《法語口譯》課程教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE - 5 -本科生課程大綱課程名稱法語口譯French-Chinese interpretation課程代碼0507042012735課程屬性工作技能課時/學(xué)分32/2課程性質(zhì)選修實踐學(xué)時64課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、 課程介紹1.課程描述： 本課程的教學(xué)對象是本院法語專業(yè)四年級達到相應(yīng)法語水平，并具備相應(yīng)法語交際能力的本科生。開始本課程學(xué)習(xí)時，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握約5000法語常用單詞，具備較好的法語語法能力，在聽、說、讀、寫等方面達到了較高水平，能夠不借助工具書閱讀法語文學(xué)、文化、日常生活、科普等文章并理解其主旨、大意

2、，基本能夠聽懂法語廣播中一般話題的新聞報道、社論等，基本能夠看懂原版影視作品。2.設(shè)計思路：本課程首先介紹口譯的基本理論，對于口譯譯員的基本要求，進一步涉及到口譯的一些基本技巧，包括如何記憶、如何復(fù)述、如何記筆記等等，并結(jié)合一些主題（政治、外交、經(jīng)濟、科技、文化等）展開練習(xí)，希望學(xué)生能夠在一段時間的訓(xùn)練之后，能夠掌握口譯中的主要技巧和慣用語，應(yīng)對比較簡單的口譯場合。3. 課程與其他課程的關(guān)系“法語口譯”屬于法語專業(yè)特色課程，安排在四年級秋季學(xué)期，與“法漢翻譯”和“漢法翻譯”兩門核心課程相輔相成，共同建構(gòu)我校法語專業(yè)學(xué)生的口筆譯翻譯基礎(chǔ)?！胺ㄕZ口譯”要求學(xué)生先修過“基礎(chǔ)法語”、“中級法語”、“高

3、級法語”，并輔以一些文化和語言學(xué)課程。二、課程目標(biāo)1. 了解口譯的基本理論知識。2. 掌握一些基本口譯技巧，通過訓(xùn)練學(xué)生的短時記憶能力、綜合概括能力、快速筆記能力等來綜合提高學(xué)生聽和口譯的能力。3. 本課程實踐性極強，通過一學(xué)期的訓(xùn)練之后，學(xué)生能較好地承擔(dān)生活接待、導(dǎo)游、一般性會議和商務(wù)洽談等口譯任務(wù)。4. 注重口譯中的職業(yè)規(guī)范、培養(yǎng)跨文化溝通能力等。三、學(xué)習(xí)要求1掌握口譯的概念、性質(zhì)、特點、標(biāo)準(zhǔn)及譯員必備的素質(zhì)。2了解口譯與筆譯的相同點和不同點，把筆譯技能靈活地應(yīng)用到口譯中去。3理解培養(yǎng)短時記憶的重要性并自覺地訓(xùn)練自己的短時記憶能力，達到一次性精確地記憶20-40個漢字或法文單詞的水平。4能

4、聽懂每分鐘120個詞的法文材料。5掌握口譯筆記的基本原則和技巧。6掌握口譯的基本原則和技巧，如旅游文本口譯的原則與技巧、經(jīng)濟商務(wù)資料口譯的原則與技巧、國際關(guān)系和國際政治文本口譯的原則與技巧、飲食文化文本口譯的原則與技巧等。四、教學(xué)進度 序號專題或主題計劃課時主要內(nèi)容概述1口譯課程內(nèi)容簡介、教學(xué)目的及要求2教學(xué)要求：基本了解重點：介紹和自我介紹。2介紹口譯的標(biāo)準(zhǔn)及譯員必備的素質(zhì)2教學(xué)要求：基本了解重點：交流看法和征求意見。3介紹口、筆譯的不同4教學(xué)要求：在實踐中掌握口、筆譯的不同表達方式。重點：政治或是商務(wù)會談。4介紹口譯筆記的主要方法6教學(xué)要求：初步掌握簡單的筆記法符號及標(biāo)記模式。重點：文化與

5、教育領(lǐng)域的演講稿。5介紹口譯的基本技巧8教學(xué)要求：在實踐中理解一些具體技巧的運用。重點：體育運動訪談、媒體、商務(wù)談判。6介紹數(shù)字及專有名詞的口譯技巧。2教學(xué)要求：掌握的數(shù)字及專有名詞的筆記法。重點：經(jīng)濟報告。7短時記憶訓(xùn)練4教學(xué)要求：了解短時記憶的方法重點：國際事務(wù)8綜合概括能力訓(xùn)練和筆記能力訓(xùn)練4教學(xué)要求：在實踐中總結(jié)口譯的方法重點：對外貿(mào)易、科學(xué)技術(shù)。五、參考教材與主要參考書1大學(xué)法語口譯教程 莊元泳 外語教學(xué)與研究出版社 1989年第一版2口譯理論概述 鮑剛 中國對外翻譯公司 2005年3. 法語口譯筆記法實戰(zhàn)指導(dǎo) 蘇昉 武漢大學(xué)出版社 2010年4. 口譯學(xué)習(xí)與實踐 莊晨燕 邱寅晨 外

6、語教學(xué)與研究出版社 2006年六、成績評定（一）考核方式 E ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（口譯）（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分體系比例%1.課堂討論及平常表現(xiàn)202.平時準(zhǔn)備expos成績203.期末口譯考試60總計100附：1）平時準(zhǔn)備expos 評分標(biāo)準(zhǔn)expos 的評分標(biāo)準(zhǔn)得分嚴格按照要求并及時完成expos，表達清晰，解決問題的方案正確、合理，能提出不同的解決問題方案。90-100分基本按照要求并及時完成expos，表達基本清晰，解決問題的方案基本正確、基本合理。70-80分不能按照要求，未及時完成expos，基本概念不清晰，表達不流暢，解決問題

7、的方案基本不正確、基本不合理。40-60分不能按照要求，未及時完成expos，基本概念不清晰，表達不流暢，不能制定正確和合理解決問題的方案。0-30分2）課堂討論及平時表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)課堂討論、平常表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)得分資料的查閱、知識熟練運用，積極參與討論、能闡明自己的觀點和想法，能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。90-100分基本做到資料的查閱、知識的運用，能參與討論、能闡明自己的觀點和想法，能與其他其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。70-80分做到一些資料的查閱和知識的運用，參與討論一般、不能闡明自己的觀點和想法，與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題的能力態(tài)度一般。40-60分不能做到資料的查閱和知識的運用，不積極參與討論，不能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。0-30分七、學(xué)術(shù)誠信學(xué)習(xí)成果不能造假