第11課 中國古代的民族關(guān)系與對外交往 課件-統(tǒng)編版（2019）高中歷史選擇性必修一

1、第11課選擇性必修一第四單元 民族關(guān)系和對外交往中國古代的民族關(guān)系與對外交往01 秦漢時期的民族關(guān)系02 隋唐至兩宋時期的民族關(guān)系03 元明清時期的民族關(guān)系04 中國古代的對外交往CONTENT目錄學習聚焦：秦漢時期，中央政府通過政治、軍事、經(jīng)濟、文化等手段推進與周邊民族的交往交流交融。學習聚焦：唐朝與周邊民族保持著良好的經(jīng)濟文化交流關(guān)系。學習聚焦：元朝結(jié)束了長期多個政權(quán)并存的局面，完成了全國的統(tǒng)一。統(tǒng)一多民族國家在明清時期得到進一步鞏固和發(fā)展。學習聚焦：秦漢以來，中國與外部世界的交往規(guī)模不斷擴大，對外關(guān)系在明清時期發(fā)生重大轉(zhuǎn)變。課程標準：了解中國古代的民族政策和邊疆管理制度，認識中國作為統(tǒng)一

2、多民族國家的發(fā)展歷程，以及中國古代處理對外關(guān)系的體制?！窘y(tǒng)一多民族國家】奠基發(fā)展鞏固與發(fā)展04 中國古代的對外交往第一部分中國古代的民族關(guān)系及邊疆治理學習任務(wù)1：中國古代統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展演變歷程（結(jié)合綱要上冊內(nèi)容）學習任務(wù)2：中國古代各朝的民族政策和邊疆管理制度學習任務(wù)3：探討中國古代各民族交往交流交融方式及成效 先秦（春秋戰(zhàn)國）秦漢魏晉南北朝隋唐五代十國遼宋夏金元明清列國紛爭與華夏認同，出現(xiàn)民族融合的第一次高潮秦建立起統(tǒng)一的多民族國家；漢朝穩(wěn)固邊疆并拓展疆域，統(tǒng)一多民族國家得到鞏固加強北方：五胡內(nèi)遷和孝文帝改革；南方：衣冠南渡，江南開發(fā)；再現(xiàn)民族融合第二次高潮唐前期對邊疆地區(qū)的靈活政策，

3、加快了民族融合的進程兩宋時期與周邊少數(shù)民族政權(quán)間的戰(zhàn)與和，周邊民族封建化進程加快元大一統(tǒng)下民族融合誕生新的民族回回；實行“四等人制”（局限）明內(nèi)陸邊疆的治理清因地制宜的邊疆政策，其疆域奠定了現(xiàn)代中國的版圖；中華民族多元一體格局進一步鞏固和發(fā)展亂世：民族融合治世：邊疆政策+民族融合學習任務(wù)1：中國古代統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展演變歷程秦漢隋唐元明清學習任務(wù)2：中國古代各朝的民族政策和邊疆管理制度蕃客朝貢使至，鴻臚寺勘風俗衣服，貢獻物色，道里遠近，并具本國王名錄報。王溥五代會要卷18諸司送史館事例中央負責機構(gòu)或官職各少數(shù)民族地方機構(gòu)或官職各代疆域范圍及邊疆管理（注：試從以上三個方面歸納整理各朝的民族政策

4、和邊疆管理制度）1.歷代負責民族事務(wù)的中央機構(gòu)或官職秦漢隋唐元明清典客、典屬國大鴻臚尚書省的禮部及鴻臚寺宣政院（佛教和藏族事務(wù)）禮部、鴻臚寺、提督四夷館理藩院根據(jù)材料分析鴻臚寺官員的職責？唐禮賓圖（培養(yǎng)各民族文字翻譯人才）2.結(jié)合歷代疆域地圖了解各少數(shù)民族地方機構(gòu)或官職及邊疆管理制度秦北逐匈奴，修筑長城南撫夷越；兩廣設(shè)郡2.結(jié)合歷代疆域地圖了解各少數(shù)民族地方機構(gòu)或官職及邊疆管理制度西漢漢初和親軍事打擊（漢武帝時，衛(wèi)青、霍去病三次北擊匈奴；東漢竇憲大敗北匈奴刻燕然山銘）設(shè)“河西四郡”維系絲綢之路通暢；西域都護府管理軍政；設(shè)置田官，戍卒屯田北西東北護烏桓校尉班固燕然山銘石刻漢書食貨志載:文帝時,匈

5、奴數(shù)寇邊,晃錯上言:“以陛下之時,徙民實邊,使遠方無屯戍之事;塞下之民,父子相保,無系虜之患?！?根據(jù)材料思考屯戍政策的作用？2.結(jié)合歷代疆域地圖了解各少數(shù)民族地方機構(gòu)或官職及邊疆管理制度隋突厥、吐谷渾、黨項等周邊民族先后歸順隋朝北嶺南加強對嶺南地區(qū)各族治理；冊封百越冼夫人為“譙國夫人”流求加強與琉球的聯(lián)系，三次派人抵達在邊疆推行郡縣制，往往任用少數(shù)民族豪酋大姓任郡守、縣令冼夫人，一生忠義為國，被尊稱“嶺南圣母”2.結(jié)合歷代疆域地圖了解各少數(shù)民族地方機構(gòu)或官職及邊疆管理制度唐南安南都護府北安北都護府單于都護府西北安西都護府北庭都護府東北安東都護府唐設(shè)置了大都護府、都督府、羈縻州等邊疆管理機構(gòu)稱

6、唐太宗為“天可汗”加封南詔諸王，遣子弟入唐學習與邊疆地區(qū)的突厥、回紇、吐蕃、南詔、渤海等地方政權(quán)保持著密切聯(lián)系文成公主、金城公主入藏；唐蕃多次會盟玄宗冊封大祚榮“渤?？ね酢毙趦苑夤橇ε崃_“懷仁可汗”羈， 馬絡(luò)頭也；縻，牛蚓（牛繩）也。史記司馬相如傳索隱 羈縻府州：籠絡(luò)和控制2.結(jié)合歷代疆域地圖了解各少數(shù)民族地方機構(gòu)或官職及邊疆管理制度西域北庭都元帥府、宣慰司東北云南設(shè)行?。徽靼l(fā)賦稅西藏忽必烈封八思巴為帝師，領(lǐng)宣政院事臺灣在福建晉江設(shè)澎湖巡檢司經(jīng)略臺灣元完成統(tǒng)一后，一方面“行漢法”，一方面對不同民族實行明顯的差別對待政策（四等人制）鴨綠江2.結(jié)合歷代疆域地圖了解各少數(shù)民族地方機構(gòu)或官職及邊疆管

7、理制度明修長城，并沿線布置“九邊”重鎮(zhèn)；開放馬市西北東北設(shè)都司、衛(wèi)、所，加強對女真等族的管理設(shè)赤斤蒙古、沙州、哈密等衛(wèi)西南設(shè)土司西藏敕封“法王”，建立羈縻性質(zhì)的都司等機構(gòu)烏思藏行都指揮使司明朝衛(wèi)所和土司的官員由各族酋長世襲任職，統(tǒng)領(lǐng)部署，按時向朝廷進貢土物，接受朝廷征調(diào)軍隊（羈麋性質(zhì)）P63思考點：軍事防御的長城，為什么不能完全隔離長城內(nèi)外的交流？通過貢賜、茶馬貿(mào)易進行經(jīng)濟交流2.結(jié)合歷代疆域地圖了解各少數(shù)民族地方機構(gòu)或官職及邊疆管理制度青海西藏辦事大臣轄區(qū)冊封活佛順治？康熙？雍正？乾??？將軍轄區(qū)西南：改土歸流平漠西蒙古準噶爾部叛亂土爾扈特部回歸祖國清康熙平臺灣1684臺灣府土爾扈特首領(lǐng)渥巴錫

8、 學習任務(wù)3：探討中國古代各民族交往交流交融方式“以夷治夷”、“因俗而治” 3.小結(jié)：歷代各少數(shù)民族地方機構(gòu)或官職及邊疆管理制度思考1：邊疆民族地區(qū)和中原地區(qū)的治理有何不同？思考2：靈活的民族治理和邊疆管理制度有何成效？靈活的民族與邊疆管理政策體現(xiàn)了“大一統(tǒng)”之下國家管理的智慧，推動統(tǒng)一的多民族國家的形成與發(fā)展。P66問題探究第一：政治上的隸屬關(guān)系，主要是在民族地區(qū)設(shè)立郡縣或者羈縻性質(zhì)的機構(gòu)，如漢朝的西域都護府、唐朝的大都護府、明清時期的羈縻衛(wèi)所與土司等。第二：經(jīng)濟上的往來，其中最典型的是自唐以來的馬市、宋代的榷場等，而且受漢族影響，少數(shù)民族的生產(chǎn)方式也會發(fā)生變化。第三：在歷史上，民族沖突也是

9、民族交往交流交融的一部分。在軍事沖突中，殘酷斗爭是一方面，但還有民族交融的一面，斗爭與交融是同時并進的，斗爭結(jié)束的時候也就是交融完成了，這一點不必諱言。而且，在民族沖突中，不少民族作為雇傭軍也會加速民族交融的進程。第四：社會文化上的交融，包括各民族之間的大雜居、往來通婚、生活習俗的影響等。第二部分中國古代的對外交往清萬國來朝圖軸局部學習任務(wù)1：中國古代對外交往不斷擴大的歷程（關(guān)注明清時期的重大轉(zhuǎn)變）學習任務(wù)2：了解中國古代對外交往的基本體制學習任務(wù)3：全面評價中國古代對外關(guān)系的基本體制 溫故知新：歷代絲綢之路排序（關(guān)注地圖有效信息）3 2 1 4 時間交往史實 先秦漢 隋 唐 宋元明 清 學習

10、任務(wù)1：中國古代對外交往不斷擴大的歷程（根據(jù)教材內(nèi)容完成下表）以中原為核心的華夏文明與域外有廣泛的交往交流。 開通海、陸絲綢之路（甘英奉西城都護班超之命出使大秦；光武帝劉秀賜“漢委(倭)奴國王”金印一枚）。裴矩駐張掖掌管通商事務(wù)；常駿從南?？こ龊降竭_赤土國；海路交流活躍。與大食國接觸，使包括造紙術(shù)在內(nèi)的中國技術(shù)傳到了阿拉伯地區(qū)；海路交流活躍；日本派遣唐使近20次（遣唐使井真成）。海上絲路發(fā)達（北方陸路交通阻隔）；廣州、明州、泉州三大港口。海路兩路通道都很通暢；馬可波羅來華，后來留下馬可波羅行紀閉關(guān)鎖國；朝貢貿(mào)易；民間貿(mào)易和走私貿(mào)易屢禁不絕。訂立尼布楚條約；馬戛爾尼使團來華；閉關(guān)鎖國（只開放“十

11、三行”）思考：明清時期較之前代對外關(guān)系有何重大轉(zhuǎn)變？逐步閉關(guān)鎖國，限制對外貿(mào)易清朝對外關(guān)系開始緩慢轉(zhuǎn)型史料閱讀：倭在韓東南大海中，依山島為居，凡百余國使驛通于漢者三十許國，國皆稱王，世世傳統(tǒng)建武中元二年，倭奴國奉貢朝賀，使人自稱大夫，倭國之極南界也。光武賜以印綬。 后漢書東夷列傳“漢委（倭）奴國王”金印及印文1784年出土于日本，現(xiàn)藏于日本福岡市博物館思考：根據(jù)材料判斷中國古代對外交往的基本體制是什么？ 學習任務(wù)2：了解中國古代對外交往的基本體制朝貢體制？材料：朝，就是指臣下覲見君主；貢，就是指臣下向君主獻納禮物。朝貢最早是先秦時期形成的天子與諸侯之間隸屬關(guān)系的表現(xiàn)，但在秦漢以后被推廣運用到處

12、理與域外關(guān)系上，成為歷代王朝處理對外關(guān)系的基本模式。漢朝時，中外交往中的“朝貢體制”便已形成。 國家制度與社會治理教師教學用書宗主藩屬回賜貢品政治經(jīng)濟的雙重內(nèi)涵 學習任務(wù)3：全面評價中國古代對外關(guān)系的基本體制史料閱讀： 2004年，西安發(fā)現(xiàn)734年逝世于中國的遣唐使井真成墓志。墓志寫道： 公姓井，字真成。國號日本，才稱天縱。故能銜命遠邦，馳聘上國。蹈禮樂，襲衣冠；束帶立朝，難與儔矣。豈圖強學不倦，問道未終；壑遇移舟，隙逢奔駟。以開元廿二年正月日，乃終於官弟，春秋卅六?；噬习?，追崇有典；詔贈尚衣奉御，葬令官給。遣唐使井真成墓志拓片唐朝對外交通和人員往來圖中外交流文化輻射物種交流經(jīng)貿(mào)往來天朝上國世界中心石榴葡萄小麥苜蓿核桃黃瓜天朝上國世界中心 學習任務(wù)3：全面評價中