《工業(yè)設計程序與方法》課程教學大綱

1、PAGE PAGE - 4 -本科生課程大綱課程名稱工業(yè)設計程序與方法課程代碼083103101211課程屬性專業(yè)知識課時/學分48/3課程性質(zhì)必修實踐學時0責任教師 課外學時0課程屬性：公共基礎/通識教育/學科基礎/專業(yè)知識/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修課程介紹課程描述： 產(chǎn)品設計程序與方法課程是工業(yè)設計專業(yè)核心課程的第一門，也是學生初次接觸工業(yè)設計的核心，通過課堂教學，讓學生了解工業(yè)產(chǎn)品造型設計的理論和新產(chǎn)品開發(fā)的過程。設計思路： 課程教學設計采用理論與實踐相結(jié)合的方式，采產(chǎn)品設計案例來說明實際產(chǎn)品的設計過程,以求學生在設計實踐過程中能夠熟練掌握各個設計環(huán)節(jié)的具體要求，使學生了解工業(yè)產(chǎn)品

2、設計的原理和基本設計程序，掌握基本的工業(yè)產(chǎn)品設計方法，并能通過實例訓練進一步鞏固學習內(nèi)容。課程與其他課程的關系：先修課程設計基礎I，學科基礎模塊的必修課程，是其它專業(yè)課程學習的基礎與保證。能夠使學生建立全新的思維方式和造型理念，為學習專業(yè)知識課程打好基礎。二、課程目標知識層面：學生能夠理解設計基本概念，掌握工業(yè)設計的一般流程和產(chǎn)品設計的一般創(chuàng)新方式方法，培養(yǎng)學生的理性思維、管理計劃能力，了解并把握本專業(yè)潮流和預測本專業(yè)的發(fā)展方向。技能層面：學生們能掌握主要的設計方法，使學生在遇到不同的設計問題時可以選擇合適的設計方法來著手解決遇到的設計問題。態(tài)度層面：學生能養(yǎng)成研究和創(chuàng)新意識，建立團隊協(xié)作與溝

3、通能力。三、學習要求工業(yè)設計程序與方法是一門綜合性很強的課程，作為工業(yè)設計師，在校期間不僅要有扎實的理論基礎和熟練的專業(yè)技能，而且要有一定的實踐動手能力，做到理念上先進，方法上合理。要達到以上學習任務，學生必須： （1）按時上課,上課認真聽講，積極參與課堂討論、作業(yè)典型案例分析。本課程將包含較多的課下作業(yè)、討論、小組作業(yè)展示等課堂活動。 （2）保質(zhì)保量的按時完成課下作業(yè)。以小組為單位，針對設計的各個環(huán)節(jié)均有書面作業(yè)需要提交，只有在作業(yè)中才能夠不斷掌握所學習的內(nèi)容。 （3）在前期各階段課外作業(yè)的基礎上，學期結(jié)束前形成符合規(guī)范的設計說明書和主要圖紙，并邀請校內(nèi)外的相關專家進行答辯和考評，促進學生工

4、程設計能力的提高。四、教學進度序號專題或主題計劃課時主要內(nèi)容概述實驗實踐內(nèi)容或課外練習等1緒論4工業(yè)設計的定義，了解工業(yè)設計在產(chǎn)品開發(fā)中的位置與作用.2產(chǎn)品開發(fā)設計程序6產(chǎn)品開發(fā)與產(chǎn)品設計程序的概念與主要內(nèi)容3產(chǎn)品改良設計6產(chǎn)品改良設計程序的概念與主要內(nèi)容4設計管理4設計管理的概念以及發(fā)展現(xiàn)狀5設計調(diào)查與分析方法12產(chǎn)品調(diào)研與市場調(diào)查的方法，通過實際訓練掌握實際操作環(huán)節(jié)，了解專利的相關知識6設計思維與方法8設計思維的基本形式，重點掌握工業(yè)設計產(chǎn)品創(chuàng)意方法，并通過實際訓練不斷熟練7設計實訓8設計說明編寫方法，設計表達技能，包括產(chǎn)品實物模型與產(chǎn)品數(shù)字建模方法以及最終設計方案的展示五、參考教材與主要參考書1、選用教材工業(yè)設計程序與方法楊向東 高等教育出版社 2008年 第一版2、主要參考書工業(yè)設計程序與方法 李通 天津大學出版社 2007年 第一版六、成績評定（一）考核方式 E.其他 ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分體系比例%1.課堂討論及平常表現(xiàn)30%3.綜合設計大作業(yè)70%總計100%七、學術誠信學習成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學習成果、一份報告用于不同的課程等，均屬造假行為。他人