2022年小學(xué)英語工作計劃

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年小學(xué)英語工作計劃一、指導(dǎo)思想為全面落實湖北省教科院英語室和_市教科院的工作計劃，進一步轉(zhuǎn)變教育思想，扎實有效地推進課程改革，_年_市小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：把課程改革作為中心工作，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開教學(xué)研究；總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，針對課程改革過程中出現(xiàn)的問題與教師共同探討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)；進一步改進和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力將區(qū)域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研

2、等新形式有機結(jié)合起來，逐步形成民主、開放、高效的教研機制；強化研究、合作、服務(wù)和管理的職能，進一步提高我市的小學(xué)英語教學(xué)水平和質(zhì)量。二、主要工作和措施(一)積極開展對新課程的研究工作，提高課程實施的能力1.健全機構(gòu)，調(diào)動各方面的研究力量。努力加強英語學(xué)科基地建設(shè)，發(fā)揮教學(xué)基地校長、骨干老師和教研員(組長)的作用，打造市級英語學(xué)科優(yōu)秀教研團隊。組建市小學(xué)英語專家組，發(fā)揮區(qū)域內(nèi)名師引領(lǐng)作用。2.大力推進校本教研活動，充分開發(fā)校內(nèi)教研資源；要及時發(fā)現(xiàn)先進典型，總結(jié)經(jīng)驗，加以推廣。搞好聯(lián)校教研活動，推動農(nóng)村小學(xué)英語課程改革工作。3、進一步抓好以“教材教法研究”為主要內(nèi)容的教學(xué)視導(dǎo)活動，在全市小學(xué)各年級

3、采用講座或信息網(wǎng)(qq群、博客等)交流的形式，開展積極有效的“教材教法”研究活動。4.積極組織和開展義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)(新課標(biāo)培訓(xùn))和教材培訓(xùn)，進一步改善培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性，特別是協(xié)助人教社搞好假期小學(xué)教材培訓(xùn)工作。(二)加強對評價與考試的研究1.加強對提高課堂教學(xué)效益問題的研究，進一步完善小學(xué)教學(xué)評價體系。2小學(xué)英語分年級評價著重學(xué)生興趣培養(yǎng)和聽說能力的評價，適當(dāng)考慮書面語言運用能力的評價。3.加強對我市義務(wù)段英語學(xué)科測試的研究，適時組織小學(xué)英語水平能力調(diào)研。(三)加強對教學(xué)過程的指導(dǎo)和管理，進一步深化課堂教學(xué)改革1.引導(dǎo)教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，以期

4、形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，不斷提高課堂教學(xué)效益；把促進學(xué)生英語學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點。以單元整體教學(xué)研究為主要突破點。_組織教師開展“四微”研究，即教學(xué)微技能，微視頻，微話題和微課”的研究。引導(dǎo)老師們從小處入手，立足課堂搞研究，認(rèn)真做好行動研究，特別是做好教學(xué)反思和案例分析，力求教學(xué)更加有效。3.認(rèn)真做好向省、地市教科院推薦優(yōu)秀課題、課堂設(shè)計和論文工作。4.進一步總結(jié)我市優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展，并不斷向外推薦我市英語教師創(chuàng)新實踐經(jīng)驗。(四)加強小學(xué)英語課程資源建設(shè)工作1.根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，_市

5、教科院組織本學(xué)科特級、高級教師編寫完善相關(guān)課程資源，為有效實施新課程做好鋪墊。2.進一步搭建小學(xué)英語教師交流平臺，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，促進互動和交流。3.結(jié)合_省、_市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，大力推進我市小學(xué)英語“精品課”建設(shè)，建立小學(xué)“精品課”庫。三、工作安排1._月人教社小學(xué)英語教材培訓(xùn)。(荊州)2._月舉辦全市小學(xué)英語單元整體教學(xué)研討會。(荊州)3._月組織市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動；(荊州)4._月組織教師參加小學(xué)英語教材培訓(xùn)(荊州)5.相關(guān)視導(dǎo)、調(diào)研活動。6.完成上級交辦的其它工作。2022年小學(xué)英語工作計劃（二）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗

6、旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、學(xué)生情況我校各年級的學(xué)生已學(xué)過英語，有一定的基礎(chǔ)。但思維，模仿能力和記憶力方面較弱，所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進行分層次教學(xué)，會達到預(yù)期的效果；四年級學(xué)生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎(chǔ)，因此對他們而言，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。三、教學(xué)目的、任務(wù)、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

7、，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣；、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點內(nèi)容；3、能夠進行簡單的日常用語的交流；4、能夠用簡單的句子進行寫作；5、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等6、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。7、強調(diào)語言運用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動作反應(yīng)法，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。8、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學(xué)會學(xué)習(xí)的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的能力。如Letsfindout/Letscheck/Pairwork/Tasktime。在活動手冊中還特別設(shè)計了學(xué)習(xí)評價的欄目。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)

8、習(xí)。9、突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫等0、重視雙向交流和中西文化的介紹。四、教學(xué)重點難點.重點(_)提高課堂效率。(_)養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。(_)發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。.難點使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。五、方法措施、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如情景教學(xué)法、直接教學(xué)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。4、鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。7、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點提高差生的英語功底，同時適