教導(dǎo)處范文小學(xué)春季教導(dǎo)處工作計(jì)劃

1、教誨處范文之小學(xué)春季教誨處工作計(jì)劃 【1】一、指導(dǎo)思想以課程改革理念為引領(lǐng)，依照學(xué)校總體開展計(jì)劃，以標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量為核心，聚焦課堂教學(xué)，通過自主學(xué)習(xí)，扎實(shí)標(biāo)準(zhǔn)治理，在“實(shí)”上下功夫，在“變”中求開展，在“嚴(yán)”上做文章,努力提升辦學(xué)素養(yǎng)和老師素養(yǎng)，為深小開展走好每一步。二、工作要點(diǎn)（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，重過程、重督查1、以老師手冊(cè)為載體，以教學(xué)常規(guī)治理制度和教學(xué)事故處理方法為抓手，制定教學(xué)過程量化評(píng)價(jià)細(xì)則,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“三查”工作。組周查：教誨處按相關(guān)方法，確定檢查內(nèi)容，制定相關(guān)檢查表格下發(fā)到各年級(jí)組長，由年級(jí)組長對(duì)照相關(guān)檢查工程，對(duì)本年級(jí)組老師教學(xué)常規(guī)施行周檢查，做好記錄并及

2、時(shí)與組內(nèi)老師進(jìn)展溝通、交流。處月檢查：由教誨處和教研組長，每月對(duì)所有老師的備、教、批、輔、測(cè)、研等進(jìn)展集中檢查，集中聚集檢查結(jié)果，做好記錄。校期查：學(xué)校和教誨處定期進(jìn)展一次大型綜合檢查，不定期抽查屢次。各種方式檢查結(jié)果每月由教誨處匯總一次，在校內(nèi)反響、公布,實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)檢查透明化。2、教誨處不定時(shí)結(jié)合年級(jí)組長進(jìn)展課堂常規(guī)巡視、檢查，發(fā)覺咨詢題按教學(xué)事故處理方法相關(guān)條款嚴(yán)格填寫教學(xué)事故反響單，反響到年級(jí)組、當(dāng)事人，及時(shí)糾正，引以為戒，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師課堂教學(xué)行為。（二）教學(xué)活動(dòng)立足課堂重提高1、落實(shí)好每人一節(jié)公開課活動(dòng)。為了給每位老師一次教學(xué)磨練的時(shí)機(jī)，提供一個(gè)展示才能的舞臺(tái)，學(xué)校將于三月至六月期

3、間開展每人上好一節(jié)課活動(dòng)。每位老師在相應(yīng)的年級(jí)組內(nèi)進(jìn)展個(gè)人申報(bào)（填寫申報(bào)表格），教誨處結(jié)合教研組，依照老師上報(bào)的詳細(xì)情況進(jìn)展統(tǒng)籌安排，按周公示上課信息。要求全?？仗美蠋煼e極參與聽、評(píng)課活動(dòng)。詳細(xì)操作方法以活動(dòng)方案為準(zhǔn)。2、實(shí)行跟蹤聽課、評(píng)課活動(dòng)。為了更好的促進(jìn)年青老師的專業(yè)開展，使他們更快習(xí)慣學(xué)科教學(xué)，提高教學(xué)水平，本學(xué)期將實(shí)行跟蹤聽課、評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)教研組確定一位新老師或者年青老師，由教研組結(jié)合本組老師，跟蹤聽課、評(píng)課活動(dòng)，讓新老師在不斷的磨練中迅速提高課堂教學(xué)才能和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。三、校本研究重實(shí)效1、接著開展好每周教研活動(dòng)。以教研組為單位制定周教研活動(dòng)內(nèi)容，特別要以本組在教學(xué)中的主要咨詢題

4、為抓手，組織開展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。詳細(xì)活動(dòng)時(shí)間安排如下：語文組每周二下午，數(shù)學(xué)組每周一下午，英語組每周一上午第一節(jié)課，綜合組每周五下午。地點(diǎn)由教研組長依照教研活動(dòng)內(nèi)容而定。各教研組活動(dòng)要立足實(shí)際咨詢題，也可在上學(xué)期搜集的詳細(xì)咨詢題中，選取針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)的咨詢題，群策群力處理好這些咨詢題，為教學(xué)服好務(wù)。2、認(rèn)真落實(shí)好集體備課活動(dòng)。集體備課以備課組為單位進(jìn)展，本學(xué)期每個(gè)備課組做實(shí)、做精一次集體備課內(nèi)容。要求同備課組老師共同確定一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，共同研討，老師同備、同上、同評(píng)，互相促進(jìn)共同提高，杜絕方式化，實(shí)在做到少而精。3、扎實(shí)推進(jìn)課題研究。接著做好現(xiàn)有課題的研究工作，各課題組老師在課題負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下

5、，按課題方案的要求，落實(shí)本學(xué)期研究任務(wù)，有條不紊的施行本學(xué)期研究方案,課題研究可與集體備課等活動(dòng)進(jìn)展有機(jī)結(jié)合,靈敏安排。4、逐步完善校本課程。、完善語文閱讀校本課程的內(nèi)容；、加強(qiáng)各特色小組的治理。輔導(dǎo)老師發(fā)揮個(gè)人專長優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)、開發(fā)、完善本課程的施行。搜集整理學(xué)生作品，以便在體育文化節(jié)上集中展示；、做好各興趣組對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)工作，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程。四、學(xué)生評(píng)價(jià)，關(guān)注過程重開展1、各班主任按月按要求認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)展綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)中月評(píng)工作。2、以年級(jí)組為單位，每月統(tǒng)計(jì)各班語、數(shù)、外作業(yè)“一月全對(duì)”學(xué)生名單，每月統(tǒng)計(jì)科任老師上報(bào)的“學(xué)習(xí)守紀(jì)明星”，教誨處每月匯總校內(nèi)公布名單。五、配合學(xué)校和上級(jí)部門

6、完成其他教學(xué)、教研活動(dòng)。附：學(xué)期活動(dòng)安排二月：1、組織好開學(xué)工作。2、完成開學(xué)工作檢查，上報(bào)各種表格。3、組織完成各教研組長會(huì)、課題會(huì)議，擬定計(jì)劃。4、畢業(yè)班老師會(huì)議。三月：1、啟動(dòng)上好一節(jié)課活動(dòng)。2、出臺(tái)教學(xué)常規(guī)檢查量化評(píng)價(jià)細(xì)則。3、各教研組跟蹤聽課活動(dòng)。4、月教學(xué)常規(guī)檢查。四月：1、上好一節(jié)課活動(dòng)。2、月教學(xué)常規(guī)檢查。五月：1、上好一節(jié)課活動(dòng)。2、體育文化周活動(dòng)。（包含家長接待周活動(dòng)）3、月教學(xué)常規(guī)檢查。六月：1、上好一節(jié)課活動(dòng)。2、上好一節(jié)課活動(dòng)評(píng)比、小結(jié)。3、復(fù)習(xí)備考。七月：1、期末復(fù)習(xí)備考。2、完成六年級(jí)畢業(yè)生檔案整理工作。3、期末大型教學(xué)常規(guī)檢查。4、期末考試工作。5、搜集各種總結(jié)

7、?！?】一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校的工作目的和要求，在督導(dǎo)室的直截了當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下，立足于我校教育開展的實(shí)際，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生開展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變老師的教學(xué)行為，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)：（一）搞好師資培訓(xùn)，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)。1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)工作。有目的、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建立，使青年老師在教育教學(xué)和班級(jí)治理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用，教誨處為見習(xí)期老師分別安排指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)修改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年老師的上崗習(xí)慣期。2、抓好老師的

8、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：（1）學(xué)習(xí)專題講座。聽有效教學(xué)的根本方法及其選擇的專題報(bào)告和老師禮儀系列講座。加強(qiáng)多媒體教學(xué)方法的指導(dǎo)，請(qǐng)二中心的陳鋒老師傳授課件制造方法。（2）學(xué)習(xí)課改理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教學(xué)治理細(xì)則及各科課堂教學(xué)根本要求。（3）加強(qiáng)根本功培訓(xùn)，并開展競賽活動(dòng)。如老師知識(shí)競賽、鋼筆字競賽等。（4）開展走出去、請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。制造一切條件，組織老師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長，拓寬教學(xué)思路?；貋砗笊虾脜R報(bào)課，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。要充分利用和二中心的“手拉手”關(guān)系，請(qǐng)二中心加強(qiáng)對(duì)我校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。（二）抓好教學(xué)常規(guī)治理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，

9、杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教誨處加強(qiáng)隨堂檢查。2、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，抓好班主任隊(duì)伍建立，上好晨會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課、思品等課程，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。3、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作（1）要提早備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目的要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、明晰。要有教學(xué)后記，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中老師的辦法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反響情況及學(xué)生作業(yè)反響情況，要求寫一些實(shí)在的得與失。（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因而要表達(dá)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處

10、理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素養(yǎng)教育的氣氛，在師生平等的根底上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生考慮和活動(dòng)；要擅長用鼓舞的語言鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度；要注重根底知識(shí)和根本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要協(xié)助和指導(dǎo)學(xué)生建立合適本人特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓舞合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間互相交流，互相溝通，共同開展，尊重學(xué)生人格，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享和自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（3）老師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，表達(dá)靈敏性，倡導(dǎo)

11、分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)制造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)修改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，低年級(jí)要加強(qiáng)面批的次數(shù)。（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目的，既要面向全體，又要分層次進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，協(xié)助學(xué)生選擇合適他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有根底上有所進(jìn)步。教誨處對(duì)學(xué)困生建立跟蹤檔案并和老師考核掛鉤。畢業(yè)班尤其在做好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考

12、試中獲得好成績。（5）加強(qiáng)隨堂聽課力度。對(duì)新老師聽課次數(shù)更要增多，由教誨處臨時(shí)通知，聽后及時(shí)與上課老師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求每位老師聽課不少于15節(jié)，認(rèn)真作好聽課筆記，期末上交聽課本。（6）嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)。本學(xué)期接著認(rèn)真安排好教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)收和評(píng)估工作，期初制訂教學(xué)質(zhì)量目的，學(xué)期中對(duì)薄弱學(xué)科加強(qiáng)調(diào)研，學(xué)期完畢時(shí)進(jìn)展驗(yàn)收。（7）加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查力度和密度，力求標(biāo)準(zhǔn)。并把檢查結(jié)果匯總公布，期末考核。4、全面提高學(xué)生素養(yǎng)。首先要認(rèn)真組織好督導(dǎo)室部署的各項(xiàng)競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭獲得好成績；其次要開展各類競賽活動(dòng)，本學(xué)期語文

13、組將開展寫字競賽、作文競賽，數(shù)學(xué)組開展速算競賽、奧數(shù)競賽，英語組的口語競賽、單詞競賽，藝體組的學(xué)生合唱競賽，組織五年級(jí)學(xué)生參加軍訓(xùn)活動(dòng)等。通過競賽活動(dòng)促進(jìn)素養(yǎng)教育的不斷深化。5、注重體育衛(wèi)生工作。接著抓好“兩課兩操”，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。（三）抓教研組的建立，以研促教。1、完善教研組、年級(jí)組組長的考核制度，建立好教研組。2、實(shí)行教研組長例會(huì)制，學(xué)習(xí)教育理論，檢查五認(rèn)真材料，反響教學(xué)中的熱點(diǎn)咨詢題，介紹集體備課經(jīng)歷，通報(bào)月考核情況。3、加強(qiáng)教學(xué)研究，圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性積極開展教學(xué)研究工作。教研活動(dòng)要做到“時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果”四落實(shí)。4、各組開展“示范課”、“觀摩課”、“匯報(bào)課”

14、等磨課活動(dòng)，提高老師上課水平，迎接鎮(zhèn)級(jí)的“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”活動(dòng)。特別是語教組要加強(qiáng)對(duì)作文指導(dǎo)課的研究，每個(gè)年級(jí)組要上一節(jié)作文指導(dǎo)課。學(xué)生的優(yōu)秀作文每月推薦5篇到學(xué)校網(wǎng)站。5、老師要積極撰寫論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學(xué)校網(wǎng)站?！?】一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育，繼承和發(fā)揚(yáng)琉璃中心校的優(yōu)良傳統(tǒng)。在新學(xué)期里，我校按照區(qū)教育局“共建教育質(zhì)量，共享質(zhì)量教育”的工作要求，堅(jiān)持“陽光教育”理念，以整體推進(jìn)素養(yǎng)教育為目的，以課程改革為主旋律，以科研課題為推進(jìn)力，深化開展教學(xué)研究、教學(xué)科研，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，全面提高教育的質(zhì)量和效益，促進(jìn)老師隊(duì)伍師德、教品和綜合教育才能的

15、不斷開展和全面提升，樹立學(xué)校優(yōu)良質(zhì)量形象。（在解讀教育局小教科2008工作思路和進(jìn)修校教學(xué)科研工作目的的前提下，結(jié)合學(xué)校三年開展規(guī)劃，我們制定學(xué)校2008年教學(xué)計(jì)劃。我們從中找出如此一些關(guān)鍵詞：自治小組、課堂有效、主題研究、七彩活動(dòng)、流程治理、持續(xù)開展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們本期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是教學(xué)有效、班級(jí)運(yùn)營、活動(dòng)七彩、小組自治，其中，小組自治是教學(xué)治理的核心。）二、工作目的：1、接著完善教學(xué)治理制度，落實(shí)行政有效指導(dǎo)教學(xué)的治理目的。2、接著加強(qiáng)大小教研組的標(biāo)準(zhǔn)治理，落實(shí)教學(xué)流程治理，促進(jìn)青年老師成長。3、以課堂有效性研究為重點(diǎn)，開展“有效課堂教學(xué)評(píng)級(jí)”活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)

16、質(zhì)量治理，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。5、接著開展心理健康教育研究，落實(shí)3-6年級(jí)心理健康教育教材的使用。三、詳細(xì)措施：(一)緊扣三年規(guī)劃，完善治理網(wǎng)絡(luò)，加速教科合一。1、解讀三年規(guī)劃，達(dá)成共同愿景。學(xué)校三年規(guī)劃的辦學(xué)目的是遵照陽光教育理念：體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂，感受生活的陽光，健康成長。構(gòu)建民主與集中的治理制度，開展融洽的師生關(guān)系，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長、學(xué)生的全面開展，建立和諧校園。學(xué)生培養(yǎng)目的：為小孩鑄就“七彩的童年”，培養(yǎng)小孩成為：勤學(xué)、善思、樂咨詢，文明、老實(shí)、感恩，微笑、熱情、健康的陽光學(xué)生。學(xué)校辦學(xué)特色：以全面、深化、持久、實(shí)效地開展心理健康教育為學(xué)校的主要辦學(xué)特色，結(jié)合學(xué)校的“七彩”系列活動(dòng)

17、，努力促進(jìn)學(xué)生真善美素養(yǎng)的全面提高。學(xué)校通過有效課堂和班級(jí)運(yùn)營的建立，共同建立學(xué)校美妙的將來。2、建立四級(jí)教學(xué)治理方式，即校長教誨處年級(jí)組、教研組、小教研組老師學(xué)生自治小組。教誨處（八項(xiàng)任務(wù)）抓好教育、教學(xué)、教研工作，明確老師小組工作目的，年級(jí)組負(fù)責(zé)班級(jí)建立和學(xué)生活動(dòng)，引領(lǐng)班主任工作；小教研組負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，引領(lǐng)年級(jí)學(xué)科老師教學(xué)工作；大教研組負(fù)責(zé)大學(xué)科教學(xué)研究，引領(lǐng)學(xué)科老師的科研工作。（備課組和小教研組的關(guān)系；學(xué)校年級(jí)學(xué)科老師的人數(shù)優(yōu)勢(shì)，跨年級(jí)設(shè)置的弊端等等，教學(xué)和科研工作之教科合一，有合有分，分中有合，合中有分，分而不散，合而不僵）3、行政深度參與教學(xué)研究，責(zé)任落實(shí)。教誨處行政分工：王強(qiáng)、

18、余理萍負(fù)責(zé)語文教學(xué)，彭少芳負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)，張萬明負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)。對(duì)應(yīng)分管學(xué)科的行政詳細(xì)負(fù)責(zé)4周聽完一輪常規(guī)課，完成學(xué)月考核，班級(jí)運(yùn)營學(xué)月考核由陳幼勤、呂萍負(fù)責(zé)。（深度：行政承擔(dān)所分管學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任，作為期末行政考核成績的重要依照，學(xué)科分管行政聽分管學(xué)科的隨堂課、教研課、參加學(xué)科教研活動(dòng)等）4、小專題研究持續(xù)開展。本期學(xué)校要求全體老師人人參與科研課題研究，同時(shí)加大對(duì)老師的小專題研究的培訓(xùn)，依照實(shí)際情況進(jìn)展編組，“強(qiáng)弱”搭配，合理研究，充分利用學(xué)校的科研人力資源。5、接著完善琉璃地區(qū)中心校教學(xué)流程治理細(xì)則。(二)夯實(shí)教學(xué)流程，做實(shí)主題研究。全體老師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)認(rèn)識(shí)，采納“平時(shí)檢

19、查與隨堂聽課相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和治理，促進(jìn)學(xué)生全面開展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的治理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。1、抓好“教學(xué)流程治理”。教學(xué)流程六個(gè)環(huán)節(jié)：計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置和修改、輔導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生成績的檢查與評(píng)價(jià)。我們理解到的流程治理和教學(xué)六認(rèn)確實(shí)區(qū)別。環(huán)節(jié)是一樣的，六個(gè)環(huán)節(jié)；流程治理更強(qiáng)調(diào)六個(gè)環(huán)節(jié)的有序性和流淌性。特別是過去比擬無視的制定實(shí)在合理有效的計(jì)劃和學(xué)生作業(yè)的布置與修改，要特別注重。學(xué)校計(jì)劃、教誨處計(jì)劃、小組計(jì)劃、老師教學(xué)計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃等等，其中的小組計(jì)劃，過去注重不夠，小組計(jì)劃中的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)也要明確要求。作業(yè)的布置和修改明確要求。作業(yè)布置

20、要求量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，倡導(dǎo)分層布置作業(yè)，作業(yè)的修改要做到及時(shí)，認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，并及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。2、改革校本教研。小組內(nèi)教研活動(dòng)組內(nèi)開展評(píng)課活動(dòng)，每周星期五下午的教研活動(dòng)每月分別安排為聽講座、主題評(píng)課、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和讀書心得交流。3、注重低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、加強(qiáng)年級(jí)組教研組建立，正常開展教研活動(dòng)，并建立考核制度。（1、每周開展活動(dòng)，組長每月或每期聽成員一次以上的隨堂課；2、小教研組完成有效課堂教學(xué)評(píng)級(jí)活動(dòng)。）5、建立學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，期末學(xué)校專項(xiàng)考核學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（非語數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是薄弱學(xué)校突

21、出的表現(xiàn)）(三)立足有效教學(xué)，嘗試評(píng)級(jí)活動(dòng)課堂是施行素養(yǎng)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永久的主題，提升老師教學(xué)水平是深化推進(jìn)素養(yǎng)教育，全面提高學(xué)生素養(yǎng)的主攻方向。1、加強(qiáng)備課。各年級(jí)學(xué)科小教研組老師共同研究教材，吃透教材，用活教材。在同寫單元分析和分單元備課的根底上，落實(shí)二次備課，課后認(rèn)真反思，從而保證課堂四十分鐘的有效性。2、強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對(duì)新老師和課堂駕馭才能欠缺的老師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高本人的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。3、組織老師學(xué)習(xí)并落實(shí)課堂有效教學(xué)的評(píng)級(jí)活動(dòng)。有效課堂評(píng)級(jí)活動(dòng)整合主題教研、教學(xué)研究、課堂評(píng)級(jí)、個(gè)人與集體，是本期教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)。評(píng)級(jí)設(shè)計(jì)的考慮是通過課堂診斷，評(píng)定

22、老師課堂教學(xué)級(jí)別，對(duì)老師課堂行為反響指導(dǎo)，提高老師個(gè)人專業(yè)涵養(yǎng)。有效課堂教學(xué)評(píng)級(jí)活動(dòng)著眼于老師的自主參與，必須由小教研組以小組為單位參加，書面申請(qǐng)?jiān)u定級(jí)別，小組開展同課異構(gòu)活動(dòng)，推出一人上評(píng)級(jí)課。學(xué)校組織由老師大會(huì)投票選出的評(píng)委聽課評(píng)課，申請(qǐng)?jiān)u級(jí)小組每位成員要以此課談對(duì)有效教學(xué)的認(rèn)識(shí)。評(píng)委依照上課情況，同課異構(gòu)的原始備課情況，小組成員的說課談?wù)J識(shí)情況評(píng)出abcd級(jí)，并結(jié)合教學(xué)流程考核的情況，與相應(yīng)的級(jí)別工資掛鉤。有效課堂教學(xué)等級(jí)作為高質(zhì)量的課堂教學(xué)引領(lǐng)老師行為，明確教學(xué)質(zhì)量的目的追求。（語文數(shù)學(xué)各6小組在本期完成一次，學(xué)科不作硬性規(guī)定，鼓舞本期完成。）(四)師資分層推進(jìn)，促進(jìn)專業(yè)成長。教學(xué)成敗

23、的關(guān)鍵在于老師，課改良展如何，關(guān)鍵又在于老師，因而，抓好老師隊(duì)伍建立，提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的。1、接著開展初任老師培訓(xùn)工作，做好新老師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新老師制造更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，提供寬闊的學(xué)習(xí)空間，使新老師盡快習(xí)慣教學(xué)工作。2、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)工作，制造時(shí)機(jī)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，提高才能，在教壇上脫穎而出。3、鼓舞并催促老師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄筆記（每期5000字摘抄，3000字讀書心得），并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)老師間的互相聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于12節(jié)。4、聘請(qǐng)專家到校進(jìn)展教育、教學(xué)、課題等的工作指導(dǎo)。

24、本期落實(shí)語文數(shù)學(xué)教學(xué)專家到校指導(dǎo)課堂教學(xué)，學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)與進(jìn)修校的聯(lián)絡(luò)，落實(shí)聽課指導(dǎo)。（語文數(shù)學(xué)每周一次聽評(píng)課活動(dòng)，非語數(shù)學(xué)科每月一次到校指導(dǎo)。）（五）緊扣“七彩系列活動(dòng)”，重構(gòu)校本課程。1、加強(qiáng)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)學(xué)科期初的活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)過程、活動(dòng)評(píng)價(jià)和展示。（3月遠(yuǎn)足節(jié)、4月科技節(jié)、5月藝術(shù)節(jié)、6月智慧節(jié)、9月老師節(jié)、10月體育節(jié)、12月英語節(jié)等）2、年級(jí)組搜集學(xué)生“七彩活動(dòng)”材料，制造完成“七彩娃娃”宣傳畫冊(cè)。3、各年級(jí)接著抓好古詩文朗讀、演講、講故事、背誦、默寫、寫字等工作，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。教誨處將定期組織學(xué)生進(jìn)展語文書寫、口算、作文競賽，并將派出優(yōu)秀學(xué)生參賽。低年級(jí)：鉛筆字、口算、古詩背誦；中高年級(jí)：鋼筆字、口算、作文4、接著開展心理健康教育研究，落實(shí)3-6年級(jí)心理健康教育教材的使用。四、每學(xué)月安排：第一學(xué)月：（2月）教學(xué)預(yù)備月1、老師完成單元分析和分單元備課，參加教材分析后開場(chǎng)二次備課。2