三年級部編人教版語文下學期期末復習知識點鞏固練習

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數 19三年級部編人教版語文下學期期末復習知識點鞏固練習班級：_ 姓名：_ 補全詞語1. 把下面的詞語補充完整。（_）頭（_）腦 （_）牙（_）爪 （_）（_）知秋（_）（_）盡染 天（_）云（_） 春（_）秋（_）2. 把下面詞語補充完整。提（_）吊（_） （_）忙（_）亂 （_）干（_）燥（_）牙（_）爪 秋高（_）（_） （_）（_）知秋（_）（_）盡染 春（_）秋（_） （_）谷（_）登3. 把下面的詞語補充完整。形態(tài)（_）（_） 名揚（_）（_） （_）（_）戲珠學富（_）（_） （_）（_）遙望 世界（_）（_）4. 補充詞語。捧腹

2、（_）笑 相（_）而笑 眉開（_）笑 啞然（_）笑 百（_）百中 喜笑（_）開拼音詞組5. 讀拼音，寫詞語。y q jio lu mn tn tn gng gang r li（_） （_） （_） （_） （_）ch ji li shu png x dng tng yng q（_） （_） （_） （_） （_）Min du bn j l ki xio tu tu ln（_） （_） （_） （_） （_）6. 看拼音,寫漢字。 pi li gu z ch do yn lio d sh zng sng yu pio xin yn 7. 讀拼音，寫詞語。 rng qi lu xi ch do f

3、ng shu gu z k lin ho wn yng lio 8. 看拼音寫詞語。chng xin bin hun l zh yu rn yun rn chng ling do jin gung mng p tng m xng 形近字詞9. 比一比，再組詞。蓬（_）減（_）幅（_）喝（_）湖（_）篷（_）喊（_）福（_）渴（_）瑚（_）10. 比一比，再組詞。錯（_） 腸（_） 緒（_） 篇（_）醋（_） 揚（_） 豬（_） 偏（_）蠟（_） 湯（_） 獵（_） 編（_）11. 比一比，再組詞。返（_） 杯（_） 零（_） 狂（_）潑（_）還（_） 壞（_） 雪（_） 汪（_）撥（_）第（_

4、） 并（_） 攔（_） 上（_）察（_）弟（_） 拼（_） 爛（_） 止（_）查（_）12. 區(qū)別形近字，在括號里分別組詞。喚（_） 幅（_） 棒（_） 狀（_） 換（_） 福（_） 捧（_） 壯（_） 聰明小判官13. 判斷下面的說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“”。1理解難懂的句子，只能結合生活經驗和聯系上下文。（_）2想象作文，要大膽想象創(chuàng)造出生活中不存在的事物和景象。（_）3與人討論，要耐心聽別人把想法講完，盡量不打斷別人的話，尊重不同的想法。（_）4寓言故事里蘊含著深刻的道理，要先讀懂故事內容，體會故事中的道理，再聯系生活中的人和事深入理解故事中的道理。（_）5端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)

5、節(jié)日，有吃粽子、賽龍舟、掛艾蒿、觀花燈等習俗。（_）14. 判斷下列說法是否正確，正確的畫“”，錯誤的畫“”。1復眼就是好多小眼睛合成一個大眼睛。（_）2蜻蜓、蒼蠅、蚊子都有復眼。（_）3瓢蟲都是益蟲。（_）4獨角仙在昆蟲里力氣是最大的。（_）5“瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯衫膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫?！边@句話既運用了擬人的修辭手法又運用了比喻的修辭手法。（_）15. 判斷下列說法的對錯，對的打“”，錯的打“”。1老屋在不停地幫助他人。 （_）2老屋在幫助完小蜘蛛后終于倒下去了。 （_）3老屋依次幫助了小貓老母雞和小蜘蛛。 （_）16. 暑假的生活是豐富多彩的，是快樂的，是令人

6、難忘的。下面這些內容你認為是本次口語交際可以交流的打“”，不可以交流的打“”。1跟爺爺學會了做簡單的農活。 （_）2參加夏令營活動。 （_）3和爸爸媽媽去旅游。 （_）4在家里睡大覺。 （_）5和朋友去游樂園玩耍。 （_）句子訓練營17. 我能按要求改寫句子。1這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）_2河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）_3媽媽送了我美麗的一條紅裙子。（修改病句）_4走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢。（用加點詞語仿寫句子）_18. 根據要求完成下列句子練習。（1）小燕子帶了尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空

7、。（改為比喻句） _。（2）如毛的細雨在天上灑落著。（縮句）_。（3）星期天，我去公園玩。星期天，我在家看書。（用合適的關聯詞連成一句話） _。（4）悄悄開放著的花朵給珍珠泉戴上了花環(huán)。(改為“被”字句) _。19. 按要求寫句子。1.森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。（改成被字句）_2.螞蟻吃了一條大蟲。（改成被字句）_3.一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。（句子改變人稱）_4.小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本雷鋒日記。（句子改變人稱）_5.藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看?！保ǜ臑榈谌朔Q轉述）_20. 按要求寫句子。 1它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（換種說法，意思不變

8、。）_2艷麗的薔薇綻開了笑臉。（仿寫）_3這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的。（仿寫）_4一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。（改成被字句）_5媽媽給我買了鋼筆一支。（改錯）_21. 按要求寫句子。1棗核不光勤快，也很聰明。（用加點的詞語寫句子）_2小明說：“明天我要去圖書館?！保ǜ膶懗赊D述句）_3顧客承認裁縫說得有道理。（改寫成雙重否定句）_4方帽子店的作者是施雁冰寫的。（修改病句）_閱讀理解22. 非連續(xù)性文本閱讀?！暗皖^族” 料一：如今在地鐵、公交車里的上班族，幾乎個個都作“低頭看屏幕”狀，有的看手機，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網、

9、玩游戲、看視頻。這部分人群被稱為“低頭族”。如今，“低頭”早已不是一種現象，已然成為生活的一部分！材料二：由于看手機成為人們的一種習慣，許多人不知道如何與家里人交流，待家人如空氣般不存在。據半島都市報報道，青島張先生家人聚餐時，孫子孫女只玩手機而冷落了家里的老人，惹得老人憤而摔盤離席。1從材料里得到的信息是（）。A看手機已經成為人們的一種習慣B看手機能和家人密切地交流C老年人不喜歡看手機D長時間看手機會影響視力2“低頭族”的現象有哪些？在對的選項后打“”。A在地鐵上看手機（ ）B用平板電腦玩游戲（ ）C上班路上用電腦上網（ ）3你想對“低頭族”說些什么呢？_23. 閱讀下文，完成下列小題。 水

10、柳村的抱抱樹（節(jié)選） 東山山腳下的水柳村，河道兩旁長著成排的柳樹，柳條映在清澈的河水上，干凈又漂亮。 最近，水柳村有了大麻煩。 十字河道口的一棵老柳樹，不知犯了什么毛病，誰經過他那里，他便伸長柳條，緊緊一抱，直抱到滿意了才松手。他抱了娶媳婦的新郎，卻把一船禮物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，卻讓他栽了個大跟頭老柳樹變成了抱抱樹，河道口的交通變得無比擁堵，水柳村的人傷透了腦筋。 終于，人們要去和老柳樹談判了。村長說：“老柳樹，你不能再亂抱了，你知道你惹了多少禍嗎？要是你不聽，我們就要把你的柳條統(tǒng)統(tǒng)剪掉啦！” 老柳樹終于忍不住哭起來，柳條亂掀亂舞，嚇得村民們都往后退了退。 “我喜歡你們，給我抱抱吧。

11、你們小時候，不都和我抱得緊緊的嗎？”老柳樹又哭又笑，“你們都長大了，個個都忙，沒時間和我招呼。但是我喜歡你們，想跟你們抱一抱?！?水柳村的村民們慢慢地靠過來，沒一個敢嬉笑，一個一個走過去讓老柳樹抱一抱。如今，老柳樹開心極了，沒事還是抱一抱，它還抱過幾個溺水的小孩呢！1水柳村的大麻煩是（ ）A老柳樹不知道犯了什么毛病B老柳樹隨意抱人C河道口交通擁堵2老柳樹都抱了誰？造成了怎樣的結果？請你在短文中找出來。_3老柳樹還會抱誰？請你展開想象力，寫一寫。_4老柳樹為什么要抱人們？_5根據短文內容判斷正誤，對的畫“”，錯的畫“”。 水柳村的人們都很討厭老柳樹。_聽了老柳樹的話，人們很害怕老柳樹，無奈地過去

12、和他抱一抱。_一開始，水柳村的人們有些煩惱，后來聽了老柳樹的話，大家都知道錯了，用實際行動抱一抱來向老柳樹道歉。_24. 讀短文，完成練習。石榴我的家鄉(xiāng)在棗莊，這里有馳名中外的石榴園。春天來了，石榴樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花。花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。熱鬧了好一陣的石榴花漸漸地謝了，樹上結出了一個個小石榴。石榴一天天長大，一天天成熟。它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶黃，黃中帶紅，最后變成一半兒紅，一半兒黃。熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮

13、，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報告著成熟的喜訊。這時，你摘下一個石榴，剝開外皮，只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起，紅白相間，晶瑩透亮。取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時感到清爽無比。1從短文中找出形容下列事物的詞語。夏天，石榴的綠葉：_石榴花：_石榴子兒的外形：_石榴子兒的味道：_2畫“ ”的句子寫的是石榴果，采用了_的修辭手法。3文中畫波浪線的句子讓我們體會到（ ）A石榴花非常漂亮。B石榴樹充滿著生命的活力。C石榴花很多。4石榴成熟的過程中，顏色變化正確的一項是（ ）A青綠青中帶黃，黃中帶紅一半兒紅，一半兒黃。B青中帶黃，黃中帶紅青綠一半兒紅，

14、一半兒黃。5短文表達了作者對家鄉(xiāng)石榴的_之情。25. 閱讀下文，回答問題。 三峽之秋（節(jié)選）方紀早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒下一層潔白的霜，清新而明凈；太陽出來了，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實；三峽中又是一片秋天的明麗。中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金龍巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；同時又把它那激蕩、跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。于是，整個峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈氣息。下午，太陽還沒有落，峽里早起了一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的、透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊涌向江心，使

15、江面上只剩下一線發(fā)光的天空，長江平靜而輕緩地流淌著，變得猶如一條明亮的帶子。夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，卻沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。1查閱資料，寫一寫長江三峽分別指_、_、_。2用橫線畫出文中的一個比喻句，并找出文中的一個擬人句抄寫下來。_3短文一共有_個自然段，全文的結構是_。4寫出表示時間順序的詞語：_。5寫游記時，一定要按順序寫，這篇短文是按_順序寫的。26. 閱讀理解。一夜秋雨許久沒有下雨了，雖然露臺外鐵欄桿上的那兩棵仙

16、人掌依然蒼翠豐滿，可是種在旁邊的茉莉花和秋海棠，卻憔悴得叫人有點傷感了。昨夜，已經很久沒有聽到的大自然音樂，又重奏起來了。雨“淅淅瀝瀝”地下個不停，窗頂上伸出還不到半尺的屋檐，整夜在“滴滴答答”地響，多均勻的節(jié)奏啊！像歌頌自然的美妙詩篇，又像媽媽哼著搖籃曲，我在她的懷抱中陶醉了。我欣賞著，欣賞著，慢慢地，模糊了。多少日子以來，我不曾像今夜這樣，睡得如此安穩(wěn)、舒心。早晨，我走上露臺看我心愛的花兒：啊，她們跟昨天完全不同了，一株株昂起頭來，呈現著無限生機，像春天的玫瑰，正臨風招展，也像大病初愈的人，充滿著歡欣。街道上仍然濕漉漉的，但灰塵不見了，呼吸也舒暢多了。走進校門，校園里更是一片清新，一花一草

17、都被澆得一塵不染，不再像昨天那樣無精打采了，連小鳥的叫聲也顯得響亮多了。我真不明白，古代詩人為什么對秋雨有那么多嘆息和怨恨呢？而我卻好像對它偏愛。也許是不同時代的人對相似的景物有不同的感受吧。1關于第段中的“憔悴”一詞在文中的意思，下列說法正確的是（ ）A可以根據兩個字的偏旁斷定詞的意思一定和心情有關。B可以結合上下文猜測它和“蒼翠豐滿”的意思不同，甚至相反。C如果不知道這個詞的意思，可以暫時跳過去。2第段中“大自然音樂”指的是（ ）。A雨聲B風聲C鳥兒的叫聲D所有大自然的聲音3第段中的“生機”表現在哪兒？（ ）A一株株花兒昂起頭。B一株株花兒濕漉漉的。C鳥兒的叫聲響亮多了。D一花一草都被澆得

18、一塵不染。4根據短文內容填空。古代詩人對秋雨有那么多_，而作者卻對它偏愛，我知道是因為它像_。5你喜歡秋天的什么？用一兩句話寫一寫。_寫作27. 習作表達。題目：我最喜歡的 總有一個人，一種動物或植物，一處景物或者是一件事、一次活動給你留下了深刻的印象，選擇一種介紹給大家吧！請試著運用從課文中學到的方法，圍繞著一個意思寫清楚，用上積累的優(yōu)美詞語，做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。注意把題目補充完整；不少于300字。_28. 快樂習作。蘑菇傘店第一場春雨過后，草綠了，路滑了，出門旅行也不方便了。聰明的小白兔在森林里開了一家傘店，專門賣森林特產蘑菇傘。會有哪些小動物來買傘呢？又會發(fā)生什么

19、樣有趣的故事呢？請你展開想象，接著往下編故事要求：語句通順，分段時注意格式，能正確使用標點符號。書寫端正，300字左右。_29. 習作表達。題目：我喜歡_向大家介紹你喜歡的人或動物、地方、活動寫清楚你喜歡的原因，讓大家也不由自主地喜歡上他（她或它）。寫的時候注意：1先補充題目。2語句通順，不要寫錯別字，標點符號要正確。（請不要出現真實姓名和校名，不要另外附紙）_答案1、搖 晃 張 舞 一 葉 層 林 高 淡 華 實 2、心 膽 手 腳 口 舌 張 舞 氣 爽 一 葉 層 林 華 實 五 豐 3、各 異 中 外 雙 龍 五 車 回 首 聞 名4、大 視 眼 失 發(fā) 顏 5、一齊 角落 慢吞吞 剛

20、剛 熱烈 持久 淚水 平息 動聽 勇氣 面對 班級 離開 小腿 投籃 6、排列 規(guī)則 遲到 顏料 讀書 贈送 郵票 鮮艷7、絨球 落下 遲到 豐收 規(guī)則 可憐 好聞 養(yǎng)料8、呈現 變幻 蠟燭 誘人 圓潤 乘涼 刀劍 光芒 普通 模型9、蓮蓬 減肥 一幅 喝水 湖水 帳篷 喊話 福氣 渴望 珊瑚 10、錯誤 腸胃 頭緒 詩篇 陳醋 飛揚 小豬 偏旁 蠟燭 喝湯 獵物 編織 11、返回 杯子 零錢 狂風 潑水 送還 壞掉 雪花 淚汪汪 撥開 第一 并列 攔住 上學 觀察 姐弟 拼音 破爛 制止 查找 12、呼喚 一幅 木棒 獎狀 交換 福氣 捧起 壯麗 13、 14、 15、 16、 17、這缸正

21、好用來養(yǎng)小魚小蝦。 尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。 媽媽送了我一條美麗的紅裙子。 元宵節(jié)到了，人們紛紛走上大街：有的舞獅，有的舞龍，有的踩高蹺。 18、小燕子帶了剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空。 細雨灑落著。 星期天，我不是去公園玩，就是在家看書。 珍珠泉被悄悄開放著的花朵戴上了花環(huán)。19、妖魔被森林爺爺戰(zhàn)勝了。 一條大蟲被螞蟻吃了。 一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。” 小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本雷鋒日記。” 藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給您看。20、它們飛得這么低，不能看到遙遠的家。 小草偷偷探出了頭。 天上的白云像棉花糖。 一位植物學

22、家曾有意把不同時間開放的花種在一起，花圃被修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。 媽媽給我買了一支鋼筆。21、小紅不光在家里是好孩子，在學校里也是好學生。 小明說明天他要去圖書館。 顧客不得不承認裁縫說得有道理。 方帽子店的作者是施雁冰。22、1A2ABC3放下手機，好好陪伴陪伴自己的家人吧，不要讓手機成為家人之間溝通的絆腳石。23、1B2畫：他抱了娶媳婦的新郎，卻把一船禮物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，卻讓他栽了個大跟頭3例：河里的螃蟹上岸來，他也照抱不誤，螃蟹的大鉗子剪了他的手指頭他都忍著疼痛不撒手。4因為老柳樹喜歡大家，可是現在大家都忙碌，沒有人和他打招呼，他很寂寞。5（1） （2）（3）

23、24、郁郁蔥蔥 火紅小喇叭 瑪瑙般紅白相間晶瑩透亮 酸溜溜甜津津 2擬人3B4A5喜愛25、1 巫峽 西陵峽 瞿塘峽 2長江平靜而輕緩地流淌著，變得猶如一條明亮的帶子。于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。3 4 并列 4早晨 中午 下午 夜5時間26、1B2A3A4 嘆息和怨恨 它像媽媽哼著搖籃曲，還讓花兒充滿了生機 5我喜歡秋天的風，那么涼爽，那么清新，讓人感到心曠神怡。27、范文：我最喜歡的植物有一種植物，它的生命力十分頑強，不需要太多水分就可以存活，水澆多了還會死。它的“身體”上還長了許多刺，像一個蜷縮起來的小刺猬。顏色是綠色的，像是披了一件綠衣裳。刺是淡黃色的，像太陽散發(fā)出的一束束陽光。從遠處看，它像是一個燦爛的小太陽。它生長在沙漠之中。沙漠非常干旱，炎熱，雨兒很少光顧。能在這種環(huán)境下生長的植物一定很頑強。如果你用手碰它的話，手上就會“掛彩”，會扎出血呢！但是，我十分幸運，一次也沒有被它的刺扎到過。它可以防輻射，放在電腦前可以減少輻射對眼睛的傷害。它也可以凈化空氣，它吸入二氧化碳，呼出我們人類需要的氧氣。它還可以做武器，如果有壞人來襲，把它扔出去，可以像手榴彈一樣把敵人打得落花流水。我們還可以把它放在陽臺