2022年“三風(fēng)”整頓計(jì)劃精編

1、第PAGE11頁(yè)共NUMPAGES11頁(yè)2022年“三風(fēng)”整頓計(jì)劃精編整頓三風(fēng)(教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng))，提高質(zhì)量作為一名教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)該是面對(duì)全體學(xué)生，不能放掉任何一個(gè)學(xué)生。必須關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的人格，促進(jìn)他們?cè)谒枷肫返隆⒅橇?、體質(zhì)等各個(gè)方面都得到發(fā)展。其實(shí)，作為教師的我們心里都清楚的知道：我們的學(xué)生不可能都考上大學(xué)，況且_并不是學(xué)生成才的唯一出路，學(xué)生長(zhǎng)大后沒考上大學(xué)而成就非凡的每個(gè)班級(jí)都有很多。但我們往往還是偏愛優(yōu)生，歧視后進(jìn)生。在批評(píng)學(xué)生時(shí)不能耐心開導(dǎo)，語(yǔ)言粗暴。使學(xué)生很緊張，提心吊膽，其后果只能

2、更加挫傷孩子的進(jìn)取心，養(yǎng)成怯弱_，膽小自卑的性格。我們要去細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)他們，少一點(diǎn)責(zé)備。二、對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。俗話說?！耙荒陿淠?，百年樹人?！睂W(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間一般都在十年左右，而現(xiàn)在提倡終生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生不能往往是只顧眼前的成績(jī)，不顧學(xué)生能力的提高，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，應(yīng)為出現(xiàn)不合格的學(xué)生也說不清楚是哪一位教師的責(zé)任。而教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課，上課，批改作業(yè)，管理班級(jí)，重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新鮮感，刺

3、激性。而且，目前教師社會(huì)地位和生活待遇相對(duì)較低。但是我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。最起碼要對(duì)得起自己的良心，對(duì)得起“教師是人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。三、對(duì)知識(shí)負(fù)責(zé)。教師所傳授的知識(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說會(huì)給他們留下很深的影響，有的一輩子都記憶猶新。所以教師的教學(xué)內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎，不允許有錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)，要保證學(xué)生掌握真正知識(shí)。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，

4、如此才能在教學(xué)過程中做到游刃有余，知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識(shí)傳授的過程。否則，可能會(huì)給學(xué)生帶來(lái)永遠(yuǎn)的錯(cuò)誤，將來(lái)學(xué)生理解了那又成為他們對(duì)你_形象大打折扣的緣由了，更是對(duì)知識(shí)的踐踏和侮辱。作為一名教師，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對(duì)班級(jí)的建設(shè)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)都有很大的影響。通過這一個(gè)月的整頓，班級(jí)正氣上升，學(xué)風(fēng)端正，給學(xué)生帶來(lái)有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，使學(xué)生精神振奮；使班級(jí)形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。一、高度重視，早抓早管。班風(fēng)的好壞對(duì)一個(gè)班_的影響是至關(guān)重要的，班主任必須高度重視

5、。班主任要做有心人，要?jiǎng)幽X筋，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng)，尤其是在接一個(gè)新的班級(jí)的時(shí)候，要思考建立怎樣的班風(fēng)并運(yùn)籌和設(shè)計(jì)如何起步，如何一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地抓下去。假如忽視這方面的工作，待班級(jí)內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成，再去糾正它、改變它，再去重塑新的風(fēng)氣，就會(huì)相當(dāng)困難或事倍功半。因此，抓班風(fēng)建設(shè)宜早不宜遲。二、全員發(fā)動(dòng)，形成共識(shí)。一個(gè)班到底要樹立什么樣的風(fēng)氣，應(yīng)是一個(gè)動(dòng)員全體學(xué)生，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過程。一個(gè)班_要形成良好的班風(fēng)，必須有一支能獨(dú)立工作的班級(jí)學(xué)生干_伍。三、評(píng)選優(yōu)秀、擔(dān)當(dāng)班委。班主任在抓班風(fēng)建設(shè)時(shí)，必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子，選擇那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心_、在同學(xué)中有一定威信和工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干。四、

6、重視輿論，建立規(guī)范。輿論是學(xué)生道德觀念、道德情感、道德行為習(xí)慣形成和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。它的作用有：一是直接影響學(xué)生個(gè)體道德認(rèn)識(shí)的提高，增強(qiáng)是非觀念；二是學(xué)生_榮譽(yù)感、責(zé)任感的源泉。五、加強(qiáng)訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣。按照班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)制定出來(lái)的班級(jí)規(guī)范，一經(jīng)確認(rèn)，師生必須處處遵守，不允許有任何違_。學(xué)生中出現(xiàn)反復(fù)，發(fā)生違反規(guī)范的行為是不奇怪的，關(guān)鍵在于出現(xiàn)反復(fù)就要反復(fù)地抓，堅(jiān)持不懈，持之以恒，經(jīng)過這樣艱苦地訓(xùn)練，使學(xué)生逐步養(yǎng)成各方面良好的習(xí)慣，學(xué)生這些習(xí)慣的形成過程，也是班級(jí)_好風(fēng)氣形成的過程，久而久之就會(huì)形成班級(jí)的特點(diǎn)，形成一個(gè)良好的穩(wěn)固的班級(jí)_。六、常教為主，善抓時(shí)機(jī)。良好班風(fēng)不是一朝一夕就可以形成的，必須始

7、終抓緊經(jīng)常性的教育和訓(xùn)練，不可一日松懈。同時(shí)班風(fēng)教育還有些容易獲得更大成效的時(shí)機(jī)，班主任要信任一切有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行班風(fēng)的集中教育，或檢查、總結(jié)班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)、具體規(guī)范的實(shí)施情況，表?yè)P(yáng)好人好事，以推動(dòng)班風(fēng)建設(shè)。七、開展活動(dòng)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。_和培養(yǎng)一個(gè)良好的班級(jí)_，應(yīng)該貫穿在各種活動(dòng)之中。通過開展各種各樣的富有教育意義的活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的_責(zé)任感、榮譽(yù)感、自豪感。八、樹立榜樣，骨干帶頭。任何一個(gè)群體中都有相對(duì)先進(jìn)、后進(jìn)的區(qū)分，要在群體中形成一種共同的習(xí)慣、風(fēng)氣，總是一個(gè)由點(diǎn)到面、由少數(shù)到多數(shù)、由壓力變動(dòng)力、由不自然到習(xí)慣的過程。在九、個(gè)別教育，溶入_。十、不良風(fēng)氣，堅(jiān)決抵制。良好班風(fēng)的形成過程也是與不良行

8、為、不良現(xiàn)象進(jìn)行低制和斗爭(zhēng)的過程。對(duì)班級(jí)中不利于班風(fēng)的形成，不利于班_利益的言行和現(xiàn)象如違紀(jì)、吸煙、等，都要予以制止和勸告。十一、大處著眼，小處著手。班主任抓班風(fēng)要狠下功夫，既要從大處著眼、又要從小處著手。所謂從大處著眼，就是對(duì)班級(jí)_的培養(yǎng)和建設(shè)，要在大方向的問題上下功夫。所謂在小處著手，就是做深入細(xì)致的工作，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題，都不能置之不理，對(duì)任何微小的苗頭，都要給予_和解決。十二、言傳身教、身體力行。2022年“三風(fēng)”整頓計(jì)劃精編（二）高店鄉(xiāng)中心小學(xué)“三風(fēng)”專項(xiàng)整治活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)水平，開學(xué)以來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)縣教育局、高店學(xué)區(qū)有關(guān)“三風(fēng)

9、”專項(xiàng)整治的文件精神，安排、布署一系列了“三風(fēng)”整頓活動(dòng)。經(jīng)過本次整頓，成效顯著，現(xiàn)就前一階段活動(dòng)的開展情況，結(jié)合我校的工作實(shí)際，做如下總結(jié)：一、精心研究，安排周密1、及時(shí)召開學(xué)校校委會(huì)成員、教職工會(huì)議，傳達(dá)了縣教育局、高店學(xué)區(qū)有關(guān)“三風(fēng)”專項(xiàng)整治的文件、會(huì)議精神，成立了以陳合田為組長(zhǎng)、其他校委會(huì)為成員的“三風(fēng)”整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，討論、分析了我校在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面存在的實(shí)際問題，制定了高店鄉(xiāng)中心小學(xué)“三風(fēng)“專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案，以確?！叭L(fēng)”整治活動(dòng)有條不紊地開展。2、進(jìn)行周密安排。經(jīng)過討論，我校確定了“三風(fēng)”整頓的指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校工作現(xiàn)存的問題為著

10、力點(diǎn)，以師生反映的突出問題為突破口，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，形成抓管理、提質(zhì)量的教育合力，做人民滿意教師，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，辦人民滿意教育；確定了本次活動(dòng)三方面的任務(wù)，即：整頓校風(fēng)及領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，整頓教風(fēng)，整頓學(xué)風(fēng)，整頓活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：(一)制定方案，動(dòng)員部署；(二)查找問題，整改落實(shí)；(三)檢查評(píng)比，鞏固提高。二、_全校師生認(rèn)真扎實(shí)地開展整頓活動(dòng)(一)學(xué)習(xí)動(dòng)員，真抓實(shí)干1、為促使學(xué)校教師講清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，我校_召開了四次全體教師會(huì)，傳達(dá)了有關(guān)會(huì)議精神，宣講了“三風(fēng)”整頓的重要意義，安排、部署了本次活動(dòng)的具體方法、步驟，使全體教師從思想上提高了認(rèn)識(shí)，主動(dòng)積極地投入“三

11、風(fēng)”整頓活動(dòng)中來(lái)。2、自查自糾，查找問題。我校采取向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷，召開由教師代表、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生代表等參加的座談會(huì)等方式，通過自己講、互相提、大家評(píng)、征意見等方法，開展了師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)，要求教師自覺反思自己的思想品行、教育教學(xué)行為，深入進(jìn)行自我剖析，查找自身在師德師風(fēng)建設(shè)方面的不足和存在的問題，提出自己的整改措施并付諸于行動(dòng)。通過自查自糾，每位教師都認(rèn)真反思了自身存在的一些問題，不僅書寫了自查自糾材料，而且制定了整改措施，每天都能早下班早輔導(dǎo)，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，高度負(fù)責(zé)、無(wú)遲到早退現(xiàn)象，營(yíng)造了良好的執(zhí)教氛圍。(二)加強(qiáng)管理，力求實(shí)效1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師

12、隊(duì)伍建設(shè)的首要位置。對(duì)照高店鄉(xiāng)中心小學(xué)“三風(fēng)”專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案，我校嚴(yán)格落實(shí)“五要”“六查六看”“七不準(zhǔn)”要求，_教師學(xué)習(xí)了_教師法、國(guó)家事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定和教育部_加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)_中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法以及孝感市教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和相關(guān)制度，要求全體教師對(duì)照師德規(guī)范嚴(yán)修身、正言行、作表率，愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”教師，自覺多講“十大美語(yǔ)”，不說“十大禁語(yǔ)”，杜絕了體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建了平等、民主的師生關(guān)系，增強(qiáng)了我校教師的法規(guī)意識(shí)，規(guī)范了師德

13、行為。此外，我校把教師教學(xué)常規(guī)和參與學(xué)校各項(xiàng)管理、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)掛鉤，與師德考核掛鉤，與績(jī)效工資掛鉤，嚴(yán)格考核，及時(shí)反饋；每周例會(huì)，都會(huì)通報(bào)教師考出勤情況，以及各項(xiàng)評(píng)比結(jié)果，扎實(shí)推進(jìn)了教風(fēng)建設(shè)。2、落實(shí)了教案作業(yè)檢查及青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)。教務(wù)處定期進(jìn)行教案作業(yè)檢查，認(rèn)真填寫高店鄉(xiāng)中心小學(xué)教案作業(yè)月查情況記載表高店鄉(xiāng)中心小學(xué)教師教案、作業(yè)批改評(píng)價(jià)表，如實(shí)記載教案、作業(yè)檢查中表現(xiàn)出來(lái)的共性優(yōu)點(diǎn)及存在的不足，開例會(huì)時(shí)反饋檢查結(jié)果。科教處安排四十歲以下教師輪流安排講課，優(yōu)課參加縣級(jí)錄課并向市里推薦，李紅星老師的數(shù)學(xué)、韓婉老師的科學(xué)兩節(jié)優(yōu)課已推薦到市里，蔣丹老師的語(yǔ)文課和喻卓莉老師的數(shù)學(xué)準(zhǔn)備參加縣級(jí)錄課，

14、這些活動(dòng)有效地整頓了教師的教風(fēng)。3、認(rèn)真_期中考試，及時(shí)召開期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì)。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和監(jiān)測(cè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，以考風(fēng)促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，給全體教師和學(xué)生營(yíng)造良好的公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，有效檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和教師的教學(xué)工作情況，我校高度重視期中考試，精心準(zhǔn)備、周密安排，根據(jù)高店鄉(xiāng)中心小學(xué)期中考試考務(wù)工作安排，認(rèn)真落實(shí)了監(jiān)考、閱卷、謄分、統(tǒng)計(jì)各學(xué)科綜合成績(jī)等工作；_月_日，我校召開了期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì)，李校長(zhǎng)結(jié)合期中考試閱卷情況及學(xué)生成績(jī)，認(rèn)真總結(jié)了半個(gè)學(xué)期來(lái)各科教師的教學(xué)情況，按年級(jí)分學(xué)科對(duì)在本次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)、教師、學(xué)生給予了肯定與表?yè)P(yáng)，并對(duì)教學(xué)常

15、規(guī)工作中暴露出來(lái)的問題進(jìn)行了客觀地分析和評(píng)價(jià)；陳校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校在教育教學(xué)管理上取得的階段性成果及校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變予以充分肯定。期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì)的召開，增強(qiáng)了學(xué)校教師的質(zhì)量意識(shí)、大局意識(shí)、憂患意識(shí)。4、開展了簽訂“教師師德師風(fēng)承諾書”、“我與校風(fēng)添光彩”演講、“我與校風(fēng)建設(shè)”黑板報(bào)及征文、迎“六一”文藝匯演等活動(dòng)。_月上旬，全體教師積極響應(yīng)學(xué)校的倡議，自覺宣誓并鄭重地在高店鄉(xiāng)中心小學(xué)教師師德師風(fēng)承諾書上簽下自己的名字，增強(qiáng)了教師遵守校紀(jì)校規(guī)的自覺性，營(yíng)造了愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的執(zhí)教氛圍；_月上旬，_李源、韓婉等老師利用聚會(huì)時(shí)進(jìn)行演講，號(hào)召各班辦一期以“三風(fēng)建設(shè)”為主題的黑板報(bào)，同時(shí)還

16、_青年教師積極參加“我與校風(fēng)建設(shè)”征文活動(dòng)；_月底成功舉行了迎“六一”文藝匯演活動(dòng)，全體師生齊參與，二十三個(gè)節(jié)目精彩紛呈，各具特色，展示了我校師生樂觀向上的精神風(fēng)貌，深受各位家長(zhǎng)的一致好評(píng)。(三)轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，提高質(zhì)量1、狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展了形式多樣的主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生從實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的人，周圍的事，促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。為認(rèn)真貫徹、落實(shí)小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)校大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出了“學(xué)習(xí)新守則，做文明小學(xué)生”的倡議，提出了“今天你進(jìn)步了嗎”的口號(hào)，號(hào)召全體學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督，以守則規(guī)范為行為準(zhǔn)則，用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓老師、家長(zhǎng)、同

17、學(xué)們看到自己的變化、自己的進(jìn)步；通過開展“同學(xué)之間幫、帶、扶”學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生感受到了關(guān)心他人的快樂；通過開展“愛護(hù)環(huán)境，美化校園”活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣，大多數(shù)同學(xué)對(duì)不小心掉在地上的廢紙，能自覺拾起來(lái)，看到垃圾能主動(dòng)清掃，在活動(dòng)中確立了自主意識(shí)；我校將新小學(xué)生守則內(nèi)容細(xì)化為“愛國(guó)”、“守紀(jì)”、“學(xué)習(xí)”、“誠(chéng)信”、“禮貌”、“自理”、“環(huán)?！?、“勞動(dòng)”、“健美”、“校外行為”十個(gè)方面，并將這十方面確定為“十星”，開展“十星”文明學(xué)生少年評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)小學(xué)生守則的針對(duì)性和實(shí)效性。2、加強(qiáng)學(xué)困生的教育與轉(zhuǎn)化。我校要求各班對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，要求班主任及任課教師及

18、時(shí)地了解、掌握學(xué)困生的思想動(dòng)態(tài)，共同做好學(xué)困生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好學(xué)困生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。3、課堂上，我校大部分教師能積極引導(dǎo)、努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘教材中的德育內(nèi)容，讓學(xué)生在課堂上既學(xué)到知識(shí)又受到思想教育。課余時(shí)間，大部分教師都能耐心輔導(dǎo)不同層次的學(xué)生，采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上學(xué)生給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，使不同層

19、次的學(xué)生得到發(fā)展。(四)校務(wù)公開，公平公正1、加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理。特別是在領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律上下功夫，嚴(yán)格按照上級(jí)財(cái)務(wù)管理要求進(jìn)行開支，凡大型開支都要經(jīng)過_研究決定，各學(xué)校各項(xiàng)收支定期向教師公布，接受群眾監(jiān)督；大宗購(gòu)物實(shí)行報(bào)批制度，先由責(zé)任人填寫購(gòu)物報(bào)告單，批準(zhǔn)后方可購(gòu)買；大額開支先開會(huì)討論通過，廣泛征求意見后方可_實(shí)施，學(xué)校賬目清楚，開支合理。2、正規(guī)考核程序。對(duì)于涉及教師切身利益的職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等敏感問題，我校嚴(yán)格按照考核程序，以群眾滿意為準(zhǔn)繩，以工作質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行真公開、常公開、全公開，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的科學(xué)決策、民主管理和有效監(jiān)督。三、存在的問題“三風(fēng)”建設(shè)是學(xué)校生存和立于不敗之地的命脈，“三風(fēng)”整頓活動(dòng)應(yīng)貫穿于教育教學(xué)工作的全過程，雖然在此次活動(dòng)中我們做了大量工作