部反抗力下降，病毒簡(jiǎn)單侵入。堅(jiān)持體育熬煉和耐寒熬煉：適當(dāng)增加戶外活動(dòng)，由于運(yùn)動(dòng)不僅能促進(jìn)身體的血液循環(huán)，增加心肺功能，對(duì)我們的呼吸系統(tǒng)也是一個(gè)很有益的熬煉。 加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和個(gè)人防護(hù)：要留意勤洗手、勤漱口，不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方。避開去擁擠的公共場(chǎng)所。 幼兒園春季

36、傳染病預(yù)防宣揚(yáng)方案 【精】 不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。一晃眼，溫和的春天和我如約而至。為了科學(xué)地引導(dǎo)幼兒提高身體反抗力，老師們提前做好預(yù)防春季傳染病是很有必要的。你是否在查找幼兒園春季預(yù)防傳染病的活動(dòng)教案呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“幼兒園春季傳染病預(yù)防宣揚(yáng)方案”，歡迎您參考，盼望對(duì)您有所助益！ 幼兒園春季傳染病預(yù)防宣揚(yáng)方案【篇一】 活動(dòng)目標(biāo) 1.關(guān)心幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。 2.培育幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。 3.知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。 4.初步了解預(yù)防疾病的方法。 5.初步了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 各種傳染病的圖片、紅眼咪咪的故事

37、。 活動(dòng)過程 （一）以故事引出活動(dòng) 師：今日邱老師帶來了一個(gè)好聽的故事，想和小伴侶們一起共享，請(qǐng)你們仔細(xì)聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？。 1.講完故事后提問 師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會(huì)紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？ 2.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論避開傳染病的方法。 師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？ （二）爭(zhēng)論其它的傳染病 1.師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會(huì)得這樣的病呢？ 2.爭(zhēng)論該如何去預(yù)防傳染病 師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中處處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染病

38、！那我們要怎么樣預(yù)防呢？（老師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真仔細(xì)觀看） （三）老師總結(jié) 我們生活中應(yīng)當(dāng)要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要留意自己的衛(wèi)生。 活動(dòng)反思 常見傳染病樂觀預(yù)防常識(shí)，通常狀況下要告知幼兒知道常見的幾種傳染病，了解傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，更好的進(jìn)行傳染病的預(yù)防，具有預(yù)防傳染病的意識(shí)，初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。 要讓幼兒知道傳染病的特點(diǎn)樂觀預(yù)防方法，傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防的措施。 幼兒園春季傳染病預(yù)防宣揚(yáng)方案【篇二】 活動(dòng)目標(biāo) 感知傳染病的危害，加強(qiáng)自我愛護(hù)的意識(shí)。 知道春季簡(jiǎn)單得傳染病，了解一些傳染病的癥狀及傳染途徑。 把

39、握預(yù)防傳染病的基本方法，與同伴共同制作春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊(cè)。 活動(dòng)預(yù)備 閱歷預(yù)備：幼兒已經(jīng)了解部分預(yù)防傳染病的方法。 課件預(yù)備：春季預(yù)防傳染病故事視頻；“喧鬧的醫(yī)院”圖片；“看病”圖片；“預(yù)防傳染病”組圖。 紙面教具：宣揚(yáng)手冊(cè)模板。 材料預(yù)備：畫筆。 活動(dòng)過程 出示圖片“喧鬧的醫(yī)院”，播放故事視頻春季預(yù)防傳染病第一段，引導(dǎo)幼兒了解春季易得傳染病。 1.出示圖片，請(qǐng)幼兒觀看，激發(fā)幼兒的奇怪 心。 奇異小鎮(zhèn)的醫(yī)院這幾天真喧鬧，你知道發(fā)生了什么事嗎？（好多小伴侶都生病了） 生病的小伴侶看起來怎么樣？（很難過） 2.播放故事視頻第一段，引導(dǎo)幼兒了解春季易得傳染病。 他們生了什么??？我們來聽聽鹿鹿醫(yī)生

40、是怎么說的吧。 小結(jié)：原來這些小伴侶都得了傳染病。春天到了，病毒出來?yè)v亂了，很簡(jiǎn)單被傳染生病。 出示圖片“看病”，播放故事視頻春季預(yù)防傳染病其次、三段，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀及傳染途徑。 1.出示圖片，播放故事視頻其次段，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。 1）出示圖片，請(qǐng)幼兒觀看圖片中小伙伴們的病征。 鹿鹿醫(yī)生要為小伴侶們看病了，這些小伴侶摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上長(zhǎng)了小泡泡、小疹子，有的臉上腫了起來，還有的小伴侶似乎發(fā)燒了） 2）播放故事視頻其次段，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。 來聽聽這些小伴侶是怎么說的吧。 2.師幼爭(zhēng)論，鼓舞幼兒談?wù)剬?duì)傳染病的了解，初步感知傳染

41、病的傳染途徑。 你知道這些傳染病嗎？你有得過嗎？ 你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎？ 3.播放故事視頻春季預(yù)防傳染病第三段，引導(dǎo)幼兒了解傳染病的傳染途徑。 為什么這些小伴侶會(huì)得傳染病呢？我們請(qǐng)鹿鹿醫(yī)生告知我們吧。 小結(jié)：傳染病具有很強(qiáng)的傳染性，傳染病毒可能會(huì)通過病人、或病人碰過的東西，或者是噴濺出的口水、飛沫傳染。 出示組圖“預(yù)防傳染病”、播放故事視頻春季預(yù)防傳染病第四段，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的方法，加強(qiáng)自我愛護(hù)的意識(shí)。 1.出示組圖“預(yù)防傳染病”，依據(jù)幼兒爭(zhēng)論的預(yù)防方法進(jìn)行呈現(xiàn)。 原來這些小伴侶是由于不當(dāng)心接觸了得了傳染病的人、碰過帶有病毒的人碰過的東西，或是被飛沫中的病毒傳染得病的，你覺得

42、他們?cè)鯓涌梢圆坏貌∧兀?活動(dòng)建議：本環(huán)節(jié)老師可鼓舞幼兒先自由表達(dá)，再依據(jù)幼兒的回答呈現(xiàn)相應(yīng)的圖片；若沒有提到，可以先不呈現(xiàn)。 2.播放故事視頻春季預(yù)防傳染病第四段，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的方法。 小伴侶們提到了許多預(yù)防傳染病的方法，我們?cè)賮砺犅犅孤贯t(yī)生的建議吧。 小結(jié)：不去人多的地方，出門戴上口罩，做好自我愛護(hù)；勤洗手，做好個(gè)人衛(wèi)生清潔；勤熬煉，增加體質(zhì)；按醫(yī)生的要求打預(yù)防針等，都能有效地預(yù)防傳染病。 發(fā)放紙面教具宣揚(yáng)手冊(cè)模板，材料“畫筆”，請(qǐng)幼兒分組制作春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊(cè)。 1.組織幼兒爭(zhēng)論把預(yù)防傳染病的好方法告知更多人的做法，激發(fā)幼兒制作宣揚(yáng)手冊(cè)的意愿。 怎樣才能把預(yù)防傳染病的好方法告

43、知更多小伴侶呢？ 小結(jié)：一起制作宣揚(yáng)手冊(cè)，向小班的弟弟妹妹做宣揚(yáng)吧。 2.發(fā)放紙面教具宣揚(yáng)手冊(cè)模板，材料“畫筆”，鼓舞幼兒按小組爭(zhēng)論、制作春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊(cè)。 1）發(fā)放紙面教具及材料，鼓舞幼兒進(jìn)行組內(nèi)爭(zhēng)論。 老師給大家預(yù)備了宣揚(yáng)手冊(cè)，請(qǐng)你和小伙伴們一起爭(zhēng)論想要畫的內(nèi)容和分工。在手冊(cè)里面畫上預(yù)防傳染病的好方法，并在封底寫上名字哦。 2）幼兒制作春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊(cè)，老師巡回指導(dǎo)。 3）老師幫助制作好的.小組進(jìn)行裝訂、添字。 活動(dòng)延長(zhǎng) 日?；顒?dòng) 1.引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，組織幼兒多參與體育熬煉，增加免疫力。 2.請(qǐng)幼兒在餐前或餐后帶著制作好的春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊(cè)到小班給弟弟妹妹宣揚(yáng)春季預(yù)防

44、傳染病的方法。 家園共育 請(qǐng)家長(zhǎng)留意室內(nèi)通風(fēng)，避開帶幼兒去人多的地方，提示幼兒外出時(shí)戴上口罩，回家后先洗手。 幼兒園春季傳染病預(yù)防宣揚(yáng)方案【篇三】 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、了解有關(guān)幼兒簡(jiǎn)單傳染上的傳染病的狀況，依據(jù)自己的生活閱歷說出預(yù)防疾病的方法。 2、培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。 3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增加幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。 4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。 5、熬煉幼兒的反應(yīng)力量，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 二、活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解有關(guān)幼兒簡(jiǎn)單傳染上的傳染病的狀況，依據(jù)自己的生活閱歷說出預(yù)防疾病的方法。 難點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增加幼兒預(yù)防疾病的

45、意識(shí)。 三、活動(dòng)預(yù)備1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。 2、幼兒用書。 四、活動(dòng)過程1、師幼談話，由幼兒比較熟識(shí)的手足口病談到傳染病。 （1）、爭(zhēng)論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。）（2）、老師告知幼兒春秋季會(huì)有哪些流行性傳染病會(huì)消失？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。 （4）請(qǐng)幼兒敘述自己生病時(shí)的經(jīng)受和感受。（如請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）2、老師敘述手足口病的傳播途徑。 （1）、幼兒運(yùn)用自己的已有閱歷爭(zhēng)論爭(zhēng)論。 （2）、請(qǐng)語(yǔ)言力量強(qiáng)的幼兒到前面來講

46、一講小伴侶們的閱歷。 （3）、老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會(huì)留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染手足口病的。 （4）、許多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。 3、幼兒爭(zhēng)論：如何預(yù)防手足口病。 （1）、提問：我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防傳染??？ （2）、幼兒自由回答。 （3）、老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。 活動(dòng)反思： 小伴侶又生活在集體生活中，特別有必要知道假如得了傳染病肯定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥，多喝水等。這次活動(dòng)上下來，我覺得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，肯定要吸取閱歷，不斷學(xué)習(xí)，讓我

47、的教學(xué)機(jī)靈更加敏捷。 幼兒園預(yù)防傳染病平安工作方案 (合集3篇) 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。帶著和煦春風(fēng)，春天靜靜來到我們的身邊。為了更好的照看孩子們，幼兒園的老師都細(xì)心的預(yù)備了預(yù)防春季傳染病的課件了。是否在為幼兒園春季預(yù)防傳染病的活動(dòng)教案而苦惱呢？請(qǐng)您閱讀我輯為您編輯整理的幼兒園預(yù)防傳染病平安工作方案，盼望能對(duì)您有所關(guān)心，請(qǐng)保藏。 幼兒園預(yù)防傳染病平安工作方案【篇一】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解流行傳染病的相關(guān)學(xué)問。 2、能說出并把握預(yù)防傳染病的方法。 3、增加自身預(yù)防疾病的意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。 活動(dòng)過程： 1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛

48、圖。 老師出示掛圖，并提問：小伴侶，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小伴侶在干什么？他們?cè)趺戳耍?幼兒觀看并描述)2、活動(dòng)綻開：爭(zhēng)論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。 (1)老師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按挨次觀看圖片，老師提問。 老師：醫(yī)院里那么多小伴侶一起打點(diǎn)滴，由于他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？(幼兒爭(zhēng)論并回答)(2)老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伴侶或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小伴侶簡(jiǎn)單得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。 3、活動(dòng)綻開：閱讀幼兒用書，爭(zhēng)論預(yù)防

49、傳染疾病的方法。 (1)老師：雖然傳染病很簡(jiǎn)單傳播，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請(qǐng)打開書的第17頁(yè)，說一說圖中的小伴侶在做什么。 (2)幼兒自由回答。 (3)老師：小伴侶，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎？(幼兒爭(zhēng)論并回答) 4、活動(dòng)總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。 老師：多吃蔬菜水果，可以提高身體反抗疾病的力量；勤洗手可以消退病菌；保證充分的睡眠；可以增加免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避開對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開去人多的地方；狀況嚴(yán)峻時(shí)需要戴口罩。 5、活動(dòng)延長(zhǎng)：記錄預(yù)防傳染病的方法。 (1)老師

50、：現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶把剛才我們爭(zhēng)論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3-4種方法。 (2)幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。 (3)集體共享記錄結(jié)果，老師將各組的記錄展現(xiàn)在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼 幼兒園預(yù)防傳染病平安工作方案【篇二】 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 健康對(duì)于幼兒成長(zhǎng)來說是最重要的。天氣冷了，我發(fā)覺本班有很多幼兒不愿多穿衣服，導(dǎo)致了感冒，每天帶藥來幼兒園吃的人數(shù)也多了，有些還很怕吃藥，因此，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，讓孩子知道感冒的有關(guān)學(xué)問，促進(jìn)幼兒的健康長(zhǎng)成。 活動(dòng)目標(biāo) 1了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知大人。 2初步了解一些預(yù)防感冒的方法。 3知道感冒了不要怕打針吃藥，要做個(gè)英勇的孩

51、子。 4初步了解健康的小常識(shí)。 5初步了解預(yù)防疾病的方法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解一些預(yù)防感冒的方法。 難點(diǎn)：了解感冒的癥狀。 活動(dòng)預(yù)備 預(yù)防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、熬煉等等）。 活動(dòng)過程 一、設(shè)置情景，引起幼兒的愛好。 園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了。 二、說一說：感冒的癥狀及緣由。 1園園怎么了？為什么會(huì)感冒？ 老師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都簡(jiǎn)單引起感冒。 2你們感冒過嗎？感冒了會(huì)有什么感覺？ 老師小結(jié)：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒，當(dāng)身體不舒適的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)告知大人。 三、滲透情感，懂

52、得要英勇，生病不怕打針吃藥。 爭(zhēng)論：園園會(huì)到哪里看??？她打針的時(shí)候哭了沒有？小伴侶打針的時(shí)候是怎么做的？哪個(gè)來學(xué)學(xué)打針的動(dòng)作是怎樣的？ 老師小結(jié)：小伴侶也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。 四、結(jié)合圖片綻開爭(zhēng)論：初步了解預(yù)防感冒的方法。 1爭(zhēng)論：小伴侶想一想，怎么樣就不感冒了？ 2看圖片提升閱歷，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了準(zhǔn)時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多熬煉身體 五、活動(dòng)延長(zhǎng)：幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)寶寶醫(yī)院。 教學(xué)反思 活動(dòng)中師幼之間，幼兒與幼兒之間的溝通比較多，通過溝通幼兒了解了感冒的一些癥狀，增加了幼兒預(yù)防感冒，

53、戰(zhàn)勝感冒的意識(shí)。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個(gè)孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法，收到了較好的效果?；顒?dòng)假如能請(qǐng)幼兒園的保健員或當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)來協(xié)作上課效果確定會(huì)更好。 幼兒園預(yù)防傳染病平安工作方案【篇三】 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解流行性傳染病的相關(guān)學(xué)問。 2、能說出并把握預(yù)防傳染病的方法。 3、增加自身預(yù)防疾病的意識(shí)。 4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。 5、了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 1、教學(xué)掛圖 活動(dòng)過程 1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。 老師出示掛圖，并提問：小伴侶，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方？我們一起進(jìn)去看看，圖上的小伴侶在干什么？他們?cè)趺戳?？（幼兒觀

54、看并描述） 2、活動(dòng)綻開：爭(zhēng)論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。 (1)老師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按挨次觀看圖片，老師提問。 老師：天氣慢慢溫和了，病菌們也開頭出來活動(dòng)了。醫(yī)院里那么多小伴侶一起打點(diǎn)滴，由于他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？那你們說得究竟對(duì)不對(duì)呢？我們一起來聽聽醫(yī)生阿姨是怎么說的？ 老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伴侶或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。 （2）師：傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的？ （3）師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染?。克鼈兪窃鯓觽鞑?/p>

55、的？都有哪些癥狀？現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們拿出調(diào)查表，誰(shuí)情愿上前來說說你的調(diào)查。 （4）除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看： 調(diào)查到的第一個(gè)傳染?。菏肿憧诓∑浯蝹€(gè)：水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小伴侶之間很簡(jiǎn)單傳染的。 還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢？（紅眼睛、皮疹、腮腺炎） 3、活動(dòng)綻開：爭(zhēng)論預(yù)防傳染疾病的方法。 （1）老師：傳染病會(huì)傳播病菌，那你們怕不怕被傳染？雖然傳染病很簡(jiǎn)單傳播，但是，假如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的預(yù)防傳染病。現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小伴侶說一說，你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染?。?幼兒爭(zhēng)論、敘述。 （2）老師：看看老師這有一些小伴侶，他們是怎樣預(yù)

56、防傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充分睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）（3）老師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。 老師：多吃蔬菜水果，可以提高身體反抗疾病的力量；勤洗手可以消退病菌；保證充分的睡眠；可以增加免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避開對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開去人多的地方；狀況嚴(yán)峻時(shí)需要戴口罩。 活動(dòng)反思： 小伴侶又生活在集體生活中，特別有必要知道假如得了傳染病肯定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥，多喝水等。這次活動(dòng)上下來，我覺得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，肯定要吸取閱歷，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)靈更加敏捷。

57、幼兒園班級(jí)傳染病的預(yù)防工作方案 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。時(shí)間飛速，我們迎來了萬物復(fù)蘇的春天。為了增加幼兒的自我防護(hù)和保健意識(shí)，幼兒園可以開展一些預(yù)防春季傳染病的主題活動(dòng)。哪些幼兒園春季預(yù)防傳染病的活動(dòng)教案寫的不錯(cuò)呢？我特地為您收集整理“幼兒園班級(jí)傳染病的預(yù)防工作方案”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！ 幼兒園班級(jí)傳染病的預(yù)防工作方案【篇一】 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、春季傳染病相關(guān)類型與相關(guān)學(xué)問了解。 2、學(xué)會(huì)如何預(yù)防春季傳染病，進(jìn)行相關(guān)學(xué)問的了解。 二、活動(dòng)方法： 講解和爭(zhēng)論 三、活動(dòng)過程： 主持人：春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，特殊簡(jiǎn)單引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時(shí)隨著氣溫轉(zhuǎn)暖

58、，手足口病等傳染病也漸漸抬頭。若平常不留意熬煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很簡(jiǎn)單發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。為了我們的身體健康讓我們熟悉和學(xué)習(xí)一下內(nèi)容吧！ 四、詳細(xì)病例及預(yù)防措施： 流行性感冒 流行性感冒簡(jiǎn)稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。主要癥狀：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。預(yù)防措施：接種流感疫苗已被國(guó)際醫(yī)學(xué)界公認(rèn)是防范流感的最有效的武器。年接種最新的流感疫苗才能達(dá)到預(yù)防的效果。另外，熬煉身體，增加體質(zhì)，在流感季節(jié)常常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新奇，老年人、兒童盡量少去人群密集的地方等等，也是預(yù)防流感的有效措施。 流行性腮腺炎 流行性腮腺炎簡(jiǎn)稱腮腺炎，亦稱“痄腮”

59、，是一種通過飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染，少數(shù)通過用具間接傳染，傳染性強(qiáng)。主要癥狀：本病大多數(shù)起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀?；颊咭粋?cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、痛苦，咀嚼時(shí)更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎等預(yù)防措施：準(zhǔn)時(shí)隔離患者至消腫為止。接種腮腺炎疫苗。 手足口病 手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。傳播途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。 主要癥狀：先消失發(fā)燒癥狀，手心、腳心消失斑丘疹和皰疹（疹子四周可發(fā)紅），口腔粘膜消失皰疹和/或潰瘍，痛苦明顯。預(yù)防措施：勤洗手、勤通風(fēng)，流行期間避開去人群聚集、空氣流通差

60、的公共場(chǎng)所。兒童消失相關(guān)癥狀要準(zhǔn)時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。 人感染高致病性禽流感 人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的人急性感染性疾病。傳播途徑：禽流感主要通過空氣傳播，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環(huán)境以及衣物、種蛋等傳播，造成環(huán)境污染，亦可經(jīng)過消化道和皮膚傷口而感染。主要癥狀：主要有發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達(dá)39以上，伴有全身酸痛，有些病人可有惡心、腹痛、腹瀉、結(jié)膜炎等。預(yù)防措施：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后、接觸禽類要用流水洗手；留意飲食衛(wèi)生，不喝生水，進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時(shí)要留意生、熟分開；搞好廚房衛(wèi)生，不生