教師個(gè)人競(jìng)聘述職報(bào)告

1、教師個(gè)人競(jìng)聘述職報(bào)告教個(gè)人競(jìng)聘隨著時(shí)間的流逝，新一輪教競(jìng)聘又開始了。我一直認(rèn)為自己只是一名普通而凡的教，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，只是在這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘著，努力自己能成為一名喜愛、家長(zhǎng)尊重、同事任、放心的“好教”。下面，就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勅陙?lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況。一、傾心，為人表。身為教，為人表。我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。回顧這三年來(lái)，本人的事業(yè)，堅(jiān)持的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行的政策，熱愛、關(guān)心全體，著力于的創(chuàng)新，既教書又育人。遵守的規(guī)章，服從上級(jí)，團(tuán)結(jié)同事。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，從沒(méi)有委托家長(zhǎng)辦過(guò)

2、私事，具有較的和良好的教形象。二、堅(jiān)持，提自身素質(zhì)。俗話說(shuō)，打鐵先要自身硬。為提自身的業(yè)務(wù)水，本人能夠積極各種理論，經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，以充實(shí)自己。多次的培訓(xùn)、研討、聽課，讓我更加準(zhǔn)確地了解到新教學(xué)的理念，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我還業(yè)余時(shí)間認(rèn)真電腦知識(shí)，自學(xué) FLASH動(dòng)畫制作知識(shí)，學(xué)制多課件，為教學(xué)。同時(shí)關(guān)注與論壇，多次發(fā)表。不斷給自己“加壓”，讓大腦富起來(lái)，提了自身素質(zhì)。這三年還通過(guò)自學(xué)，已獲取了大專。三、進(jìn)教法，提效率。課堂是獲取知識(shí)與的主要陣地。進(jìn)課堂教學(xué)，是提教學(xué)效率的關(guān)鍵。幾年來(lái)，我在這一方面狠下工夫。要“備好每一堂課;上好每一堂課;評(píng)好每一堂課;反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)

3、的途徑。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)的興趣。課堂上努力貫徹新的理念，創(chuàng)設(shè)輕松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)踴躍發(fā)言，形成群言堂。在教學(xué)中，讓有機(jī)會(huì)坦陳自己的想法，以為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，自主獲取知識(shí)，提的。同時(shí)，能自制教具、課件想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)的興趣和情感，產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上，適當(dāng)?shù)男〗M合作、“我當(dāng)小” 等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水。教已成為的親切朋友，教室也成為的學(xué)堂，讓課堂真正煥發(fā)出應(yīng)有的活力。作業(yè)能把準(zhǔn)梯度，并具有代表性，做到有布置有檢查，還提倡開放式作業(yè)，讓自己選擇喜歡的作業(yè)，使他們真正喜歡這一

4、學(xué)科。使從接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使掌握基知識(shí)的基本技能。四、配合，搞好實(shí)踐活動(dòng)。本人能夠配合的，積極參加舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，力求使從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。如教五年級(jí)，通過(guò)朗讀、寫字、讀書會(huì)、講故事等形式，充分調(diào)動(dòng)的積極性，注重的發(fā)散思維，創(chuàng)新。還注重的閱讀和寫作，加強(qiáng)積累，指導(dǎo)辦小報(bào)、編寫選等，重視的團(tuán)結(jié)協(xié)作。去年任教一年級(jí)，能配合素養(yǎng)課，在中開展“我是，寫好字”的，認(rèn)真練好鉛筆，并指導(dǎo)，嚴(yán)格，效果可佳。配合的大閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)與古做親密接觸，多讀、多背古詩(shī)和三字經(jīng)，積極，超額完成了本年級(jí)背誦的詩(shī)經(jīng)。五、，溝通情感。

5、愛動(dòng)、好玩，缺乏自控，針對(duì)這種，就要好的，并使這一工作貫徹到對(duì)的指導(dǎo)中去。按照的及特點(diǎn)，我采用，幫助樹立心，端正態(tài)度，溝通生情感，讓做的小主人。我注重的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來(lái)看待每一個(gè)，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如：握握她的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;在之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，生之間得到了溝通，情感也加深了。愛，是通向心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。教只有熱愛、理解、尊重、關(guān)注豐富而復(fù)雜的，才能通向他們的心靈。六、辛勤的汗水，換來(lái)了豐碩的

6、成果。幾年來(lái)，由于本人的不斷努力，取得了一定的成績(jī)。在五年級(jí)鋼筆字和比賽中本班名列前茅，在海舉行的“金洋乳業(yè)杯”和“新華杯”中競(jìng)賽中我班有多名分別獲得不同名次的獎(jiǎng)，我也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。在舉行的一年級(jí)的鉛筆字、朗讀、背詩(shī)經(jīng)比賽中分別獲得級(jí)名的好成績(jī),在全市素質(zhì)大檢查中我班的鉛筆字也是名列前茅。七、查找不足，完善自我。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免還存在著不足。如：個(gè)別不良慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)正，差生與優(yōu)生的距離較大，成績(jī)不夠。時(shí)對(duì)于整體照顧不夠，基知識(shí)不夠扎實(shí)?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位教的，也深感一位教的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己。

7、走進(jìn)新世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教的素質(zhì)更。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格自己，要吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，不斷地自己，讓自己向更的目標(biāo)邁進(jìn)。教個(gè)人競(jìng)聘下面我把自己的近來(lái)的工作和向在座的各位作簡(jiǎn)單的匯報(bào)。一、傾心，為人表我愛崗敬業(yè)，教書育人，以良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐和銳意進(jìn)取的為事業(yè)付出了自己最大的努力。認(rèn)真專家的指導(dǎo)性建議,不斷反思并運(yùn)用于自身的教學(xué)。如S,杜郎口的教經(jīng)驗(yàn),都給我很大的觸動(dòng)與幫助。用真誠(chéng)的心去關(guān)愛全體，贏得他們的尊重與任。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照的保質(zhì)保量做好各項(xiàng)工作。二、精心施教，形成特色我執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)，教法，堅(jiān)持把教學(xué)與科研融為一體。注重提教學(xué)，講究教學(xué)，讓學(xué)的輕松快樂(lè)。課堂教學(xué)效率，課外

8、沒(méi)有負(fù)擔(dān),十幾次執(zhí)教市、級(jí)公開課、觀摩課。任教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)多次名列全。受到和家長(zhǎng)的好評(píng)。三、潛心鉆研，完善自我十余年的教涯中，我致力于教學(xué)，大膽，勇于創(chuàng)新，取得優(yōu)異的成績(jī)。是，的生命在于創(chuàng)新。我相，只要用心,在不斷的探索和實(shí)踐中，我的教學(xué)觀念會(huì)越來(lái)越成熟,駕御教學(xué)的技能也會(huì)逐步提。無(wú)論這次競(jìng)聘級(jí)教的愿望能否實(shí)現(xiàn),我都會(huì)一如既往踏踏實(shí)實(shí)的對(duì)待工作,爭(zhēng)取早日成為更加出色的教!教個(gè)人競(jìng)聘本人從事體育工作多年來(lái)受到了校及各位的關(guān)心和幫助，使我在各方面的.都得到了鍛煉和提。期間多次被評(píng)為優(yōu)秀教及六好職工。經(jīng)參加市級(jí)體育課比賽獲一等獎(jiǎng)，所寫也獲得過(guò)市一等獎(jiǎng)及煤炭二等獎(jiǎng)。所帶我校男籃球隊(duì)在參加局市

9、級(jí)的比賽中，也多次獲得優(yōu)異成績(jī)。深受的及們的喜愛?，F(xiàn)將近兩年的主要工作總結(jié)如下：一、傾心，為人表身為教，為人表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的目標(biāo)，崇的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持的，認(rèn)真貫徹教書育人的。在工作中，具有度的心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體，幫助樹立正確的人生觀。，嚴(yán)格遵守的各項(xiàng)規(guī)章，按照的做好各項(xiàng)工作。二、精心施教，關(guān)愛緊隨當(dāng)前課的新形勢(shì)，狠課堂教學(xué)，嚴(yán)格，一著不讓;能主動(dòng)接近，與打成一片;時(shí)刻關(guān)心的和，詢問(wèn)他們對(duì)體育課的感受;及時(shí)掌握的反饋息，及時(shí)教學(xué);熟讀體育與課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)，力爭(zhēng)使自己的課成為真正喜歡的課，讓每一個(gè)都體

10、驗(yàn)的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)，我認(rèn)為，要想讓喜歡上體育課，只有“寓教于樂(lè)、樂(lè)中求學(xué)、學(xué)中益智、練中健體，”才能激發(fā)的熱情。在課上，只有堅(jiān)持“以人為本，”的教學(xué)理念，才能接近，與打成一片;只有以為主線，思、探、學(xué)、練、評(píng)結(jié)合，才能提的身體素質(zhì)。三、潛心鉆研，完善自我由于不斷的努力工作和艱辛付出，所獲得的成績(jī)也被認(rèn)可。在本學(xué)期結(jié)束前又被泉山區(qū)選為徐州市體育先進(jìn)個(gè)人。所在班組也被評(píng)為市體育先進(jìn)。為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。成績(jī)屬于過(guò)去，教學(xué)永無(wú)止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，為求是體育教學(xué)及體育的出力，。成績(jī)屬于過(guò)去，教學(xué)永無(wú)止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再

11、厲，為梅小體育的出力，。參加體育教教學(xué)能手比賽，經(jīng)過(guò)努力，取得優(yōu)異成績(jī)。教個(gè)人年度的 篇驀然回首，一年的時(shí)間像彈指間一揮而過(guò)，我以真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)，客觀的、真實(shí)的向匯報(bào)我一年來(lái)的工作情況：一、方面自從參加工作以來(lái)，我始終在德上嚴(yán)格自己，為人表，熱愛，尊重，爭(zhēng)取讓每個(gè)都能享受到最好的，遵守的各項(xiàng)規(guī)章，積極參加的各類，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提自己的，不斷地完善自我。我努力有關(guān)新課程的教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相再笨拙的都能使一切華美的黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能有真正的收獲。我的真誠(chéng)換來(lái)的是們的任與照顧，

12、在與和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到講原則，小事講風(fēng)格，服從，盡心盡職做好自己的本職工作。二、班主任工作本學(xué)年我接任一年級(jí)()班。都說(shuō)低年、聽話，其實(shí)不是外人所想象的那樣。從開學(xué)那天起有“艱苦卓絕”的軍訓(xùn)和日常隊(duì)的訓(xùn)練，會(huì)、陽(yáng)光大課間、流動(dòng)班級(jí)評(píng)比、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)，這路走來(lái)，我用心做好這份工作。 我們班有很多是從幼兒園進(jìn)入，沒(méi)有學(xué)前班的過(guò)渡，無(wú)論知識(shí)儲(chǔ)備還是良好行為慣幾乎都是零。我最的工作重點(diǎn)是最基本課堂規(guī)，養(yǎng)成最基本的慣。現(xiàn)在狀態(tài)良好，積極向上的班風(fēng)步形成，我在的進(jìn)步中到幸福的快樂(lè)!在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育人工作，班主任工作中，我努力做到“愛”和“嚴(yán)”并存。想要教好每一個(gè)，就必須對(duì)他們有

13、更深的了解，這就必須和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行更多的交流。我知道家庭是所更大的，不能放松家庭。為此，我經(jīng)常找家長(zhǎng)進(jìn)行交流，和他們談怎樣給創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境，和他們談怎樣成為一個(gè)尚的人，和他們談怎樣正的每一個(gè)小。、在班級(jí)中開展競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)在班級(jí)管理中，往往希望全體向最好的看齊，是不利于調(diào)動(dòng)全體的積極性。實(shí)施素質(zhì)首要問(wèn)是面向全體，使每個(gè)的素質(zhì)都得到提。班主任必須關(guān)注班中的每一名，調(diào)動(dòng)他們的積極性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體是不的。試想：在同一次中，一名向來(lái)不低于九十分的優(yōu)秀只得七十五分，而另一名向來(lái)不超過(guò)六十分的卻得了七十分，那么，誰(shuí)更值得稱贊?基于這種認(rèn)識(shí)，為了使班中每一個(gè)獲得不同程度的發(fā)展，本學(xué)年我在班中開

14、展“比一比誰(shuí)最棒、我進(jìn)步了”的活動(dòng)。在全面了解的狀況，基，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基上，確定每一個(gè)的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，每一個(gè)都客觀地、全面地總結(jié)自己過(guò)去，充分認(rèn)識(shí)自我，然后在、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月寫班主任綜述表。對(duì)不同程度的提出不同的和奮斗目標(biāo)，對(duì)來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，誰(shuí)也沒(méi)有的心理負(fù)擔(dān)，只要努力就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中，班中開展這些活動(dòng)，使后進(jìn)生不再、氣餒，心十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生謹(jǐn)慎，戒驕

15、戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我。、在班轉(zhuǎn)化工作中，要得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有，要樂(lè)于幫助。準(zhǔn)是指在做工作時(shí)，要準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)的原因，有針對(duì)性地開展。的原因是多種多樣。例如：好心辦錯(cuò)事;出于好奇心而干了錯(cuò)事;受人幫助互相打鬧、別人的東西;自我不嚴(yán)格而違反紀(jì)律;家庭不良。要仔細(xì)分析，找準(zhǔn)原因，對(duì)待，因事因人而異，力求通過(guò)正確的引導(dǎo)朝的方面發(fā)展。細(xì)心指導(dǎo)。班級(jí)德育工作在于調(diào)動(dòng)的積極因素，克服因素，提的自覺(jué)性，幫助他們成長(zhǎng)。任何都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于住、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指。對(duì)轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不能熱一陣、

16、冷一陣、一陣、放一陣，要善于住的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表?yè)P(yáng)、肯定、鼓勵(lì)，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。先跟他們談話，要他們明白、家長(zhǎng)都希望他們進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，和家長(zhǎng)都相他們同樣會(huì)成為好。另外在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難，生共議后，我還特別叫他們起來(lái)復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)的，課余再補(bǔ)，放學(xué)后的十幾分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)。由于長(zhǎng)期如此，有些樂(lè)意配合的工作，使他們也在慢慢地進(jìn)步。讓。必須走進(jìn)的，理解的心理，決不從大人的角度看待。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的，但在眼里卻是

17、真實(shí)和正確的。大人時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和，沒(méi)有觸動(dòng)的心理，讓的很有效。一次有兩個(gè)，我很地?cái)[出一些道理和事實(shí)了他們一番，讓他們明白的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次對(duì)全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的，但沒(méi)過(guò)兩天，又有另外兩個(gè)。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再一次也起不了作用。我將前兩天的叫到跟前，讓這兩位將當(dāng)天的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說(shuō)，聽后深觸，并互相，許諾以后不，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的。三、教學(xué)工作在教學(xué)上，為了有效地提教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，變觀念，努力趕緊課堂教學(xué)。聽同學(xué)科的課，查找，先進(jìn)的教學(xué)，考慮年齡特點(diǎn)和接受認(rèn)真上好每一節(jié)課，使真正喜歡并學(xué)好。針對(duì)年齡特點(diǎn)和接受

18、，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，好每一個(gè)，努力去做一個(gè)深受尊重和賴的。、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。、注意良好的慣，提的自學(xué)。沒(méi)有良好的慣，談不上自覺(jué)，堅(jiān)持預(yù)的慣，借助課后思考題，使用工具書，查閱，掃清上的，做到勤檢查。書寫規(guī)工整的慣，訂正作業(yè)的慣。、優(yōu)化教學(xué)，充分發(fā)揮主體作用。，課堂教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)的的主陣地，運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、式、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)。本學(xué)期嘗試用了多教學(xué)，借助，制作了簡(jiǎn)單的課件，上好校內(nèi)公開課。課堂上，想方設(shè)法讓通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得的樂(lè)趣，的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。在的指導(dǎo)下，讓自讀、自悟、自得。讀的過(guò)程中，讀

19、出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，重視讓默讀，讓在讀中思考，從而讀書的慣和情趣。學(xué)會(huì)。在過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)本身積極參與，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。因此，當(dāng)對(duì)新知識(shí)疑惑不解，產(chǎn)生時(shí)，就要住時(shí)機(jī)釋難，。理解這個(gè)環(huán)節(jié)就是為了激勵(lì)積極地投入。一節(jié)課就四十分鐘讓一個(gè)一個(gè)說(shuō)。于是我就各種形式讓參與：有同桌、小組，有生共論。這樣就使時(shí)不愛說(shuō)話的也有了說(shuō)的機(jī)會(huì)，提他們的口頭表達(dá)。課堂上騰出時(shí)間去說(shuō)、寫，學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)分析和，常言道：“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍?！蓖ㄟ^(guò)鞏固讀中學(xué)到的知識(shí)，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)。課堂上人人，既體現(xiàn)的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外?？梢詫⒄n內(nèi)學(xué)到的遷移到課外。鼓勵(lì)讀一

20、些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀，可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長(zhǎng)知識(shí)。四、加強(qiáng)，不斷提自身素質(zhì)。在教學(xué)之余，我積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向教學(xué)，博采眾長(zhǎng)，以不斷提自己的教學(xué)水，教學(xué)效果明顯。今年我參加了全國(guó)的moc的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。成績(jī)屬于過(guò)去，教學(xué)永無(wú)止境，在的崗位上仍須不懈的努力!在今后的工作中，我將以更的目標(biāo)自己，做出新的成績(jī)。 也希望一如既往地關(guān)心我，我!教個(gè)人年度的 篇伴隨著凡而忙碌的每一個(gè)日子，悄悄的數(shù)過(guò)來(lái)，從教之路上我走過(guò)了個(gè)春秋，回顧過(guò)去工作中的點(diǎn)點(diǎn)，雖然苦樂(lè)參半，但無(wú)怨無(wú)悔。為提自己的管理的理論水，我不斷歸納我班主任工作的，寫了沒(méi)有不合格的、班級(jí)管理的愛與真

21、誠(chéng)、進(jìn)班級(jí)管理社會(huì)交往素質(zhì)等，獲各方好評(píng)。課是教給發(fā)現(xiàn)、分析和的的學(xué)科這就是我對(duì)學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的向傳遞息和知識(shí)，將枯燥的課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂，努力的邏輯思維和理性思維：授之以魚，不如授之以漁也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了的歡迎。任現(xiàn)職以來(lái)，我每學(xué)期任三級(jí)四個(gè)班課，每節(jié)課，教學(xué)成績(jī)十分突出，我所任教的班級(jí)續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及均分的全鎮(zhèn)名，合格率保持在以上，優(yōu)秀率約為左右，受到了鎮(zhèn)組的通報(bào)表?yè)P(yáng)。我所任教的xxx、xxx等人考上了金山中學(xué)；xxx、xxx、xxx等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽(yáng)或潮陽(yáng)一中；xxx、xxx、xxx等上百名同學(xué)考上了潮陽(yáng)二中。xxx、xxx、xxx等

22、已從潮陽(yáng)任教于本鎮(zhèn)，為我市的作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水與一位優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn)，但我相，通過(guò)、作，再反思、總結(jié)，然后再、作，這樣不停止、不放棄的，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)取得進(jìn)步，教出一批批優(yōu)秀的，實(shí)現(xiàn)一名教一生不朽的價(jià)值。教個(gè)人年度的 篇在我校，每天都有忙不完的工作。而這一年我經(jīng)歷了的忙碌。我除了擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，又擔(dān)任了的備課組長(zhǎng)。凡而又瑣碎。但是，我的工作得到了校極大的肯定，也得到和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。并且還得到了社會(huì)的。我參加了計(jì)算機(jī)運(yùn)用與學(xué)科整合的赴級(jí)培訓(xùn)?；貋?lái)為全區(qū)英語(yǔ)教上了白板展示課。代表參加了英語(yǔ)學(xué)科崗位，榮獲二等獎(jiǎng)。我的案例被局選中，并榮獲案例評(píng)比二等獎(jiǎng)。為全年

23、級(jí)教講論語(yǔ)堯曰第二十?；仡櫭γβ德档慕虒W(xué)，我是這樣做的：一、從建立的生入手，讓我的課堂回歸到生共同尋找智慧的悠然狀態(tài)。二、以作業(yè)為切入點(diǎn)，自主慣。三、從情感態(tài)度入手，樂(lè)學(xué)。四、，把教帶徒工作做到盡善盡美。一、從建立的生入手，讓我的課堂回歸到生共同尋找智慧的悠然狀態(tài)綠色教學(xué)不僅關(guān)注課堂本身，更是合身心發(fā)展和的教學(xué)，是學(xué)科與有機(jī)融合的教學(xué)。它的有效實(shí)施可以促進(jìn)在知識(shí)、身體、心智、情感、心靈等方面的整體發(fā)展。我正是以此為自己的教學(xué)理念，展開自己的教學(xué)工作的。從建立的生入手開展了我的教學(xué)工作。確切地說(shuō)是我一直在上下求索綠色教學(xué)。因?yàn)榫G色教學(xué)是追求最具生命力的教學(xué)。是有活力、吸引力、效益、質(zhì)量的教學(xué)。從

24、一開始我就努力讓我的課堂回歸到生共同尋找智慧的悠然狀態(tài)。的成功主要靠教用良好的生命狀態(tài)帶給的，這樣才能使的生命成長(zhǎng)。教就像播種者。當(dāng)你播種苦難，收獲的一定是；當(dāng)你播下劣質(zhì)的種子，你就無(wú)法獲得滿意的收成。教潛移默化的向傳遞著誠(chéng)、笑臉、快樂(lè)、關(guān)懷、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)等等。每天我都在反思著我自己上過(guò)的課。讀著綠色教學(xué)實(shí)施細(xì)則，對(duì)照著我的教學(xué)行為。翻來(lái)覆去在想：我的教學(xué)目標(biāo)是否可作、可檢測(cè)；知識(shí)和技能目標(biāo)是否關(guān)注了“學(xué)會(huì)”，過(guò)程與是否關(guān)注了“會(huì)學(xué)”，情感態(tài)度與價(jià)值觀有沒(méi)有關(guān)注“樂(lè)學(xué)”。可以說(shuō)，多年來(lái)我校的綠色教學(xué)實(shí)施細(xì)則成了我的向?qū)?。如茫茫中的一盞明燈, 照亮我前進(jìn)的方向?！熬v多練”，以此為尺度，一遍遍地自

25、己的課件，那些的牽扯注意力的東西。把課件上的知識(shí)點(diǎn)成能和互動(dòng)的帶有講解框架的題。讓參與進(jìn)來(lái)。關(guān)注那些聽講不專注的，對(duì)于詞匯的容易遺忘、不會(huì)使用以及試卷上失分較多，在時(shí)做到努力搭建詞匯知識(shí)框架。避免詞匯的淺層次。從詞的口語(yǔ)化形式，書寫形式，語(yǔ)法行為，搭配形式，使用頻率，所使用文體，意義，語(yǔ)義聯(lián)想等八個(gè)方面引導(dǎo)去記憶詞匯。把單元里每一篇閱讀設(shè)計(jì)成任務(wù)型閱讀并和題型，以此提升的閱讀。精選里面的好的段落讓背誦，積累寫作素材以提的寫作。們逐漸學(xué)會(huì)了聽講。學(xué)會(huì)了互動(dòng)，學(xué)會(huì)了知識(shí)的遷移。我們的課堂向著生共同尋找智慧的悠然狀態(tài)邁進(jìn)。我把愛心帶進(jìn)課堂，把微笑帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂。從而為創(chuàng)設(shè)下

26、，等，寬松，的環(huán)境。感到自己在這個(gè)環(huán)境里是安全的，自主能動(dòng)的。他能和同學(xué)進(jìn)行等的。他說(shuō)錯(cuò)，沒(méi)；他提，有人關(guān)注；他困難時(shí)，會(huì)得到善意的幫助；他取得成功時(shí)，會(huì)得到真摯的祝福。在這樣的環(huán)境里，生，生生分享彼此的思考，見解和知識(shí)，交流彼此的情感，觀念，從而把豐富的知識(shí)含量帶入課堂，求得新的更大的發(fā)展。課堂成了放飛心靈的天空。二、以作業(yè)為切入點(diǎn)，自主慣與課堂教學(xué)相比，課后作業(yè)更是傾注了我大量的心血?？梢哉f(shuō)，一年來(lái)，我至把提升作業(yè)的有效性作為我的一個(gè)不成的課題加以。我極力做到“三精”即：“精心布置作業(yè)；精心設(shè)計(jì)作業(yè)；精選典型題。以此達(dá)成知識(shí)遷移。為了讓走出題海，身為教的我率先走進(jìn)題海，白天批作業(yè)輔導(dǎo)自找談

27、話是沒(méi)有任何空閑時(shí)間下海的。只能等到晚上青燈孤影的在題海里遨游。除合理地布置作業(yè)之外，我還做到了作業(yè)留取分層次。中等及基弱的作業(yè)設(shè)計(jì)力爭(zhēng)做到有基性、針對(duì)性，以保證基知識(shí)的夯實(shí)與鞏固；優(yōu)等生的作業(yè)設(shè)計(jì)力爭(zhēng)做到側(cè)重開放性、拓展性，提升思維、拓展其發(fā)展空間。我精心地把一張大的試卷（單詞詞組）剪開，分批發(fā)給，課上分鐘完成，這樣既能節(jié)省課上時(shí)間，又能做到及時(shí)批閱。即便是這樣我每天也要用個(gè)多小時(shí)去批閱。針對(duì)作業(yè)。再忙我也要在那些寫得不好的作業(yè)上用心寫上一到兩句話。如：“不論你在時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止。覺(jué)得自己做的到和做不到，其實(shí)只在。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。每一發(fā)奮努力的

28、背后，必有加倍的賞賜。含淚播種的人一定能含笑收獲。只有一條路不能選擇那就是放棄的路;只有一條路不能那就是奮進(jìn)的路。那天，我訂正題，你沒(méi)有動(dòng)筆，我很傷心也很為你著急，看到你單詞寫上這么多，心思重新回到了上，我真的為你興，貴在堅(jiān)持！世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人都能做到。說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲軌蜃龅降模K究只是少數(shù)人?！痹谧鳂I(yè)批過(guò)程中，我極力關(guān)注易錯(cuò)題類型、性質(zhì)和數(shù)量，分析原因，并做記載，以作為課堂講評(píng)和進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)；關(guān)注完成作業(yè)情況，如果發(fā)現(xiàn)完成作業(yè)中游獨(dú)創(chuàng)性者，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)于敷衍作業(yè)、不完成作業(yè)的，則要真誠(chéng)地先從上去疏導(dǎo)，他們自主。的漸漸步入了正

29、軌。三、從情感態(tài)度入手，樂(lè)學(xué)“授人以魚不如授人以漁”這句話出自。說(shuō)的是傳授給人既有知識(shí)，不如傳授給人知識(shí)的。魚是結(jié)果，漁是。一條魚能解一時(shí)之饑，卻不能解長(zhǎng)久之饑，如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會(huì)釣魚的。還有一句話叫“授人以漁不如授人以欲”！的最的應(yīng)當(dāng)是論，應(yīng)當(dāng)是“授人以欲?！薄坝本褪侵哺诘呐d趣、愿望和為之而努力的激情，它時(shí)刻著人的行為。著名的家于漪說(shuō)過(guò): “如果一個(gè)有把的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)那他就成功了一半?！?對(duì)于調(diào)動(dòng)的積極性，我沒(méi)有具體措施，只是關(guān)愛、呵護(hù)每一個(gè)用我自己的認(rèn)真，把每一件事情做到極致來(lái)。讓他們養(yǎng)成慣。華人先生說(shuō)過(guò)：“播種，成就行為；播種行為，成就慣；播種慣，成就性格；播種性格，成就命

30、運(yùn)！” 我和談心。告訴他們的來(lái)自的“”（出自第五項(xiàng)修煉）。你最近一段時(shí)間成績(jī)上不來(lái)，是和你前段時(shí)間的慣有密切關(guān)聯(lián)的。而你課上的表現(xiàn)，勢(shì)必你的成績(jī)。為了他們的自覺(jué)性，我又教會(huì)了他們?cè)鯓訂?wèn)，對(duì)于問(wèn)的同學(xué)在全班面前給予表?yè)P(yáng)。這樣兩個(gè)個(gè)學(xué)期過(guò)去了，問(wèn)的多起來(lái)。往往一節(jié)自課都解答不完的。四、，把教帶徒工作做到盡善盡美在教學(xué)工作中，身先士卒，帶頭做好的教學(xué)工作的同時(shí)，我和徒弟時(shí)刻注意加強(qiáng)，提自身素質(zhì)。既要完成的教學(xué)工作，又要積極參加教培訓(xùn)。我比較好地處理了工作與培訓(xùn)的，堅(jiān)持參加每一次培訓(xùn)。加強(qiáng)了課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科知識(shí)的。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我和徒弟的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)有了很大程度的提，此外，我們還注意多讀書、讀好書，努力提自

31、身的業(yè)務(wù)水和專業(yè)素養(yǎng)。積極聽課，輔導(dǎo)教。在備課、作業(yè)輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)蔣的和幫助。我多次深入課堂聽課，針對(duì)教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)給予指導(dǎo)。在帶徒弟方面，我不僅多次走進(jìn)徒弟的課堂聽課輔導(dǎo)，并且針對(duì)徒弟們課堂上所存在的做出精細(xì)的指導(dǎo)。在徒弟做課之前及時(shí)地發(fā)去鼓勵(lì)的息，增強(qiáng)她的自心。課后為她點(diǎn)評(píng)，并提出我的建議。除了帶徒弟，我還認(rèn)真做好本校教張，的教學(xué)指導(dǎo)工作。在其他工作方面，我也積極發(fā)揮教的作用，與其他教密切合作，付出了辛勤的汗水，也收到了很好的成績(jī)。就讓我們?cè)谶@片沃土上做一個(gè)播種者，正如肖川所說(shuō)，我們懷著對(duì)生命的敬意帶著念去耕耘，用生命的活力喚醒智慧的潛能。讓校園生活充滿關(guān)懷激勵(lì)。讓每一個(gè)人都能夠

32、更加豐盈地感受生命的意義和美好。用人間的真情潤(rùn)澤心田，用生命的智慧拓展成長(zhǎng)的空間。用豐富的學(xué)識(shí)墊遙望的視野。黑發(fā)積霜織日月 粉筆無(wú)言寫春秋。雖然我有沒(méi)有榮譽(yù)，可是我可以自豪地說(shuō)，我無(wú)愧于教這一光榮稱號(hào)！【篇一】音樂(lè)教個(gè)人簡(jiǎn)短各位好，很榮幸在這里做，我于年于學(xué)院，年月通過(guò)宜賓市公招做了一名音樂(lè)教，走上工作崗位有一年半了，在和的關(guān)心幫助下，自己慢慢進(jìn)入了為人表的角色。作為一名新，在這一年多里學(xué)到了很多東西。教書育人，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù)，而音樂(lè)又是實(shí)施美育的重要途徑，是審美，全面提素質(zhì)的關(guān)鍵。我本期擔(dān)任七、八年紀(jì)的音樂(lè)教，以及藝體組教研組長(zhǎng)，團(tuán)支等工作。以下就幾個(gè)方面對(duì)本期的工作進(jìn)行總結(jié)：一、

33、音樂(lè)課堂教學(xué)方面：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。本期主要的教學(xué)內(nèi)容，年級(jí)的課堂主要是課本上的內(nèi)容，以及上面的感恩奮進(jìn)，由于年紀(jì)的同學(xué)樂(lè)理知識(shí)的欠缺，所以在年級(jí)的課堂上，另一個(gè)主要內(nèi)容就是普及其簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)，這是每節(jié)課必須的一項(xiàng)任務(wù)。而八年級(jí)的課堂上，除了復(fù)上一年的樂(lè)理知識(shí)、課本上的所有內(nèi)容和感恩奮進(jìn)外，還要注意的一點(diǎn)就是應(yīng)注意他們的興趣愛好，為了兩者兼顧，我采用教唱、班上開小型音樂(lè)會(huì)，教唱校園等幾個(gè)方式來(lái)豐富他們的音樂(lè)課堂。二、藝體組和團(tuán)支工作方面：本期的工作主要有以下幾點(diǎn)：.教節(jié)在美術(shù)的指導(dǎo)下制作卡片送給;.全校為鐘繼芳捐款多元。.參加南溪健美大賽。.藝體組開展了我校屆美術(shù)節(jié)

34、。.在全校的下，積極開辦了興趣小組活動(dòng)課!.團(tuán)支一批同學(xué)進(jìn)行團(tuán)校并順利入團(tuán).月號(hào)，應(yīng)“五十百千工程”，各班優(yōu)秀團(tuán)員對(duì)南場(chǎng)進(jìn)行掃街活動(dòng).為迎接南溪屆乒乓比賽，在幾位的大力協(xié)助下，積極準(zhǔn)備了乒乓球比賽。.本期共辦黑板報(bào)三次!.為元旦，在和班主任的大力下，順利開展了“經(jīng)典誦讀比賽”以上是本期的分工作，很多不足的分還需要善，在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)去，加強(qiáng)，不斷總結(jié)，努力提自己的業(yè)務(wù)水和工作，為的事業(yè)做出應(yīng)有的力量?！酒恳魳?lè)教個(gè)人簡(jiǎn)短一學(xué)年的工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺(jué)得自己在、工作、以及個(gè)人素質(zhì)等各方面都進(jìn)步、提了許多。在本年度，我能不斷，努力進(jìn)取，用自己的愛心和敬業(yè)，在自己的教學(xué)工

35、作中努力突出學(xué)科的特色，把美的享受帶給，讓在音樂(lè)中得到熏陶，審美得到提，滿足了的需求，也達(dá)到了的，是一名合格的音樂(lè)教。現(xiàn)對(duì)自己的一學(xué)年工作如下：一、教職業(yè)道德方面本人始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，擁護(hù)的，熱愛本職工作，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)的各項(xiàng)政策，目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;努力工作認(rèn)真，關(guān)心，愛護(hù)，做的良益友。為人表，有奉獻(xiàn)。在業(yè)務(wù)上不斷各種音樂(lè)理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)。注重個(gè)德修養(yǎng)，為人表，嚴(yán)于律己，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的庭。二、教學(xué)技能方面：作為一名音樂(lè)教，除了要具備良好的品德，尚的

36、道德情;還需要具備較音樂(lè)教學(xué)水和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備。不斷為自己充電，每天一定的時(shí)間扎實(shí)提基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給一杯水的自來(lái)水。、尋求咨詢，認(rèn)真?zhèn)湔n。我雖然是個(gè)老教但是我從不服老。努力備好每一課教案。、教法新穎活潑，課堂充分活力：課堂是教“傳道、授業(yè)”的主陣地，是茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的分鐘井然有序、息量多、形式活躍、貼近的年齡特點(diǎn)，我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。備教材、備，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。力求以音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美為，注重對(duì)音樂(lè)的興趣，努力做到通

37、過(guò)音樂(lè)陶冶情、啟迪智慧、激發(fā)對(duì)美的愛好與追求。注重以為主體，讓在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定的基上創(chuàng)造音樂(lè)。在我的課堂中，能積極參與之中，與教打成一片，用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)遨游在音樂(lè)的海洋，使在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、提。、愛心融入音樂(lè)，盡力輔導(dǎo)：愛是人類復(fù)雜情感，它凝聚著教無(wú)私奉獻(xiàn)的。這種愛沒(méi)有血緣情，沒(méi)有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂(lè)融合，將自己有限的音樂(lè)知識(shí)技能傳授給我的。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂(lè)課特色，用旋律代替的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中。并根據(jù)的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化

38、教學(xué)，讓在一種輕松愉快的氛圍中。愉快的心情是產(chǎn)生興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)的興趣入手，運(yùn)用謎語(yǔ)、音樂(lè)故事等，導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè)中枯燥的樂(lè)理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)的積極性，引導(dǎo)在的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、去完成所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)取、加強(qiáng)、不斷總結(jié)，努力提自己的業(yè)務(wù)水和工作，為的事業(yè)作出應(yīng)有的力量。一份，一份秋實(shí)，多少汗水、多少付出。我也堅(jiān)我的付出會(huì)有收獲。有機(jī)會(huì)在這里與交流，是一件非常榮幸的事情。談起教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹(jǐn)將自己任職教以來(lái)的工作情況以及點(diǎn)滴匯報(bào)于下，不妥之處敬請(qǐng)指

39、正。【篇三】音樂(lè)教個(gè)人簡(jiǎn)短一學(xué)年的工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺(jué)得自己在、工作、以及個(gè)人素質(zhì)等各方面都進(jìn)步、提了許多。在本年度，我能不斷，努力進(jìn)取，用自己的愛心和敬業(yè)，在自己的教學(xué)工作中努力突出學(xué)科的特色，把美的享受帶給，讓在音樂(lè)中得到熏陶，審美得到提，滿足了的需求，也達(dá)到了的，是一名合格的音樂(lè)教?，F(xiàn)對(duì)自己的一學(xué)年工作如下：一、教職業(yè)道德方面本人始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，擁護(hù)的，熱愛本職工作，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)的各項(xiàng)政策，目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;努力工作認(rèn)真，關(guān)心，愛護(hù)，做的良益友。為人表，有奉獻(xiàn)。在業(yè)務(wù)上不斷各種音樂(lè)理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo)，更好的進(jìn)

40、行音樂(lè)教學(xué)。注重個(gè)德修養(yǎng)，為人表，嚴(yán)于律己，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的庭。二、教案的精心設(shè)計(jì)教案是教課堂教學(xué)進(jìn)行縝密設(shè)計(jì)的藍(lán)，到課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此，我在備課時(shí)考慮到教學(xué)的基本任務(wù)即：教學(xué)目的，突出本學(xué)科的特點(diǎn)，把握好每一課的重、難點(diǎn)，合理的深入淺出的進(jìn)行備課。同時(shí)，我又依據(jù)各個(gè)年級(jí)不同的特點(diǎn)，激發(fā)的興趣愛好，使絕大分的能夠掌握好淺顯的音樂(lè)基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)基本技能，有利于更好的實(shí)現(xiàn)雙基課堂教學(xué)。三、結(jié)合實(shí)際，搞好課堂教學(xué).在課堂上講課時(shí)，我會(huì)盡量按照教案的設(shè)計(jì)去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此，我會(huì)及時(shí)從實(shí)際出發(fā)進(jìn)

41、行調(diào)理和修整，對(duì)于相同的教材相同的年級(jí)，在不同的班級(jí)時(shí)，我會(huì)根據(jù)此班的程度、接受等具體情況做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬(wàn)變。在教學(xué)手段上我推行愉快教學(xué)，使整個(gè)教學(xué)始終在愉快合作、多彩、友愛、融洽的氣氛中進(jìn)行。讓得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地全面發(fā)展，促進(jìn)的智能限度的發(fā)揮，從深處激發(fā)的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實(shí)施德育。以上所做的一切只是踏入火馬沖中心兩年來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)，將成為以后工作的起點(diǎn)。在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)取、加強(qiáng)、不斷總結(jié)、努力提自己的業(yè)務(wù)水和工作，為的事業(yè)做出應(yīng)有的力量。【篇四】音樂(lè)教個(gè)人簡(jiǎn)短時(shí)光匆匆,x年離我們遠(yuǎn)。在這一年的工作中一直忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著。下面我就把這一年來(lái)的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)，以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的進(jìn)步。一、方面作為一名教，我能全面貫徹執(zhí)行的，注意自己良好的德，關(guān)心和愛護(hù)每一位，做他們和生活中的良益友，時(shí)時(shí)處處為人表;作為一名員，在上，時(shí)刻能以一個(gè)優(yōu)秀員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格自己，關(guān)心，以校為家。并踐行自己在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中的。二、教學(xué)本學(xué)期，我擔(dān)任三至六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任