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文檔簡介

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年學(xué)校校本培訓(xùn)工作計劃范本一、指導(dǎo)思想以“_”和“三個面向”為指針,認真落實上級文件精神,結(jié)合我校教育教學(xué)實際,努力建設(shè)一支與時俱進、奮發(fā)有為、適應(yīng)未來教育發(fā)展需求教師隊伍。二、培訓(xùn)目標(biāo):通過理論學(xué)習(xí),技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實踐,鞏固集中學(xué)習(xí)成果,使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表,掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù),更新教育觀念,具備較為扎實的教育教學(xué)素養(yǎng),富有改革創(chuàng)新意識,不斷提高其學(xué)習(xí)能力,教育科研能力和教育教學(xué)能力。三、培訓(xùn)措施:1、專題講座。本年度中,學(xué)校準(zhǔn)備請教研員、有豐富經(jīng)驗的老師,通過培訓(xùn)的輔導(dǎo)員主講,_教師進一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會其精髓,深

2、入了解各學(xué)科改革的突破點以及對教學(xué)的實施建議等,從而指導(dǎo)教學(xué)實踐。2、觀看錄像。_教師觀看優(yōu)秀教師課堂教學(xué)的課堂錄像,_教師結(jié)合自己的教學(xué)工作開展討論,明確新課程對教師教學(xué)_的新要求。3、教學(xué)觀摩。強化學(xué)校開展的案例研究,開展以年級組、學(xué)科組為單位的教學(xué)研究活動,力求一課一得,不斷深化學(xué)校的課程改革。同時,選派教師外出聽課,并以上輻射課、寫體會等方式匯報學(xué)習(xí)所得,做到一人外出學(xué)習(xí),全體受益。4、經(jīng)驗_。根據(jù)課改中出現(xiàn)的熱點問題,以及教師在課改工作中的疑惑和困難,不定期_教師課改沙龍,讓教師結(jié)合結(jié)合教學(xué)實踐,暢談自己的想法,交流各自積累的經(jīng)驗,把自己的看法與做法和大家_。5、教學(xué)反思。通過教學(xué)反

3、思這一形式,經(jīng)常對自己教學(xué)中的課堂結(jié)構(gòu)、教材處理、教學(xué)過程設(shè)計、教學(xué)法設(shè)計、提問和練習(xí)設(shè)計等方面進行回溯與反思,寫成心得,并定期在教研組中交流。6、錘煉能力。2022年學(xué)校校本培訓(xùn)工作計劃范本(二)為提高我校教師的綜合素質(zhì)和實施新課程教育教學(xué)的能力,建設(shè)一支能夠滿足我校教育發(fā)展的教師隊伍,根據(jù)教育局的具體要求,結(jié)合我校教師隊伍的實際狀況和課程實施的需要。特制定我校校本培訓(xùn)計劃如下:一、指導(dǎo)思想認真落實教育部中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定、基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)的精神,按照市教育局的統(tǒng)一要求,積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,堅持校本培訓(xùn)“為教學(xué)改革服務(wù),為教師發(fā)展服務(wù)”的方針,進一步完善校本培訓(xùn)工作

4、機制,著力提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng),充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化,促進教師專業(yè)成長和生命活力,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。二、工作目標(biāo)及主要措施:1、師德培訓(xùn)教師的職業(yè)道德是從事教育教學(xué)活動的根本,我校將通過觀看錄像的方式,以各地師德標(biāo)兵的先進事跡為榜樣,學(xué)習(xí)師德規(guī)范,以先進促奮進,努力激發(fā)教師熱愛教育、獻身教育的責(zé)任感和使命感,不斷提升教師的師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),增強法規(guī)意識,開展“愛生敬業(yè)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的主題教育活動,進一步提高我校教師隊伍的職業(yè)道德水準(zhǔn),爭當(dāng)受學(xué)生愛戴、家長信賴的教師。2.教育理論和專業(yè)知識培訓(xùn)根據(jù)基礎(chǔ)教育新課程

5、實驗的要求,加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),圍繞新課程實驗開展多種形式的通識培訓(xùn)和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn),使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進的教育理念,自覺將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學(xué)行為,不斷提高實施新課程的能力。3.教學(xué)能力和教育行為培訓(xùn)開展主題教學(xué)研討和技能培訓(xùn),幫助教師不斷提高教學(xué)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)整合的能力,引導(dǎo)教師用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,并對教育教學(xué)問題進行實踐、分析、反思、總結(jié),促進教師綜合能力的提高和專業(yè)化成長。以課題為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn),指導(dǎo)教師有效地開展教育科研,將教育科研工作融入新課程教育教學(xué)過程中,逐步提高教師的教育科

6、研能力。三、教師培訓(xùn)形式1、集中培訓(xùn)-自我學(xué)習(xí)反思集中培訓(xùn)是根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)現(xiàn)狀,結(jié)合教師實際情況,開展3_次有針對性的專題講座,對全體教師進行集中培訓(xùn)。自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下,教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動,主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻,系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著,學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章,然后結(jié)合自身教學(xué)實際,開展自我反思,總結(jié)提高,撰寫讀書筆記。2、實踐-交流形式(1)開展互相聽課,評課活動,相互研究,共同提高。(2)開展“聽課議課”的研討活動,提高教師獨立處理教材的能力,不斷提高課堂教學(xué)的魅力。(3)開展教師基本功的培訓(xùn),堅持鋼筆字、粉筆字的練習(xí)。(4)開展課題研究,圍繞科研課題上好每一節(jié)課。3、經(jīng)驗交流(1)學(xué)校定期聘請校內(nèi)有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師講學(xué),如:師德修養(yǎng)、班主任工作、課題研究等方面專題講座。(2)積極參加上級部門組織的各種培訓(xùn)。如:講座、聽課、專題學(xué)習(xí)等。(3)學(xué)校定期組織經(jīng)驗交流會,交流學(xué)習(xí)心得,取長補短共同提高。4、以會代訓(xùn)以會代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道,要對其進行進一步完善,使其制度化、規(guī)范化。四、主要培訓(xùn)活動安排1、召開教

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